Revisão Sobre Análise Sintática

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  • 8/18/2019 Revisão Sobre Análise Sintática

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    Análise Sintática –Termos da Oração

    Antes de iniciarmos nossos estudos sobre análisesintática, é importante conhecermos o conceito deMorfologia e Sintaxe.

    • A Morfologia é a parte da gramática queestuda as palavras de acordo com a classegramatical a que ela pertence. Quando nos

    referimos às classes gramaticais, logosabemos que se refere àquelas de, que s!o"substantivos, artigos, pronomes, verbos,ad#etivos, con#un$%es, inter#ei$%es,

     preposi$%es, advérbios e numerais.

    • A Sintaxe é a parte que estuda a fun$!o queas palavras desempenham dentro da ora$!o.Agora, referimo&nos a su#eito, ad#untoadverbial, ob#eto direto e indireto,complemento nominal, aposto, vocativo,

     predicado, entre outros.

    'ara melhor entendermos o que foi dito, tomemoscomo exemplo as seguintes ora$%es"

    A manhã está ensolarada.Agora faremos a análise morfol(gica de todos osseus termos"A & artigoManh! & substantivo

    )stá & verbo *estar+)nsolarada & ad#etivo

    Quanto à análise sintática, temos"

    A manh! & Su#eito simples)stá ensolarada & predicado nominal, pois o verbo

     proposto denota estado, logo é um verbo de liga$!o.)nsolarada & predicativo do su#eito, pois revela umacaracterstica *qualidade+ sobre o mesmo.

    A análise sintática tem seu campo de a$!o assimdelimitado"• 'erodo

    • -ra$!o• ermos da ora$!o

    Frase - Oração - Período/0AS) é qualquer enunciado dotado designifica$!o. A frase pode ser constituda de"

    1 uma s( palavra. )x." Socorro21 várias palavras *com verbo ou n!o+.)x." - tempo está nublado. Que calor2

    -0A34- é a frase que apresenta verbo ou5-6734- 8)09A5.)x." A fanfarra desfilou na avenida.As festas #uninas est!o chegando.

    ')0:-;- é a frase estruturada em ora$!o ou

    ora$%es. ermina sempre por um ponto final, pontode exclama$!o, ponto de interroga$!o, retic

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    - su#eito pode ser"

    • Sim,les o' com,ostoSimplesUm só núcleo do sujeito:

    - gato bebeu o leite.

    6omposto Mais de um núcleo:

    @airo e MKnica foram à escola #untos.

    • Oc'lto!esinencialQuando está implcito! mas localizamos facilmente

     por meio da fle"ão #desin$ncia% do ver&o:

    8ia#arei amanh!.*su#eito oculto" )u, deduido dadesin34-" 7sados em sentido figurado, esseverbos possuem su#eito.

    +hoveram  pétalas so&re a imagem da santa.

    '0);?6A;-á tr

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    +AT1RIA - AVA&IA2OAluno" CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 

    - verbo precisa de complemento que é ligado a elede forma indireta, ou se#a, com o auxlio de

     preposi$!o. )ste complemento chama&se ob#etoindireto.

    odos precisam de afeto.

    ujeito: Todos /redicado ver&al: precisam de afeto

    *er&o transitivo indireto: precisam

    1&jeto indireto: de afeto

    • ransitivo direto e indireto" o verbonecessita dos dois complementos" o direto eo indireto.

    A empresa fornece comida aos trabalhadores.

    ujeito: ( empresa

     ,úcleo do sujeito: empresa /redicado ver&al: fornece comida aos

    tra&alhadores

    *er&o transitivo direto e indireto: fornece

    1&jeto direto: comida

    1&jeto indireto: aos tra&alhadores

    '0);?6A;- 8)09-&>-M?>A5em dois nBcleos significativos" um verbo e umnome. /ormado por um verbo transitivo ouintransitivo e um predicativo do su#eito ou do

    ob#eto.?sabel fe os doces nervosa.

    ujeito: -sa&el 

     /redicado ver&o2nominal: fez os doces nervosa

    *er&o transitivo direto: fez 

    1&jeto direto: os doces

     /redicativo do sujeito: nervosa #...fez os doces e

    estava nervosa%

    )0M-S ?>)N0A>)S ;A -0A34-

    -9@)- ;?0)- o complemento de verbos transitivos diretos. )stecomplemento, normalmente, vem ligado ao verbosem auxlio de preposi$!o.

    @o!o comprou uma bola.

    & Quem 6-M'0A, 6-M'0A alguma coisa.6ompra o qu

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     CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC  CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC l+ -s filhos de Madalena a#udaram o rapanecessitado.

     CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC  CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 

      Educação solidária com qualidade ecompetência. 4