RESUMO: (NBR 6028/2003- ABNT);

Apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto".

Difundi informaes de tal modo que pode influenciar e estimular a consulta do

texto completo.

DEVE RESSALTAR:

1. o objetivo;

2. o mtodo;

3. os resultados;

4. as concluses do trabalho.

Segundo Caldas et al.(2006) Os resumos, no mbito acadmico, so

elaborados para acompanhar os trabalhos de concluso de curso e artigos

cientficos. Mas tambm podem ser produzidos como texto autnomo,

resultado de uma leitura crtica e apreciativa de um documento.

OBJETIVOS:

Difundir as principais ideias do autor lido;

Influenciar a escolha da leitura do texto completo;

Abreviar o tempo dos pesquisadores.

ESTRUTURA DO RESUMO:

Referncia da obra;

Resumo do contedo;

Palavras-chave. (separadas entre si por ponto)

REDAO E ESTILO:

Oferecer viso global;

Ressaltar as ideias fundamentais, tais como objetivos, mtodo,

resultados e concluses;

Ser redigido em bloco, sem abertura de pargrafo e enumerao de

tpicos;

Usar preferencialmente frases curtas, afirmativas e diretas;

Redigir os verbos na voz ativa e preferencialmente usar tratamento

impessoal de terceira pessoa do singular;

NO devem constar comentrios, citaes, palavras e ou expresses

suprfluas, como: o presente trabalho tem como objetivo..., o autor

apresenta...

Incluir a referncia sempre precedendo o resumo, para facilitar sua

identificao quando usado em separado;

Abaixo do resumo, deve figurar a expresso Palavras-chave seguida por

dois pontos e os termos representativos do contedo do documento,

retirados do texto;

As palavras-chave so separados entre si por ponto e finalizadas

tambm por ponto.

EXTENSO:

A norma da ABNT recomenda que o resumo tenha a seguinte extenso

para:

de 50 a 100 palavras, nas comunicaes breves;

de 100 a 250 palavras, para monografias e artigos de peridicos;

de 150 a 500 palavras, nos trabalhos de concluso de curso e relatrios

tcnico-cientficos.

TIPOS DE RESUMO:

Resumo Indicativo ou Descritivo;

Resumo Informativo ou Analtico;

Resumo Crtico, Resenha e Recenso;

Resumo Expandido.

RESUMO INDICATIVO OU DESCRITIVO:

1. Tem por funo indicar os elementos essenciais de um texto, sem

detalhar aspectos como exemplos, dados qualitativos ou quantitativos,

etc.

2. Descrevem-se os principais tpicos do texto original, e indicam-se

sucintamente seus contedos.

3. Geralmente, utiliza-se frases curtas, que correspondem a cada elemento

fundamental do texto;

4. NO dispensa a leitura do texto original para a compreenso do

assunto, pois apenas descreve sua natureza, forma e propsito.

5. Recomendado para publicaes de indexao e anlise, prospectos e

catlogos de editoras que renem informaes j publicadas;

6. NO simples enumerao do sumrio ou ndice do trabalho.

EXEMPLO:

LUCKESI, Cipriano Carlos et al. O leitor no ato de estudar a palavra escrita.

In:______. Fazer universidade: uma proposta metodolgica. 2. ed. So Paulo:

Cortez, 1985. cap. 3, p.136-143.

Estudar significa o ato de enfrentar a realidade. O enfrentamento da realidade

pode ocorrer pelo contato direto ou indireto do sujeito que conhece com o

objeto que conhecido. As duas formas de estudar (direta ou indireta), podem

ser classificadas como crticas ou a - crticas. O leitor poder ser sujeito ou

objeto, dependendo da postura que assume frente ao texto.

Palavras-chave: Leitura. Ato de ler.

RESUMO INFORMATIVO OU ANALTICO:

1. Tem funo de informar o contedo e as principais idias do autor;

2. No diz apenas do que trata a pesquisa, mas expe os objetivos,

metodologia, resultados atingidos e concluses do texto;

3. o mais solicitado nos cursos de graduao, pois serve como substituto

razovel da leitura do documento original;

4. Recomendado para trabalhos de concluso de curso, artigos de

peridicos, relatrios tcnico-cientfico e outros documentos que

contenham informaes de primeira mo;

5. NO deve conter comentrios pessoais ou julgamento de valor;

6. Deve ser seletivo e NO uma mera repetio sintetizada das ideias do

autor.

EXEMPLO:

LUCKESI, Cipriano Carlos et al. O leitor no ato de estudar a palavra escrita.

In:______. Fazer universidade: uma proposta metodolgica. 2. ed. So Paulo:

Cortez, 1985. cap. 3, p.136-143.

Estudar significa enfrentar a realidade para compreend-la e elucid-la. Este

enfrentamento pode ocorrer, de um lado, pelo contato direto do sujeito com o

objeto. Isso se d quando o sujeito opera com e sobre a realidade. De outro

lado, o enfrentamento pode ocorrer pelo contato indireto. Neste caso, o sujeito

recebe o conhecimento por intermdio de outra pessoa ou por smbolos orais,

mmicos, grficos, etc. O ato de estudar indiretamente crtico equivale

objetividade na elucidao. O ato de estudar indiretamente ser crtico,

medida que descreve a realidade como , sem magnetizao pela

comunicao em si. A atitude a crtica corresponde abdicao da capacidade

de investigar, alienao e reteno mnemnica. O leitor que assume uma

postura de objeto frente ao texto de leitura verbalista, ou seja, a

aprendizagem no se d pela compreenso, mas pela reproduo intacta e

mnemnica das informaes. O leitor sujeito, por outro lado, compreende e no

memoriza, avalia o que l e tem uma atitude constante de questionamento.

