Revista 38/2013

Revista CREF4/SP • nº 38 • junho/julho/agosto 2013 • ano xiv 1

Publicação oficial do conselho Regional de educação física da 4ª Região - cRef4/sP

Rua líbero badaró, 377 - 3º andarcentro - 01009-000 - são Paulo/sP

Ano XIV • nº 38 • JUnHo/JULHo/AGoSTo • 2013

entrevistaSecretário de Educação do Município de São Paulo

eventosRede Integrada

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Ciclo do Conhecimento

1º de Setembro dia do ProfiSSional de educação fíSica

Muito Mais do que uM algo a Mais

Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região2

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EVENTO

Programação de palestras gratuitasEstá programada para setembro, outubro e novembro a participação dos professores Adriano Rogério Celante, Mário Augusto Charro, Claudia Cezar, Andrea Vidal, Rodrigo Gonçalves Dias, Humberto Panzetti e Waldir Zampronha Filho.

REDE INTEGRADA

Eventos Comemorativos ao Dia do Profissional Terceiro ano conta com 30 eventos em 19 municípios.

ENTREVIsTA

Secretário Cesar Callegarisecretário de Educação do Município de são Paulo, fala sobre as ideias e propostas para a sua pasta.

CAPA

Dia do Profissional de Educação FísicaDepoimentos de profissionais de prestígio que participaram da história da regulamentação.

Publicação oficial doConselho Regional de Educação Física

da 4ª Região - CREF4/SP

Presidente ......................................Flavio Delmanto1º Vice-Presidente ......Nelson Leme da Silva Júnior2º Vice-Presidente .............Marcelo Vasques Casati1º Secretário .................. Antônio Lourival Lourenço2º Secretário ..................................... José Medalha1º Tesoureiro .............Humberto Aparecido Panzetti2º Tesoureiro .........Pedro Roberto Pereira de Souza

conselheirosAdriano Rogério Celante .................... 020789-G/SPAlexandre Demarchi Bellan ................ 011668-G/SPAlexandre Janotta Drigo ..................... 000839-G/SPAntonio Carlos Pereira ....................... 000005-G/SPAntonio Lourival Lourenço ................. 003040-G/SPBruno Alessandro Alves Galati ........... 006904-G/SPClaudia Cezar de Sousa ..................... 052213-G/SPElisabete Cati de Medeiros ................ 025785-G/SPFlavio Delmanto ................................ 000002-G/SPHumberto Aparecido Panzetti ............ 025446-G/SPIsmael Forte Freitas Junior ................ 029776-G/SPJoão Omar Gambini ........................... 005302-G/SPJosé Medalha .................................... 015907-G/SPMarcelo Vasques Casati .................... 015211-G/SPMarco Antonio Olivatto ...................... 011942-G/SPMargareth Anderáos .......................... 000076-G/SPMário Augusto Charro ....................... 000139-G/SPMirian Aparecida Ribeiro Borba Leme 000228-G/SPNelson Leme da Silva Júnior ............. 000200-G/SPNestor Soares Públio ......................... 005511-G/SPPedro Roberto Pereira de Souza ........ 000259-G/SPRialdo Tavares ................................... 011507-G/SPRodrigo Nuno Peiró Correia ............... 025699-G/SPRosemeire de Oliveira ....................... 007518-G/SPTadeu Correa ..................................... 001086-G/SPWaldecir Paula Lima.......................... 000686-G/SPWaldir Zampronha Filho .................... 013772-G/SPWillian Urizzi de Lima ........................ 000023-G/SP

Produção editorialcsg comunicaçã[email protected]

(11) 4305-7380 – (11) 99252-3379Jornalismo: Célia Gennari - MTB 21.650/SP CREF 05000-G/SPDiagramação: Elisa K. Kobashi - MTB 50.813/SPFotografia: César Viégas - MTB 24.219/SP

Produção gráficaPlural Editora e Gráfica Ltda.

Periodicidade: TrimestralTiragem: 71.500 exemplares

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Telefax: (11) 3292-1700

Capa: Thinkstock

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ediçã

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ciclo cREF4/SP do conhEcimEnto ................................................................................................................4 agEnda .................................................................................................................................................................10 EntREviSta ...........................................................................................................................................................12 REdE intEgRada .................................................................................................................................................14 dia do PRoFiSSional .........................................................................................................................................16 dEStaquE .............................................................................................................................................................17 Em ação ................................................................................................................................................................18 comiSSõES ...........................................................................................................................................................19 colação dE gRau ..............................................................................................................................................19 ética ......................................................................................................................................................................20 PRocESSoS ..........................................................................................................................................................21 comunicação .....................................................................................................................................................23 SaúdE ....................................................................................................................................................................24 REgiStRo ..............................................................................................................................................................26 REFlExão ..............................................................................................................................................................28 caRta do lEitoR .................................................................................................................................................29 agEnda daS umaS ..............................................................................................................................................30


Palavra do Presidente

De acordo com o censo de 2010, o Estado de São Paulo possui 41.262.199 habitantes

distribuídos em 645 municípios e é considerado o estado de maior expressão dentro

do contexto social e político do país.

O município de São Paulo é exemplo de desenvolvimento mercadológico inigualá-

vel, possui 11.253.503 habitantes e, deste contingente, 105.000 são profissionais de Educação

Física que representam, aproximadamente, 52% do total de registrados no Sistema CONFEF/

CREFs no Brasil.

Os números apresentados explicam por si a importância da promulgação da Lei Federal nº 9.696,

de 1º de setembro de 1998, que tirou do anonimato os profissionais desta emergente área e, con-

sequentemente, a necessidade da criação de um órgão regulamentador e fiscalizador – o Sistema

CONFEF/CREFs, para a nova profissão reconhecida.

Ao nos depararmos com a atual estrutura do CREF4/SP não imaginamos que, há 15 anos, alguns

poucos “professores de Educação Física” cansados de ficar à sombra de uma categoria que não fosse

a própria, arregaçaram as mangas e se envolveram na árdua responsabilidade de conseguir a adesão

de 2.000 colegas para a possível regulamentação da profissão. Àqueles que, à época, acreditaram no

sucesso da proposta, a nossa gratidão e respeito.

É gratificante saber que hoje a Educação Física tem suas atividades definidas na Classificação Bra-

sileira de Ocupação – CBO, é reconhecida como integrante da área da saúde, é obrigatória como

disciplina nas escolas, está sendo valorizada pela sociedade e, principalmente, pelo Profissional de

Educação Física, por meio do respeito ao seu Código de Ética, que estabelece os direitos e deveres

no exercício da nossa profissão.

Como dito anteriormente, o Sistema CONFEF/CREFs é um órgão regulamentador e fiscaliza-

dor. Tem como finalidade “garantir à sociedade o direito de ser atendida por profissionais de

Educação Física, eticamente comprometidos, nas áreas de atividades físicas e desportivas, fis-

calizando e orientando o exercício profissional, agindo com excelência, justiça e ética”. Difere

do sindicato de classe, que se empenha em representar o profissional junto aos empregadores para

debaterem assuntos trabalhistas, salariais, benefícios, dentre outros.

Cada vez mais o Profissional de Educação Física está inserido em áreas de extrema necessida-

de: educação, saúde e qualidade de vida e a globalização oferece novas oportunidades a serem

conquistadas.

Nesta edição, procuramos informar mais, refletir mais, orientar mais, porque o Profissional de

Educação Física é “MUITO MAIS DO QUE UM ALGO A MAIS!”

Que todos os dias de todos os anos que estão por vir possam ser comemorados como o Dia do

Profissional de Educação Física!

Boa leitura,

Flavio DelmantoCREF 000002-G/SP

1º de setembro: Dia do Profissional de Educação Física!Comemore todos os dias de setembro com ações

esportivas, de educação, de lazer e de saúde!


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Palestras realizadas entre maio e julhoCiclo CREF4/SP do Conhecimento

Planejamento estratégico

No dia 18 de maio, em São Paulo, o Prof. Marco Antonio Olivatto, secre-tário executivo da ACM São Paulo, proferiu palestra sobre o tema “Plane-jamento estratégico, cenários e tendências do mercado da atividade física e dos esportes”. Coordenador de Educação Física e especialista em Global

Marketing, Olivatto defende o Plano de Marketing centrado no cliente como estra-tégia para atrair e manter um público na prática de atividades físicas. “É necessário desviar um pouco o foco dos treinamentos de resultados e ampliar o setor, em espe-cial nos próximos anos, quando o Brasil será o centro dos eventos esportivos”.Com o vasto mercado que o Brasil oferece, é possível movimentar produtos e servi-ços, “mas é importante olhar a área esportiva com outro conceito e gerar situações favoráveis àquele público que quer praticar atividade física, mas não tem acesso”.

“Alinhar visão, estratégia e comportamento, é um grande desafio para o líder”

“A zona de conforto é um lugar extremamente perigoso. É preciso ficar longe dela e correr riscos se quiser se destacar no mercado”. Esta é a opinião do professor, que acredita na estratégia como o segredo para perpetuar o negócio. “No mundo do marketing, a estratégia e o planejamento são as principais ferramentas do sucesso”, disse.O palestrante entende que uma empresa necessita, ainda, para poder destacar-se, gerar conhecimento, investir na comunicação, na informação e nas parcerias, mo-tivar pessoas, produzir talentos, formular projetos estratégicos, buscar alternativas, enfrentar desafios, mudar as perspectivas, romper com os padrões, estar à frente da concorrência e ser inovadora. Olivatto alertou para um modelo de negócio que respeite as potencialidades e fragi-lidades da empresa, sem deixar de lado as oportunidades e ameaças oferecidas pelo mercado. Falou de modismos, tendências e megatendências econômicas, sociais e tecnológicas para 2013, complementando com a apresentação de uma perspectiva para os próximos 10 anos.Antes de encerrar a palestra, o professor Olivatto contou com a participação dos pre-sentes numa dinâmica, ocasião em que cada Profissional de Educação Física fez uma avaliação de seu negócio. Como resultado, os presentes destacaram fatores-chave de sucesso, como: qualidade profissional e no atendimento, metodologia de trabalho, inovação, sociabilização familiar, equipamentos, gratuidade e acessibilidade.O palestrante aproveitou a oportunidade para divulgar a Campanha Move Bra-sil, lançada no final do ano passado, que tem como proposta deixar um legado aos brasileiros, com base nos dois eventos esportivos mundiais sediados pelo Bra-sil – Copa do Mundo de 2014 e Olimpíada de 2016. Inspirada em movimento realizado na Europa, a campanha pretende levar 20 milhões de cidadãos à prática de atividades físicas.Marco Antonio Olivatto é conselheiro do CREF4/SP, membro das comissões espe-ciais de Comunicação e Marketing, de Ginástica Laboral, de Planejamento e Estraté-gias e de Eventos, que organiza o Ciclo CREF4/SP do Conhecimento, entre outros.

Reportagem: Lilian Rochael • Edição: Célia Gennari

“Temos de estar à frente da concorrência, não só na qualidade do produto, dos serviços, do atendimento, mas também na questão do marketing, do posicionamento”

Marco Antonio Olivatto

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nota: O conselheiro Marco Olivatto também participou da 23ª Fitness Brasil Internacional, em Santos, no dia 30 de maio, com o tema “CREF4/SP e Mercado Fitness”.


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entoDose dupla em São José dos Campos

Os professores Artur Hashimoto Inoue e Daniel Luís Dufloth participaram do último Ciclo do mês de maio, realizado na

Universidade do Vale do Paraíba – UNI-VAP, em São José dos Campos. O evento contou com o apoio da Associação Cristã de Moços – ACM do município. Os temas apresentados foram, respectivamente, “Gi-nástica Funcional – tendências de negócios e studio” e “Bases fisiológicas aplicadas às corridas de rua”. Composição da mesa de abertura da qual participou o conselheiro Marco Antonio Olivatto

Ginástica Funcional

A Ginástica Funcional, conhecida como Treinamento Funcional, surgiu na década de 90 com o principal objetivo de oferecer ao

aluno um programa de treino mais glo-bal, respeitando alguns princípios como: individualidade, especificidade, variabili-dade, entre outros. Segundo o Prof. Ar-tur Hashimoto Inoue, seu precursor no Brasil foi o Prof. Luciano D’Elia, líder do CORE 360°, empresa de capacitação de profissionais.Antes de envolver o aluno em um am-biente de treino mais complexo e desa-fiador, o primeiro ponto está relacionado ao fortalecimento do CORE (centro do corpo), fazendo com que ele trabalhe de forma equilibrada os músculos do Siste-ma Estabilizador + Sistema de Movimen-to. “Pouco a pouco, o aluno começa a ex-plorar todo seu potencial de movimento por meio de um trabalho progressivo para melhorar e/ou manter sua mobilidade, equilíbrio, força, velocidade, agilidade e resistência, fazendo com que ele treine de modo diferente todos os dias”, explicou.Para o palestrante, trata-se de uma tendên-cia de negócio porque a proposta de um treinamento mais global e diferenciado tem atraído um grupo de pessoas que se cansou do formato “quadrado” de alguns progra-mas de treinamento. “No Treinamento Funcional temos condições de realizar qual-quer objetivo, sem abrir mão de entregar para o aluno algumas tarefas que atendam, também, às suas necessidades”. Tudo isso com um investimento relativamente baixo

para a aquisição de acessórios e equipamen-tos. “Com pouco, fazemos muito”.O Treinamento Funcional em studio é a apli-cação de forma individualizada ou para pe-quenos grupos (2 a 3 clientes por professor), em um local específico (ponto comercial, um espaço dentro de uma academia/clínica de estética etc.). “Escolha do local, dos equipa-mentos/acessórios e estratégia de marketing são fundamentais para o sucesso do negócio”.

Estudo e dedicaçãoO Prof. Artur Hashimoto Inoue começou a trabalhar com Treinamento Funcional em 2003. Até que em 2005 teve a oportunidade de fazer um curso ministrado pelo Prof. Luciano D’Elia. Foi quando percebeu que precisava se especializar e acabou fazendo mais cursos para que pudesse realizar um trabalho de qualidade, eficiente e, principalmente, seguro para seus cientes. Atualmente é sócio-proprietário de uma academia que inaugurou em janeiro de 2009, onde tem o seu studio.

