Revista HIstoria de La Psicologia (1)

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  • 8/16/2019 Revista HIstoria de La Psicologia (1)

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    UNIDAD 3: PSICOLOGÍA EN LATINOAMERICA Y EN COLOMBIA

    GRUPO 403001_499

    MARTHA CECILIA RODRIGUEZCOD.245!133

    MARISOL MORALES SANCHEZCOD. 1053"0!2"3

    #HON EIDER SEPUL$EDACOD. 1053783797

    ED%IN &ELIPE DIAZCOD. 10""31342!

    UNI$ERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA'UNAD

    ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES

    PROGRAMA PSICOLOGIA

    NO$IEMBRE'2015

     (M)*+) A,-)/+) D-- R+6-

    HISTORIA DE LA PSICOLOGÍAE787/ /. 1 /7-;

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    2

    Nacimiento de la

    Psicología

    Científica en la

    Modernidad.

    Orígenes de la

    Psicología

    Psicología en

    Latinoamérica y en

    Colombia

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    HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

    Consejo Editorial

    Directora GeneralMara Alejandra D!e"e#

     $e%e EditorialEd&in 'eli(e D)a#

    Directora Creati*aMarisol Morales S+nc,e#

    Dise"oMartha Cecilia RodríguezJohn ider !e"#l$edaMarisol Morales !%nchezd&in 'eli"e (íaz

    EDIT-RIA.

    http://campus11.unad.edu.co/campus11_20152/user/view.php?id=547997&course=23http://campus11.unad.edu.co/campus11_20152/user/view.php?id=614383&course=23http://campus11.unad.edu.co/campus11_20152/user/view.php?id=614383&course=23http://campus11.unad.edu.co/campus11_20152/user/view.php?id=547997&course=23

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    Apreciados lectores:

    =>? 8/87;7-/@ @-+78 / /-8-)+7 )+) - -, -@7)/@- - P78,6) - ,)UNAD 8;+-/) -, -)++,, 7@+78 - ,) 78,6) * )+@- ), 8);

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    I/DICEPagina

    Consejo Editorial----------------------------------------------------------- 3

    Editorial------------------------------------------------------------------------4

    Índice---------------------------------------------------------------------------5

    Orígenes de la Psicología-----------------------------------------------6

    Cuento----------------------------------------------------------------- 6 - 7

    Naciiento de la Psicología Cientí!ica en la "odernidad-----# 

    $ese%as Criticas-----------------------------------------------------# - &5

    Psicología en 'atinoa(rica ) en Colo*ia-----------------------&6

      'ínea del +iepo-----------------------------------------------------&6 -

    &7

    Conclusiones de +ra*ajo ,inal-----------------------------------------

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    $e!erencias-------------------------------------------------------------------- -

    &ORIGENES DE LA PSICOLOGÍA

    C E TO:

    UN RECORRIDO POR LA PSICOLOGÍA

    -rase una ve+ en un pue"lo mu) le.ano donde %a"'a poca educacin ) pocos recursos

    econmicos ) donde e/ist'a un cole&io donde estudia"an alrededor de 01 estudiantes

    Cierto d'a lle& de la capital un persona.e !ue mani(est %a"er sido trasladado a tra"a.ar en

    este cole&io, donde comen+ a e/poner a sus estudiantes todas sus e/periencias como

    docente Una de sus alumnas al ver !ue el pro(esor relata"a so"re sus conocimientos de

     psicolo&'a, le pre&unt despu*s de clase acerca de una duda !ue le (ati&a"a

    El docente se mostr mu) receptivo a sus pre&untas, una de ellas era$ 2Cu#l es la in(luencia

    de la (iloso('a en la psicolo&'a34 A lo !ue el docente respondi$ 5La (iloso('a se %a

    encar&ado de determinar el o".eto de la psicolo&'a, delimit#ndolo ) de(iniendo al&unos

    conceptos clave para su e.ercicio Por otro lado, permiti !ue esta disciplina se pre&untara

     por la e/istencia ) sus comple.idades, identi(icando el rol del psiclo&o en las ciencias6

    La adolescente, cu)os estudios de "ac%illerato esta"an pr/imos a culminar, se mostr

