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RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE 6ºANO MESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA Nova Medical School | Faculdade de Ciências Médicas Universidade Nova de Lisboa Ano Letivo 2018/2019 Rita Miranda Chavães | 2013366

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RELATÓRIO FINAL

ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE

6ºANO

MESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA

Nova Medical School | Faculdade de Ciências Médicas

Universidade Nova de Lisboa

Ano Letivo 2018/2019

Rita Miranda Chavães | 2013366

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ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO........................................................................................................................... 3

2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ........................................................................................... 4

ESTÁGIO PARCELAR DE MEDICINA INTERNA ..................................................................... 4

ESTÁGIO PARCELAR DE CIRURGIA GERAL .......................................................................... 4

ESTÁGIO PARCELAR DE MEDICINA GERAL E FAMILIAR ................................................. 5

ESTÁGIO PARCELAR DE PEDIATRIA ...................................................................................... 5

ESTÁGIO PARCELAR DE GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA ................................................. 6

ESTÁGIO PARCELAR DE SAÚDE MENTAL ............................................................................ 7

ESTÁGIO CLÍNICO OPCIONAL .................................................................................................. 8

3. ELEMENTOS VALORATIVOS .............................................................................................. 8

4. REFLEXÃO CRÍTICA .............................................................................................................. 8

ANEXOS ........................................................................................................................................... 11

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1. INTRODUÇÃO

________________________________________________________________________________

O Mestrado Integrado em Medicina (MIM) assenta num programa de educação médica

integral cujo principal objetivo é que os estudantes se tornem clínicos dotados das competências

profissionais e pessoais necessárias para melhorar a saúde das populações e promover o bem-estar

individual de cada doente com o qual o futuro médico contactar.

O Estágio Profissionalizante do 6ºano potencia a transição do papel de aluno para o exercício

da profissão médica, que irá acontecer já no próximo ano, fundamentalmente através da sua

integração plena na atividade clínica dos vários serviços e especialidades por onde passar. Neste

sentido, e estando ciente da importância que este ano representa para a minha vida futura, delineei os

seguintes objetivos gerais: adquirir novos conhecimentos teóricos e consolidar os previamente

aprendidos; aprimorar a técnica de colheita de anamnese e de realização de exame objetivo; utilizar

uma abordagem biopsicossocial na avaliação e tratamento dos doentes; vivenciar uma experiência de

trabalho integrado de equipa e colaboração multidisciplinar; comunicar e interagir de forma correta

e eficaz com os doentes, as suas famílias e os diferentes profissionais de saúde; reconhecer e saber

atuar perante as patologias mais prevalentes/urgentes; desenvolver a capacidade de realizar

autonomamente uma consulta e treinar a execução de procedimentos técnicos como, por exemplo,

sutura de feridas, colheita de sangue arterial e venoso, entre muitos outros.

Para que os objetivos supracitados pudessem ser atingidos, procurei integrar-me da melhor

maneira possível nas equipas médicas onde estive inserida, tendo uma participação ativa nas rotinas

das mesmas, o que me deu oportunidade de adquirir autonomia progressiva ao longo de cada estágio.

O Relatório Final pretende realizar uma análise retrospetiva de todo o ano de estágio

profissionalizante. Neste sentido, o presente trabalho engloba uma descrição sucinta das atividades

desenvolvidas nos diferentes estágios parcelares e no estágio clínico opcional, assim como uma

exposição dos elementos valorativos que acredito serem relevantes para o meu percurso profissional.

Apresento ainda uma reflexão crítica global acerca do meu percurso no MIM, com destaque para o

último ano de formação académica, discutindo o cumprimento dos objetivos gerais inicialmente

propostos para o estágio profissionalizante. Por último, incluo uma secção de anexos que contém o

cronograma do ano letivo, bem como os certificados de participação em congressos/formações

durante este ano letivo e outras atividades extracurriculares valorativas. Ao longo do ano, realizei

vários trabalhos/apresentações inerentes a cada estágio parcelares, que foram objeto de avaliação

pelos tutores e anexados aos respetivos relatórios, motivo pelo qual não os incluo.

