RELATÓRIO MEIO AMBIENTE

CRECHE MARIQUINHA

MEIO AMBIENTE – MATERNAL I – Creche Mariquinha Masson

O desenvolvimento do trabalho “Meio Ambiente” com os alunos do maternal I iniciou-se com uma roda de conversa, na qual a professora Marici conduziu as crianças à uma conscientização sobre a importância e os cuidados relativos ao lugar que vivemos, ou seja , o meio ambiente. Esta conversa foi direcionada em uma linguagem dentro da realidade das crianças e após muita interatividade e diálogo a professora deu inicio a primeira atividade concreta; uma história contada ,construída e ilustrada. Passo a passo ela exemplificou com desenhos, a atuação do ser humano e sua relação com o meio ambiente. Para esta atividade ela precisou de duas cartolinas emendadas e fixadas à parede, canelinhas e giz de cera em várias cores.

Após todo conteúdo já estar ilustrado e exposto, a professora iniciou uma segunda atividade, na qual os próprios alunos poderiam construir e entender melhor cada item ilustrado na primeira atividade da história ilustrada. Assim, ela trouxe um recorte do tronco de árvore em papel cartão marrom, folhinhas já recortadas em papel filipinho verde, uma copa de árvore recortada em cartolina e círculos laranja recortados em papel filipinho. Depois de organizar os alunos, explicou a importância das árvores para nossas vidas e direcionou a colagem de cada item até compor a árvore toda. Depois, explicou que a árvore nos dá o ar que respiramos, a sombra e os frutos.

Dando continuidade a concretização de sua história ilustrada, a

professora apresentou uma cartolina em branco e direcionou as crianças a

pintarem o mar com giz de cera azul e depois a colagem de peixinhos em

diversos tamanhos e cores, em papel filipinho. Já com o mar pronto e seus

peixinhos, ela explicou sobre a

importância de cuidarmos da água e

sua utilidade para todos os seres

vivos.

Como quarta atividade de concretização, as crianças puderam formar o

sol com suas próprias mãozinhas através de tinta guache amarela. Formado

um lindo sol, as crianças aprenderam que ele nos dá a luz e o calor e que sem

ele não podemos viver.

Para completar toda essa paisagem de nosso meio ambiente é claro que

não poderia faltar os passarinhos, estes foram pintados com pincel e tinta

guache . Também as borboletinhas que a professora trouxe recortadas em

cartolina para as crianças colorirem com a colagem de papel crepom . Assim

as crianças puderam compreender que os animais também precisam de

cuidados e são importantes no meio ambiente.

Ao término destas atividades a professora expôs tudo o que a turminha

tinha feito e explicou que agora o Maternal I faria um painel de homenagem ao

dia do Meio Ambiente, os quais comemoraram no dia 5 de junho. Então, as

crianças participaram da composição e puderam também carimbar suas mãos,

as quais seriam as flores do painel. Terminado o painel, a professora levou os

alunos a refletirem como é muito importante que cuidemos do lugar que

vivemos, ou seja, nossa casa, nossa creche, nossas ruas, os jardins, os rios,

as árvores, enfim, tudo que está à nossa volta e aplaudimos todos juntos: Viva

o Meio ambiente!

Para finalizar o tema “Meio Ambiente”, a professora Marici também

trabalhou a conscientização da reciclagem de lixo apresentando na sala

diferentes tipos de lixos, todos misturados em um só cesto. Assim, a professora

conduziu cada criança a escolher, identificar o

lixo com sua ajuda se necessário e selecioná-lo e

colocá-lo no seu respectivo latão de lixo de

acordo com a cor que mostra a seleção de

reciclagem.

Assim as crianças puderam dar inicio a conscientização de que todos

nós podemos ajudar a conservar o Meio Ambiente em que estamos inseridos.

MATERNAL II PROFª SONIA

Objetivos: Valorizar a vida; despertar a curiosidade e ampliar conhecimento.

Mostrar a natureza com seus encantos, mas também as suas fragilidades, de forma concreta e lúdica ao mesmo tempo.

1º Momento:

Para dar início ao projeto do Meio Ambiente, a professora Sonia organizou uma roda de conversa onde investigou o que as crianças conheciam sobre o assunto.

A seguir, através de ilustrações na lousa, foi relatando o que é meio ambiente.

Para tornar esse momento mais significante, apresentou uma música sobre o tema para cantar com as crianças. A seguir a letra da música:

Meio ambiente

Projeto Educando Cantando

Meio ambiente não é só a natureza. Também é a nossa casa, você pode ter certeza. Meio ambiente não é só o rio não, também é o nosso bairro, a escola e o salão. Meio ambiente onde estamos e vivemos, brincamos e crescemos, não é só

a mata, não. Meio ambiente é nosso planeta terra, planta, mar, bichos, a serra, tudo está em nossas mãos. Meio ambiente é nosso planeta terra, planta, mar, bichos, a serra, tudo está em nossas mãos.

2º MOMENTO:

A professora organizou a sala para que as crianças pudessem assistir a um filme com a Turma da Mônica: “Um plano para salvar o planeta”; onde apresenta várias ações importantes do nosso dia a dia e que contribuem para a preservação do nosso planeta, como a reciclagem, por exemplo.

Depois do filme, apresentou um cartaz para ficar exposto na sala onde, de um lado, havia um rio poluído e suas consequências e do outro, um rio limpo com seus encantos.

Falou da importância das árvores em nossas vidas e para concretizar esse momento, plantou uma árvore frutífera no parque da creche juntamente com as crianças.

3º MOMENTO:

Para reforçar a importância da reciclagem, além da roda de conversa, a

professora levou quatro caixas de papelão que as crianças pintaram

usando rolinho e tinta guache nas cores azul, amarela, vermelha e verde

que representam as lixeiras para separar de maneira correta o lixo que

pode ser reaproveitado.

4º MOMENTO:

A professora retomou a atividade com as caixas (lixeiras) pintadas no dia

anterior, identificando e mostrando qual o lixo a ser colocado em cada

uma delas.

Para que as crianças pudessem vivenciar, foi levado “lixos” devidamente

limpos onde todos puderam participar ajudando na separação correta.

As crianças, uma por vez, escolhiam um objeto, identificavam (papel,

vidro, metal ou plástico) e depositavam na respectiva caixa.

5º MOMENTO:

Para finalizar o projeto, a professora Sonia, aplicou a atividade na apostila

“Registrando Acontecimentos”, onde as crianças colaram adesivos de

identificação e os lixos pertencentes a cada uma das lixeiras.