REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
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REVISÃO BIBLIOGRÁFICAConceitos, importância, indicadores
Profª Flavia Cristina Cavalini
CONCEITO
• Fazer referência a trabalhos anteriormente publicados,
evidenciando a evolução do assunto;
• Limitar-se às contribuições mais importantes (diretamente
ligadas ao assunto);
CONCEITO
• Mencionar o nome de todos os autores citados no texto
ou em notas e obrigatoriamente nas referências;
• Oferecer subsídios para formulação das hipóteses e a
explicação de sua fundamentação.
• Fonte: http://dibd.esalq.usp.br/normas.pdf
OUTROS TÍTULOS PARA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
• Revisão da literatura
• Estado da arte
• Referencial teórico
• Embasamento teórico
• etc.
IMPORTÂNCIA
• Verificar se alguém já publicou as respostas às nossas
questões, para decidir da pertinência de repetir uma
investigação com objetivos idênticos;
• Identificar quais os métodos utilizados em investigações
similares, para decidir sobre o melhor método a utilizar;
• Para que o autor tenha conhecimento de outras formas e
outros pontos de vista sobre o assunto que vai tratar.
CONTEÚDO DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
• Para Silva e Menezes (2009), o conteúdo da revisão
bibliográfica deve abordar o que já se sabe sobre o tema,
quais as lacunas existentes e os principais entraves
teóricos.
TIPOS DE REVISÃO
• revisão teórica: inserção do problema em um quadro de
referência teórica.
• revisão empírica: análise do método de pesquisa
existente acerca do problema.
• revisão histórica: recuperação do conceito, tema ou
abordagem do problema.
ORDEM DO CONTEÚDO DA REVISÃO
• A revisão de literatura é mais bem apresentada em
blocos de assunto, mostrando a evolução cronológica do
tema de maneira integrada, com as devidas citações.
• Conforme Ribeiro (2009), o conteúdo da revisão
bibliográfica não deve ser ordenado segundo a
cronologia; a estrutura hierárquica vai do assunto mais
geral ao mais específico. Na seqüência, o conteúdo deve
ser ordenado em seções e sub-seções
PADRÃO DE ATUALIZAÇÃO
• A bibliografia consultada é um indicador da qualidade da
pesquisa. Referências atuais (3 últimos anos, por
exemplo) devem fazer parte da bibliografia, mostrando
que você realmente teve um trabalho de procurar, na
literatura, embasamento para o assunto tratado.
TAMANHO DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
• O referencial teórico deve ser ao mesmo tempo completo
e enxuto. Você deve revisar todos os estudos e autores
relevantes diretamente relacionados ao seu assunto
principal.
FONTES DA REVISÃO
• Nesta revisão, o autor deve demonstrar conhecimento de
literatura básica sobre o assunto. Para tanto, recomenda-
se a consulta de livros, monografias, dissertações, teses
e artigos científicos publicados em revistas com corpo
editorial ou na WEB.
VERACIDADE NA WEB
• É importante que a informação recolhida num sítio
possa ser confirmada noutro(s) sítio(s) como forma de
lhe dar consistência e maior credibilidade.
• A utilização de sítios Web com credibilidade onde
sejam fornecidas “links” para outros sítios é também
outra das estratégias que podemos utilizar.
VERACIDADE NA WEB
• Pesquisar em sítios Web que, à partida, são idôneos em
termos dos conteúdos que tornam públicos. Temos como
exemplo as instituições educativas, que se identificam
através do domínio .edu. Todavia, por si só, isto não
significa uma certeza absoluta sobre a qualidade da
informação veiculada. Outros domínios comuns são os
seguintes:
DOMÍNIOS
• edu - educação
com - organizações comerciais
eu - União Européia
org - organizações sem fins lucrativos
gov – governo.
CREDIBILIDADE DOS SÍTIOS
• Elaborar perguntas simples como:
• Quem é o autor desta informação?
• Em que data foi publicada?
• A informação é factual?
• A informação resulta da opinião pessoal de alguém?
• Que garantias são dadas de que posso confiar nesta informação?
CREDIBILIDADE - PERGUNTAS
• O conteúdo é fidedigno?
• A origem do conteúdo é conhecida?
• A informação não contém erros?
• Os textos e mensagens são claros e cientificamente corretos?
• Inclui informação acerca da última atualização?