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2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

________________________________________________________________________________

ESTÁGIO PARCELAR DE MEDICINA INTERNA

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O estágio parcelar de Medicina Interna decorreu no Serviço de Medicina 1 do Hospital de

Santo António dos Capuchos pertencente ao Centro Hospitalar de Lisboa Central, sob a orientação

do Dr. Miguel Valente. Estive completamente integrada na equipa clínica e foi-me permitida bastante

autonomia para desenvolver as diferentes atividades diárias. A enfermaria constituiu o principal local

de trabalho, pelo que foi da minha responsabilidade o acompanhamento diário de dois a três doentes

internados e realizei de forma autónoma, com posterior discussão com o meu tutor, a colheita de

anamnese, a verificação de ocorrências e vigilâncias, a realização de exame objetivo, a elaboração de

diários clínicos e notas de alta, o pedido e interpretação de exames complementares de diagnóstico,

bem como o ajuste terapêutico quando necessário. Quero também salientar a importância da presença

semanal no Serviço de Urgência, uma vez que me permitiu contactar com patologia aguda e situações

de emergência, tornando-se deste modo um complemento à componente de enfermaria. As sessões

clínicas e Journal Clubs a que assisti demonstraram a necessidade e importância da atualização

constante dos conhecimentos na área médica e fomentaram a minha iniciativa para a pesquisa e leitura

de artigos científicos. Estive ainda presente em todos os seminários teórico-práticos de Medicina

Interna que decorreram na Nova Medical School | Faculdade de Ciências Médicas. Na última semana

de estágio, fiz uma apresentação juntamente com duas colegas sobre o tema “Doenças do Pericárdio”.

ESTÁGIO PARCELAR DE CIRURGIA GERAL

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

O estágio parcelar de Cirurgia Geral foi composto por uma semana de aulas teórico-práticas

que foram ministradas no Hospital Beatriz Ângelo, sendo que as restantes sete semanas, no meu caso,

decorreram no Hospital das Forças Armadas (HFAR) – Pólo de Lisboa, sob a orientação do Dr. Pedro

Maurício e da Dra. Sara Brás. Durante as semanas de estágio prático no HFAR, tive oportunidade de

contactar com as várias vertentes da Cirurgia Geral, tendo observado doentes nas diferentes fases que

implica um tratamento cirúrgico, nomeadamente: consulta pré-operatória, admissão hospitalar do

doente, procedimento cirúrgico, reavaliação pós-operatória, alta hospitalar e consulta pós-operatória.

Desta forma, estive presente no Bloco Operatório e tive oportunidade de participar como 2ª ajudante

em duas cirurgias; na Enfermaria, onde elaborei, sob supervisão dos meus tutores, diários clínicos e

notas de alta e no Serviço de Urgência, em que destaco a passagem pela Pequena Cirurgia, pois

permitiu-me consolidar e relembrar as técnicas de sutura de feridas que considero bastante relevantes

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para o futuro profissional. Assisti também às Consultas Externas desta especialidade o que contribuiu

para a consolidação de conhecimentos relativos às patologias cirúrgicas mais frequentes. Estive ainda

presente nas sessões clínicas semanais, que foram essencialmente importantes para compreender a

logística de funcionamento do HFAR. Participei no Mini-Congresso de Cirurgia Geral, onde

apresentei, juntamente com dois colegas, um caso clínico intitulado: “Carcinoma Ductal in Situ: todos

diferentes, todos iguais”, que consistiu numa breve exposição de dois casos clínicos de doentes com

carcinoma ductal in situ de dimensões semelhantes, cujo tratamento diferiu entre ambas, o que serviu

de mote para uma revisão sobre a temática, com vista a entender as estratégias terapêuticas escolhidas

para cada uma.