    (ascinada ) asom"rada, despertando sus &anas de pre&untar a7n m#s Le encanta"a la

    (isiolo&'a, por ello le pre&unt a su pro(esor acerca de la in(luencia ) los aportes !ue esta le

    %a %ec%o a la carrera !ue tanto ama El pro(esor respondi$ 5la (isiolo&'a se %a encar&ado

    de aportarle a la psicolo&'a sus m*todos e/perimentales, as' como sus conocimientos !ue le

     permiten determinar de !u* r&anos provienen los procesos inconscientes

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    Esta le %a concedido a la psicolo&'a investi&ar acerca de los procesos vitales de manera

    inte&ral, es decir, tanto interna como e/ternamente A manera de e.emplo, la introspeccin

    es un m*todo !ue le permite a la psicolo&'a determinar de !u* r&ano provienen las

    emociones De esta manera le permite comprender la totalidad de la e/periencia %umana

    La (isiolo&'a permiti !ue la psicolo&'a se convirtiera en una disciplina o ciencia

    e/perimental6

    A partir de esta respuesta, la .oven comprendi !ue se&uramente la "iolo&'a estar'a all'

    involucrada Por lo !ue pre&unt$ 2La "iolo&'a in(lu)e en la psicolo&'a3 El pro(esor

    mani(est$ 5la psicolo&'a %a retomado la Teor'a de la evolucin de C%arles Dar8in, (i.ando

    estadios de desarrollo de acuerdo a la evolucin del ser %umano 9o crecimiento: Por otro

    lado, se "asa de la Teor'a del Ape&o la cual le da la %erramienta a la psicolo&'a de

    comprender la adapta"ilidad del %om"re en la sociedad6

    Seis meses despu*s, la .oven se present a la Universidad ;acional, pasando en primera

    opcin ) destac#ndose como una de los me.ores de su (acultad Las e/plicaciones del

     pro(esor se le !uedaron &ra"adas pro(undamente, sirvi*ndoles como %erramienta para

    comprender los te/tos ) e/plicaciones dadas por su pro(esores universitarios

    Cinco a

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    NACIMIENTO DE LA PSICOLOGIA CIENTI&ICA EN LAMODERNIDAD

    RESEFAS:

    CHRISTIAN %OL&& Y LA PSICOLOGÍA DE LA ILUSTRACIN

    ALEMANA

    Tomado del art'culo de =avier >olina 4 Circulo latinoamericano de (enomenolo&'a de

    9Cla(en:

    Ponti(icia universidad catlica de Per7 !ue mani(iesta !ue C%ristian ?ol(( 9@reslau, 0B4

    0B1:

    Se le u"ica en el pensamiento ilustrado propio del si&lo FIII su pensamiento (ue

    catalo&ado con la e/presin 5la (iloso('a Lei"ni+4?ol((iana6 Lei"ni+4?ol((isc%e P%ilo

    sop%ie

    A ?ol(( se le u"ica en el interior del pensamiento ilustrado, Por e.emplo, su vast'sima o"ra,

    escrita en lat'n ) alem#n, no (ue acompa

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    los c%inos6 !ue lo o"li&aron a de.ar Halle ) permanecer al&unos aam"ur&o, %asta !ue pudo volver a Halle en 0B

    ?ol(( de(ine la Kiloso('a como 5la ciencia de todo lo posi"le6, de modo !ue el o".eto de la

    (iloso('a tiene !ue ser %ec%o de todas cosas, e/istan o no6

    ?ol(( clasi(ica las ciencias en dos (iloso('as tericas ) (iloso('a pr#ctica, esta"leciendo

    &rupos de ciencias$

    0 Terico M racionales M

    N Practico M racionales

    Terico M emp'ricas

    Practico M emp'ricas

    Si&uiendo el conocimiento de ?ol(( la psicolo&'a emp'rica trata acerca de lo !ue

    conocemos del alma %umana por la e/periencia, mientras !ue la psicolo&'a racional e/plica

    lo re(erente a la naturale+a ) esencia del alma, ) muestra el (undamento 9Grund: de lo !ue

    se o"serva

    Entre los conceptos ) temas m#s estudiados por ?ol(( en su psicolo&'a emp'rica esta la

    atencin

    La atencin como una (acultad activa de nuestro entendimiento aparecer# m#s adelante

    con ant 900B, p00:

