Revista Piaget 2º semestre 2011
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12º semestre 2011 - Revista Piaget
REVISTA PIAGET 2º semestre de 2011
Afinal, somosPiaget...
Aqui formamos pessoas e não apenas alunos!
Infantil Fundamental Médio
2 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Piaget, 34 anos evoluindo com você
ormar cidadãos pensantes, críticos e criativos, com ótima inteligência emocional e cognitiva,
conscientes da importância de sua participação nas questões sociais e ambientais da sociedade atual...
...é a missão do Colégio Piaget.
F
32º semestre 2011 - Revista Piaget
• 25 mil m2 de área verde O contato com a natureza é fundamental para o equilíbrio humano: acalma, conforta, traz es-peranças. Há estudos que comprovam que esse contato auxilia inclusive no rendimento escolar das crianças. Infelizmente, espaço e área verde são cada vez mais difíceis de encontrar em gran-des centros urbanos. Uma área de 25.000 m2, cercada de muito ver-de, é um privilégio e um dos diferenciais do Co-légio Piaget.
• J. Piaget Sistema de Ensino Em seus 33 anos de trabalho, o Colégio Pia-get desenvolveu seu próprio sistema de ensino: o J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia. Composto por material impresso, DVD-ROMs com aulas interativas e atividades eletrônicas e a melhor qualidade pedagógica, esse sistema é hoje utilizado por mais de 180 escolas de todo o país. É a nossa cidade exportando conhecimento.
• Alta tecnologia O Piaget incorpora os avanços tecnológicos à educação. Todas as salas são equipadas com computadores conectados à internet. O professor tem à disposição a lousa eletrônica, o software 3D e mais de 1.500 aulas eletrônicas, para que o aluno aprenda o conteúdo de forma mais com-pleta e motivadora. Informática e robótica tam-bém compõem a grade curricular.
• Os melhores profissionais Nossos coordenadores e professores minis-tram cursos de capacitação para outras escolas que utilizam o nosso sitema de ensino, dando su-porte para mais de 2.000 professores. Além de trazer a certeza de possuirmos os melhores pro-fissionais, esses encontros possibilitam a troca constante de informações.
4 Revista Piaget - 2º semestre 2011
• Piaget International Education School Os alunos do Período Integral da Educação
Infantil do Piaget estudam também no “Piaget
International Education School”. Interagem dia-
riamente com a língua inglesa por meio de ativi-
dades relacionadas ao meio ambiente, culinária,
jardinagem, arte, música, canto. Todas as pro-
postas são realizadas inteiramente em inglês.
• Período Integral Completo O integral é uma consequência da vida moder-
na. É por isso que o Colégio Piaget desenvolve,
com todo o carinho, uma proposta socioeduca-
cional para os alunos do Maternal ao 90 ano que
necessitam ficar o dia todo na escola.
• Completa grade extracurricular
ESPORTES:Natação Judô
Balé Futsal
Vôlei Ginástica Olímpica
Ginástica Rítmica
ATIVIDADES CULTURAIS:
Educação Musical Coral
Culinária Artesanato
Educação Social Teatro
SAÚDE:Aulas de RPG - Reeducação Postural Global
Avaliação Fonoaudiológica e Psicológica
4367.8300www.jpiaget.com.br/colegiopiaget
É nosso objetivo- Atingir uma qualidade de ensino excelente, que satisfaça as necessidades do homem da sociedade do nosso tempo, ca- racterizada pelo constante desenvolvimento científico e tecnoló-gico.
- Auxiliar a formação do homem integral, consciente de si, do mundo e da sociedade, compromissado com os seus sonhos e ideais pessoais e coletivos.
- Ajudar no processo de transformação da sociedade, forman-do verdadeiros cidadãos, prontos para exercer seus direitos e deveres e em condições de auxiliar no longo processo de cons-trução de um mundo mais justo e fraterno.
- Em cada disciplina, buscar os conteúdos mais significativos, situ-ando-os psicológica, histórica e socialmente; trabalhar com uma metodologia problematizadora e participativa, que possibilite ao aluno envolver-se no processo de construção do conheci-mento; desenvolver um processo de avaliação global, contínuo e diversificado, capaz de dar ao aluno o retorno efetivo da sua situação dentro do processo de ensino-aprendizagem.
52º semestre 2011 - Revista Piaget
Revista PiagetPrezado leitor:
Esta é a “Revista Piaget” do 2º semestre de 2011
(correspondente às publicações on-line de números 9, 10, 11
e 12), que tem como objetivo divulgar alguns dos trabalhos,
pesquisas, passeios, festas, enfim, as principais realizações
dos nossos alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
Merecem destaque as atividades do “Dia da Família
Piaget”, que agregaram toda a nossa comunidade escolar
em momentos de entretenimento e cultura; as do “24 Horas
Piaget”, que ofereceram às crianças e adolescentes ricas
experiências de vivência em grupo; as do “Evento Cultural
- 2011”, que abordaram assuntos relacionados ao nosso pro-
jeto pedagógico anual — “Corpos em crescimento, mentes
em desenvolvimento”; e as da “Campanha de Doações”,
que promoveram arrecadações e visitas humanitárias a insti-
tuições de caridade, em verdadeiras lições de solidariedade
e amor.
Também foram especiais as comemorações de final
do ano: para os do 5º ano, uma bonita cerimônia de encerra-
mento do PROERD; para o 9º ano e 3º Médio, colação de
grau e baile de formatura.