ESTÁGIO PARCELAR DE MEDICINA GERAL E FAMILIAR

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

O estágio parcelar de Medicina Geral e Familiar (MGF) decorreu na USF Cidadela sob a

orientação da Dra. Maria José Neto. Nestas quatro semanas, tive oportunidade de observar e participar

em consultas das diferentes valências nomeadamente Consulta de Saúde de Adultos, de Planeamento

Familiar, de Saúde Materna, de Saúde Infantil e Juvenil, de Diabetes Mellitus, de Hipertensão e de

Doença Aguda. Deste modo, permitiu-me contactar com as diferentes faixas etárias, desde os recém-

nascidos até aos idosos com mais de 80 anos. Este estágio revelou-se fundamental para consolidar a

dinâmica dos diferentes passos de uma consulta, aperfeiçoar técnicas de comunicação interpessoal

com o doente e a família, bem como familiarizar-me com o sistema de registo e prescrição

informática. Tive ainda oportunidade de realizar de forma frequente a colheita de anamnese e o exame

objetivo, participar na requisição de exames complementares de diagnóstico e na discussão do plano

terapêutico. Pude também, de forma tutorada, efetuar alguns procedimentos, nomeadamente:

citologias esfoliativas; colocação e remoção de implantes contracetivos; toque retal; medição da

altura uterina e auscultação do foco cardíaco fetal. No final do estágio realizei dois panfletos e a sua

posterior apresentação para os profissionais de saúde da USF acerca da temática “Antibioterapia”.

ESTÁGIO PARCELAR DE PEDIATRIA

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

O estágio parcelar de Pediatria decorreu no Hospital Dona Estefânia, no Serviço de

Endocrinologia, sob orientação da Dra. Catarina Diamantino. O facto de estar inserida no Serviço de

Endocrinologia permitiu-me contactar com patologias muito específicas desta subespecialidade

pediátrica e entender melhor quais os sinais e sintomas a que devo estar alerta perante uma criança

com doença deste foro. Durante a maior parte do estágio, estive presente nas Consultas Externas,

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tendo assistido a consultas de Endocrinologia geral, de Obesidade e de Diabetes Mellitus, onde tive

oportunidade de aperfeiçoar a técnica de colheita de anamnese e de realização de exame objetivo;

consolidar conhecimentos relativos às indicações terapêuticas das diferentes patologias e observar a

avaliação do crescimento, desenvolvimento e estado nutricional, através da interpretação de curvas

de percentis. A presença no Serviço de Urgência possibilitou o contacto com a patologia pediátrica

aguda, o que permitiu desenvolver o raciocínio clínico de uma forma sistematizada e orientada no

que toca a hipóteses de diagnóstico, pedido de exames complementares e prescrição terapêutica das

doenças agudas mais frequentes em crianças e adolescentes. Neste serviço pude ainda treinar

componentes do exame objetivo particularmente importantes em idade pediátrica, nomeadamente

otoscopia, observação da orofaringe, pesquisa de sinais meníngeos e exame neurológico. Estive ainda

presente nas reuniões diárias de passagem de doentes, nas sessões clínicas semanais, nas sessões

SOFIA e no Workshop “Urgências Pediátricas”, que constituíram momentos de extrema utilidade,

complementares à vertente prática do estágio, pois permitiram uma melhor consciencialização acerca

da diversidade de patologias da Pediatria, abordagens diagnósticas e tratamento possíveis. Pude

também assistir a consultas de Desenvolvimento e de Imunoalergologia, onde contactei com casos

clínicos menos frequentes, mas para aos quais devemos estar atentos. No último dia de estágio fiz,

juntamente com três colegas, uma apresentação sobre o tema “Síndrome de Cushing”.

ESTÁGIO PARCELAR DE GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA

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O estágio parcelar de Ginecologia e Obstetrícia decorreu no Hospital Beatriz Ângelo, sob

orientação da Dra. Ana Paula Pereira. As atividades foram dividas em duas semanas de Ginecologia

e duas semanas de Obstetrícia o que me permitiu ter uma visão global desta especialidade.