Palavras-chave: Leitura. Ato de estudar.

RESUMO CRTICO, RESENHA E RECENSO:

Resumo crtico analisa, compara e avalia criticamente um

documento, com finalidade de auxiliar na seleo de leitura. (Caldas et

al., 2006);

Recenso analisa apenas uma edio entre vrias, de um

documento.

Resenha: Geralmente redigido por especialistas no assunto que

apresenta a sntese e comentrios de uma obra no todo;

Segundo Silva (1974 apud Caldas et al., 2006), a estrutura da resenha

crtica compe-se dos seguintes elementos, sem necessariamente

seguir essa ordem:

Cabealho referncia bibliogrfica;

Dados do autor qualidade acadmicas e profissionais;

Resumo da obra contedo essencial e aspectos relevantes;

Avaliao comentrios sobre contedo e a forma de

apresentao.

Compem um texto discursivo;

Com a diviso introduo, desenvolvimento e concluso;

No h limite de palavras.

EXEMPLO:

MELLO, Celso D. de Albuquerque. Curso de direito internacional pblico. 12.

ed. Rio de Janeiro: Renovar, 1999. 2 v. 1644 p.

O Direito Internacional Pblico (DIP) o ordenamento jurdico da sociedade

humana na sua ampla acepo e, assim, h de ser eminentemente dinmico,

acompanhando-lhe a evoluo. Interessa no apenas ao especialista, mas a

todos. Toda a vida poltica, econmica, social e cultural est se

internacionalizando, e o Direito Internacional o instrumento deste processo. O

autor revela a preocupao de produzir obra de profundidade aliada

informao cientfica atualizada, indispensvel ao estudo de um Direito que

exige um cotejo permanente com os fatos, no seu desdobramento interminvel.

Esta 12 edio apresenta-se revista, ampliada e atualizada, levando em

considerao as transformaes ocorridas no DIP aps a ltima edio. Inicia a

obra com uma excelente resenha doutrinria. Enumera e critica o melhor do

pensamento jurdico internacionalista, sem que o Autor omita a sua posio,

definida com clareza. A bibliografia citada no pretende ser exaustiva. Ela

representa, de um modo geral, as fontes consultadas para a elaborao do

captulo ou pargrafo. Serve tambm de guia aos alunos para a elaborao de

seus trabalhos prticos. Referindo-se a esta obra, disse o grande

internacionalista Professor Franchini Netto: o Autor, com modstia, afirma que

o livro se destina aos estudantes. Tenho a segurana de que maior a rea de

sua utilidade. obra que consagra seu jovem e brilhante Autor. Um trabalho

que merece o aplauso dos estudiosos.

Palavras-chave: Direito internacional.

RESUMO EXPANDIDO:

uma comunicao escrita que descreve de forma breve uma pesquisa

realizada, destinado ao processo de seleo para sua apresentao em

evento cientfico. (Caldas et al.,2006)

Termo adotado pelo CNPq (Conselho Nacional de Pesquisa);

Usado para designar os resumos de trabalhos cientficos apresentados

em congressos nacionais;

Figura no curriculum vitae Lattes e em trabalho de concluso de curso

de ps-graduao;

Possui a seguinte estrutura: ttulo, autor, demais autores, resumo,

abstracts, texto (introduo, metodologia, resultados e discusso,

concluses), agradecimentos, referncias, financiamento;

Redao e o estilo assemelha-se ao artigo cientfico, diferenciando-se

pela extenso que deve ter de 2 a 5 pginas.

DIFERENA ENTRE RESUMO E FICHAMENTO

O fichamento uma ficha de leitura em que apresentamos os aspectos mais

importantes do texto lido. No um resumo, pois, enquanto um resumo

obedece a mesma ordem de exposio do autor do texto, um fichamento altera

essa ordem, pois o objetivo recuperar as ideias defendida pelo autor.

FICHAMENTO

DEVE APRESENTAR:

Indicao bibliogrfica mostrando a fonte da leitura;

Resumo sintetizando o contedo da obra. Trabalho que se baseia no

esquema (na introduo pode fazer uma pequena apresentao

histrica ou ilustrativa);

Citaes apresentando as transcries significativas da obra;

Comentrios expressando a compreenso crtica do texto, baseando-

se ou no em outros autores e outras obras;

Ideao colocando em destaque as novas ideias que surgiram

durante a leitura reflexiva.

REFERNCIAS

ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho

cientfico. So Paulo: Atlas, 1997.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6028: resumo -

apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 2 p.

CALDAS, Maria Aparecida Esteves et al. Documentos Acadmicos: um padro

de qualidade. Recife: Ed. da UFPE, 2006. 457p.

HUHNE, L.M. Metodologia cientfica. 7. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2000. pp.64-

65.

SILVA, Airton Marques da; MOURA, Epitcio Macrio. Metodologia do trabalho

cientfico. Fortaleza: Universidade Vale do Acara, 2000.

TARGINO, Maria das Graas. Apresentao de trabalhos acadmicos:

facilitando a sua apreenso. DataGramaZero - Revista de Cincia da

Informao, v.6, n.2, abr. 2005. Disponvel

em:. Acesso em: 05 set. 2006.