    En la e/posicin de ?ol(( de la doctrina acerca del alma 90: %ec%a esta ve+ en su o"ra

    Aus(Q%rlic%e ;ac%ric%t von seinen ei&enen Sc%ri(ten die er in deutsc%er Sprac%e von den

    versc%iedenen T%eilen der ?elt?eiss%eit %eraus&e&e"en ans Lic%t &estellt In(orme

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    detallado de sus propios escritos !ue edit en len&ua alemana dando a lu+ diversas partes

    del sa"er 9traduccin del autor:, pu"licado en 0B, en su par#&ra(o esta"lece tres

    temas principales !ue pertenecen a su doctrina del alma, !ue son la (acultad de conocer, la

    (acultad de desear o de !uerer ) la relacin 9Gemeinsc%a(t: entre alma ) cuerpo ) con

    respecto a esto ?ol(( plantea una relacin no unitaria si se %a"la de una parte superior )

    una parte in(erior del alma

    CO>E;TARIO CRTICO

    ?ol(( dice !ue el alma %umana tiene una parte superior ) una in(erior )a !ue considera"a

    !ue esta distincin era 7til no solo para el estudio de la l&ica ) de la moral sino tam"i*n

     para %allar los (undamentos su(icientes a esta disciplina Se re!uiere i&ualmente separar la

    (acultad de conocer de la de desear

    ?ol(( dec'a !ue el alma posee una (uer+a la cual no de"e con(undirse con las meras

    (acultades

    El alma %umana re!uiere de una (acultad para tener la posi"ilidad de %acer al&o

    CO;CLUSI;

    Se&7n el pensamientos de ?ol(( la psicolo&'a emp'rica trata acerca de lo !ue conocemos

    del alma %umana por la e/periencia, mientras !ue la psicolo&'a racional e/plica lo re(erente

    a la naturale+a ) esencia del alma, ) muestra el (undamento 9Grund: de lo !ue se o"serva,

    Entre los conceptos ) temas estudiados por ?ol(( en su psicolo&'a emp'rica aparece el

    concepto de atencin

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    En la psicolo&'a racional se lo&ran verdades importantes, incluidas no solo las re&las de la

    l&ica ) del entendimiento, sino tam"i*n las re&las de la moral, sirviendo para la "uena

    direccin de la voluntad de los seres %umanos, ) para evitar el mal 9?ol((, 0B:

    LA PSICOLOGÍA AMERICANA

    Sur&i en las primeras d*cadas del presente si&lo una e/traordinaria im"ursacin de los

    estados unidos ) otor&ando una identidad propia ?ATSO; 0, HILGARD 0B, 0

    Esta psicolo&'a se lo&r e/tender por todo cada una de las ciudades del mundo, se conoce

    esta psicolo&'a como La &ran interaccin de los investi&adores de am"os lados del oc*ano

     paci(ico, CARPI;TERO PEIRO ) TORTOSA 0, se centr en los autores m#s

    importantes de estados unidos m#s productivos ) citados en las cuatro revistas Americanas

    La psicolo&'a Americana es un pro&reso diri&ido %acia el conductismo, desde modelos )

     pro&ramas de investi&acin !ue presentan de(icientes ) crisis, en 00 se ori&in el

    ?atsonianismo ) despu*s el ;eoconctismo ) ;eoM neo conductismo El principal o".etivo

    es construir a partir de datos emp'ricos, una ima&en parcial por las (uentes seleccionadas,

    de una nueva psicolo&'a cient'(ica 9al"rec%t 0:, nacida en estados unidos en la mitad de

    la d*cada de 0 con el principal o".etivo de crear una ima&en so"re los an#lisis

    cuantitativos En 0B la psicolo&'a era virtualmente indistin&ui"le de la (iloso('a unos

    a

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    La %iptesis de la psicolo&'a americana est# compuesta por el (uncionalismo ) el

    conductismo, ) o(reciendo una psicolo&'a pro&resivamente m#s empirista, o".etivista )

    tecnolo&'a

    Las re(erencias "i"lio&r#(icas act7an como ne/as e/plicitas entre los tra"a.os anti&uos )