Relativamente à componente de Ginecologia, assisti à Consulta Externa de Ginecologia geral, de

Uroginecologia, de Patologia do Colo e de Senologia, tendo ainda observado ecografias

ginecológicas, histeroscopias e procedimentos terapêuticos tais como conização e vaporização a laser.

Estive também presente no Bloco Operatório onde participei como 2º ajudante em duas cirurgias. No

que concerne à vertente de Obstetrícia tive oportunidade de acompanhar a Consultas Externas de

Gravidez de Alto Risco e Diabetes Gestacional; visualizar a realização de ecografias obstétricas e

estar presente no Puerpério. Foi-me dada a possibilidade de realizar autonomamente, sob supervisão

da minha tutora, exame ginecológico com espéculo; citologias esfoliativas; toque obstétrico; medição

de altura uterina e auscultação de batimentos cardíacos fetais. Frequentei semanalmente o Serviço de

Urgência da especialidade, o que me permitiu estar presente no Bloco de Partos e participar como 3º

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ajudante em duas cesarianas. Na última semana de estágio, apresentei juntamente com duas colegas,

um trabalho sobre “Gravidez Ectópica Tubária”, baseado no artigo do American College of

Obstetricians and Gynecologists de Março de 2018, acerca da temática referida.

ESTÁGIO PARCELAR DE SAÚDE MENTAL

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Os dois primeiros dias de estágio parcelar de Saúde Mental decorreram na Faculdade de

Ciências Médicas | Nova Medical School sob a forma de seminários teórico-práticos. O primeiro foi

dirigido pelo Professor Doutor Miguel Talina e consistiu na apresentação da Unidade Curricular, na

explicitação dos objetivos e competências a desenvolver durante o estágio, bem como na abordagem

a diversos casos clínicos relevantes para a prática médica futura. O segundo seminário foi ministrado

pelo Dr. Pedro Mateus e abordou o tema “Estigma na Doença Mental e Programas para Pessoas com

Doença Mental Grave”, no qual se promoveu uma discussão integrada e reflexão entre os elementos

da turma sobre esta temática. Os restantes dias de estágio decorreram no Serviço de Reabilitação –

Unidade de Convalescença do Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa (CHPL) sob orientação da

Dra. Ana Caixeiro. Neste Serviço, é iniciado o processo de reabilitação dos doentes que provêm quer

do Internamento de Agudos, quer da referenciação por parte dos centros de acompanhamento

ambulatório do Centro Hospitalar. São desenvolvidos diversos programas com o intuito de promover

a autonomia e a maximizar a funcionalidade dos doentes. Tive oportunidade de acompanhar a

evolução de 26 deles, 8 do sexo feminino e 18 do sexo masculino, com idades entre os 21 e os 73

anos. Estive ainda presente nas Consultas Externas, onde a Esquizofrenia foi a patologia mais

prevalente, mas também observei casos de Depressão, Perturbação Bipolar e Perturbação da

Personalidade. Além disso, frequentei o Serviço de Urgência do Hospital de São José, o que me

permitiu familiarizar com uma maior variedade de patologias psiquiátricas e observar as fases agudas

das perturbações deste foro. Assisti também às reuniões semanais do Serviço, essenciais para a

discussão e para o conhecimento do contexto biopsicossocial de cada doente, e às Sessões do

Internato Médico de Psiquiatria, onde foram abordados vários temas fundamentais no âmbito da

Saúde Mental. Tive ainda a oportunidade de estar presente nos ensaios do Grupo de Teatro

Terapêutico e de conhecer a Unidade de Terapia Ocupacional, que possibilita a prática de distintas

atividades, designadamente, carpintaria, pintura, escultura, dança-terapia, culinária, jardinagem, entre

muitas outras.