“A proposta de um treinamento mais global e diferente tem atraído as pessoas que se cansaram do formato de alguns programas de treinamento”

Artur Hashimoto Inoue

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ento Corridas de rua

As corridas de rua vêm crescendo muito, principalmente após a dé-cada de 90, com a cronometragem informatizada e a utilização de

chips para facilitar e acelerar a classificação dos atletas. São Paulo é o estado que mais contribuiu para esse crescimento, porém, nos dias atuais, as corridas podem ser vis-tas em todas as regiões do país. Por conta disso, aumentou a procura por profissionais capacitados.O tema “Bases fisiológicas aplicadas a corridas de rua”, oferecido pelo Ciclo do Conhecimento, com o apoio e rea-lização da UNIVAP – Universidade do Vale do Paraíba – Campus Urbanova, em São José dos Campos, veio ao encontro da necessidade do mercado de trabalho e despertou o interesse dos cerca de 200 presentes, entre estudantes e profissio-nais de Educação Física. As principais dúvidas se referiam à elaboração das pla-nilhas para que o aluno tenha um pro-gresso normal e sem lesões.Segundo o palestrante convidado, Prof. Daniel Luís Dufloth, para não cometer erros é fundamental que o profissional tenha uma boa noção de bioenergética, pois é esse conhecimento que fundamen-ta todos os tipos de treinos que podem ser elaborados, de acordo com a condição física e o objetivo do aluno. O especialista orientou, ainda, que o interessado estude

fisiologia cardiorrespiratória e hormonal, tipos de treinamento, termorregulação, nutrição esportiva, entre outros. “Com essa bagagem, o profissional terá mais condições de fazer as planilhas de treino, visando o sucesso do aluno nas provas”.

De qualquer forma, inicialmente, o aluno tem de ser orientado a procurar um médico cardiologista e fazer os exames iniciais (teste ergométrico, ecocardiograma e exames de laboratório) para receber a liberação para a atividade física desejada.

Após, é fundamental a realização de uma avaliação física, para que seja possível tra-çar o melhor programa de treinamento. “E, dentro de todo esse processo, está a indis-pensável orientação de um Profissional de Educação Física habilitado e capacitado, para auxiliá-lo na execução da estratégia para atingir o sucesso”, afirmou.

Para o iniciante, tanto a condição cardior-respiratória quanto a musculação e a flexi-bilidade são importantes, mas como correr é uma atividade predominantemente ae-róbica, deve-se enfatizar um pouco mais a caminhada e/ou a corrida. Já para o mais experiente, deve-se realizar treinamento es-pecífico visando à performance.Como o progresso cardiorrespiratório ge-ralmente é rápido, é comum o aluno se empolgar e aumentar o volume dos trei-nos além das suas condições, o que pro-voca lesões musculares e articulares. Por-tanto, é fundamental a atuação do Profis-sional de Educação Física na elaboração da planilha de treino, visando o aumento gradual e constante do esforço físico. “Se-guindo as orientações, é perfeitamente normal aquele que corre de 5 e 10 km, vir a participar de meias-maratonas e até de maratonas”, comentou. “A condição físi-ca pessoal deve ser respeitada em todos os níveis de corrida”. Além do ótimo astral dos participantes, o âmbito social é um aspecto bastante mar-cante. “As pessoas procuram esse tipo de ati-vidade porque acreditam que podem mudar seus estilos de vida. O bem-estar que as pro-vas proporcionam é um dos pontos fortes para os praticantes”, concluiu.

Reportagem: Célia Gennari

“Dentro de todo o processo, está a indispensável orientação de um Profissional de Educação Física habilitado e capacitado”

Daniel Luís Dufloth


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entoEra Genômica no Esporte

O interesse em conhecer de perto o estudo desenvolvido por Rodrigo Gonçalves Dias, pesquisador do Instituto do Coração – InCor de São Paulo, na área de genética voltada para o exercício físico, proporcionou uma troca

de informação diferenciada durante o Ciclo do Conhecimento de junho, na sede do CREF4, em São Paulo. Sua palestra sobre o tema “A Genética Aplicada à Fisiologia do Exer-cício: o que muda na atuação do Profissional de Educação Física na era genômica”, contou com a presença do vice-presidente do CREF4, Nelson Leme da Silva Júnior e dos conselheiros Nestor So-ares Publio e Claudia Cezar.“A Ciência é um mundo fascinante e sem fim, necessitamos nos adaptar, constantemente, aos novos conceitos e descobertas”. Assim, o cientista definiu seu gosto pelos estudos na área. “A Ciência não é e nem será exata, mesmo com a aplicação da genética. No entanto, a genética nos possibilitará errar menos”, comentou.Rodrigo Dias apresentou, de forma objetiva, como chegou aos resultados de sua pesquisa. Ele partiu da necessidade de entender a participação da genética na fisiologia do exercício e, desde então, vem mapeando os genes que se relacionam com o exercício físico. Espera-se no futuro, que análises genéticas sejam utilizadas como ferramentas adicionais na prevenção e re-abilitação de doenças cardiovasculares, na predição do risco e recuperação de lesões e na identificação de potenciais talentos para o esporte. Teve sua primeira descoberta ao rastrear o código de um gene e identifi-car uma mutação que prejudica a dilatação dos vasos sanguíneos quan-do se faz atividade física. Tal estudo indicou que pessoas portadoras do gene com o código alterado podem ser mais suscetíveis às doenças cardíacas; o trabalho e, também, revelou que, em atletas, a mutação pode diminuir a possibilidade de destaque em modalidades esportivas que exigem maior resistência física.

No caminho da atleticogenômica“Intencionalmente concentro as discussões na genética, mas é fundamental esclarecer que compreender um atleta de elite vai muito além do compo-nente genético”. Em que pese tal observação, Rodrigo Dias defende que para ampliar o conhecimento sobre a fisiologia do exercício aplicada ao alto rendi-mento, existe a necessidade de investimento em um novo conceito no mundo da ciência do esporte: a atleticogenômica.A atleticogenômica está em fase de interpretação e aprimoramento. Os es-tudos são destinados a compreender a relação entre genes e exercícios físi-cos, visando em parte aperfeiçoar programas de treinamento físico, iden-tificar o grau de tendência a lesões e diminuir o tempo de recuperação de atletas lesados. “O Profissional de Educação Física irá sentir a necessidade de compreender este contexto, uma vez que o futuro da ciência do esporte envolve a necessidade de conhecimento sobre genética”, comentou.Embora possa parecer que a atleticogenômica tenha seus olhos voltados exclusivamente para o alto rendimento, ela também estuda a relação entre genética, exercício físico e saúde. “Ainda faltam muitos detalhes a serem desvendados, mas, quem sabe, num futuro próximo, podere-mos utilizar diagnósticos genéticos para predizer o quanto um paciente cardíaco ou obeso poderá se beneficiar de um programa de exercícios físicos, até mesmo antes desse programa ser iniciado”, concluiu. É a nova era do esporte e da Educação Física.


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Ampliando o conhecimentoO pesquisador defende que tudo tem a sua origem na genética, assim, estudá-la possibilita compreender doenças e a plasticidade do organismo. Em 1952, os estudiosos tinham uma noção de que um atleta de força já apresentava um diferencial, mas ainda não conheciam a fundo a interferência dos genes nos aspectos físicos. Em abril de 1953, a Revista Nature publicou um artigo que revolucionaria o mundo da ciência. Finalmen-te, o segredo da espécie humana havia sido desvendado: a descoberta do DNA. E, em 1962, o inglês Francis Crick juntamente com os americanos James Watson e Maurice Wilkins, foram os vencedores do Prêmio Nobel de Medi-cina, pela descoberta da estrutura do DNA.Ao longo dos anos, os estudos se ampliaram e, em 1990, surgiu o Projeto Genoma Humano (PGH), quando foi descoberto que o corpo humano é composto por 25 mil genes e outros 3,2 bilhões de letras no genoma. Em 2003, os pesquisadores finalizaram completamente o sequencia-mento e mapeamento do genoma humano, com o que, hoje, é possível fazer a leitura do código genético humano. A medicina moderna, que trata da anatomia e fisiologia, trouxe expressivas informações para as atuais descobertas.

“No século 21, na era da Medicina Ultramoderna, o mundo busca compreender o que está escrito no livro do DNA humano”

Rodrigo Gonçalves Dias


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ento Personal Trainer

O mercado de Personal Trainer continua crescendo. Existem muitas oportunidades, mas tam-bém muita concorrência. A falta

de conhecimentos sobre marketing, vendas, negociação, comunicação, gestão e progra-mas de treinamento eficazes, contribui para diminuir o valor da sessão de treinamento. Pensando nisso, o CREF4/SP proporcio-nou aos profissionais de Educação Física de Sorocaba e região informações para admi-nistrar e alavancar a carreira, ter uma renda alta e estável e se diferenciar dos demais.Para isso convidou, pela segunda vez, o Prof. Ms. Luiz Antônio Domingues Filho para dividir informações sobre o tema “Personal Trainer”. O evento aconteceu em 29 de ju-nho, no Auditório do Jornal Cruzeiro do Sul e contou com o apoio da Fundação Ubaldi-no do Amaral e Panathlon Club Sorocaba. Participaram profissionais de Sorocaba, Jun-diaí, São Bernardo e Votorantim, além dos alunos da FAIT Itapeva, Fefiso, Anhanguera de Sorocaba e convidados. A arrecadação do leite doado foi encaminhada para o SOS – Serviço de Obras Sociais de Sorocaba.Para o mestre em Educação Física e espe-cialista em Administração, Engenharia e Marketing Desportivo, que está no merca-do há 25 anos e foi eleito, em 2012, como o “Personal Trainer do ano”, pela Socieda-de Brasileira de Personal Trainers, o profis-sional que quer alavancar a sua carreira não deve se restringir ao curso universitário, mas investir em especializações, colocar em prática o que aprendeu e administrar de forma diferenciada o seu negócio.A atuação do profissional está diretamente relacionada ao grupo no qual desempenha o seu trabalho. Focar um público específico, formado por pessoas que têm necessidade de cuidar de sua saúde, é o caminho suge-rido pelo Prof. Luiz. Nesse caso, é necessá-rio estudar e se especializar adequadamente para atender o cliente do nicho escolhido. “É aí, também, que entra a parceria entre os profissionais de Educação Física e de outras áreas da saúde, com a qual todos podem lu-crar”, disse. “Nessas horas as especializações ganham muito valor”. O professor falou da importância de se investir no perfil do personal trainer para atrair clientes, com um bom trabalho de comunicação e marketing.Destacou alguns itens que devem ser conside-rados: aparência (marketing pessoal), e-mail

marketing e padronização de logomarca. “É preciso ter e-mail da empresa e tomar cuidado com a ade-quação da linguagem para cada nicho de contato”, informou. “A ideia é fazer com que a pessoa não se esqueça de você”. Ações simples fazem a diferença na hora de fi-delizar o cliente. Man-tenha ativo seu cadastro de contatos e faça seu cliente gerar novos clien-tes com um programa de indicação. “Entregue um ou mais cartões de visi-tas, com direito à aula com data de validade. A ideia não é só conquistar, é manter”. Vender van-tagens é primordial, no caso, o bem-estar do cliente. “O personal deve vender saúde, disposição, prazer, estí-mulo, divertimento e controle do peso”.Use e abuse do merchandising – uma for-ma de fazer propaganda da sua empresa ou do seu serviço. Na Educação Física é pouco explorado, mas é bem simples e barato de fazer. Não se trata de uma des-pesa e sim de um investimento. “Planeje colocar a logomarca escolhida na camise-ta, tanto do personal quanto do aluno”, orientou. Mas, tem de ser uma camiseta de boa qualidade. Seja qual for o brinde, button, boné, garrafa de água ou calendá-rio, é preciso deixar a marca da empresa em evidência.Alertou que pessoas vaidosas não interes-sam, o ideal são pessoas com necessidades, porque esses ficam por mais tempo. “O personal não fideliza clientes em academia porque eles estão lá por vaidade e sempre trocam de lugar”, explicou.Aproveitou para apresentar o novo produto que lançou para os Personal Trainers de todo o Brasil, que pode ser conhecido por meio da página eletrônica www.tudofit.com.br Autor de seis livros, o Prof. Luiz Antonio Domingues Filho sugeriu a leitura do Ma-nual do Personal Trainer Brasileiro, obra na qual essas e outras informações sobre o tema poderão ser facilmente encontradas.

Reportagem: Célia Gennari

“Faz tempo que não vejo em Sorocaba um evento

como esse, que nos trouxe conhecimento mercadológico e de

projeção na carreira. O Prof. Luiz é atualizado, nos mostra como vencer

financeiramente e até mesmo como se portar

técnica e fisicamente, diante do aluno”

Marcelo EfraimCREF 049438-G/SP

Fotos: Arquivo P

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entoLeis de incentivo ao esporte

Leis: Federal e EstadualA Lei Federal nº 11.438/06, de Incentivo ao Esporte, garante que pessoas jurídicas de direito público ou privado, sem fins lucrativos e de natureza esportiva, com no mínimo um ano de funcionamento e capacidade técnica operativa para execução, possam receber esses recursos. Cada proponente pode ter até seis projetos proto-colados por ano e concorrer a cerca de R$ 300 milhões, disponíveis para captação.Na Lei Estadual (Lei Paulista de Incentivo ao Esporte) são R$ 80 milhões dispo-níveis, sendo que cada proponente pode apresentar até três projetos para análise, com limite global de 60.901 UFESPs (Unidade Fiscal do Estado de São Paulo), por proponente.

Até setembroO prazo para protocolo ocorre de 1º de fevereiro a 15 de setembro de cada ano. Os interessados devem consultar o Ministério do Esporte (www.esporte.gov.br) e efetuar o cadastro no Sistema da Lei de Incentivo ao Esporte – SLIE, receber o lo-gin e senha para acessar a área restrita, cadastrando o projeto no link formulários. Todas as informações necessárias constam na página eletrônica.

“Leis de Incentivo ao Esporte: Elabora-ção e Gestão de Projetos” foi o tema apresentado pelo Prof. Ms. Ricardo Paolucci, na sede do CREF4, em

São Paulo, no dia 20 de julho. Durante quatro horas, o mestre em Ad-ministração falou sobre as etapas de ela-boração de um projeto na área esportiva, oferecendo orientações e esclarecendo as dúvidas dos presentes.O gestor de Projetos Incentivados do Esporte Clube Pinheiros e consultor da Incentive Pro-jetos Consultoria & Treinamento acredita que “compartilhar conhecimento faz com que as coisas melhorem em todos os aspectos”. A sua rotina de trabalho inclui o acesso à página eletrônica do Diário Oficial da União (D.O.U.) (http://portal.in.gov.br/), na qual aprofunda seu conhecimento so-bre a legislação e fica sabendo tudo o que está acontecendo. Trilhando esse caminho, os projetos apresentados por ele disputam recursos da Lei Federal nº 11.438/06, de Incentivo ao Esporte.O especialista no tema afirma que elaborar um projeto na área esportiva é trabalhoso e deve ser feito com seriedade. “O projeto é um produto que tem seu ciclo de vida, com come-ço, meio e fim, com as etapas de elaboração, formatação, tramitação, captação, execução, controle e prestação de contas”, explicou. O professor defende a transparência do processo. “O projeto deve ser coerente, com embasamento e tudo deve acontecer em sintonia, com critério, tanto do pon-

to de vista legal como moral”, comentou. É fundamental que os valores da entidade proponente e da empresa patrocinadora estejam alinhados com os objetivos e me-tas do projeto, que pode ser executado na área Educacional – realizado nos sistemas


“O mercado está em expansão, mas possui grande carência de bons profissionais que promovam a gestão dos projetos com compromisso e responsabilidade”

Ricardo Paolucci

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de ensino, evitando-se a seletividade e com finalidade de desenvolvimento integral do aluno; na área de Participação – realizado de modo voluntário, visando à integração e promoção da saúde, e na área de Rendimen-to, neste caso não profissional.