O 2º semestre foi, portanto, repleto de realizações
e emoções. E todos esses eventos foram idealizados e orga-
nizados com o objetivo de promover o desenvolvimento inte-
lectual, social e emocional dos nossos educandos, tornando-os
cidadãos conscientes e preparados para se colocarem a ser-
viço da vida, do bem comum e da paz.
Desejamos a você uma boa leitura!
6 Revista Piaget - 2º semestre 2011
RETROSPECTIVA
ÚLTIMO DIA DE AULA DO 1º SEMESTRE DO FII E MÉDIO:
“SHOW DE TALENTOS”o dia 30 de junho, último dia de aula do 10 semestre do ano letivo de 2011, os alu-nos do Fundamental II e Ensino Médio participaram de uma festa musical. Previamente, eles se inscreveram: po-diam cantar ou tocar algum instrumen-
to, fazendo apresentação individual, em duplas ou em gru-pos maiores. A professora Ivani, de Inglês, que adora cantar, foi a responsável por selecionar os alunos inscritos e também organizar um ensaio. E, como não poderia deixar de ser, ela presenteou a plateia com alguns números musicais. Cantou sozinha e também com alunos. Outro professor fanático por música, o Émerson, de História, ajudou muito na hora do show, tocando bate-
N ria para a maioria dos “alunos cantores” se apre-sentarem. A descontração foi geral. Quem não foi ao palco, de igual modo se divertiu cantando junto e dançando. “Todos os anos, como encerramento do 1° semestre, acontece o ‘show de talentos’. É um momento muito aguardado pelos nossos alunos e faz parte de uma proposta que vai além do en-tretenimento e desconcentração após trabalhos e provas. Favorece o entrosamento dos alunos en-tre si e dos alunos com os professores. Isso sem contar com a possibilidade de o evento ajudar a desabrochar a vocação musical em alguns alu-nos”, declarou a Valéria, coordenadora do Funda-mental II e Ensino Médio.
72º semestre 2011 - Revista Piaget
As professoras Ilka,
de Geografia, e
Andrea, de Ciências,
curtindo o show
com os seus alunos
8 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Vovós na escolaAs vovós dos alunos do Fundamental I vieram à nossa escola e, com os seus
netinhos, criaram o brinquedo “cinco marias”. Também participaram
de um piquenique na quadra.
e 22 a 26 de agosto, na “Semana do Folclore”, os alunos do 2o ao 5o ano do Ensino Fundamental vivenciaram várias atividades folclóricas que tiveram como objetivo resgatar algumas tradições populares e comparar brincadeiras e brinquedos de antigamente com os de hoje.
Uma programação muito especial ocorreu na quinta-feira, dia 25 de agosto, quando os alunos participaram com suas vovós de uma oficina na nossa escola para a confecção do brinquedo folclórico “cinco marias”. As vovós dos alunos haviam sido convidadas e compareceram nos horários indica-dos. E, conforme orientação prévia, elas chegaram munidas de uma cesta de “comes e bebes” e bastante animadas tanto para criarem o brinquedo quanto para o piquenique de confrater-nização, na quadra coberta.
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92º semestre 2011 - Revista Piaget
1
2
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5 6 7
8 9 10
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14 15
1 - Vera, vó da Beatriz do 5o A e Nadir, vó do Felipe do 5o A2 - Leonilda, vó do Lucas do 5o B3 - Teresa, vó da Jaqueline do 5o B4 - Ana, vó da Gabriela, do 2o A5 - Lola, vó da Letícia do 2o A
6 - Dulce, vó do Vítor Henrique do 4o B e Maria, vó do Vinícius do 4o B7 - Ninfa, vó do Marco Antônio do 4o A8 - Marli e Vera, as duas avós da Yasmin do 3o B9 - Zildete, vó da Gabriela do 4o B eVani, vó da Rafaela do 4o B
10 - Claudete, vó do Murilo do 3o A11 - Eucélia, vó da Giovana do 4o A12 - Tucá, a vó da Marjorie do 5o A13 - Agnes, vó da Bianca do 5o A14 - Sr. Lira, seresteiro que veio homenagear as vovós15 - Maria e Ademir, a vó e o vô do Renan do 2o A
VoVó
10 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Colégio Piaget sai vitorioso nos
“45º JOGOS ESCOLARES”
nossa escola foi representada por 131 alu-
nos nos “Jogos Escolares de São Bernar-
do do Campo de 2011”, e os resultados
foram excelentes.
A nossa categoria A masculina de “tênis
de mesa” ganhou a taça de campeã. No “vôlei de areia”,
os alunos da categoria A masculina receberam medalhas
de bronze, felizes pelo 3o lugar. E, no “futsal”, ocorreu um
show à parte: a categoria C masculina foi campeã, a cate-
goria A feminina foi vice-campeã e a categoria B feminina
arrasou, tornando-se, neste ano, bicampeã.
Queremos parabenizar todos os nossos alunos que
A participaram dos jogos e competições, tendo eles
conseguido ou não premiação, pois, como expli-
ca o professor Everton Rodrigues Ribeiro, Coor-
denador de Esportes da nossa escola: “Praticar
esporte é mais do que apenas competir, ganhar
ou perder. Nos treinos e nas competições, os
nossos alunos têm a oportunidade de se desen-
volverem como cidadãos, isso porque aprendem
a importância do trabalho em equipe; do respei-
to aos colegas, sejam do mesmo time ou do time
adversário; do cumprimento de regras e normas,
entre outros valores úteis para toda a vida.”
