ROTEIRO DE PESQUISA: TECNOLOGIA E OPINIÃOESTUDANTE: ________________________ GRUPO: ________

Início roteiro: ___/___/___ Término roteiro: ___/___/___

Objetivo geral: Conhecer o desenvolvimento das tecnologias e sua influência sobre a expressão coletiva e individual.

OBJETIVOS ATIVIDADES FONTE DE PESQUISA

AVALIAÇÃO DO EDUCADOR

1. Ouvir a canção Pela Internet, de Gilberto Gil, e interpretar a letra.

Ler a letra da canção e fazer os exercícios, p. 8 a 10.

Pesquisar a origem da internet.

Port 9

Internet

2. Conhecer os inventos que modificaram a produção industrial.

Ler o texto As novas tecnologias e registrar no caderno quais foram os inventos e que avanços provocaram na indústria, p. 16 e 17.

Hist 9

3. Relacionar industrialização, cidades e sociedade de massas.

Ler o texto O surgimento da sociedade de massas e registrar no caderno sua opinião sobre o porquê de a maioria da população querer morar nas cidades industriais, p. 24 a 26.

Ler o texto Alimentos prontos para servir e responder no caderno às questões 1, 2 e 3, p. 26.

Hist 9

4. Saber como as inovações tecnológicas e as cidades inspiraram uma nova cultura e uma nova arte.

Ler o texto Arte moderna: entre a cultura popular e a cultura erudita. Registrar em seu caderno o que você entendeu dos textos e das imagens, p. 27 e 28.

Ler o texto As metrópoles dos séculos XIX e XX e responder às questões, p. 31.

Hist 9

5. Refletir sobre a arte brasileira do século XX.

Ler o texto A jovem Anita e a nova arte. Registrar em seu caderno que achou mais importante e responder às questões, p. 63.

Hist 9

6. Estudar sobre a globalização.

Ler o texto “Cinco séculos de globalização”, p. 60 e 61.

Fazer os exercícios 1 a 6, p. 61

Geo 9

7. Refletir sobre a importância do rádio para a sociedade brasileira.

Ler os textos e registrar em seu caderno o que achou mais importante de cada texto e responder às questões, p. 160 e 161.

Hist 9

8. Analisar o consumo de programas televisivos no Brasil.

Ler os textos e registrar o que considerou mais importante no caderno e responder às questões, p. 198 e 199.

Hist 9

9. Pensar sobre como os cidadãos são vigiados e controlados.

Ler os textos e o vocabulário. Registrar no caderno os aspectos mais importantes e responder às questões, p. 180 a 185.

Port 9

10. Refletir sobre a escrita de artigo de opinião.

Responder às questões sobre texto Olhos frios, p. 180 a 188.

Ler os textos “Coleira” é necessária para alguns e Trocamos educação por tecnologia?, p. 189 e 190.

Responder às questões 1 a 3, p.190. Fazer a atividade “Comparando a

estrutura dos artigos”, p 191

Port 9

11. Produzir um texto. Escrever um artigo / texto: “A tecnologia ajuda a expressar minha opinião e a de meu grupo ou serve para controlá-la?”

Portifólio