ROTEIRO DE PESQUISA: DEFENDER IDEIAS E ARGUMENTAR

ESTUDANTE: ________________________GRUPO: ________

Início roteiro: ___/___/___ Término roteiro: ___/___/___

OBJETIVO GERAL: Compreender, reconstruir o diálogo argumentativo; produção escrita de textos argumentativos (crônica, carta)

OBJETIVOS ATIVIDADES FONTE DE PESQUISA

AVALIAÇÃO DO EDUCADOR

1- Conhecer o diálogo argu-mentativo e uma crônica

Ler o texto da p. 182 e 183. Ler o texto “Hora de dormir”, p. 184 a

186. Fazer o exercício 2 da Atividade oral,

p. 186. Fazer os exercícios 1 a 6 da

Atividade escrita, p. 187 e 188. Fazer os exercícios 1 a 4 de Um bom

debate, p. 188 e 189. Ler o texto “Construção do diálogo” e

fazer os exercícios 1 a 3 da Atividade escrita, p. 189.

Produção de texto: escrever uma carta argumentativa, p. 208 exercícios 1 e 2.

Port 6

2- Observar as marcas da lín-gua falada no texto escrito

Ler o texto “Marcas da língua falada no texto escrito, p. 190”.

Fazer os exercícios 1 a 3 da Atividade escrita, p. 190.

Port 6

3- Notar o uso das reticên-cias e efeito de sentido

Ler “Uso das reticências” e fazer os exercícios a, b e c da Atividade oral e escrita, p. 191.

Port 6

4- Verificar a gramática de uso e varieda-des linguísti-cas (outras linguagens)

Ler a Atividade oral (quadrinho) e fazer os exercícios 1 a 3, p. 192.

Ler o texto “Racismo é burrice” p. 192 e fazer os exercícios 1 a 4 da Atividade oral e escrita, p. 193 e 194.

Port 6

5- Aprender a construir uma Carta do leitor

Ler o texto “Carta do leitor”, p. 194. Fazer os exercícios 1 a 7 da

Atividade oral, p. 195. Ler “Carta 2”, p. 195 e fazer os

exercícios 1 a 3 da Atividade escrita, p. 196.

Port 6

6- Verificar a diferença en-tre palavras homófonas e homógrafas

Ler “Mesmo som, sentidos diferen-tes”, p.197.

Fazer os exercícios 1 a 3 da Atividade oral e escrita, p. 197.

Ler “Mesma escrita... sentidos

Port 6

diferentes”, p. 198. Fazer os exercícios 1 a 4 da

Atividade oral, p. 198 e 199.7- Constatar a diferença en-tre sentido real e figurado

Fazer os exercícios 1 a 4 da Atividade escrita, p. 200.

Fazer os exercícios de adivinhação 1 a e b e 2 a e b, p. 201.

Port 6

8- Observar o uso dos pronomes pessoais do caso oblíquo

Ler a história em quadrinhos da Atividade oral e escrita da p. 202.

Fazer os exercícios 4 e 5 da p. 203. Ler o texto da p. 203 e fazer a

Atividade escrita da p. 204 (a, b, c, d, e).

Ler o texto “Pronomes pessoais do caso oblíquo” da p. 205 e 206 e fazer os exercícios 1, 2 e 3 da Atividade escrita, p. 206 e 207.

Port 6