112º semestre 2011 - Revista Piaget
Vôlei de areia: Categoria A masculina - 3o lugar
Futsal: Categoria A feminina - vice-campeã
Parabéns a todos osnossos “alunos-atletas”!
Competições esportivas: aprendizados de cidadania
12 Revista Piaget - 2º semestre 2011
“DIA DA
ÁRVORE”Os alunos da Educação Infantil e 1o ano do
Ensino Fundamental visitaram as árvores da escola e fizeram piquenique
Com o objetivo de
vivenciar os benefícios que
as árvores nos oferecem, no
“Dia da Árvore”, os alunos
da Educação Infantil e 1º ano passearam por alguns
espaços da escola, identifi-
cando as árvores. Puderam,
então, verificar que elas
proporcionam frutos, flores
e sombra.
E, além de abraçar
algumas árvores, os alunos
usufruíram de sua sombra
para a realização de um de-
licioso piquenique.
132º semestre 2011 - Revista Piaget
14 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Para os alunos do 2º ao 5º ano, a “Semana da Árvo-re” foi repleta de estudos de Botânica, debates e traba-lhos artísticos
uma aula prática de Ciências, que foi organizada já tendo em vista a proximidade do “Dia da Árvore”, os alunos do 3º ano fo-
ram aos espaços de natureza da nossa escola para analisarem as plantas em suas variadas caracte-rísticas, como, por exemplo, a de servirem como medicamento ou alimento. Durante a visitação, viram algumas das árvores frutíferas que existem espalhadas pela escola, como: jaqueira, jabuticabeira, pitanguei-ra, goiabeira, pessegueiro, mamoeiro, mexeri-queira, entre outras. Na horta, encontraram verduras, legu-mes e alguns pés de cana, planta esta que era desconhecida pela maioria dos alunos. Então, a professora Andreia explicou o seu emprego para a produção do açúcar e do combustível etanol. Também mencionou o suco que dela pode ser feito: a garapa. E, como muitos dos alunos nunca ha-viam chupado cana, com o auxílio do jardineiro, fizeram a colheita para uma degustação. O seu sabor docinho agradou em cheio a garotada.
Aula de “Ciências” nos jardins e na horta da escola
Experimentando cana pela primeira vez...
N
“DIA DA
ÁRVORE”
Ensino Fundamental I
152º semestre 2011 - Revista Piaget
Aprendizado das partes da árvore e criação de um painel coletivo As atividades em comemoração ao “Dia da Árvore”, para os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, promoveram um estudo do processo de fotossíntese e das partes da árvore, além da conscientização da necessidade da proteção do meio ambiente por meio do desenvolvimento sustentável. Assim, reaproveitando retalhos de papéis, folhas caídas das plantas dos jardins da escola e demais materiais recicláveis, fi-zeram representações de árvores. Também criaram cartazes com recortes de revistas, mostrando os benefícios das árvores para a vida de todos os seres vivos. Esses trabalhos artísticos, formando um painel coletivo, ficaram expostos no “Es-
paço Cultural”.
“DIA DA
ÁRVORE”
16 Revista Piaget - 2º semestre 2011
No dia 24 de setembro, ocorreu na nossa escola o “Dia da Família Piaget”, uma festa anual que tem como proposta agregar ainda mais alunos, professores, funcio-nários, pais e demais familiares. Nesse dia especial de confraternização e de muito aprendizado, os alunos do Maternal ao 3º ano do Ensino Médio fizeram dramatizações e apresentações de música, canto e dança, sempre abordando o tema “família”. E, como hoje temos variados modelos de família, a festa valorizou a todas elas, mostrando que, indepen-dentemente de suas características particulares, são fun-damentais para o desenvolvimento sadio e feliz do indi-víduo.
IA DA FAMÍLIA PIAGET”
DToda a comunidade
escolar reunida
numa festa de
confrater-nização
“
172º semestre 2011 - Revista Piaget
“Já que ‘não existe escola sem família, nem fa-mília sem escola’, o nosso papel é promover a ‘união’ da comunidade escolar nos mesmos propósitos de transformação, conscientização e ação, para a obten-ção de um mundo melhor e uma vida de qualidade para todos. E o ‘Dia da Família Piaget’ é uma das ma-nifestações que a nossa escola criou para a obtenção dessa união, pois a sua realização requer efetiva parti-cipação de todos os alunos, dos diferentes níveis, e de todas as famílias”, afirmou a coordenadora do Funda-mental I e assistente de direção Lilian Cavalaro. Dentre as variadas atrações, cada família re-cebeu um “cartão” e um “livro de receitas”, criados pelos próprios alunos. O cartão, feito de sobras de papel e em formato 3 D, continha flores de dobradura e frases de agradeci-mento e amor à família. Já o livro, intitulado “Receitas da Família Piaget”, é uma coletânea de receitas especiais que os pais dos alunos gentilmente nos enviaram, atenden-do às nossas solicitações. Por conter um “gostinho” de
cada família, a criação foi idealizada com o objetivo de simbolizar a união de todas as famílias da escola. Somaram-se 312 páginas de receitas de pratos doces e salgados, muitas delas com dicas de preparo e revelan-do aqueles importantes “segredinhos de família”. E, como não poderia deixar de ser, houve “apresentações de música e dança” de todas as clas-ses, com a participação especial dos alunos dos nossos cursos de balé clássico, jazz, ginástica rítmica, ginásti-ca olímpica, violão, coral e teatro. Os “comes e bebes” da festa ficaram a cargo dos formandos do 9º ano e do 3ºMédio, revertendo a renda para a formatura. Na festa deste ano, tivemos a presença de mais de 2.000 pessoas, revelando que houve a compreensão de que se trata de um evento para “toda a comunida-de escolar”.