    resientes cada !ue se cita esta"lece la dimensin com7n entre dos tra"a.os, el citador ) el

    citado ) podemos considerar !ue el an#lisis 7til de las re(erencias "i"lio&r#(icas es poder

    o"tener una "uena in(ormacin 7til ) proporcionada v#lida para autores ) o"ras

    La revista A>ERICA; =OURDAL OK PSCHOLOG los principales o".etivos ) por los

    cuales naci (ue o(recer una psicolo&'a cient'(ica, apo)ada en la investi&acin de car#cter 

    e/perimental centrada en el la"oratorio su principal (uncin es anali+ar los procesos

     psicol&icos del adulto

    El (uncionalismo apo)#ndose en el evolucionismo "iol&ico ) (isiol&ico, se centr en el

    estudio de los procesos mentales ) su utilidad o propsito es el estudio de los or&asmos

    vivos para adaptarse ) estudio procesos mentales desde el punto de vista de su din#mica o

    (uncionamiento, ciencias pr#cticas, considerando la psicolo&'a como una disciplina

    aplicada ) la investi&acin psicol&ica %acia una psicolo&'a del aprendi+a.e el neo

    conductismo !ue si&ui esta misma orientacin, naci ) se desarroll como una psicolo&'a

    del aprendi+a.e 9 !uintana 01:

    El psiclo&o EL THOR;DIE (ue el autor m#s citado en las cuatro revistas )a !ue (ue un

    cl#sico de la psicolo&'a e/perimental en el #rea del aprendi+a.e, su tra"a.o siempre estuvo

    &uiado partes propsitos$ demostrar el car#cter de toda la conducta %umana en espacial la

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    mental, los m*todos de la ciencia de cada uno de los individuos ) de la sociedad ) crear 

    modelos de la investi&acin cuantitativa

    La psicolo&'a din#mica una (orma li"re de (uncionalismo interesada en o(recer una

     psicolo&'a de la motivacin, est# representada por RS ?ORD?ORTH, se centr en la

     psicolo&'a e/perimental ) (isiol&ica el cual ense

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    PSICOLOGÍA &RANCESA

    En la psicolo&'a (rancesa contempor#nea a (inales del si&lo I ) principios del , (ue

    in(luenciada por tres corrientes important'simas Descartes con su teor'a del sistema

    nervioso como an#lisis de las pasiones, Comte con las "ases del positivismo cient'(ico,

    C%arcot reali+ sus estudios en %ipnosis cl'nica Estos tres persona.es (ueron &rande

    in(luencia en =anet, @inet, Ri"ot !uienes desarrollaron la psicolo&'a (rancesa

    Para conocer los inicios de la psicolo&'a (rancesa %a) !ue remontarse a la o"ra de los

     pioneros Ri"ot, @inet, =anet, %a) !ue tener en cuenta !ue la psicolo&'a latinoamericana

    tam"i*n (ue in(luenciada por la psicolo&'a (rancesa La aparicin de Descartes en 0B con

    su li"ro El discurso del m*todo (ue un "uen aporte a la ciencia, su 7ltima o"ra pu"licada

    Tratado de las pasiones del alma 90:, donde presenta una re(le/in de las pasiones )

    e/plica cmo (unciona el sistema nervioso, como las (unciones del alma 9Descartes,

    0WN: Para >urp%) 90B0: Descartes (ue importante para la psicolo&'a del

    renacimiento, descri"e !ue sus contri"uciones van desde el campo de la matem#tica %asta

    la (isiolo&'a, pero !ue se interes m#s por el sistema nervioso

    Descartes tuvo un lidera+&o importante en la psicolo&'a (rancesa con sus &randes aportes a

    esta ciencia En 01, Si&mund Kreud, reconoc'a !ue =ean >artin C%arcot 90N140:,

    era uno de los me.ores m*dicos a nivel mundial, incluso Kreud lle& a admitir !ue 5nin&7n

    otro ser %umano %a"'a in(luido en *l de la misma (orma6 9Kreud, Kreud ) Gru"ic%4Simitis,0B: En este conte/to es posi"le entender !ue C%arcot, es uno de los precursores en

     psicopatolo&'a como %ipnosis cl'nica Los aportes de C%arcot en materias de %ipnosis,

    lo&raron un importante avance en el estudio de los (enmenos %ipnticos en su.etos

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    %ist*ricos, ante lo cual se despe.aron dudas en estas materias !ue se encontra"an rele&adas

     por no tener un m*todo para estudiarlas

    Gran parte de estos estudios los reali+ en su cl'nica de La Salpetri*re, !ue era reconocida

    en la *poca como uno de los lu&ares m#s importantes del mundo en materias de neurolo&'a