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ESTÁGIO CLÍNICO OPCIONAL

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No contexto da Unidade Curricular Estágios Clínicos Opcionais, decidi propor-me à

realização de um estágio de Ginecologia e Obstetrícia (GO), que decorreu durante duas semanas na

Unidade Local de Saúde do Alto Minho, sob tutoria da Dra. Paula Pinheiro. Para além de ter ficado

a conhecer melhor a dinâmica de um hospital distrital, pude explorar e consolidar conhecimentos

teóricos e práticos adquiridos previamente no estágio parcelar da especialidade. O motivo desta

escolha prendeu-se com o facto de ser uma das minhas áreas de interesse e, por isso, foi com grande

satisfação que tive mais tempo de contacto com as diferentes vertentes da GO.

3. ELEMENTOS VALORATIVOS

________________________________________________________________________________

Ao terminar estes seis anos de percurso académico, não posso deixar de referir alguns

elementos modeladores e preponderantes na minha formação académica e pessoal que certamente

contribuirão positivamente para o exercício da profissão médica. Assim, durante o ano letivo

2013/2014 e o primeiro semestre do ano letivo 2014/2015, fiz parte da Comissão de Curso, tendo por

isso sido representante do meu ano de curso no Conselho Pedagógico. Esta função permitiu-me ter

uma participação ativa na defesa dos interesses dos alunos, ao mesmo tempo que me forneceu

experiência em comunicação interpessoal, liderança, organização e gestão de equipas, que constituem

elementos fundamentais à prática clínica de qualidade. Quero ainda referir que, durante os vários

anos do Mestrado Integrado em Medicina, participei por iniciativa própria em Congressos e Ações

de Formação cujos temas despertaram o meu interesse e que considerei importantes para a minha

instrução. Destaco a frequência no Curso do European Resuscitation Council, no ano letivo

2017/2018, que me permitiu revalidar a qualificação em Suporte Básico de Vida e nomeio as

atividades em que estive presente no 6º ano: curso Trauma Evaluation and Management (TEAM);

XVIII Encontro de Saúde Militar da CPLP; 10º Curso de Antibioterapia do Hospital da Luz; 6ºs

Jornadas do Departamento de Cirurgia do Hospital Beatriz Ângelo; formação Diabetes na Urgência

Pediátrica/Internamento - Abordagem Terapêutica e Novas Tecnologias; congresso 2º Coração da

Diabetes; III Jornadas Corino de Andrade – Patologia Aguda em Cuidados de Saúde Primários,

onde participei nos Workshops Antibioterapia Aplicada à Clínica e ECG – Orientações Práticas.

4. REFLEXÃO CRÍTICA

________________________________________________________________________________

No final deste percurso, faço uma análise retrospetiva acerca do mesmo, tendo como foco

principal o último ano do Mestrado Integrado em Medicina (MIM) e, concretamente, o estágio

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profissionalizante. O 6ºano do MIM representa a transição entre os vários anos de preparação teórica

para uma aplicação essencialmente prática dos conhecimentos previamente adquiridos, conferindo

ao aluno um papel mais ativo e menos observacional. Assim, é um ano determinante na preparação

dos estudantes para o exercício clínico futuro.

Considero que tanto os objetivos estipulados para os estágios parcelares como os pessoais a

que propus cumprir foram, na sua globalidade, atingidos. Julgo que tal se deveu à motivação e ao

empenho com que realizei as atividades nos vários serviços por onde passei e ao excelente

acolhimento de todos os profissionais com quem contactei, que demonstraram uma grande

disponibilidade para que os acompanhasse nas suas observações e para o esclarecimento de dúvidas.

Refletindo ainda sobre cada um dos estágios parcelares em particular, posso garantir que o de

Medicina Interna, como primeiro estágio do 6ºano, foi fundamental, dado que pela primeira vez me

senti completamente integrada numa equipa clínica. Destaco o facto de ter sido privilegiado um

ensino tutorado que fomentou a obtenção de autonomia progressiva e o desenvolvimento de

competências fulcrais, tais como, a confiança e a capacidade de atuação, pelo que denotei uma

evolução positiva no cumprimento das responsabilidades que me foram sendo exigidas e no

raciocínio clínico perante situações de urgência/emergência.