“Dia da Família Piaget”: festa de união de toda a comunidade escolar
Com receitas das famílias do Maternal ao 3o Médio, o livro
“RECEITAS DA FAMÍLIA PIAGET” só pôde ser com-posto porque contou com
a colaboração e envolvimento de toda a comunidade escolar
18 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Gênero Textual nas aulas de Química
Alunos do 3º Médio elaboram propagandas para incentivar a despoluição e a reciclagem
um projeto multidisciplinar para o estu-
do de Gêneros Textuais, os alunos do 3º
ano do Ensino Médio desenvolveram
“anúncios publicitários” com conteú-
dos da disciplina de Química.
Como início, eles pesquisaram as características
próprias das propagandas. Em seguida, escolheram temas
ligados à saúde do planeta e de seus habitantes, criando,
assim, anúncios de conscientização ambiental e de vida
saudável.
Os anúncios apresentaram propostas para des-
poluição, reciclagem e reaproveitamento, além de um ali-
mento industrializado tendo em sua composição elemen-
tos químicos mais leves, sem malefícios ao organismo.
N
192º semestre 2011 - Revista Piaget
Trabalhos artísticos baseados nas telas de
Os alunos do 2º ano do Ensino Funda-
mental estudaram um capítulo do material didá-
tico chamado “A arte em qualquer tempo”, em
que, unindo duas disciplinas, Língua Portuguesa
e Arte, apresentava pinturas famosas de diferen-
tes épocas, entre elas obras de Claude Monet, Van
Gogh, Piet Mondrian e dos brasileiros Alfredo
Volpi, Orlando Mattos e Cândido Portinari.
Então, individualmente e em grupos, os
alunos realizaram atividades de leitura e interpre-
tação dos “textos visuais”.
Em seguida, participaram de uma roda de
conversa sobre a chamada “arteterapia”, tão reco-
mendada hoje em dia pelos médicos para aliviar as
tensões do dia a dia e fazer despertar o “eu artísti-
co” que cada um possui.
Por fim, as professoras das turmas incenti-
varam os seus alunos a liberarem os sentimentos e
a criatividade em produções artísticas baseada em
telas de Alfredo Volpi.
As obras dos alunos ficaram expostas no
mural para a apreciação de todos.
ALFREDO VOLPI
“Releitura”: um estímulo para deixar fluir a própria criatividade
20 Revista Piaget - 2º semestre 2011
AMPANHA DE DOAÇÕES”
Aprendendo a ser cidadãos solidários
“C
212º semestre 2011 - Revista Piaget
Alunos do 6o e do 7o ano com as doações que as famílias enviaram
Na “Toca de Assis”, os nos-sos alunos tocaram no violão uma música que eles mesmos compuseram, falando de “solidariedade”
Obrigado, pais, pelas doações!
Os alunos do Fundamental II e Ensino
Médio encabeçaram uma campanha de arrecada-
ção de donativos, numa proposta engajada ao pro-
jeto pedagógico anual “Corpos em crescimento,
mentes em desenvolvimento”, já que eles compre-
enderam que a pobreza e o abandono limitam o
indivíduo tanto nos aspectos físicos quanto nos as-
pectos intelectuais, impedindo que tenha uma vida
digna e saudável.
Assim, para a conscientização de toda a co-
munidade escolar de que é preciso também pensar
nos outros e, sempre que possível, auxiliar os se-
melhantes, eles criaram a “Semana de Doações”, que ocor-
reu de 26 a 30 de setembro.
Foram solicitados alimentos, materiais de limpeza e
higiene, roupas, calçados, cobertores, fraldas, entre outros
produtos de que as entidades assistenciais tanto necessitam.
E os pais dos alunos colaboraram prontamente, enviando-
-nos todos os produtos pedidos.
Depois, em dias agendados, grupos de alunos repre-
sentando o Colégio Piaget foram fazer a entrega a institui-
ções de caridade que abrigam e amparam crianças, jovens e
moradores de rua.
22 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Nos meses de outubro e novembro, os alunos do Fun-damental II e Ensino Médio continuaram a sua “Campanha de Doações”, arrecadando e levando donativos para instituições assistenciais. O projeto que, na verdade, envolveu todos os alunos da escola e contou com a colaboração dos pais e funcionários, teve o objetivo de conscientizar a comunidade escolar sobre a im-portância da solidariedade para a formação de uma sociedade mais justa e fraterna. Em datas agendadas, os alunos foram às instituições:Associação São Luiz, Instituto Assistencial Meimei, Lar Esco-la Pequeno Leão, APAE de Santo André, Casa dos Velhinhos Dona Adelaide e Casa Vicente de Paulo. Nas visitas, participa-ram de ações humanitárias no local, interagindo com os abri-gados, crianças e idosos, entregando-lhes não só os donativos
mas também muito carinho e amor.