Mais informações sobre as palestras do Ciclo do Conhecimento no Portal CREF4/SP


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da

As inscrições devem ser feitas no Portal CREF4/SP. doação. Para participar, no dia do evento, o profissional deve levar 2 kg de alimento não perecível.

19 de outubro

30 de novembro

“Educação Física Escolar”

Ao pensarmos em Educação Física, podemos fazê-lo a partir de diferentes perspectivas. Educação Física sugere, ao mesmo tempo, uma “prática social”, uma “área do conhecimento”, uma “profissão regulamen-tada” e uma “disciplina do currículo da educação básica”. Apesar de serem quatro dimensões indisso-ciáveis, para fins de estudo e análise cada uma delas pode ser pensada isoladamente sem perder de vista as relações que estabelece com as demais. É nesse sen-tido que se postula conhecer melhor o universo da Educação Física Escolar, para, em última instância, conhecer melhor a própria Educação Física, no sen-tido lato. Considerando que o professor que atua na educação básica, também é Profissional de Educação Física e, pelo menos no Estado de São Paulo, há uma exigência de que os professores estejam registrados no Sistema CONFEF/CREFs, passa a ser premente um amplo debate sobre a Educação Física Escolar no contexto da profissão regulamentada.

Adriano Rogério Celante – CREF 020789-G/SP, é mestre e doutoran-do em Educação Física pela Faculda-de de Educação Física da Universi-dade Estadual de Campinas – FEF/

UNICAMP; especialista em Psicopedagogia pelo Cen-tro Universitário Padre Anchieta – UNIANCHIE-TA e em Educação Física Escolar pela Universidade São Judas Tadeu. Foi professor de Educação Física do Colégio Divino Salvador de Jundiaí, coordenador pedagógico e professor dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física da Fundação de Ensi-no de Votuporanga – FEV, das Faculdades Integradas de Guarulhos – FIG, do Centro Universitário Padre Anchieta – UNIANCHIETA, e professor da Universi-dade Cidade de São Paulo – UNICID. Atualmente é vice-diretor da Escola Superior de Edu-cação Física de Jundiaí – ESEF e professor dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física da instituição. É conselheiro do CREF4/SP.

“Prescrição e Periodização do Treinamento de Força em Academias”

Existem fortes evidências científicas de melhores resultados do treinamento pe-riodizado sobre o não periodizado, porém devido ao grande número de alunos nas academias, surgem dificuldades para periodizar o treinamento de todos eles. Somente os alunos que contratam o treinamento personalizado é que acabam ten-do acesso à periodização. A palestra tem a intenção de auxiliar na realização desse trabalho, propondo estratégias de periodização que são adequadas a cada situação.

Mário Augusto Charro – CREF 000139-G/SP, é mestre em Biotecnologia e especialista em Musculação e Condiciona-mento Físico. Professor nos Cursos de Graduação das Facul-dades Metropolitanas Unidas – FMU e Universidade de São Caetano do Sul – USCS, coordenador e professor nos Cursos

de Pós-Graduação da Universidade Gama Filho – UGF, Faculdades Metropolita-nas Unidas – FMU e Faculdade de Educação Física de Santo André – FEFISA. Autor dos livros Manual de Musculação, Manual de Avaliação Física e Biome-cânica Aplicada: uma abordagem ao treinamento de força, todos pela Phorte Editora; e Prescrição e Periodização do Treinamento de Força em Academias, pela Editora Manole. É conselheiro do CREF4/SP.

“Suplementação nutricional para acelerar os resultados do treinamento físico?”

O tema será trabalhado nos moldes de um workshop, ou seja, uma oficina prá-tica/aplicada. Para melhor aproveitamento do conteúdo é recomendável que os participantes levem para a palestra: uma tabela periódica, embalagens vazias de suplementos e/ou alimentos energéticos, giz de cera ou lápis de cor, folhas de sulfite, um bom livro de Fisiologia do Exercício e um caderno de anotações.

Claudia Cezar – CREF 052213G/SP, é doutora em Nu-trição Humana Aplicada pela USP, mestre em Nutrição e Metabolismo pela UNIFESP, especialista em Fisiologia do Exercício, Metodologia do Treinamento e Psicossomática. Foi coordenadora do Núcleo de Estudos sobre Obesidade

e Exercícios Físicos da USP. Atualmente é consultora no Instituto Perfil Esportivo (www.perfilesportivo.com.br) para tratamento não medicamentoso da obesidade.Autora convidada nos livros Obesidade, da Editora Medsi e Corpo, Alteridade e Sintoma, pela Editora Vetor. É conselheira do CREF4/SP.

Programação de palestras

Ciclo CREF4/SP do Conhecimento

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São Paulo – Auditório “Nestor Soares Publio” – CREF4/SP – Vale do Anhangabaú, 304, 3º andar, Centro

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24 de setembro 14 de outubro

“Coordenação e gestão de academia de ginástica”

Leme

LOCAL E APOIO: Faculdade Anhanguera de Leme

Com a profissionalização e o crescimento do setor de aca-demias, aumenta a demanda por profissionais de Educação Física qualificados para atuar com a gestão de colaboradores, clientes e serviços. O objetivo do conteúdo será apresentar o mercado de fitness e de acade-mias de ginástica, o verdadeiro papel e atuação do coordena-dor e gestor técnico e as ha-bilidades e competências ne-cessárias para direcionar a sua carreira na área de liderança e gestão em fitness.

Andrea Vi-dal – CREF 002619-G/SP, é meta-noica for-

mada em Gestão Empresarial pela CEMPRE – Liderança e Educação nos Negócios; diretora e educadora da Fi-tness Mais; consultora em Educação em Fitness. Atuou como coordenadora, geren-te e diretora técnica da Rede Runner; como coordenadora técnica da Fórmula Acade-mia e da Academia Trainning Club; coordenadora das aca-demias de bordo dos Navios Island Escape e Island Star e dos cruzeiros temáticos de Fitness e Bem Estar de Cias. como Costa Cruzeiros, Island Cruises e Royal Caribbean. Ministrou aulas e cursos por 13 países da América Latina, Europa e Ásia.

Outubro – Durante os Jogos Abertos do Interior – Entre os dias 14 e 26

Mogi das Cruzes

LOCAL: UMC – Universidade de Mogi das CruzesAPOIO: UMC e SELJ – Secretaria Estadual de Esporte, Lazer e Juventude

“Prescrição e periodização do treinamento no alto rendimento esportivo: relações dos treinamen-tos físico, técnico e tático”, com o Prof. Ms. Mário Augusto Charro – CREF 000139-G/SP. Con-selheiro do CREF4/SP.

“Incentivos fiscais e captação de recursos para políticas públicas”, com o Prof. Ms. Humberto Panzetti – CREF 025446-G/SP. Conselheiro do CREF4/SP.

“O histórico que levou ao maior reconhecimento da ciência brasileira: Genômica para Diagnósticos Moleculares no Esporte”

Botucatu

LOCAL E REALIZAÇÃO: UNIFAC – Faculdade Integradas de Botucatu

APOIO: FRM – Fundação Roberto Marinho, Prêmio Jovem Cientista, CNPq, CONFEF e FIEP

O que muda na atuação do profissional da área biológica na era genômica? A leitura do código genético já é uma realidade que promete revolucionar a ciência do esporte. A relação entre genes, exercício e treinamento físico se tornará um conhecimento necessário para aqueles que preten-dem atuar de forma competente, seja na prevenção e reabilitação de doenças ou no campo da performance física humana.

Rodrigo Gonçalves Dias – CREF 059988-G/SP, é doutor em Biologia Funcional e Molecular pela UNICAMP & Instituto do Coração – InCor (HC-FMUSP); pós-doutor em Genômica Funcional pelo InCor (HC-FMUSP); pesquisador do Laboratório de Genética e Cardiologia Molecular e Unidade de Reabilitação Cardiovascular e Fisiologia do Exercício – InCor (HC-FMUSP).

Vencedor do Prêmio Jovem Cientista 2012.Destaque para o artigo publicado em português sob o título Genética, Performance Física Humana & Doping Genético: o senso comum versus a realidade científica na Revista Brasileira de Medicina do Esporte (2011), disponível em www.scielo.br/pdf/rbme/v17n1/v17n1a12.pdf

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Interior – Informações detalhadas no Portal CREF4/SP

11 de novembro

“Orientação técnica e profissional aplicada à ginástica laboral”

Taubaté

LOCAL E APOIO: UNITAU – Universidade de Taubaté

O encontro terá como objetivo orientar o Profissional de Educação Física sobre o cenário de no-vas atitudes metodológicas que proporcionam melhora constante na sua atuação nos Programas de Ginástica Laboral (PGL). Atualmente, o novo entendimento e a necessidade das empresas no âmbito da Gestão de Saúde Corporativa, têm contribuído na implantação e valorização do PGL, o que possibilita ao profissional demonstrar qualidade e competência na excelência da prestação de serviço, desde que o Profissional de Educação Física esteja capacitado e haja correspondência entre a sua habilitação e sua qualificação.

Waldir Zampronha Filho – CREF 013772-G/SP, é especialista em Treinamen-to Desportivo pela Faculdades Integradas de Santo André – FEFISA. Atualmen-te, é diretor da ZAS – Saúde e Esportes, com experiência em coordenar cur-sos de pós-graduação e ministrar aulas para a graduação em Ginástica Laboral; consultor de Projetos Esportivos do Mirassol Futebol Clube, Primeiro de Maio Futebol Clube, entre outros. É conselheiro do CREF4/SP.


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vista Secretário Cesar Callegari

fala sobre a Educação Físicaprofessor licenciado – em todo o Ensino Fun-damental. Diferentemente do que acontece em muitos lugares no Brasil, também as crianças dos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental, aqui na rede municipal de São Paulo, contam com professores e aulas específicas de Educação Física na sua grade curricular. Em muitas esco-las do país, ainda, a Educação Física só acontece como disciplina estruturada nos anos finais do Ensino Fundamental e Médio. Na Capital, des-de o primeiro ano do Ensino Fundamental, as crianças com seis anos, já contam com o trabalho dos profissionais de Educação Física na sua es-trutura curricular. Uma demonstração clara do quanto isso é importante. A novidade, a partir do nosso governo, é que va-mos fazer todo o esforço para que os professores de classe, que são responsáveis pelas crianças, acompanhem e se integrem às atividades que são conduzidas pelo Profissional de Educação Física. Esse acompanhamento é muito importante, por-que as observações e as orientações que são feitas pelos profissionais de Educação Física são muito valiosas para o desenvolvimento do processo de aprendizagem em sala de aula e vice-versa. As ob-servações que os professores de classe têm a respei-to do comportamento dos seus alunos, do seu de-senvolvimento, são também informações precio-sas para o trabalho a ser realizado pelo Profissional de Educação Física. Então, essa integração é uma orientação bastante enfática que estamos promo-vendo nas nossas escolas e no atendimento a cada um de nossos alunos.

CREF4/SP – Do seu ponto de vista, como está a Educação Física Escolar no momento atual?Secretário – Essa é uma conversa muito longa e que merece mais espaço para ser discutida e pau-tada. O que eu posso dizer, no momento, é que nós temos muitas situações e muitas delas se apro-ximam daquilo que imaginamos que seja o ideal e outras que ainda são muito precárias. Em muitos lugares do Brasil, por exemplo, ainda se reluta na contratação dos profissionais de Educação Física. Eu os considero de extrema importância, desde os primeiros anos do ensino, principalmente do Ensino Fundamental. E, idealmente, devemos ter (a longo prazo) na educação infantil, não aulas de Educação Física, mas a orientação de profissionais de Educação Física em relação à ati-vidade dessas crianças. Isso ainda é algo que pre-

CREF4/SP – O que as crianças, a sociedade e os professores do município podem esperar do seu mandato?Secretário Cesar Callegari – Esperar a contri-buição intensiva de um colega educador, que tem 30 anos de experiência e de serviços prestados à educação de São Paulo. Podem esperar que dedi-carei o máximo da minha capacidade e dos meus conhecimentos para contribuir com a melhoria da qualidade da educação na cidade.

CREF4/SP – O que o Sr. pensa a respeito da Educação Física Escolar? Qual a sua importân-cia para a sociedade?Secretário – É um componente essencial para o pleno desenvolvimento da criança, do jovem e até dos adultos, precisa ser valorizada e deve estar amplamente integrada na proposta curricular de todas as etapas e modalidades da educação básica.

CREF4/SP – Para a valorização da Educação Física, o que o Sr. apresenta como projetos?Secretário – A primeira demonstração prática da valorização da Educação Física Escolar é a pre-sença do Profissional de Educação Física – do

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Cesar Callegari, secretário municipal de Educação de São Paulo concedeu entrevista à Revista CREF de São Paulo. Na oportunidade, apresentou suas propostas e fez comentários sobre a Educação Física


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vistacisamos avançar no Brasil. Não é uma realidade

ainda, mas é necessária. A Educação Física Escolar deve estar articulada com as possibilidades de práticas esportivas de rendimento ou de alto rendimento, mas não é uma atividade que deva ser preconizada como um processo de competição. Todos devem parti-cipar. Não é uma atividade que deva estar ligada à ideia do alto rendimento, mas deve estar articu-lada ao encaminhamento, porque muitas crian-ças, a partir dos 10/11 anos de idade, apresentam potencialidades que devem ser trabalhadas ade-quadamente. E é o que nós pretendemos fazer na Prefeitura de São Paulo.O Profissional de Educação Física passa a fazer um conjunto de acompanhamento e, a partir de um certo momento, em torno dos 12 anos de idade, teremos uma articulação, que já estamos cons-truindo com a Secretaria de Esportes da cidade, para que essas crianças, que apresentem potencial interesse à prática esportiva de alto rendimento, possam ser encaminhadas.A escola propriamente dita, repito, não tem a preocupação central de desenvolver campeões, vencedores, pois a Educação Física não pode estar calcada na ideia de que um é melhor do que o ou-tro. O processo competitivo não pode jamais ser um sinal de exclusão da criança que é mais tími-da, gordinha ou que não tem muito interesse pelo esporte de competição. A administração pública da Educação Física na escola é basicamente uma atividade e não uma competição.

