Resultados segundo os funcionários
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Relatório da Avaliação Relatório da Avaliação
Institucional: FuncionáriosInstitucional: Funcionários
Relatório da Avaliação Relatório da Avaliação
Institucional: FuncionáriosInstitucional: Funcionários
2011
![Page 2: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/2.jpg)
4. Resultados
Grupo I: Perfil
56%
44%
Gênero
67%
28%
5%
Turno de trabalho
4. Resultados Gerais Funcionários
Grupo I: Perfil Geral dos Funcionários
masculino
feminino
44%
11%
28%
11%
6%
Faixa étária
menos de 20 anos
entre 20 a 29 anos
entre 30 a 39 anos
entre 40 a 49 anos
entre 50 a 59 anos
mais de 60 anos
2
feminino11% mais de 60 anos
manhã/tarde
tarde/noite
noite
12%
23%
41%
6%
18%
Setor de trabalho
Almoxarifado
Coordenação
Diretoria de
Serviços
Informática
Secretaria
![Page 3: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/3.jpg)
08 horas
100%
Jornada de trabalho
Grupo II: Sobre a FATECGrupo II: Sobre a FATEC
83%
17%
Conhecimento da Missão da FATEC
Jornada de trabalho
17%
50%
22%
5%6%
Tempo de trabalho
menos de 1 ano
1 a 2 anos
2 a 4 anos
4 a 6 anos
mais de 6 anos
Grupo II: Sobre a FATEC e CPS
3
Grupo II: Sobre a FATEC e CPS
Conhecimento da Missão da FATEC
sim
não
44%
56%
Conhecimento da Visão da FATEC SBC
sim
não
![Page 4: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/4.jpg)
56%
44%
Conhecimento da Proposta
Pedagógica
25%13%
6%
Divulgação da Proposta Pedagógica
25%31%
12%
23%
35%
18%
12%
Qualificação e Capacitação funcional
Conhecimento da Proposta
sim
não
13%
25%
31%
25%
6%
Acesso a Proposta Pedagógica
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
Divulgação da Proposta Pedagógica
1-péssimo
2-ruim
6%6%
Plano de Carreira
1-péssimo
2-ruim
4
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
41%
23%
24%
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
Qualificação e Capacitação funcional
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
6%6%
23%
47%
18%
Atualização e manutenção da
infraestrutura1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 5: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/5.jpg)
19%
56%
12%
13%
Comunicação Institucional
(CPS)
Grupo III: Sobre a Infraestrutura FísicaGrupo III: Sobre a Infraestrutura Física
50%50%
Banheiros
1-
2-
3-
4-
5-
?-
Comunicação Institucional
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
Grupo III: Sobre a Infraestrutura Física
5
Grupo III: Sobre a Infraestrutura Física
-péssimo
-ruim
-regular
-bom
-ótimo
-sem opinião
12%
53%
35%
Copa
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 6: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/6.jpg)
6%
35%
35%
24%
Departamento de atuação
1
2
3
4
5
?
5%6%
28%
Equip. inf. impressoras
1
2
28%
33%
28% 2
3
4
5
?
6%
22%
39%
33%
Mobiliário (local de atuação)
1
2
3
4
5
?
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
11%
50%
39%
Equip. inf. computadores
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
1-péssimo
2-ruim
5%
17%
11%
Estacionamento
1-péssimo
2-ruim
6
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
39%
28%
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
30%
29%
29%
12%
Portarias
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 7: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/7.jpg)
18%
29%
24%
29%
Vigilância
Grupo IV: Atribuições do CargoGrupo IV: Atribuições do Cargo
12%
6%
65%
17%
Atribuições x Cargo
1
2
3
4
5
?