Campanha humanitária
lição de solidariedade
e amor
232º semestre 2011 - Revista Piaget
24 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Orientação vocacional no Colégio PiagetOs alunos do Ensino Médio tiveram outras oportunidades
para decidir sobre a universidade e a futura carreira
No dia 23 de setembro, os alunos do 3º ano do Ensino Médio, na companhia do professor Emerson Gomes, de Biologia, fizeram uma visita à Universidade Metodista, ocasião em que conheceram as suas dependências, assistiram a palestras de “orientação profissional” e participaram de “aula--modelo”. Depois, no dia 5 de outubro, uma nova visita, agora reunindo todos os alunos do Médio, do 1º, 2º e 3º ano, acompanhados da professora Nora, de Espanhol. Eles foram participar de atividades dirigidas na ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing), em São Paulo. Os dois eventos fizeram parte dos trabalhos de “Orientação Vocacio-nal”, que são oferecidos aos alunos do Ensino Médio. Assim, proporcionan-do informações sobre os cursos superiores e as características das institui-ções de ensino, atinge-se o objetivo do projeto: auxiliar os vestibulandos na tarefa de escolher a carreira.
252º semestre 2011 - Revista Piaget
HORAS PIAGET:
No dia 7 de outubro, às 18 horas, iniciou-se o evento
anual mais esperado pelos nossos alunos: o “24 Horas Pia-
get”, que uniu alunos do Nível II da Educação Infantil ao
9o ano do Ensino Fundamental.
Com muita brincadeira e alegria, o “24 Horas Pia-
get” caracteriza-se por ser uma festa de união, tolerância
e solidariedade, que proporciona aos educandos vivências
fundamentais para o seu desenvolvimento intelec-
tual, cultural, social e emocional.
A assistente de direção Lílian e também
organizadora do evento explica: “Todos crescem
durante encontros como esse, pois o aprendizado
de noções de limites e respeito aos colegas é de va-
lidade para toda a vida.”
24lembrança para toda a vida
Convivência de crianças de diferentes idades e adolescentes
numa festa de cidadania
26 Revista Piaget - 2º semestre 2011
HORAS PIAGET24
272º semestre 2011 - Revista Piaget
“Trekking camp”: atividades recreativas commonitores especializados
Formação de equipes para desafios em jogos noturnos: lições de
convivência em grupo
Muita diversão para as crianças da
Educação Infantil e 1o ano nos “brinquedões”
HORAS PIAGET24
28 Revista Piaget - 2º semestre 2011
O “CIRCO” chegou para as crianças da Educação Infantil e 1º ano
Dia da Criança
Com o tema “Circo”, as atividades da “Semana da Criança” foram pro-
gramadas para encantar as nossas crianças da Educação Infantil e 1o ano.
Em uma semana pra lá de divertida, elas brincaram de palhacinho, can-
taram, dançaram e preencheram uma revestinha especialmente criada para elas,
cheia de desenhos e passatempos.
Também houve muitas brincadeiras na piscina da escola.
E, na sexta-feira, no último dia das comemorações, as crianças assistiram a
um show com palhaços e mágicos, e comeram pipoca, cachorro-quente e algodão-
-doce.
292º semestre 2011 - Revista Piaget
Show de palhaçadas e mágicas: as professoras Gisele, Adriana,
Emília e Juliana promoveram as atrações do “circo”
30 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Números de “equilibrismo”
Na piscina, muitas brincadeiras e também atividades de “equilibrismo”
Dia da Criança
312º semestre 2011 - Revista Piaget
No final da “Semana da Criança”, um presente especial: um livrinho
cheio de diversões
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32 Revista Piaget - 2º semestre 2011
E o “CIRCO” continuou no Período Integral...
Na “Semana da Criança”, os alunos do Período Integral da
Educação Infantil e 1o ano também participaram de várias ativida-
des referentes ao “circo”.
Nas aulas de Culinária, a professora Cátia ensinou a prepa-
rar um lindo palhacinho com cup cake de baunilha e casquinha de
sorvete trufada.
Depois, a professora Sandra, nas aulas de Artesanato, con-
feccionou com os alunos uma embalagem para guardar o doce:
uma caixa de leite pintada e com colagens, formando uma carinha
engraçada de palhaço.
Dia da Criança
332º semestre 2011 - Revista Piaget
As crianças do 2o ao 5o
ano do Ensino Fundamental
se divertiram muito durante as
atividades em comemoração ao
“Dia da Criança”.
Na quadra, os professo-
res Rogério e Rejiane, de Edu-
cação Física, desenvolveram um
rodízio de gincanas e jogos de
estafetas. Depois, na piscina, co-
mandaram brincadeiras e com-
petições.
Também, no “Espaço
Cultural”, os alunos, divididos
em grupos, participaram de jo-
gos de que eles mesmos haviam
trazido de casa.
E, como não poderia fal-
tar, ocorreu uma festa coletiva de
“comes e bebes” que agradou em
cheio a garotada.
Gincanas e competições para comemorar o “Dia da Criança” no Fundamental I
34 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Nas aulas de Arte, os alunos do 1o ano do Ensino Fundamental estudaram a arte do Egito Antigo. A professora Marise apresentou alguns vídeos sobre a descoberta da tumba de Tutancâ-mon e os tesouros dos faraós. Em seguida, mostrou um livro com fotos da arquitetura, pintura e escultura produzidas pelos egípcios. E também colocou músicas egípcias antigas para os alunos ouvirem. Eles adoraram ver as máscaras mortuárias, as esfinges, as pirâmides. Então, a professora propôs uma atividade baseada no aprendizado adquirido: a confecção de pirâmides de cartolina. Cada aluno criou a sua pirâmide e a decorou com desenhos, pintura com lápis de cor ou giz de cera e colagem de recortes de papéis coloridos. Depois foi a vez de eles confeccionarem a máscara mortuária de Tutancâmon: desenha-ram em sobras de cartolina e fizeram pintura a guache com tintas azul e dourada. E, para poder brincar com as máscaras, só precisaram recortá-las.