CREF4/SP – A Educação Física Escolar envolve qualificações. Como o Sr. enxerga esse mercado atual na educação brasileira e como expandir ideias de qualidade de vida, por meio das ati-vidades físicas?Secretário – As atividades físicas são essenciais para a saúde. Temos de ter uma visão de edu-cação completa do ser humano, o que envol-ve mente, corpo e processo de socialização. A Educação Física favorece o pleno conhecimen-to do indivíduo, no que diz respeito às suas potencialidades, aos seus limites, à cooperação para a construção de objetivos comuns e dá uma visão mais generosa, permitindo que as pessoas compreendam que, embora elas sejam diferentes umas das outras, podem se comple-mentar e criar avanços mais solidários no que diz respeito à sua presença no mundo e na so-ciedade. E tudo isso é muito favorecido com práticas e posturas que estão relacionadas à Educação Física Escolar. Complementarmen-te, também estão as questões relacionadas à área ambiental. As atividades relativas à Edu-cação Física favorecem a visão do indivíduo em relação ao mundo, à preservação ambiental, ao respeito à natureza, à cidade e tudo aquilo que é coletivo. E penso até em como tudo isso

favorece no aspecto da educação do ponto de vista alimentar/nutricional. Então, todas essas questões devem estar muito integradas, pois indivíduos saudáveis podem ser ainda mais saudáveis quando é de fato realizado um traba-lho que envolve seu desenvolvimento comple-to. Mais uma vez, a Educação Física contribui e pode contribuir nessa direção.

CREF4/SP – O Sr. considera importante o diá-logo entre os professores e a Secretaria Munici-pal de Educação e em que essa situação influen-cia na qualidade da educação e nas atuações destes profissionais?Secretário – O diálogo é importante e nós es-tamos abertos a essa interação, pois são nossos colegas e é uma experiência muito rica dialo-garmos com todos. Então, vamos favorecer o diálogo deles com a Secretaria, com os dirigen-tes da Pasta e, sobretudo, com os professores no ambiente escolar. O Profissional de Educação Física não pode ser considerado um “estranho no ninho”, ele tem de fazer parte da equipe da escola e integrar o projeto político-pedagógico de uma maneira criativa. É importante que essa interação acon-teça no local de trabalho e com a comunidade em geral na qual estão inseridos. Tudo isso em busca da qualidade da atuação profissional em benefício dos alunos e de todos ao redor.

CREF4/SP – Quais são suas propostas para a Educação Física Escolar?Secretário – As principais já foram mencionadas: uma melhor integração curricular entre a atividade que é desenvolvida pelo Profissional da Edu-cação Física no nosso ambiente escolar com os outros componentes curri-culares e com seus colegas. Essa integração curricular é muito importante na nossa linha de conduta. Estamos também fortemente empenhados em ampliar a jornada dos alunos a partir do projeto “Mais Educação São Paulo”.A meta do governo Fernando Haddad, nessa área da educação, é que pelo menos 100 mil crianças e jovens, que estão estudando no Ensino Funda-mental, tenham a ampliação da sua jornada e, nessa ampliação, uma das áreas de atividade importante é a relacionada à Educação Física, inclusive, práticas esportivas. Então, esse projeto de educação integral em tempo integral, que é a nossa perspectiva, vai favorecer e enfatizar a possibilidade da ampliação na jornada mediante práticas de atividades no campo da Educação Física.

“Na cidade de São Paulo contamos com profissionais especializados, ou seja, são licenciados em Educação Física, professores desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, situação esta que não acontece em muitos lugares”

Cesar Callegarisecretário municipal de Educação de São Paulo

*Para conhecer o perfil do entrevistado acesse: www.cesarcallegari.com.br

Reportagem: Célia Gennari e Lilian Castilho


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DATA EVENTOS COMEMORATIVOS CIDADE/LOCAL ATUAÇÃO DO CREF E PARCEIROS

20 de agosto

Pelé recebe o registro de Profissional de Educação Física nº 100.000

Escritório do Pelé, em Santos

Realização: CREF4/SP

28 a 31 de agosto

39ª Semana da Educação Física e 4ª Mostra do PAFS – Programa Atividade Física e Saúde

UNITAU – Universidade de Taubaté

Palestra / Mesa-redonda: Cons. Marco Antonio Olivatto e Prof. Hudson Ventura TeixeiraCoordenação: Prof. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha

31 de agosto

IV Fórum Nacional de Ginástica Laboral Auditório Nelson Carneiro da FMU – Faculdades Metropolitana Unidas – São Paulo

Apoio: CREF4/SPRealização: ABGLParticipação: Conselheiros Flavio Delmanto, Waldir Zampronha Filho e Marco Antonio OlivattoParceria: FMU

1º de setembro

4ª Caminhada de 5 Km em Comemoração ao Dia do Profissional de Educação FísicaInício às 9 horas

Lago Municipal de Leme Divulgação: CREF4/SPParticipação: Cons. Nelson Leme da Silva JúniorCoordenação: Profa. Mariana Klein MissaoParceria: Prefeitura Municipal de Leme

1º de setembro

Homenagem ao Dia do Profissional de Educação Física

Câmara Municipal de Atibaia

Divulgação: CREF4/SPRealização: Câmara Municipal de AtibaiaIniciativa: Vereador Almir Bueno do Prado

1º de setembro

Atividades comemorativas ao Dia do Profissional de Educação FísicaDas 8 às 12 horas

Lago Artificial J. K. Williams – Garça

Divulgação: CREF4/SPCoordenação: Profs. Alex Sander Lobo Oliveira e Ana Arlinda da Academia Work Body

1º de setembro

25 anos dos formandos da Universidade de Mogi das Cruzes

Recanto da Ativa Guararema – Mogi das Cruzes

Divulgação: CREF4/SP

1º de setembro

Churrasco comemorativo ao Dia do Profissional de Educação Física

Residencial Vale do Sol – Taubaté

Divulgação: CREF4/SPRealização: Panathlon Club TaubatéOrganização: Mário Luiz, Carlos Alberto Giovanetti. Wiliam Saad, Joaquim França e Helvécio Pinto

1º de setembro

Comemoração ao Dia do Profissional de Educação Física

Homenagem para Técnicos de Ciclismo

Jogo de Futebol Society: Prof. Educação Física X Provisionados Artes Marciais

Sport Center Mazinho – Ribeirão Preto

Apoio: CREF4/SPParticipação: Cons. Bruno Alessandro Alves Galati

1º de setembro

3º Desafio Panathlon de Futebol Profissionais de Educação Física X Imprensa

Campo da FACENS – Faculdade de Engenharia de Sorocaba

Apoio: CREF4/SPParticipação: Cons. Pedro Roberto P. de Souza

2 de setembro

Ciclo de Palestras em Comemoração ao Dia do Profissional de Educação Física

ESEF – Escola Superior de Educação de Jundiaí

Apoio: CREF4/SPPalestrante: Cons. Adriano Rogério Celante sobre “Profissional de Educação Física: da formação à intervenção”

2 de setembro

Semana da Educação Física Auditório da UNIMAR – Universidade de Marília

Apoio: CREF4/SP Palestrante: Cons. Marco Antonio Olivatto

2 de setembro

Semana da Educação Física UNISUZ – Faculdade Unida de Suzano

Palestrante: Prof. Hudson Ventura TeixeiraCoordenação: Marcio Tadashi Ishizaki

2 e 4 de setembro

Semana da Educação Física Faculdade Anhanguera Sorocaba

Palestrante: (dia 2) Cons. Pedro Roberto Pereira de Souza sobre “Legados dos Megaeventos para o Brasil e para a Educação Física”; (dia 4) Prof. Ms. Luiz Antonio Domingues sobre “Personal Trainer”

2 a 6 de setembro

Semana Acadêmica do Curso de Educação Física

Grupo Educacional UNIESP – Tupã

Apoio: CREF4/SPParticipação: UMA’s – Unidades Móveis de Atendimento

Em 2011, a Comissão Especial de Eventos do CREF4/SP idealizou e a diretoria aprovou a realização da 1ª Rede Integrada. A cada ano, o Conselho consegue provocar uma grande mobilização e articulação social no Dia do Pro-fissional e, para 2013, já conta com a participação de 19 municípios e a realização de 30 eventos. A abertura deste ano acontecerá em Santos (SP), com a entrega da Cédula de Identidade Profissional nº 100.000 ao Prof. Edison

Arantes do Nascimento, o Pelé, que se formou na Faculdade de Educação Física de Santos em 1974. Para o Conselho, mais importante do que ser um realizador de eventos é estar presente, atuando lado a lado com os profissionais em suas regiões.

Observação: Eventos confirmados até a data do fechamento desta edição. A relação completa pode ser consultada no Portal CREF4/SP.


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DATA EVENTOS COMEMORATIVOS CIDADE/LOCAL ATUAÇÃO DO CREF E PARCEIROS

4 de setembro

Semana da Educação Física Faculdade Anhanguera Sorocaba

Apoio: CREF4/SPPalestrante: Prof. Ms. Luiz Antonio Domingues sobre “Personal Trainer”

5 de setembro

Semana da Educação Física Universidade Mogi das Cruzes

PalestraCoordenação: Marcio Tadashi Ishizaki

7 de setembro

40 anos de formatura da FEFISO Sorocaba

Lar Escola Monteiro Lobato – Sorocaba

Participação: Cons. Pedro Roberto P. de SouzaCoordenação: João GabrielParceria: Panathlon Club Sorocaba

8 de setembro

Copa Aquashow – Aquathlon – com categoria especial em homenagem aos Profissionais de Educação FísicaVálido pelo ranking da Federação Paulista de Triathlon

Parque da Rua do Porto de Piracicaba


9 de setembro

Ciclo de Palestras sobre Educação Física e Saúde

Centro de Convenções Aydil Pinesi Bonachela – Indaiatuba

Apoio: CREF4/SP, Secretaria de Esportes de Indaiatuba, Prêmio Jovem Cientista, CNPq, CONFEF e FIEPPalestrante: Prof. Dr. Rodrigo Gonçalves Dias sobre “Genética, Performance Física Humana & Doping Genético: o senso comum versus a realidade científica”Participação: Cons. Humberto PanzettiOrganização: Max Planck Faculdade

12 a 14 de setembro

2º Festival de Esportes Comemorativo ao Dia do Profissional de Educação Física

Escola Estadual Prof. Dionysio Vieira – Zona Oeste – Sorocaba

Apoio: CREF4/SPParticipação: Cons. Pedro Roberto P. de SouzaCoordenação: Prof. Luis Antonio Oliveira

12 a 14 de setembro

III Encontro de Estudantes e Profissionais de Educação Física e Saúde8ª Jornada Santista de Treinamento e Força

FEFIS – Faculdade de Educação Física de Santos


14 de setembro

Jogo de Confraternização de Futebol Society entre Profissionais de Educação Física X Imprensa

Campo da AFPMP – Associação dos Funcionários Públicos Municipais de Piracicaba


15 de setembro

Copa SP DUATHLON – Com categoria especial em Homenagem aos Profissionais de Educação FísicaVálido pelo ranking da Federação Paulista de Triathlon

Residencial Parque Jequitibá – Piracicaba


17 de setembro

Palestra Comemorativa ao Dia do Profissional de Educação Física no Simpósio Internacional de Ciências Integradas

UNAERP – Campus Guarujá

Apoio: CREF4/SPPalestrante: Prof. Dr. Rodrigo Gonçalves Dias sobre “Do DNA ao ganho de perfomance física”Participação: Cons. Prof. Dr. José MedalhaPromoção: UNAERP – Campus Guarujá

18 de setembro

Semana Monsenhor Albino FIPA – Faculdades Integradas Padre Albino – Campus I – Catanduva

Apoio: CREF4/SPPalestrante: Cons. Pedro Roberto P. de Souza sobre “Legados dos Megaeventos para o Brasil e para a Educação Física”Participação: Cons. Antonio Lourival Lourenço

19 de setembro

Palestra Comemorativa ao Dia do Profissional de Educação Física

Faculdade de Educação Física de Itu

Palestrante: Profª Andrea Vidal sobre “O mercado de Fitness, as últimas tendências e as oportunidades de atuação profissional”

21 de setembro

Caminhada comemorativa ao Dia do Profissional de Educação Física da AFPESP – Associação dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo

Parque da Juventude, Zona Norte de São Paulo

Apoio: CREF4/SPCoordenação: Prof. Walter Giro Giordano

24 de setembro

Palestra Comemorativa ao Dia do Profissional de Educação Física e do Ciclo do Conhecimento do CREF4/SP

Faculdade Anhanguera Leme

Palestrante: Profª Andrea Vidal sobre “O mercado de Fitness, as últimas tendências e as oportunidades de atuação profissional”Participação: Cons. Nelson Leme da Silva Junior

24 de setembro

Homenagem – Dia do Profissional de Educação FísicaFausto Silvestre da Rocha, ex-vereador e Profissional de Educação Física

Câmara Municipal de Piracicaba

Apoio: CREF4/SPRealização: Câmara Municipal de Piracicaba, Secretaria Municipal de Esporte, Lazer e Atividades Motoras e Panathlon Club PiracicabaRequisição: Vereador André Gustavo Bandeira

ao Dia do Profissional de Educação Física

“Parabenizo o Sistema CONFEF/CREFs por mais esse aniversário. A APEF de São Paulo, da qual sou ex-presidente, foi uma instituição mobilizadora da luta pela regula-mentação da profissão. Desde a década de 80, tentávamos junto

com a APEF-SP, presidida pelo Prof. Walter Giro Giordano, essa ação para a regulamentação da pro-fissão, pois percebíamos a solicitação crescente da sociedade em busca de melhor qualidade dos servi-ços das atividades físicas. Somente em 1998, tivemos a promulgação da Lei nº 9.696/98, que viria trazer, não só uma fiscalização do exercício profissional, mas também a organização da Educação Física no Brasil. Tenho muito orgulho de ter participado da luta, que possibilitou a definição de campos de atua-ção e a criação de um Código de Ética norteador do exercício profissional. Graças ao Sistema, hoje temos definido o perfil do profissional, ou seja, que tenha conhecimento, competência técnica e compromisso político-ético, na prestação de serviços à sociedade.”