Quanto ao estágio de Cirurgia Geral, apesar de ter consolidado conhecimentos teóricos

essenciais acerca das principais patologias cirúrgicas, confesso que gostaria de ter tido um estágio

mais prático, onde pudesse ter treinado num maior número de situações as técnicas de desinfeção e

sutura, por exemplo. Contudo, penso que tal não foi possível devido à limitação de sermos um grupo

de três alunos a estar em simultâneo com o mesmo tutor e, por vezes, estarem também presentes na

mesma equipa cirúrgica colegas orientados por outros tutores, o que diminuiu a possibilidade da

participação individual de cada estudante nas atividades diárias.

No que concerne ao estágio de Medicina Geral e Familiar, acredito ter sido fundamental

para aperfeiçoar técnicas de comunicação interpessoal com o doente e a família; compreender a

influência do contexto biopsicossocial na saúde individual, bem como constatar a relevância do

exercício da medicina centrada no doente e da prestação de cuidados preventivos e curativos.

O estágio de Pediatria revelou-se de elevada importância, pois ao estar inserida no Serviço

de Endocrinologia, tive oportunidade de contactar com patologias muito específicas desta

subespecialidade pediátrica e entender melhor quais os sinais e sintomas a que devo estar alerta

perante uma criança com patologia deste foro. No entanto, nem por isso deixei de ter contacto com

as doenças de maior frequência em idade pediátrica, pois a presença semanal no Serviço de Urgência

deu-me essa possibilidade.

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O estágio de Ginecologia e Obstetrícia foi bastante prático e permitiu-me obter uma visão

holística da especialidade, dado que possibilitou o contacto com as várias valências da mesma,

nomeadamente Consulta Externa, Serviço de Urgência, Puerpério, Bloco Operatório, Bloco de Partos

e Exames Complementares de Diagnóstico e Terapêutica. Constatei a relevância e impacto que o

Ginecologista pode ter na melhoria da qualidade de vida e no apoio que pode dar na promoção da

saúde sexual e reprodutiva.

Relativamente ao estágio de Saúde Mental, por ter ocorrido no Serviço de Reabilitação –

Unidade de Convalescença do Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa, permitiu-me conhecer o

ambiente de um hospital psiquiátrico. Revelou-se também um complemento importante ao estágio

que realizei no âmbito da Unidade Curricular de Psiquiatria do 5ºano do MIM, uma vez que no ano

passado contactei com doentes que se encontravam em agudização das suas patologias psiquiátricas

e, este ano, os doentes que observei no Serviço de Reabilitação apresentavam-se mais estabilizados

do ponto de vista da doença mental, pelo que o objetivo principal do tratamento era a a sua reinserção

na sociedade. Neste sentido, verifiquei como o sucesso do tratamento não se extingue nas medidas

farmacológicas, sendo a reabilitação biopsicossocial um elemento chave na promoção da

socialização, autonomia e funcionalidade dos doentes.

Penso que a atual estrutura geral do MIM na Nova Medical School é uma mas valia para o

aluno de Medicina, pois possibilita um contacto precoce com a prática clínica, não sem antes incluir

Unidades Curriculares (UCs) que proporcionam conhecimentos académicos indispensáveis ao seu

início, ao mesmo tempo que engloba durante os anos clínicos UCs imprescindíveis à integração

teórica dos conceitos práticos adquiridos na observação do exercício médico. Destaco ainda o rácio

tutor-aluno de 1:1/1:2 verificado na grande maioria dos estágios como fator preponderante a uma

aprendizagem mais personalizada e de qualidade.

Quero terminar expressando toda a minha gratidão a todos os que tornaram este percurso

possível: aos meus pais pelo apoio incondicional e por serem a base dos valores e princípios que

pretendo para o meu futuro; aos meus avós por todo o suporte emocional; aos Professores, Tutores,

Orientadores, Colegas e Doentes com quem me cruzei ao longo dos seis anos deste percurso

académico desafiante, por me terem permitido superar no âmbito profissional e essencialmente a

nível pessoal. Efetivamente, e citando Antoine de Saint-Exupéry, cada vez mais sinto que “aqueles

que passam por nós não vão sós, não nos deixam sós; deixam um pouco de si, levam um pouco de

nós”. É com enorme expectativa que aguardo por tudo aquilo que a Medicina tem para me dar, estando

ciente de que ser Médico não é apenas uma profissão, é uma missão; um compromisso para a nossa

vida e essencialmente um compromisso com a vida do outro.