ESTUDOS SOBRE A ARTE DO EGITO ANTIGO
352º semestre 2011 - Revista Piaget
ESTUDOS SOBRE A ARTE DO EGITO ANTIGO
36 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Educação Infantil e 1o ano do Ensino Fundamental
o dia 5 de novembro, ocorreu na nossa escola o “Evento Cul-
tural - 2011”, que abordou o tema do projeto pedagógico
deste ano: “Corpos em crescimento, mentes em desenvol-
vimento”.
Todos os alunos, da Educação Infantil ao Ensino Médio, apresenta-
ram trabalhos, oficinas, peças teatrais e números musicais, como resultados de
suas pesquisas e reflexões sobre formas de vida saudável em todos os sentidos:
alimentação, exercícios físicos, desenvolvimento intelectual, lazer, etc.
Brincadeiras que exigirammovimentos com o corpo
N
EVENTO CULTURAL 2012
372º semestre 2011 - Revista Piaget
Bom para a saúde da mente: pintura e relaxamento
Nas salas de aulas, divididas pelos subtemas “Somos o que come-
mos”, “O corpo em movimento” e “O desenvolvimento sadio da
mente”, os visitantes receberam informações sobre a importância de
uma alimentação equilibrada, degustaram frutas e outros alimentos
naturais e puderam participar de brincadeiras com o corpo e, ainda,
de duas dinâmicas: uma de pintura e relaxamento, e a outra de jogos
de entrosamento e união para solução de problemas.
Jogos com os pais: união para resolução
de problema
38 Revista Piaget - 2º semestre 2011
s alunos do 2o ano A e B apresentaram trabalhos referentes ao subtema “Saúde do corpo e
da mente: medicina alternativa”. Em grupos, eles pesquisaram e fizeram apresentações sobre
“Shantala”, “Massoterapia e auriculoterapia”, “Fitoterapia e medicina natural com frutas”,
“Cromoterapia e massagem com pedras quentes” e “Aromaterapia”.O
EVENTO CULTURAL 2012
Ensino Fundamental I
392º semestre 2011 - Revista Piaget
Os alunos do 3o ano A e B, abordando “Alimentação”, desenvolve-
ram trabalhos que ressaltaram a importância da ingestão dos alimentos
de maneira equilibrada. Também comentaram sobre os alimentos típi-
cos das diferentes regiões do Brasil e discutiram problemas nutricionais,
como a fome e a obesidade.
Nas bonecas, uma demonstração da
“shantala”: massagem relaxante
para bebês
Massagem compedras quentes
Aplicação de “massoterapia”
na mamãe
A pirâmide alimentar e os alimentos quecompõem uma alimentação equilibrada
Explicações sobre os benefí-
cios da “aromoterapia”
e da “cromoterapia”
Chás de ervas medicinais
40 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Ensino Fundamental I
Os alunos do 4o ano A e B apresentaram aos visitantes
“Jogos de raciocínio lógico”, benéficos à saúde da mente e
ao desenvolvimento da intelectualidade.
Jogo de damas e de xadrez
Jogos de estratégias, de
conhecimento e de enigmas
EVENTO CULTURAL 2012
412º semestre 2011 - Revista Piaget
Os alunos do 5o ano A e B ela-
boraram trabalhos que tiveram como
objetivo mostrar a necessidade do
exercício físico, do lazer, do entrete-
nimento e da arte para a saúde men-
tal e aprimoramento cultural do indi-
víduo.
Sarau de música
Propostas de
atividades físicas
para a 3a idade
Passeios maravilhosos:
pontos turísticos
das regiões brasileiras Portal do lazer: um site com dicas
de entretenimento
Kleber K. T. Carvalho - Endodontia
Docente de EndodontiaUniversidade Metodista de São Paulo
EAP - APCD SBC
R. Vinte e Cinco de Março, 261 - Rudge Ramos - [email protected]
Programa de educação intensiva da lín-gua inglesa a partir da interação diária com o idioma em práticas reais, como, por exemplo, atividades relacionadas ao meio ambiente, culinária, jardina-gem, arte, música e contos em inglês.
Mais informações: 4367.8300
“Piaget International Education School”
PIES - PIAGET
42 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Jogos com bola, jogos de tabuleiro e jogos de conhecimentos e habilidades intelectuais
Ensino Fundamental II
Os alunos do 6o ano A trabalharam o subtema “Desenvolvi-
mento da mente por meio de jogos”. Na apresentação, os visitantes do
Evento Cultural eram convidados a participar de atividades físicas e
jogos de raciocínio, num exercício do corpo e da mente.
Os alunos do 6o ano B elaboraram uma apresentação
intitulada “A escolha de viver mais e melhor é sua!”, em que
propuseram cuidados especiais com a saúde visando à valori-
zação e à preservação dos nossos “5 sentidos”.
EVENTO CULTURAL 2012
432º semestre 2011 - Revista Piaget
Os alunos do 7o ano A desenvolveram o subtema “A música erudita na pro-moção da saúde mental”, com o objetivo de ressaltar a potencialidade da música erudita de elevar o espírito e de promover o bem-estar e a sensação de tranqui-lidade e paz. No Espaço Cultural, ao som de músicas interpretadas pela pianista Cecília Quelhas Cardin, foi apresentado ao público um pouco da vida e obra de alguns dos maiores compositores clássicos: Mozart, Beethoven, Chopin, Bach, Tchaikovisky e Villa-Lobos.