Prof. Hudson Ventura Teixeira (CREF 000016-G/SP)

“Profissionais de Educação Física, depois de uma árdua luta, chegamos a 1º de setembro de 1998. Hoje, com a profissão reconhecida e valori-zada, a luta deve continuar. A socie-dade precisa de nossos serviços, que devem ser de qualidade e com muito

zelo. Esta nova luta inclui o cuidado de cada um com sua qualificação, com a administração democrática, com o aprimoramento e organização da nossa querida profissão. Vamos em frente, temos muito a realizar.”

Prof. José Maria de Camargo Barros (CREF 000110-G/SP)

“Quando fiz meu curso de Educação Física, na Escola de Educação Física da Polícia Militar - pioneira da Educação Física no Brasil, em 1959, o professor de Pedagogia pediu um trabalho sobre o tema ‘Por que desejo ser professor de Educação Física?’. Depois que exa-

minou os trabalhos, ele perguntou se eu gostaria de ser seu assistente na disciplina. Fiquei surpreso e ao perguntar o porquê, ele respondeu que no trabalho que fiz estava escrito nas entrelinhas que eu tinha nascido para ser professor. Com os contatos que tive a oportunidade de manter com os sau-dosos professores Antonio Boaventura da Silva e Auguste Listello, que EDUCAVAM POR MEIO DA ATIVIDA-DE FÍSICA e depois de um início de carreira onde paguei para trabalhar (inclusive na EEFEUSP), tenho recebido de diversos ex-alunos um carinho todo especial, que para mim, é o melhor pagamento pelo meu trabalho. Acabei chegando à conclusão de que realmente sou um professor por vocação. Eu amo ensinar, adoro ser útil, sempre eduquei por meio do exemplo e das atitudes éticas. Aqueles que passaram pelas minhas ‘garras’ e que me conhecem bem, sabem que procu-rei servir sem servir-me, ser útil sem utilizar-me, ser humilde sem humilhar-me, pois o passado de cada um representa o espelho de seu futuro. Feliz Dia do PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA a todos os nossos PROFISSIO-NAIS que no fundo são realmente MESTRES.”

Prof. Nestor Soares Publio (CREF 005511-G/SP)

Profissionais que construíram a história da Educação Física

“1º de Setembro, data da comemo-ração do Dia do Profissional de Edu-cação Física. Não se trata, porém, de simples comemorar, mas também de lembrar o motivo dela: a Promul-gação da Lei nº 9.696/1998, que regulamentou a profissão, criando

o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Edu-cação Física, reconhecendo o valor do profissional e a importância da atividade física, visando à qualidade de vida. Particularmente, tive a honrosa oportunidade de batalhar, com muito empenho, na década de 80, como presidente da APEF-SP e da FBAPEF, contatando, pessoalmente, com as APEFs de todos os estados, pela regulamentação. Por isso, quero me congratular com TODOS OS PROFSISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, pelo NOSSO DIA!”

Prof. Walter Giro Giordano (CREF 000004-G/SP)

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Muitos profissionais passaram pela Educação Física e deixaram suas marcas em livros e no coração da cada aluno, alguns registraram seu nome na história da Educação Física e outros ainda estão por vir... A seguir, palavras de alguns mestres, entre tantos, que merecem nosso respeito:


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“A missão do Profissional de Educação Física não é somen-te inteirar-se das grandes conquistas tecnológicas e meto-dológicas de todas as áreas por ela abrangida, nem somente aplicar o estudo do movimento. É, também, a de trans-formar para melhor a vida das pessoas e a realidade social, estimulando valores morais como a amizade, a solidarie-dade, a autoestima, o intercâmbio e, por que não dizer, até

o patriotismo. É tornar um competidor do esporte num vitorioso na vida.”

Prof. Henrique Nicolini (CREF 050000-G/SP)

Profissionais que construíram a história da Educação Física

“Quando concluí minha graduação na cidade de São Car-los, o principal (se não o único!) campo de intervenção do professor de Educação Física era a escola. Daquela época até os dias atuais, já se vão mais de 50 anos e muita coisa mudou em minha vida e na profissão que abracei. Mudei--me para Santos, onde construí família e toda a minha carreira na área escolar, na Faculdade de Educação Física

de Santos, nos clubes da cidade e na Faculdade de Engenharia Industrial no ABC, podendo acompanhar de perto toda a evolução da Educação Física. Posso afirmar, com certeza, que em todos esses anos o grande marco foi a re-gulamentação da profissão, dando mais legitimidade e reconhecimento junto à sociedade e ampliando nosso campo de atuação. Parabéns, Educação Física! Parabéns, profissionais de Educação Física! Viva 1° de Setembro!”

Prof. Godofredo José Casati Junior (CREF 089529-G/SP)

desta

que

O CREF4/SP publicou na edição de junho/julho/agosto

DIreTrIzeSA Comissão Especial de Saúde or-ganizou as diretrizes sobre diabetes e obesidade, material que, em bre-ve, será disponibilizado no Portal.

CICLO DO CONHECIMENTOEm fevereiro e maio participaram os professores Antonio Roberto Doro, Bruno Alessandro Alves Ga-lati, Ademir Testa Júnior e Fernan-do Oliveira Catanho da Silva.

HOMeNAGeMO Prof. Dr. Sensei Mateus Sugi-zaki foi homenageado na revista e no Portal.

EntrevistaCelso Jatene, secretário de Esportes, Lazer e Recreação do Estado de São Paulo, visitou o CREF4/SP e falou sobre as propostas da sua gestão.

Evento O CREF4/SP realizou o 1º Encon-tro Regional de Professores de Atle-tismo das Instituições de Ensino Su-perior da Grande São Paulo. O Prof. José Antonio M. Fernandes, presi-dente da CBAt, foi entrevistado.

NotíciasMarcio Tadashi Ishizaki está à fren-te da Federação Paulista de Ginás-tica – FPG.

Todas as edições da Revista CREF de São Paulo estão disponibilizadas no Portal CREF4/SP.Acesse www.crefsp.org.br

“A cada ano que transcorre, a importância do Profissional de Educação Física se torna mais evidente frente às exigên-cias de nossa sociedade. Pois duas das principais vertentes de atuação do profissional, a educação – sua linha mestra – e a saúde, constituem os focos prioritários das necessidades dentro da realidade brasileira e, portanto, tornaram-se im-prescindíveis. Somando-se, ainda a outras razões, tais como

as atividades esportivas, recreativas e de lazer, a valorização do profissional é in-questionável na atualidade e isso é fruto da organização e do aprimoramento das instituições do Sistema CONFEF/CREFs. Frente a essa realidade, nós temos de comemorar a cada instante e de forma muito especial o dia 1º de setembro.”

Prof. Mateus Sugizaki (CREF 005865-G/SP)

Revista CREF4/SP • nº 38 • junho/julho/agosto 2013 • ano xiv


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ão Conte Conosco

DATA LOCAL EVENTO CONSELHEIRO/REPRESENTANTE CIDADE

MAIO

16FEFISO – Faculdade de

Educação Física da Associação Cristã de Moços de Sorocaba

JIEF – Jornada Internacional de Educação Física Claudia Cezar Sorocaba

17UNESP – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

– Campus Rio Claro

Palestra: “Orientação e Fiscalização do CREF4/SP”

Nelson Leme da Silva Júnior e Valdir Fregolon, coordenador do Departamento de Orientação e

Fiscalização

Rio Claro

20 Federação Paulista de Ginástica Cerimônia de Posse Flavio Delmanto São Paulo

27 USJ – Universidade São Judas XXI Semana de Educação Física Marco Antonio Olivatto São Paulo

30 Mendes Convention Center23ª Fitness Brasil InternacionalPalestra: “CREF4/SP e Mercado

Fitness”Marco Antonio Olivatto Santos

JUNHO

6Estádio Ícaro de Castro Melo –

Conjunto Desportivo Constâncio Vaz Guimarães

XXXII Troféu Brasil CAIXA de Atletismo – Federação Paulista de

AtletismoPedro Roberto Pereira de Souza São Paulo

8 Hotel FlorençaReunião com grupo de

proprietários de academias da cidade

Nelson Leme da Silva Júnior Americana

18 ESEFJ – Escola Superior de Educação Física de Jundiaí Solenidade de Posse da Diretoria Nestor Soares Publio Jundiaí

21Secretaria de Esporte, Recreação e Lazer da Prefeitura Municipal de

Guarulhos

Reunião do Conselho Municipal de Esporte, Recreação e Lazer de

GuarulhosTadeu Corrêa Guarulhos

26 Estádio do Pacaembu Solenidade de Apresentação Pública – Cidades da Copa

Funcionárias Vivian Rubio e Naila Silva São Paulo

Solicitação antecipadaA solicitação da presença de conselheiros do CREF4/SP deve ser feita por escrito, com um mês de antecedência, mediante e-mail à [email protected] ou por documento endereçado, via Correios, à Rua Líbero Badaró, 377, 3º andar, CEP 01009-000, São Paulo/SP. Em caso de dúvida, ligue para (11) 3292-1700.

Os conselheiros do CREF4/SP estão à disposição para realizar palestras em eventos nas Instituições de Ensino Superior e afins, especialmente do Estado de São Paulo, para informar e esclare-cer sobre as ações do Sistema CONFEF/CREFs, bem como do

Conselho Regional de São Paulo. A seguir, eventos de maio e junho, que contaram com a presença dos conselheiros Claudia Cezar, Nelson Leme, Flavio Delmanto, Marco Olivatto, Pedro de Souza, Nestor Publio e Tadeu Corrêa.


FormaturaSÃO PAULODia 7 de junhoEscola de Educação Física da Polícia Militar – EEFPMParticipação do Con-selheiro Prof. Dr. José Medalha

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Atualidades das Comissões do CREF4/SPO CREF4/SP, a fim de manter a transparência em suas ações, publica as atividades das suas Comissões Estatutárias e Especiais. Nesta oportunidade, foram contempladas as comissões especiais de Licitação e de Concurso Público de Provas e Títulos

Concurso Público de Provas e TítulosFoi realizado o Concurso Público Nº 001/2013 para os seguintes cargos: agente administrativo, atendente da Unidade Móvel de Atendimento, motorista, pro-curador e analista de Licitação.Importante destacar que não houve nenhuma pendência administrativa quer na área técnica ou na área jurídica.A estatística geral do Concurso Público nº 001/2013, o qual foi homologado, conforme publicação no Diário Oficial, nas respectivas datas é:• AgenteAdministrativoJ29;Datadehomologação:13/05/2013;Classifica-

dos: 648; Convocados 15; Admitidos: 8• AtendenteUMAI42;Datadehomologação:13/05/2013;Classificados:26;

Convocados: 02; Admitido: 0• MotoristaL20;Datadehomologação:06/06/2013;Classificados:25;Con-

vocados: 05; Admitido: 01• ProcuradorF57;Datadehomologação:24/06/2013;Classificados50;Con-

vocado: 0; Admitido: 0• AnalistadeLicitaçãoG50;Datadehomologação:24/06/2013;Classifica-

dos: 01; Convocado: 01 ; Admitido: 0.No que se refere às inscrições:• AgenteAdm.-3.496inscritos;1.996presentes;1.500ausentes;648habili-

tados• AtendentedaUMA-384inscritos;169presentes;215ausentes;26habilita-

dos• Motorista-260inscritos;165presentes;95ausentes;25habilitados• Procurador-228inscritos;148presentes;80ausentes;50habilitados• AnalistadeLicitação-21inscritos;11presentes;10ausentes;01habilitadoTotal de candidatos inscritos no concurso: 3.880; 2.165 presentes; 1.715 ausentes; 674 habilitados

Integrantes: Nelson Leme da Silva Junior – Presidente, Humberto Panzetti e os funcionários Danielle Pivetti Jaloreto, Jaime Almeida dos Santos, Luciana de Alencar Andrade e Rita de Cássia da Silva, e, ainda, os Advogados do Departa-mento Jurídico, Dr. Anderson Cadan Patrício Fonseca, Dr. Jonatas Francisco Chaves (secretário) e Dra. Sandra de Castro Silva.

LicitaçãoA Comissão Especial de Licitação, sob a presidência do Conselheiro João Omar Gambini, é a responsável pela realização dos processos de compras de bens e serviços ao CREF4/SP. No primeiro semestre foram realizadas as li-citações para a demolição e remoção de entulho do novo andar, o que possibilitará a ampliação da capacidade e qua-lidade no atendimento da sede em São Paulo. No tocante à ampliação da sede, cumpre destacar que já foi realizada a licitação para as obras e serviços relativos aos sistemas de climatização, ventilação e exaustão do espaço. A empresa contratada está mobilizando o ferramental e pessoal para o início dos serviços. As obras civis, de hidráulica, de infraes-trutura de elétrica e cabeamento, gesso e pintura já possuem seu edital publicado no Diário Oficial da União, com a ses-são pública agendada para o dia 29 de julho.Outra relevante licitação que propiciará mais agilidade no atendimento e maior velocidade de comunicação dos dados é a relativa à digitalização do acervo de prontuários de pessoas físicas e jurídicas registradas no CREF4/SP. Trata-se de uma das etapas do projeto de informatiza-ção das ações do Conselho. No momento estão sendo realizadas as tratativas de implantação e execução dos trabalhos.Com foco na transparência e zelo da gestão pública, as licitações seguem os preceitos legais vigentes, realizadas para bens e serviços comuns, por meio de pregão eletrô-nico – acessível a todos que se interessarem no portal de compras públicas do governo federal COMPRASNET.

Integrantes: João Omar Gambini – Presidente e os fun-cionários Alberto Parreira Almada – Secretário, Alessan-dra Aparecida Alves, Clarice Pinheiro Machado, Daniel-le Pivetti Jaloreto e Vera Lúcia Martin Groessler.

Colação de GrauSANTA FÉ DO SUL5 de julhoFaculdade de Educação Fisica de Santa Fé do Sul da FUNEC – CAMPUS IIParticipação do Conselheiro Prof. Antonio Lourival Lourenço

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e grau

Mesa de abertura da formatura. Ao lado, alunos premiados com a Medalha de Mérito Intelectual

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ética

É preciso denunciar!Sua denúncia pode contribuir para melhorar seu ambiente de trabalho!Há profissionais que testemunham irregularidades e outros que, infelizmente, são vítimas de tais ações em seu dia a dia. É possível defender-se, não se omitindo.Quanto antes a denúncia chegar ao CREF4/SP, melhor será para todos – sociedade e profissionais de Educação Física.Profissionais éticos agregam valor à área da Educação Física e, com isso, todos ga-nham respeito.Para efetuar uma denúncia, acesse: www.crefsp.org.br, ou, para mais informações, ligue para (11) 3292-1700.