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
Grupo IV: Atribuições do Cargo
7
Grupo IV: Atribuições do Cargo
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
23%
53%
24%
Coerência atribuições e cargo
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 8: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/8.jpg)
12%
18%
35%
35%
Ambiente de trabalho (espaço)
Incentivo para aprimorar o trabalho
53%
18%
Ambiente de trabalho (espaço)
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
Incentivo para aprimorar o trabalho
6%
30%
35%
29%
Recursos disponíveis para o trabalho
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
8
29%
53%
18%
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 9: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/9.jpg)
Grupo V: Avaliação das
6%
47%
47%
Orientações gerais
Relacionamento Interpessoal
5%
39%
56%
Grupo V: Avaliação das Chefias imediatas
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
6%
44%
50%
Prontidão na resolução de problemas
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
Relacionamento Interpessoal Reunião de trabalho
9
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
31%
50%
19%1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
![Page 10: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/10.jpg)
Grupo VI: Avaliação dos Departamentos
62%12%
13%
13%
Agência Junior
18%
Coordenação de Cursos
41%
41%
11%
50%
39%
Direção
Grupo VI: Avaliação dos Departamentos
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
5%6%
56%
33%
Almoxarifado
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
1-péssimo
2-ruim
17%
Corpo de Limpeza (Fatec-SBC)
1-péssimo
2-ruim
10
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
28%55%
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
56%
44%
Diretoria de Serviços
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 11: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/11.jpg)
6%
11%
22%
28%
33%
Informática
28%
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
6%
25%
38%
31%
Secretaria acadêmica
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
Segurança
11
11%
17%
39%
5%
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 12: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/12.jpg)
Grupo VI: Formas de Comunicação
22%
28%22%
22%
6%
Site da FATEC SBC
16%17%
Mural informativo (corredor)
67%
12%
44%
31%
13%
Internet
Grupo VI: Formas de Comunicação
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
8%
8%
17%
50%
17%
Blog da FATEC SBC
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
Mural informativo (corredor)
1-péssimo
2-ruim 25%25%
Mural informativo (sala de aula)
1-péssimo
2-ruim
12
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
25%
50%
25% 2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
12%
23%
41%
24%
Comunicação Visual da Fatec
1-péssimo
2-ruim
3-regular
4-bom
5-ótimo
?-sem opinião
![Page 13: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/13.jpg)
18%
12%
16%
5%
Sugestões de Cursos de Capacitação
Potencialidades
7%
25%
12%
5%
5%
Sugestões de Cursos de Capacitação
Atendimento ao público
Gestão de equipes
Informática básica
Internet
Liderança
Oficina de empreendedorismo
Segurança no trabalho
Técnicas de vendas
Telemarketing
Potencialidades Fragilidades
13
Sugestões de melhorias
![Page 14: Resultados segundo os funcionários](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052909/55970a8c1a28abdc7f8b4588/html5/thumbnails/14.jpg)
Considerações finais
Embora a pesquisa seja indicial
possível desenvolver uma
avaliativos que norteiam o
clara dos índices de
cursos, serviços, professores,
Permite também observar
um processo de avaliação
acadêmica demonstrou
pertinentes a realidade da
A função desse relatório
informações pertinentes
comunidade acadêmica na
pressupostos dos sistemas
regularmente, seja para credenciamentoregularmente, seja para credenciamento
pelo Centro Paula Souza (SAI)
Notadamente imprimir a cultura
uma tarefa fácil, porém
implantação, uma vez que
de ser TRANSFORMADORA
Sabemos que fazer essa transposição
isto, é uma transformação
envolvidos, pois significa
valores e fazer eco dos anseios
Considerações finais
indicial e não conclusiva, com a leitura dos gráficos é
uma visão panorâmica acerca dos mecanismos
o ensino superior brasileiro, bem como ter uma visão
de satisfação dos alunos em relação a:
professores, infraestrutura e atendimento.
observar que a FATEC SBC é um terreno fértil para instituir
avaliação institucional permanente, pois sua comunidade
um alto grau de envolvimento nas questões
da faculdade.
relatório é subsidiar os avaliados e os avaliadores, com
e fidedignas, para provocar a mobilização da
na busca da melhoria contínua e convergir com os
sistemas avaliativos que a FATEC SBC é submetida
credenciamento ou recredenciamento de cursos ou
14
credenciamento ou recredenciamento de cursos ou
(SAI).
cultura avaliativa em uma instituição de ensino não é
porém não devemos medir esforços para sua
que a Avaliação Institucional tem a prerrogativa máxima
TRANSFORMADORA.
transposição não é uma tarefa simples, é mais do que
transformação de mentalidade e postura profissional de todos os
significa assumir publicamente suas intenções, reafirmar
anseios da comunidade acadêmica.