44 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Ensino Fundamental II
Os alunos do 7oano B prepararam um jornal musicado
intitulado “A luta contra a fome” para mostrar aos pais e demais
convidados um resumo do que pesquisaram e discutiram durante
o ano. Assim, na apresentação que fizeram, destacaram o fato de
que a questão da fome é resultado da má distribuição de renda em
todo o mundo e que cada indivíduo deve refletir sobre suas pró-
prias condutas e contribuir para a solução do problema.
“Dramatização musicada”:
reflexão sobre as causas da fome
no mundo e os meios
de combatê-las
Os alunos do 8o ano A trabalharam o subtema “Me-
dicina chinesa” e deram explicações de várias formas de
diagnóstico e cura alternativas, como ginástica terapêu-
tica, fitoterapia, exame da língua, chás e alimentos espe-
ciais. Também ofereceram aos visitantes massagens de
relaxamento.
EVENTO CULTURAL 2012
452º semestre 2011 - Revista Piaget
Os alunos do 8oano B dedicaram-se à pesquisa dos
“Benefícios dos esportes para o corpo e para a men-
te” e, no Evento Cultural, fizeram a demonstração de
alguns esportes, destacando a sua importância para a
saúde geral do indivíduo. Também convidaram as pes-
soas presentes para que os acompanhassem em exercí-
cios dirigidos.
Os alunos do 9o ano B trabalharam o subtema
“Nosso corpo, música e expressão”. Eles pesquisaram
sobre a importância de se ouvir música, dançar ou
tocar um instrumento para a diminuição do estresse,
reativar a autoestima, aumentar a concentração, desen-
volver a criatividade, enfim, melhorar a qualidade de
vida como um todo. Para o Evento Cultural, formaram
uma banda e apresentaram várias músicas.
“Show musical: guitarra, bateria e instrumentos de percussão que eles mesmos criaram durante o ano”
46 Revista Piaget - 2º semestre 2011
Os alunos do 1o Médio abordaram o subtema “Esporte radical: uma
aventura de conhecimento do corpo e do planeta”. A proposta foi mostrar aos
visitantes do Evento Cultural que, diferentemente do que comumente se pen-
sa, os esportes radicais se realizam com equipamentos de máxima segurança
e proporcionam aos praticantes contato com ambientes naturais, condiciona-
mento físico e saúde mental.
Explicações do grupo: os benefícios físicos e psicológicos da prática de
esportes radicais
Os alunos do 2o Médio, com o subtema “Rótulos”, fizeram pesquisas sobre as nossas práticas alimentares e os produtos industrializados. Para os visitantes, no Espaço Cultural, prepararam uma apresentação bem humorada mas ao mesmo tempo bastante crítica, denunciando os maus hábitos de ali-mentação e principalmente as empresas alimentícias da nossa época, que, por meio de embalagens bem boladas, brindes para o público infantil e toda uma organização de publicidade e marketing, oferecem produtos nocivos à saúde.
EVENTO CULTURAL 2012
Ensino Médio
472º semestre 2011 - Revista Piaget
Encerramento do
PROERD No dia 1o de dezembro, ocorreu na nossa escola uma bonita cerimônia com os alunos do 5o ano do Ensino Fundamental em co-memoração ao encerramento do PROERD, projeto do qual eles participa-ram durante o segundo semestre deste ano letivo. O PROERD (Programa Educacional de Resistência à Violência e às Drogas), constitui uma forma de atu-ação escolar da Brigada Militar voltada para a prevenção ao uso indevido de drogas. Para os nossos alunos, essas aulas são ministradas pela policial Rosa Maria e seguem um programa que prioriza a moral, os bons costumes, a afetividade e os modelos de vida saudável. O mesmo método é aplicado em diversos países e vem obtendo elevados índices de aceitação pela comunidade, devido aos excelentes resul-tados em termos de prevenção. Na festa de encerramento do curso, estiveram presentes o vereador Minami, responsável pela introdução
do PROERD em São Bernardo do Campo, o Comandan-te Bolonhese, a policial Rosa Maria, as professoras dos 5os anos, a coordenadora do Fundamental I e a diretora da nossa escola.
O professor Danilo, de Música, ensaiou núme-ros de canto. E, na festa, regidos pelo Leão, o mascote do projeto, eles cantaram o “Hino do PROERD”
48 Revista Piaget - 2º semestre 2011
“CIA. DA ALEGRIA”
DO COLÉGIO PIAGET No dia 12 de dezembro, a nossa “Cia. da Ale-gria” visitou a Associação São Luiz, uma entidade fi-lantrópica que abriga e ampara crianças e adolescentes, encaminhados pelas Varas da Infância e Juventude ou pelos Conselhos Tutelares. A “Cia. da Alegria” é um grupo de alunos do Curso de Teatro do Colégio Piaget, formado com o intuito de levar alegria, motivação, conforto, consolo e amor a crianças e adultos que se encontram em asilos, creches, orfanatos e hospitais. A proposta é fazer um trabalho de caridade em benefício do próximo. Portanto, os participantes da “Cia. da Alegria” desenvolvem a expressão corporal, a expressão oral, a dança, o canto, entre outras habilidades de comunica-ção, para interagir com as pessoas e, assim, poder aju-dá-las. O professor do Curso de Teatro, Caio Rimoli, idealizador e organizador das atividades, explica: “Este trabalho visa principalmente conscientizar os alunos sobre os problemas do mundo e desenvolver neles o senso de igualdade, justiça e fraternidade. Quando eles contam histórias, representam, riem e brincam com crianças e velhinhos, estão exercitando a prática do amor”.