Sigilo

Comissão de Ética ProfissionalA Comissão de Ética Profissional – CEP orienta, fiscaliza, analisa e julga as denúncias feitas no Estado de São Paulo para:• eliminar dos ambientes de trabalho os

maus profissionais e sugerir punições aos leigos que estejam atuando de forma ile-gal;

• garantiràsociedadeodireitodeseraten-dida por profissionais de Educação Física, eticamente comprometidos.

Observação: Nos casos em que leigos este-jam substituindo profissionais no exercício da função, as denúncias são e serão encami-nhadas ao Ministério Público, por exercício ilegal da profissão.

Composição da equipe de trabalho:PresidenteNestor Soares PublioSecretáriaClaudia CezarMembros EfetivosAntonio Lourival LourençoMarcelo Vasques CasatiPedro Roberto Pereira de SouzaRodrigo Nuno Peiró CorreiaMembros SuplentesAdriano Rogério CelanteMarcio Tadashi Ishisaki

ProcuradoraSandra de C. SilvaSecretáriasEliane Wanderley e Sônia Paiva

PenalidadesConforme a in-fração, as penali-dades abrangem desde a advertên-cia escrita (com ou sem aplicação de multa), cen-sura pública, suspensão do profissional de suas atividades,

até a possibilidade de cancelamen-to do registro no Conselho Re-gional. As informações completas estão no Código de Ética do Sistema CONFEF/CREFs, que já está em sua 14ª edição.

Código de ÉticaPara maior orientação sobre os direitos e de-veres no exercício da profissão, leia o Código de Ética, disponível no Portal CREF4/SP.

CEP do CREF4/SP: trabalhando para fiscalizar as atividades físicas e proteger a sociedade e os bons profissionais

Quando a seriedade da denún-cia exige sigilo de identidade, seu nome não se tornará pú-blico. No entanto, somente é

possível fazer uma denúncia mediante identificação. Pelo Portal CREF4/SP, pelo telefo-ne ou mesmo pessoalmente, o

Profissional de Educação Físi-ca será bem atendido e, quan-do necessário, terá seu nome preservado.

No CREF4/SP você pode confiar!

Thinkstock


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Resultado do trabalho da CEPA Comissão de Ética Profissional – CEP comunica os resultados dos seguintes Processos Éticos Disciplinares – PED’s:

Denúncia julgada procedente PROFISSIONAL CONDENADO à PENA DE ADVERTêN-CIA ESCRITA SEM APLICAçãO DE MULTA

INFRAÇÕES:- não portar Cédula de Identidade Profissional válida durante o

exercício profissional;- ser conivente com o exercício ilegal da profissão.

PED nº 0127/10 – H. V. B. R. Julgamento realizado em 22/03/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 7º in-ciso IV, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 08/04/2013.

PED nº 0164/10 – R. P. Julgamento realizado em 15/03/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 7º incisos IV e VIII, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 15/03/2013.

PED nº 0115/10 – B. R. S. Julgamento realizado em 07/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 7º inciso IV, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 22/05/2013.

PED nº 0117/10 – F. L. N. Julgamento realizado em 23/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 7º inciso IV, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 23/05/2013.

INFRAÇÃO:- não portar Cédula de Identidade Profissional durante o exercício

profissional.

PED nº 0128/10 – M. T. B. M. Julgamento realizado em 22/03/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 9º in-cisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 22/03/2013.

PED nº 0090/10 – A. J. S. Julgamento realizado em 23/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 23/05/2013.

PED nº 0091/10 – C. H. S. Julgamento realizado em 07/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 07/05/2013.

PED nº 0094/10 – C. F. A. Julgamento realizado em 23/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 23/05/2013.

PED nº 0099/10 – D. L. S. Julgamento realizado em 22/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 22/05/2013.

PED nº 0120/10 – J. B. B. M. Julgamento realizado em 22/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 9º in-cisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 22/05/2013.

PED nº 0124/10 – J. R. M. Julgamento realizado em 07/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 22/05/2013.

INFRAÇÃO:- apresentar comportamento antiético.

PED nº 0143/10 – D. T. Julgamento realizado em 21/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV, XIX e XXI, artigo 9º incisos I, V, VI, VII e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 21/05/2013.

INFRAÇÃO:- ser conivente com o exercício ilegal da profissão.

PED nº 0108/10 – R. F. P. B. Julgamento realizado em 22/05/2013. Infringido o artigo 6º incisos XV e XXI, artigo 7º inciso IV, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 22/05/2013.

INFRAÇÕES:- não portar Cédula de Identidade Profissional durante o exercício

profissional;- praticar desvio de função.

PED nº 0121/10 – D. M. C. N. Julgamento realizado em 15/03/2013. Infringido o artigo 4º inciso VIII, artigo 6º incisos III, IX, XV e XXI, artigo 9º incisos VI e VIII do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 15/03/2013.

Suspensão do exercício profissionalINFRAÇÕES:- apresentar comportamento antiético;- não portar Cédula de Identidade Profissional válida durante o

exercício profissional;- ser conivente com o exercício ilegal da profissão.

PED nº 0069/09 – A. E. S. N. Julgamento realizado em 22/05/2013. Profissional condenado à pena de suspensão do exercício profissional


por 15 (quinze) dias. Infringido o artigo 6º incisos III, XV, XXI, artigo 7º incisos IV, V, VIII, artigo 8º inciso I, artigo 9º incisos VI, VII, VIII do Código de Ética Profissional Trânsito em julgado em 22/05/2013.

AbsolvidosProfissionais absolvidos da penalidade por estarem atualmente em total consonância com as exigências documentais e estatutárias do CREF4/SP

PED nº 0131/10 – G. S. M. Julgamento realizado em 14/12/2012. Trânsito em julgado em 12/03/2013.

PED nº 0106/11 – C. E. C. Julgamento realizado em 11/12/2012. Trânsito em julgado em 06/03/2013. PED nº 0033/10 – G. S. M. Julgamento realizado em 23/05/2013. Trânsito em julgado em 23/05/2013. PED nº 0084/10 – F. M. Julgamento realizado em 21/05/2013. Trânsito em julgado em 21/05/2013.

Julgamento realizado pelo Tribunal Regional de Ética – TREPED nº 0029/09 – L. M. R. L. Julgamento realizado em 23/02/2013. O TRE julgou procedente o Recurso interpos-to pelo Recorrente, L. M. R. L, modificando a pena anterior-mente aplicada pela Junta de Instrução e Julgamento – JIJ de advertência escrita sem aplicação de multa, tendo em vista que as infrações éticas imputadas foram negadas pelo Recorrente e não restou comprovada a sua responsabilidade ante a au-sência de elementos comprobatórios. Trânsito em julgado em 02/04/2013.

PED nº 0060/09 – M. A. G. J. Julgamento de recurso realizado em 23/02/2013. Recurso julgado improcedente, sendo mantida a decisão da Junta de Instrução e Julgamento – JIJ que condenou o profissional à pena de cancelamento do registro profissional e divulgação do fato, pela prática de abuso sexual de menores (pe-dofilia), infringido o artigo 4º inciso I, artigo 5º incisos I, IV e V, artigo 6º incisos II e XV, artigo 7º incisos V, VI e IX, artigo 9º incisos VI e IX do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 11/03/2013.

Resultado do trabalho da CEPAA Comissão Especial de Processos Administrativos – CEPA comunica o resultado dos seguintes Processos Administrativos – PA:

PA nº. 0004/11 – C. V. A CEPA, após análise dos autos, acatou, por unanimidade, o parecer conclusivo do Relator e opinou seja anula-do/invalidado o registro profissional do Sr. C. V., registrado neste CREF4/SP, noticiando às autoridades competentes acerca da práti-ca do crime de falsificação de documentos, tendo em vista que o certificado de conclusão do curso de Educação Física (Licenciatura) apresentado pelo Denunciado, quando do seu pedido de registro, considerando as informações prestadas pelo Instituto de Ensino Su-perior, é falso, o que configura a inobservância dos requisitos exigidos pela Lei nº 9.696/98 para a concessão de registro como Profissional de Educação Física junto ao Sistema CONFEF/CREFs.

PA nº 0004/12 – U. S. A. A CEPA, após a análise dos autos do processo

em epígrafe, constatou através dos documentos encartados nos autos que o Denunciado, Sr. U. S. A., registrado neste CREF4/SP, possui gra-duação em Educação Física, cumprindo as determinações estabelecidas e estando regular com a situação cadastral. No que tange ao referido processo, determina-se o arquivamento do feito pela perda do objeto. PA nº. 0002/12 – R. P. A CEPA, após a análise dos autos do pro-cesso em epígrafe, constatou, por meio dos documentos encartados nos autos que o Denunciado, Sr. R. P., registrado neste CREF4/SP, possui graduação em Educação Física, cumprindo as determinações estabelecidas e estando regular com a situação cadastral. No que tange ao referido processo, determina-se o arquivamento do feito pela perda do objeto.

Divulgação das Penalidades ImpostasA divulgação das penalidades impos-tas em Processos Éticos Disciplinares – PED decorre de norma estabelecida pelo Conselho Federal de Educação Física – CONFEF. O Artigo 55 do

Código Processual de Ética estabele-ce que: “As penalidades impostas no Procedimento Disciplinar proces-sar-se-ão na forma estabelecida nas respectivas decisões, sendo procedi-

dos os apontamentos no prontuário do Profissional punido, bem como divulgado na página eletrônica, na revista e/ou jornal do respectivo CREF”.

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ãoLeia no Portal CREF4/SPO Portal é de fácil acesso ao profissional e demais interessados e oferece links que complementam as notícias relativas às principais ações do Conselho

Câmara aprova atividade física como fator de saúde em lei do SUSA Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania – CCJ, do Senado Federal, aprovou no dia 2 de julho, em caráter conclusivo, proposta que inclui na Lei Orgânica da Saúde (Lei nº 8.080/90) a atividade física como fator determinante da saúde.A lei regula as ações e serviços de saúde em todo o território nacional e estabelece os princípios, as diretrizes e os objetivos do Sistema Único de Saúde (SUS). A inclusão do tema traz para o SUS a responsabilidade de gerir ações de vigilância epidemiológica relacionadas aos exercícios. Também traz à tona a possibilidade de haver financiamento para o setor, dentro das políticas públicas de saúde.O texto aprovado é o substitutivo do Senado para o Projeto de Lei 1.266/07, da deputada Sueli Vidigal (PDT-ES), que afirma ter sua pro-posta o objetivo de corrigir uma falha na Lei nº 8.080/90, que não associa a promoção da saúde às diversas práticas corporais. A proposta seguirá para a sanção da presidente da República, se não hou-ver recurso.Atualmente, pela lei, a saúde tem como fatores determinantes e condi-cionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.

Fonte: Agência Câmara Notícias

Atibaia institui o Dia do Profissional de Educação FísicaOs vereadores da cidade de Atibaia (SP) aprovaram, na sessão realizada no dia 3 de junho, o Projeto de Lei que institui o Dia Municipal do Profissional de Educação Física, de autoria do ve-reador Almir Bueno do Prado, o Miro do Gás. O dia instituído no calendário municipal será 1º de setembro, quando se come-mora nacionalmente o Dia do Profissional de Educação Física. Já a entrega da homenagem será na sessão ordinária mais próxi-ma dessa data. A propositura tem como objetivo primordial a valorização desses profissionais.

Fonte: Câmara Municipal de Atibaia

I Fórum Nacional de Ludicidade CorporativaAconteceu no dia 18 de maio o I Fórum Na-cional de Ludicidade Corporativa, organizado pela Associação Brasileira de Ginástica Labo-ral (ABGL) e pela Associação Brasileira de Recreadores (ABRE), com o apoio do Con-selho Regional de Educação Física do Estado de São Paulo (CREF4/SP), Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU), Tchutchuá Eventos e Magnólia Consultoria.Grandes mestres da Recreação e Lazer Corporativo estiveram presentes, discursando para mais de 80 participantes entre empresários, profissionais e alunos de Educação Física, com o principal objetivo de despertar um olhar cuidadoso sobre a importância do lúdico corporativo.A abertura contou com a participação especial do Prof. Ms. Geraldo Campos que, ao lado de Domenico De Masi, relatou suas experiências e demonstrou o quanto é importante não tratarmos como dicotomia o trabalho, o lazer e a felicidade. No mesmo dia do Fórum aconteceu a eleição do triênio 2013/2016 da ABGL. A chapa única vencedora é formada por representantes regionais e internacionais.

Registro dos professoresNo Município de São Paulo, todos os ocupantes de cargo/função de Professor de Ensino Fundamental II e Médio – Educação Física tiveram de apresentar o registro ou reque-rimento de registro no Sistema CONFEF/CREFs até o dia 1º de setembro de 2013, ao Diretor de Escola da respectiva unidade escolar. O Comunicado nº 787, de 3 de junho de 2013, com a determi-nação do Secretário da Educação do Município de São Paulo (SP) foi publicado no Diário Oficial da Cidade de São Paulo em 4 de junho de 2013.Trata-se do cumprimento à decisão judicial da Ação Civil Pú-blica proposta pelo Conselho especialmente à determinação na decisão do recurso agravo de instrumento nº 0005053-83.2013.4.03.0000/SP, interposto pelo CREF4/SP.Estadual – No âmbito estadual também já foi publicado o Co-municado Conjunto CGEB-CGRH, de 8 de maio de 2013, da Coordenadoria de Gestão da Educação Básica e da Coor-denadoria de Gestão de Recursos Humanos, da Secretaria da Educação, que tratou de dar efetividade à decisão judicial da Ação Civil Pública proposta pelo CREF4/SP contra o Estado (0000238-13.2012.4.03.6100 – 9ª Vara da Justiça Federal), determinando a todos os docentes da disciplina de Educação Física Básica em atuação na Rede Pública Estadual da Educa-ção de São Paulo a obrigatoriedade do devido registro profis-sional no Sistema CONFEF/CREFs.

Acesso fácilOs comunicados nº 787, do Conjunto CGEB-CGRH, entre outros, estão disponíveis no Portal CREF4/SP.

www.crefsp.org.br

Prof. Geraldo Campos na palestra “Trabalho, Prazer e Felicidade”


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e Exame médico antes das práticas físicas ou esportivas

Em geral, pensa-se no exame médico apenas para prevenir a morte súbita relacionada ao exercício físico e ao esporte (MSEE). Trata-se, porém, de acontecimento raro. As causas mais frequentes de MSEE variam de acordo com a idade:

abaixo dos 35 anos, são causadas pelas cardiopatias congênitas, com prevalência da hipertrófica e, acima dos 35 anos, pela doença arte-rial coronariana1. Mas é importante salientar que existem outras.