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ANEXOS

Anexo 1 – Cronograma do Ano Letivo 2018/2019

Anexo 2 – Declaração de representação dos alunos no Conselho Pedagógico da Faculdade de

Ciências Médicas | Nova Medical School da Universidade Nova de Lisboa

Anexo 3 – Certificado de qualificação pelo European Resuscitation Council em Suporte Básico de

Vida

Anexo 4 – Certificado Curso Trauma Evaluation and Management (TEAM)

Anexo 5 – Certificado de participação no XVIII Encontro de Saúde Militar da CPLP

Anexo 6 – Certificado de participação no 10º Curso de Antibioterapia do Hospital da Luz

Anexo 7 – Certificado de participação nas 6ºs Jornadas do Departamento de Cirurgia do Hospital

Beatriz Ângelo

Anexo 8 – Declaração de participação ação de formação Diabetes na Urgência

Pediátrica/Internamento - Abordagem Terapêutica e Novas Tecnologias

Anexo 9 – Certificado de participação no Congresso 2º Coração da Diabetes

Anexo 10 - Certificado de participação nas III Jornadas Corino de Andrade – Patologia Aguda em

Cuidados de Saúde Primários

Anexo 10.1 – Participação no Workshop Antibioterapia Aplicada à Clínica, lecionado nas III

Jornadas Corino de Andrade – Patologia Aguda em Cuidados de Saúde Primários

Anexo 10.2 – Participação no Workshop ECG – Orientações Práticas, lecionado nas III

Jornadas Corino de Andrade – Patologia Aguda em Cuidados de Saúde Primários

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Anexo 1

DATA

ESTÁGIO

REGENTE

LOCAL

TUTOR

10 de Setembro a 02

de Novembro de 2018

Medicina

Interna

Professor Doutor

Fernando

Nolasco

HSAC-CHLC

Dr. Miguel

Valente

05 de Novembro 2018

a 11 de Janeiro 2019

Cirurgia Geral

Professor Doutor

Rui Maio

HFAR

Dr. Pedro

Maurício

Dra. Sara Brás

21 de Janeiro a 15 de

Fevereiro de 2019

Medicina Geral

e Familiar

Professora

Doutora Maria

Isabel Santos

USF Cidadela,

ACES Cascais

Dra. Maria

José Neto

18 de Fevereiro a 15

de Março de 2019

Pediatria

Professor Doutor

Luís Varandas

HDE-CHLC

Dra. Catarina

Diamantino

18 de Março a 12 de

Abril de 2019

Ginecologia e

Obstetrícia

Professora

Doutora

Teresinha

Simões

HBA

Dra. Ana Paula

Pereira

22 de Abril a 17 de

Maio de 2019

Saúde Mental

Professor Doutor

Miguel Talina

CHPL

Dra. Ana

Caixeiro

20 a 31 de Maio de

2019

Estágio Clínico

Opcional

Professor Doutor

José Delgado

Alves

ULSAM

Dra. Paula

Pinheiro

Tabela 1: Cronograma do Ano Letivo 2018/2019 - Lista de Abreviaturas

CHCL: Centro Hospitalar de Lisboa Central; HSAC: Hospital de Santo António dos Capuchos; HFAR:

Hospital das Forças Armadas; HDE: Hospital Dona Estefânia; HBA: Hospital Beatriz Ângelo; CHPL:

Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa; USLAM: Unidade de Saúde Local do Alto Minho

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Anexo 2

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Anexo 3

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Anexo 4

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Anexo 5

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Anexo 6

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Anexo 7

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Anexo 8

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Anexo 9

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Anexo 10

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Anexo 10.1

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Anexo 10.2