    La in(luencia de este m*dico de. un importante le&ado para la psicolo&'a (rancesa !ue se

    desarrollar'a posteriormente con (i&uras de la enver&adura de Ri"ot, =anet ) @inet

    En la constitucin de la psicolo&'a cient'(ica de Krancia, (ue in(luida por el empirismo

    derivado del positivismo de Au&uste Comte, el cual se (ue por un esp'ritu de o"servacin

    o".etiva !ue le (ue mu) 7til para la psicolo&'a Vue (ue aplicada a la psicolo&'a cl'nica,

    educativa, social, (isiol&ica 9Sos Peolto, 0:

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    PSICOLOGÍA EN LATINOAMERICA Y EN COLOMBIA

    LINEA DEL TIEMPO

     

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    P.ONE$O/ 0E 'A P/.CO'O1ÍA EN CO'O"2.A

    CONCLUSIONES

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    UNIDAD 1

    • Una de las conclusiones a las !ue se lle&a con la reali+acin de esta actividad es el

    conocimiento ) lineamientos so"re lo !ue las ciencias como la (iloso('a, (isiolo&'a )

    la @iolo&'a %a aportado para !ue la Psicolo&'a este en el lu&ar en el !ue se

    encuentra en el mundo modernoX constru)endo con todos estos aportes m*todos

     para !ue cada d'a sepamos me.or como interpretar al ser %umano.

    UNIDAD 2

    UNIDAD 3

    • Este trabajo nos deja como conclusión la interpretación del

    conocimiento sobre cuáles fueron los primeros enfoques

    Psicológicos que se vieron en nuestro país. El conocimiento sobre

    quienes fueron los pioneros de la Psicología en Colombia y los

    aportes tan signicativos que dejaron para nosotras las personas

    que estamos empeando esta carrera.

    RE&ERENCIAS BIBLIOGRA&ICAS

    UNIDAD 1

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    Lpe+ Calvo de Kei.oo, A > Y >oreira Protasio, > 9N0: Identidad )di(erencia$ de la Kiloso('a a la Psicolo&'a Psicolo&'a desde el Cari"e, 09: 104111 Recuperado el 0 de .ulio de N01 de %ttp$WW888redal)cor&Warticulooa3idZN0NB 

    Universidad ;acional de Educacin a Distancia Espa

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    20/20

    • González, F.L., (2009). Revista Electrónica Internacional de la Unión

     Latinoamericana de Entidades de sicolo!"a. #istoria de la $sicolo!"a %o. &'. La

     $sicolo!"a en mrica Latina* al!+nos momentos cr"ticos de s+ desarrollo. en

    l"nea-. Rec+$erado el & de /+lio de 2%&- de1

    (ttp1333.psicolatina.org&7americalatina.(tml

    • >rdila" 0. $2%&,'. @istoria de la Psicología en Colombia. Enfoques

    conceptuales de la psicología en el país. pp 7-?%. Colombia1 Editorial El

    !anual !oderno. Gisponible en la biblioteca virtual 9A>G. $:er

    instructivo de consulta'. (ttp1bibliotecavirtual.unad.edu.co12%68login

    • >rdila" 0. $2%&,'. @istoria de la Psicología en Colombia. Jos pioneros de

    la psicología colombiana. pp ?& a &&/. Colombia1 Editorial El !anual

    !oderno. Gisponible en la biblioteca virtual 9A>G. $:er instructivo de

    consulta'. (ttp1bibliotecavirtual.unad.edu.co12%68login

    http://www.psicolatina.org/17/america-latina.htmlhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/loginhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/loginhttp://www.psicolatina.org/17/america-latina.htmlhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/loginhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/403001/instructivo_para_ubicar_texto_en_la_biblioteca.pdfhttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login