Do ponto de vista fisiológico, cada corpo é único, ímpar. Por isso mesmo, seu funcionamento, sua fisiologia e sua anatomia têm particularidades e imperfeições cuja atenção deveria superar a preocupação estética.

Com um bom exame clínico e, em especial, com o eletrocar-diograma de esforço (ECGE), alterações fisiológicas são de-tectáveis antes de terem desdobramentos em quadras, campos, parques ou mesmo em praças.Se o colesterol alterado, a hipertensão, o diabetes tipo 2, a obesida-de, a dor nas costas, a cefaleia e outros problemas forem acrescenta-dos ao quadro clínico descrito anteriormente, as condições de saúde do(a) aluno(a) pioram sobremaneira no momento do esforço físico.O condicionamento físico em nível ruim ou abaixo da média mos-tra que as condições fisiológicas do avaliado estão frágeis e a carga de treino precisa ser menor. Caso contrário, vai sobrecarregar seu organismo, potencializando algum problema.O sedentarismo, por sua vez, traz consigo degenerações fisiológi-cas importantes que podem mesmo impedir a realização de certos movimentos ou intensidades de esforço. O exame clínico pode evi-denciar isso.Desconhecer as reais condições de saúde dos alunos sobrecarrega o Profissional de Educação Física, pois ele é o responsável por quem está na aula.Preparar um treino, ou uma aula, adaptado, personalizado, é a

melhor prática para que o exercício físico auxilie o aluno a al-cançar os objetivos que deseja. Ler o exame médico dos alunos e fazer anamnese previne óbito em aula e, principalmente, pro-porciona melhores condições de trabalho para o Profissional de Educação Física.Então, da mesma forma que a atividade física precisa ser orientada por um Profissional de Educação Física, o exame médico precisa ser realizado por um médico, um clínico geral. No entanto, os especia-listas em cardiologia e em ortopedia têm maior pertinência, pois analisam, respectivamente, o sistema cardiocirculatório e o aparelho locomotor, mais diretamente relacionados ao desempenho físico.Estimular os alunos a manterem o exame médico em dia é uma medida de segurança para ambas as partes. Em especial, para o profissional que tem esses alunos em suas aulas.

Sobre o temaO tema “Atestado Médico na prática de exercício” foi debatido pelo conse-lheiro Mario Augusto Charro, presidente da Comissão Especial de Saúde do CREF4/SP e pelo Dr. Nabil Gorayeb, do Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo – CREMESP e da Sociedade Brasileira de Cardiologia –SBC, no Programa “Painel Saúde” da PHORTE TV. Entrevista concedida no dia 13 de maio.

Disponível em Notícias do Portal CREF4/SP!

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O que diz a Lei do Município de São Paulo?O atestado médico para práticas esportivas é exigido, em São Paulo, desde 1993, pela Lei Municipal nº 11.383. Mas essa lei ganhou nova redação com a Lei nº 15.527, de 14 de fevereiro de 2012, que foi alterada em 4 de janeiro deste ano pela Lei nº 15.681.Hoje, portanto, as entidades de iniciação e prática de atividades esportivas no âmbito das entidades federativas e confederativas deverão exigir “a realização de exame médico prévio, renovável semestralmente”. Enquanto que, de acordo com a Lei, no âmbito amador será exigida a resposta ao Questionário de Pron-tidão para Atividade Física (PAR-Q)2, renovável anualmente.Ao atleta caberá apresentar um atestado médico que será afixado no seu prontuário e ao amador que responder positivamente a qualquer das per-guntas do PAR-Q será exigida a assinatura do Termo de Responsabilidade para Prática de Atividade Física. A resposta ao PAR-Q será exigida dos in-teressados na prática de atividades físicas e dos esportistas amadores com idade entre 15 e 69 anos, devendo os demais apresentar atestado médico. “No atestado médico deverá constar, obrigatoriamente, o nome completo do médico, seu número no Conselho Regional de Medicina – CRM e eventuais observações relativas às especificidades de cada caso concreto”, diz a Lei de 2013.Os estabelecimentos, por sua vez, deverão colocar uma placa – em tamanho e local que permitam boa visibilidade, com os seguintes dizeres: “Antes de iniciar a prática de atividades físicas ou esportivas, verifique se você não tem contraindicação”.

O que diz a ANVISA?

O que o Profissional de Educação Física deve fazer?Comportar-se eticamente, procurando assegurar-se de que seu aluno está em condições de praticar a atividade física desejada ou indicada.

¹ Diretriz da Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte, 2005; I Consenso de Petrópolis, 2001² O Questionário de Prontidão para Atividade Física (PAR-Q) (Physical Activity Readiness Questionaire) foi desenvolvido pela Secretaria de Saúde da província de British Columbia, no Canadá

O que diz a Lei do Estado de São Paulo?Em 2001, a Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo, ao editar a Lei nº 10.848/2001, dispôs em seu artigo 5º:“As matrículas para frequentar os estabelecimentos de que trata esta lei dependem de apresentação, pelo cliente, de atestado médico recente, específico para a prática esportiva em que pretende se inscrever.”Assim, as normas municipais, tanto a de 2012 quanto a de 2013, extrapola-ram os limites constitucionais no que tange à competência normativa muni-cipal pois, como está claro, as normas estaduais prevalecem quando há o con-flito ora existente.

O Manual de Orientação para Fiscali-zação Sanitária em Estabelecimentos Prestadores de Atividade Física e Afins (2009) da ANVISA – Agência Nacional de Vigilância Sanitária, especificamen-te elaborado pelo NADAV – Núcleo de Assessoramento de Descentralização de Ações de Vigilância Sanitária, compila normas sistematizadas para a regulamen-tação das atividades de vigilância sanitária em estabelecimentos prestadores de servi-ços em atividade física, desportiva e simi-lares. O Artigo 25º, da Seção V – Atestado

Médico Dermatológico, determina que os “exames e atestados médicos, quan-do exigidos, poderão ser realizados em qualquer unidade de assistência médica da rede pública ou privada, assim como ter origem na prestação de serviço de qualquer médico legalmente habilita-do. No caso desses exames serem reali-zados no próprio local onde a piscina está instalada, é necessário que possua licença para o seu funcionamento expe-dida pela autoridade sanitária”. Já o Artigo 34º, da Seção XI – Atestado

Médico, estabelece que “é obrigatória a apresentação de atestado médico de aptidão física, no ato da matrícula, nas academias e ginásios de artes marciais, musculação e ginástica de qualquer tipo, que deverá ser renovado a cada 12 (doze) meses, arquivado na ficha do aluno ou usuário”.É inquestionável a apresentação de atestados médicos pelos alunos e usuá-rios de academias e ginásios. Portanto, fica a cargo dos órgãos de vigilância sa-nitária essa fiscalização em específico.


regist

ro PESSOA FíSICA

Muito trabalho no atendimento aos profissionais de São PauloÉ importante conhecer a composição e as funções de cada departamento para entender o volume de trabalho diário que é produzido dentro do CREF4/SP. Para se ter uma ideia, o Departamento de Registro de Pessoa Física atende hoje mais de 100 mil registrados no Estado de São Paulo, bem como os recém-formados

Mantenha seu atualizado

Com dados atualizados, o registrado será informado, periodicamente, sobre procedimentos, normas e ações do CREF4/SP. A atualização cadastral pode ser feita pelo Portal www.crefsp.org.br, pelo Setor de Atendimento ao Profissional – SAP, no telefone (11) 3292-1700 e, ainda, por e-mail: Pessoa Física, [email protected] • Pessoa Jurídica, [email protected]

O Departamento de Registro de Pessoa Física é respon-sável pelas atividades administrativas internas relacio-nadas ao registro profissional, bem como pelo atendi-mento ao público em geral. O quadro de funcionários

é formado pelo coordenador Jaime Almeida, por duas superviso-ras, Adriana Marteletto Fulco e Aline Hermes Benites, e dezenove agentes administrativos. Todos admitidos por concurso público.Atualmente, o Conselho Regional de Educação Física do Estado de São Paulo conta com cerca de 105.000 profissionais registrados, cuja gestão e guarda de documentos encontra-se sob a administra-ção deste Departamento.De uma forma geral, as atividades executadas são:• atendimentoaopúblico;• recepçãodedocumentoseorientaçõesgerais;• análisededocumentoscombasenasnormaselegislaçõesvigentes

para a concessão de registro de profissionais graduados no Brasil e no Exterior, assim como de profissionais provisionados que com-provadamente exerceram atividades próprias do Profissional de Educação Física antes de 2 de setembro de 1998, no Brasil e no Exterior;

• controle,emissãoerenovaçãodasCédulasdeIdentidadeProfis-sional;

• manutençãoeatualizaçãodosdadoscadastraisdosregistrados;• transferênciaderegistrosprofissionaisentreosentesdoSistema

CONFEF/CREFs;• recebimentoeanálisedesolicitaçõesdebaixadoregistro;• reativaçãodoregistrodepessoasfísicas;• análisedosrequisitosparaisençãodepagamentodasanuidades;• formulaçãoderespostasàsmensagenseletrônicascomdúvidasgerais;• entregapessoaleoenviodeCédulasdeIdentidadeProfissional

via Correios;

• expediçãodedeclaraçõesderegistro,ofíciosecartasorientativasem geral;

• produçãoderelatórioselevantamentoestatísticodosfeitos.É o departamento que auxilia na ampla divulgação da obrigatorie-dade e importância do registro profissional. Faz parte de suas com-petências proceder à organização e participação do CREF4/SP nas cerimônias de colação de grau das Instituições de Ensino Superior do Estado de São Paulo, com o objetivo de otimizar o atendimento aos alunos egressos do curso de Educação Física, que já receberam o grau de Licenciado e/ou Bacharel, facilitando-lhes a entrega da Cé-dula de Identidade Profissional. A cada colação de grau, um funcio-nário é designado para estar no local e normalmente em companhia de um membro do Conselho. E, ainda, notifica mensalmente, por e-mail, os profissionais que es-tão com a Cédula de Identidade Profissional próxima do vencimento. Portanto, segundo o coordenador Jaime Almeida, é importante man-ter os dados cadastrais e e-mails sempre atualizados.

Departamento de Registro Pessoa Física

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regist

roBaixa do registro

Oprofissional que não estiver atuando na área de Educação Física poderá solicitar a baixa do registro, de acordo com a Resolução CREF4/SP nº 53/09. Para tanto, deverá en-viar via Correios, ou levar pessoalmente os seguintes

documentos ao CREF4/SP:• SolicitaçãodeBaixadoRegistro

de Pessoa Física original (dispo-nível no Portal);

• Cédula de Identidade Profis-sional.

Se o pedido for deferido, o re-gistro ficará baixado tempora-riamente até que o interessado volte a atuar na área e solicite a reativação.

OBSERVAçõES:• Não será aceito formulário

nas seguintes situações: por fax, digitalizado, sem a devida assi-natura e sem a indicação do motivo da solicitação;

• Adevolução da Cédula de Identidade Profissional é obrigatória para o deferimento da solicitação de baixa do registro, conforme Re-solução CREF4/SP nº 063/2011, que dispõe sobre o procedimento de baixa e cancelamento do registro dos Profissionais de Educação Física perante o CREF4/SP;

• Cessadoomotivodeimpedimentodoexercícioprofissional,ointeres-sado deverá solicitar ao CREF4/SP a reativação do registro, mediante comunicação por escrito e pagamento da anuidade proporcional;

• Parasolicitações efetuadas até 31 de março do ano em curso, o solicitante estará dispensado do pagamento da anuidade do respec-tivo exercício, exceto se indeferida, sendo considerada, para este fim, a data de recebimento, no CREF4/SP, da Solicitação de Baixa do Registro de Pessoa Física, devidamente preenchida e assinada.

ATeNÇÃO!Em caso de roubo, perda ou extravio da Cédula de Identidade Profissional, o profissional deverá encaminhar cópia autenticada do Boletim de Ocorrência.

PESSOA JURíDICA

Certificado de RegistroÉ importante que os responsáveis pela entidade/empresa fiquem atentos à data de vencimento do CERTIFICADO DE REGIS-TRO. Qualquer alteração ocorrida na entidade/empresa como Razão Social, Quadro Técnico, Responsável Técnico e Repre-sentante Legal, deve ser comunicada ao Departamento de Registro Pessoa Jurídica. Vale lembrar que algumas alterações podem invalidar o Certificado.

2ª via da Cédula de Identidade Profissional

De acordo com a Lei Federal nº 6.206, que dispõe sobre a valorização do documento de identidade às carteiras expedidas pelos órgãos fiscalizadores de exercício pro-fissional, promulgada em 7 de maio de 1975, a Cédula

de Identidade Profissional (C.I.P.) do CREF é válida em todo o território nacional, assim como a Carteira de Identidade (RG).Por esta razão, o CREF4/SP possui procedimentos para contro-le de emissão, expedição de 2ª via e validade da C.I.P..Em caso de roubo, furto, perda ou extravio da Cédula, o fato deverá ser registrado em Boletim de Ocorrência (B.O.) – gra-tuitamente pela internet ou em Delegacia mais próxima, ou ainda, mediante publicação em jornal de grande circulação.Para a solicitação de 2ª via de C.I.P., o profissional deverá enca-minhar ao CREF4/SP formulário específico devidamente pre-enchido e assinado, juntamente com cópia autenticada do B.O. ou jornal em que foi publicada a nota e 1 foto 3x4 colorida.A nova Cédula poderá ser retirada no mesmo dia, se a solicita-ção for realizada pessoalmente, na sede* ou na Unidade Móvel de Atendimento (veja agenda parcial na página 30).Outra opção é a utilização dos serviços dos Correios com custo de postagens. Maiores informações poderão ser obtidas pelo telefone (11) 3292-1700.

IMPOrTANTeNos casos de perda ou extravio de original, quando a Cédula de Identidade Profissional estiver dentro do seu período de validade, será cobrada uma taxa para a confecção da 2ª via.

*cRef4/sP•RuaLíberoBadaró,377–3ºandar–Centro – São Paulo – SP – CEP 01009-000


reflex

ão

Parar para pensar e aprenderViviane Mosé, filósofa brasileira, diz que “pensar é um gesto”. Quer dizer, o corpo faz esforço fisiológico mesmo quando está apenas pensando.