492º semestre 2011 - Revista Piaget
50 Revista Piaget - 2º semestre 2011
FORMATURA DO 9o ANO E DO 3o MÉDIO
o dia 3 de dezembro,
na “quadra de vidro”
da nossa escola, hou-
ve um ato ecumênico
para os formandos do 9o ano e do 3o
Médio.
Durante a cerimônia, o Reve-
rendo Carlos Nascimento propôs 3 re-
flexões para os formandos: na primei-
ra, eles deveriam escrever, em tirinhas
de papel, aquilo de que precisariam se
livrar, perdoando aos outros e a si mes-
mos; na segunda, aquilo que gostariam
de oferecer a Deus e agradecer; e, na
terceira, poderiam fazer um pedido.
Depois, no dia 9 de dezembro,
ocorreu a colação de grau e o baile de
gala com jantar no Buffet Samyr, em
São Caetano.
Foram momentos de muita
emoção e alegria tanto para os alunos
quanto para os familiares e convidados.
N
512º semestre 2011 - Revista Piaget
Recompensas pela etapa
vencida: o diploma e
o baile de formatura
52 Revista Piaget - 2º semestre 2011
R
By
R
Aqui no tem:Piaget
s alunos do curso
kids prepararam um
lindo cartão para
seus pais durante a
aula do CEL®LEP. Cada um pôde en-
feitar e colorir seu cartão que conti-
nha a mensagem: “I´m nuts for you”
(Sou louco por você). Junto com o
cartão eles levaram aos pais amen-
doins (peanuts). Foi pura diversão!
OFather’s day
m sala de aula , todos os alunos do CEL®LEP conheceram a
história de Johnny Appleseed, nascido em 26 de setembro de
1775 e conhecido por ter plantado muitas mudas de macieiras
nos EUA. Para comemorar, nada melhor do que uma deliciosa
maçã...do amor!
EJohny Appleseed
m dezembro, os grupos ALTP e Upper, da teacher Cibelle e Renata, foram almoçar no res-taurante Outback. Motivo? Os alunos do curso avançado es-
tavam se formando. Comemorar é preciso! O dia foi marcado por um almoço especial, diversão, alegria e, claro, a entrega dos cer-tificados de conclusão do curso. Com orgulho, Ana Carolina Caves-so, Gabriel Brites, Gabriel Siqueira e Gui-lherme Prandi estão formados! Congratu-lations, people! Esperamos que levem toda essa bagagem linguística e cultural para onde precisarem ir e desejamos ainda mais sucesso!
EOutback
532º semestre 2011 - Revista Piaget
urante alguns
meses, os profes-
sores prepararam
seus grupos para
a Cultural Fair do CEL®LEP.
Uma vez tendo o tema defi-
nido, countries, cada grupo
escolheu um país e passou
a levantar informações e
curiosidades sobre ele. Os
professores acompanharam
e ajudaram na estruturação
da apresentação e na orga-
nização das salas de aula. Os
nossos alunos fizeram um
trabalho incrível! Apresen-
tações cheias de convida-
dos, decoração caprichada
e um discurso bem ensaia-
do resultaram em sucesso.
A equipe do CEL®LEP ficou
muito orgulhosa. Parabéns,
pessoal!
DCultural fair:Countries
Atividades do 2o semestre
alas, marshmallow,
gummy bears, amen-
doim doce, chocolate
e refrigerante acom-
panhados de Toy Story 3 foram o
presente oferecido pelo CEL®LEP
a todos os nossos alunos no “Dia
das Crianças”. Difícil foi escolher
o melhor doce! E o filme, com le-
genda em inglês, chamou a aten-
ção dos kids e teens. Foi uma tarde
muito especial!
BChildren´s day
54 Revista Piaget - 2º semestre 2011
ean Girls” foi o título da peça teatral prepara-da pelos alunos do TLOW 1, da teacher Ta-tiane. Durante o segundo semestre, o grupo ensaiou, produziu o cenário e trabalhou sério para fazer bonito. Todos os alunos foram con-
vidados e muitos marcaram presença. E não deu outra: a apresenta-ção foi aplaudida e muito divertida! Parabéns Igor Mongelli, Laura Romanholi, Nadjan Fabian, Renan Castelari e Andre Grandino!
“MDrama
EThanksgiving
m novembro, os americanos comemoram o “Dia de Ação de Graças”, reunindo a família e prepa-rando os tradicionais peru e torta de abóbora. No CEL®LEP, adaptamos o cardápio mas não deixa-mos de reunir nossos alunos para essa comemo-
ração. Todos ganharam um snack com refrigerante e ouviram a história. Tiramos fotos lindas com nossos grupos!
Atividades do 2o semestre
552º semestre 2011 - Revista Piaget
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By
R
Aqui no tem:Piaget
unidades do ABC promoveram uma festa de Halloween no Buffet Kid Beeruta em Santo An-dré. A regra era vestir preto ou uma fantasia. To-dos capricharam muito e participaram inclusive
do concurso de fantasia. Os participantes desfilaram e mostraram seus personagens. E o nosso aluno Teodoro Gavos Barra do K1C levou o prêmio. Será que ele conseguiu comer tudo? Durante a festa, muitas comidinhas gostosas ao som de músicas animadas do DJ. E ainda muitas atrações foram ofereci-das pelo buffet: tirolesa, quadra de futebol, piscina de bolinhas, videogame e outras. Foi muito divertido!
As
Halloween
56 Revista Piaget - 2º semestre 2011
www.jpiaget.com.br/colegiopiaget4367.8300