Na Educação Física, um dos principais símbolos para representar nossa área é o Discóbulo (do grego Mi-ron, 455 a.C.), pois nos remete à ideia do movimento. Não à toa, quase todo Profissional de Educação Física

é afeito ao esforço corporal e poucos são sedentários.Acontece que especialistas da área de aprendizagem têm mos-trado que para aprender (e o processo de reflexão faz o mesmo caminho), é necessário PARAR, porque aprender também é um esforço fisiológico e bioquímico intenso.Somente é possível realizar mais de um tipo de esforço físi-co simultaneamente se a pessoa já tiver aprendido ambos. Por isso, muitas pessoas leem enquanto pedalam na bicicleta esta-cionária (e até ouvem música). Mas, raramente aprendem algo com esta leitura.A pessoa não retém a informação “nova”, porque aprender re-quer PARAR e deixar o sistema nervoso trabalhar. É que para aprender o cérebro precisa fazer uma tarefa de cada vez.A estátua O Pensador (do francês Rodin, 1902), é símbolo da-queles que se formam em Filosofia e ilustra bem esta questão: PARAR PARA PENSAR. É assim que se aprende. O que tam-bém se consegue por meio da reflexão.Estudar, fazer lição de casa, preparar-se para um concurso requer PARAR e se CONCENTRAR para ocorrer aprendizagem.Um farto exemplo está nos profissionais que terminam a gradu-ação ou a especialização, dizendo: “não aprendi nada novo”. Isso ocorreu porque a pessoa não parou e não se dedicou realmente ao necessário processo de aprendizagem.Outro bom exemplo: alguns profissionais reclamam que o CREF4/SP não ajuda a melhorar os salários da categoria, mas a instituição responsável por cargos e salários de uma cate-goria é o Sindicato, não o Conselho Regional.

A MISSãO do Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região – CREF4/SP é:

“... garantir à sociedade o direito de ser atendida por profissionais de Educação Física, eticamente comprometidos, nas áreas de atividades físicas e desportivas, fiscalizando e orientando o exercício profissional, agindo com excelência, justiça e ética”.

Em outras palavras, o CREF busca tirar do mercado aqueles profissionais que denigrem nossa profissão, passando uma ima-gem que desqualifica aqueles que atuam numa área tão relevante como a da saúde.É preciso PARAR para PENSAR para conseguir entender a im-portância que o Sistema CONFEF/CREFs e o CREF de São Paulo têm para a nossa profissão.Discutir sobre salário é com o sindicato.Já parou para pensar nisso?

Conselheira Claudia Cezar – CREF 052213-G/SPMembro da Comissão de Ética Profissional, da Editorial e da Saúde

Referências: Le Boulch, J. - A educação psicomotora. Ed. Artmed, Porto Alegre, 1988.

Schimidt, R. A. - Aprendizagem e Performance Motora. Ed. Movimento, São Paulo, 1993.

Estátua Le Penseur (O Pensador) de Auguste Rodin (1840 - 1917)Museé Rodin – Paris, França

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carta

do

leitor

Escreva para Revista CREF de São Paulo, seção

Carta do Leitor:

E-mail: [email protected]

Fax: (11) 3292-1700

Endereço: Rua Líbero Badaró, 377 – 3º andar –

Centro, São Paulo, SP – CEP 01009-000

Qual a sua opinião?Tem críticas ou dúvidas sobre assuntos relativos à profissão, ao profissional e/ou ao Sistema CONFEF/CREFs?Conte com o CREF4/SP! Queremos conhecê-lo e auxiliá-lo a entender melhor os temas relativos ao Sistema CONFEF/CREFs.

Ler e escrever é uma ótima maneira de participar e contribuir!

REGISTRO DE PROVISIONADO

Quero regularizar! Como devo proceder?

“Tenho um atleta que me ajuda na parte de treino de ciclismo há algum tempo. Além disso, ele treinou e ainda treina comigo. Gostaria de regula-mentar a função dele na equipe. Já fiz a declaração e reco-nheci firma... Qual seria o próximo pas-so para que ele con-

siga uma autorização ou CREF para exercer a função de orientador de ciclismo voltado para o triathlon?”

Vanderlei Carlos Severiano, o BrancaCREF 001934-G/SPSão Paulo (SP), 3 de julho de 2013Por e-mail

O Departamento de Registro Pessoa Física esclareceu no dia 3 de julho de 2013.

Prezado Profissional de Educação Física,Informamos que em 1º de setembro de 1998 foi promulgada a Lei Federal nº 9.696/98, que regulamentou a profissão de Educação Física. A partir dessa data, os profissionais graduados em curso superior de Educação Física que exercem a profissão devem registrar-se nos respectivos Conselhos Regionais de Educação Fí-sica. Também a partir de 1º de setembro de 1998, aqueles que não são graduados em Educação Física, mas que exerciam a profissão, puderam registrar-se mediante a apresentação de documentos comprobatórios da atividade profissional por um prazo mínimo de 36 meses anteriores à promulgação da Lei.Em janeiro de 2001, o Conselho Federal de Educação Física fixou a data de 30 de ju-nho de 2001 como prazo limite para esses registros (D.O.U. 16/3/2001) e, em junho de 2001, prorrogou-o para 30 de agosto de 2003 (D.O.U. 10/8/2001), prazo que não será mais objeto de prorrogação.No entanto, aos não graduados, que possam comprovar o exercício profissional nos termos da Resolução CREF4/SP nº 45/2008, domiciliados no Estado de São Paulo, que não atenderam ao prazo fixado pelo Conselho Federal, nossa orientação é que en-caminhem Carta de Justificativa à Diretoria do CREF4/SP, esclarecendo o motivo do descumprimento do prazo estabelecido, juntamente com todos os seus dados pessoais e o relato de toda a experiência profissional na área. Tal carta será submetida à Plenária deste Conselho Profissional para deliberação e posterior comunicação ao interessado.Para tanto, o requerente deverá ter completado 14 anos de idade até 1º de setembro de 1995.Para o momento, não é necessário encaminhar documentos que comprovem o exer-cício profissional, devendo o interessado remeter somente a Carta de Justificativa, que poderá ser enviada via Correios à sede do CREF4/SP, por fax ao número (11) 3292-1704, ou, no caso de cópia digitalizada, para o e-mail [email protected], desde que esteja devidamente preenchida e assinada.

Não serão aceitas solicitações SEM ASSINATURA.

Mais informações no Portal CREF4/SP:Resolução CREF4/SP nº 41/2007 – Caso o exercício profissional tenha sido no exterior.Resolução CREF4/SP n° 45/2008 – Dispõe sobre o registro de não graduados em Educação Física no CREF4/SP – Redação alte-rada pela Resolução CREF4/SP n° 51/2009.

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Agenda da Unidade Móvel de Atendimento

SETEMBROAndrAdinAAv. Barão do Rio Branco, 1.627 – Centro (em frente à Secretaria de Esportes)dia 10, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30dia 11, das 08h30 às 12h

SAntA Cruz do rio PArdoAv. Cel. Clementino Gonçalves, 233 – Joaquim Paulino (Ginásio Anis Abras)de 10 a 12, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30

VotuPorAngARua Thomaz Paes da Cunha Filho, 3556 – Vila Muniz (em frente ao gi-násio de esportes Jane Maria de La-cerda Soares)dia 12, das 08h30 às 12h e das 13h às 16h30

PirASSunungAAv. Presidente Médici, 1077 (CEFE Presidente Médici)de 17 a 19, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30

AmeriCAnARua Sergipe, 230 – Jardim da Colina (Centro Cívico da Colina)dia 23, das 8h30 às 12hde 24 a 26, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30dia 27, das 8h30 às 12h

SAntAnA de PArnAíbAAv. Copacabana, 80 – Centro (Secre-taria de Educação)Dia 24, das 13h às 16h30dia 25, das 8h30 às12h

ituPraça Washington Luiz (em frente ao Estádio Municipal Dr. Novelli Junior)dia 26, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30dia 27, das 8h30 às 12h

CAçAPAVARod. João do Amaral Gurgel, 160 – Vila Centenário (Ginásio de Esportes)dia 30 de Setembro, das 13h às 16h30dia 1º de Outubro, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30

OUTUBRO AVAréPraça Romeu Bretas, s/n – Centro dia 10, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30dia 11, das 8h30 às 12h

SAntoSPraça Engenheiro José Rebouças, s/nº (Ginásio Rebouças)dia 14, das 13h às 16h30dia 15, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30dia 16, das 8h30 às 12h

guArujáAv. Dom Pedro I, 3300 – Enseada (UNAERP); dia 17, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30dia 18, das 8h30 às 12h

biriguiRua Tenente Cel. Jair Forest, s/n – Fá-tima (Ginásio Municipal de Esportes)dia 29, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30dia 30, das 8h30 às 12h

PenáPoliSRua Altino Vaz de Mello, s/nº - Centro (Ginásio de Esportes “Antonio Castilho Braga”)dia 31, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h30

NOVEMBROSAnto AndréRua Clélia, 161 – Vila Pires (FEFISA)dias 18 e 21, das 13h às 16h30dia 19 e 22, das 8h30 às 12h

A agenda completa está disponível no

Portal CREF4/SP –

www.crefsp.org.br

Diretorias de Ensino do Estado solicitam atendimento das Unidades MóveisDiretorias de Ensino do Estado atendidas em:

Atendimentos no mês de junho:• 1.126atendimentosem

18 dias;• Médiade63

atendimentos/dia;• 4.170kmrodados;• Cidades:SãoJosédoRio

Preto, Mogi das Cruzes, Jales, Campinas, Ribeirão Preto, Praia Grande, São José dos Campos e Itapeva.

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São José do Rio Preto, de 4 a 6 de junho, na UNORP - Centro Universitário do Norte Paulista

Praia Grande, de 17 a 21 de junho, no Boqueirão, dentro da Fábrica do Esporte

Campinas, de 10 a 14 de junho, na Estação Cultura, antiga Estação FEPASA, no Centro

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maio• Diadema, de 20 a 24 de maio: 121 aten-

dimentos• Bauru, de 27 e 28 de maio: 51 atendi-

mentos

julho• Tupã, dias 23 e 24: 49 atendimentos• Piraju, dia 25: 27 atendimentos

agosto• Marília, dia 1: 35 atendimentos• Presidente Prudente, dias 6 e 7: 77 aten-

dimentos

SERVIÇOS

A Esportivawww.aesportiva.com.br

Caixa Econômica Federalwww.caixa.gov.br

Grupo Impactowww.impactocontabilidade.com.br

Makalú Corretora e Adm. De Seguros Ltda.www.makaluseguros.com.br

Mocarzel Assessoria Contábilwww.mocarzel.com.br

Mongeral Aegon Seguros e Previdência S.A.www.mongeralaegon.com.brwww.aegon.com

ProfitSportswww.profitsports.com.br

Requisito Tecnologia – Software Vida de Avaliação Globalwww.requisito.com.br

SAÚDE

Academia Happy Daywww.academiahappyday.com.br

Bio Ritmo – Unidades: Cidade de São Paulo, Piracicaba e Santo Andréwww.bioritmo.com.br/unidades

Clínica de Oftalmologia Zeit Vision [email protected]

Qualicorp Soluções em Saúdewww.qualicorp.com.br/qualicorp

Sharing Ortodontia Especializadawww.sharingorto.com.br

Smart Fitwww.smartfit.com.br/unidades

Schmillevitch Diagnósticoswww.schmillevitch.com.br

EDUCAÇÃO

Colégio São José do Maranhãowww.colegiosjmaranhao.com.br

Faculdade Associada Brasil – FABwww.faculdadebrasil.edu.br

Faculdades Metropolitanas Unidas – FMUwww.portal.fmu.br

Fitness Maiswww.fitnessmais.com.br

Instituto Presbiteriano Mackenziewww.mackenzie.com.br

Instituto Sumaré de Educação Superior – ISESwww.sumare.edu.br

Núcleo de Educação Básica Pirâmide de Hóruswww.colegiosjmaranhao.com.br

Rede On Byte®

(11) 2215-2230www.onbytevilamarianasp.com.br

Senac São Paulowww.sp.senac.br/jsp

União Business School – UBSwww.faculdadeuniao.edu.br

Universidade Gama Filho – UGFwww.posugf.com.br

Universidade Nove de Julho – Uninovewww.uninove.br

Universidade Santa Cecília – Unisantawww.unisanta.br

Universidade São Judas Tadeu – USJTwww.usjt.br

W POS Pós-Graduação a Distânciawww.wpos.com.br

LÍNGUAS

Escola de Idiomas CCAA / Unidade Jardim Paulistawww.ccaa.com.br/jardins

SKILL Idiomas / Unidade Vila Sôniawww.desconto.skill.com.br

LAZER

ACM – Associação Cristã de Moçoswww.acmsaopaulo.org

Banstur Hotéis, Lazer e Turismowww.banstur.com.br

Grupo Peraltaswww.peraltas.com.br

Hotel Lagoinha de Ubatubawww.hotellagoinha.com.br

Hotel Ninho do Falcão www.ninhodofalcao.com.br

Port Louis Pousadawww.portlouis.com.br

Rio Quente Resortswww.rioquenteresorts.com.br/

Strand Hotel Guarujáwww.strandhotel.com.br

VIP Viagens e Turismowww.vipviagenseturismo.com.br

DIVERSOS

AVAESPORTE – Software de Avaliação Física e Prescriçãowww.avaesporte.com.br/site

Clansoft Desenvolvimento de Software Ltda.www.clansoft.com.br

HeringInformações no portal CREF4/SP

O CREF4/SP, mediante parcerias, conseguiu algumas vantagens para os Profissionais de Educação Física registrados. Os descontos oferecidos pelas empresas listadas

abaixo não são cumulativos nem retroativos. Tenha sempre em mãos sua Cédula de Identidade Profissional atualizada.

Para obter descontos nas universidades, o interessado deverá solicitar uma declaração ao cREF4/SP, pelo e-mail [email protected] ou pessoalmente

na sede do cREF4/SP, à rua líbero Badaró, 377, 3º andar, centro, São Paulo (SP).

BENEFÍCIOS

Informações sobre as vantagens que cada convênio oferece ao Profissional de Educação Física registrado no CREF4/SP no www.crefsp.org.br

Nota: Convênios firmados até a

data do fechamento desta edição.

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CAMPANHA DE VALORIZAÇÃO DO PROFISSIONAL

DE EDUCAÇÃO FÍSICA Para explicar a importância do Profissional de Educação Física à sociedade,

o CREF4/SP tem veiculado anúncios em jornais, outdoors, programas de rádio e TV em diversos municípios de São Paulo.

Você viu ou ouviu algum deles?

Revista 38/2013

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