Relatório

2013

2013

Instituto de Educação Governador Roberto Silveira

Aula Ministrada – Sistema Respiratório

Disciplina: Ciências – 8°ano do Ensino Fundamental

Data : 29 de Março de 2013

Sistema Respiratório

O termo respiração no sentido restrito pode significar processo bioquímico intracelular

e no sentido mais amplo, significa a troca gasosa com o meio externo, tendo como

produto final a liberação de energia.

Essa energia é obtida dos alimentos pelo processo de respiração celular( realizada nas

mitocôndrias), tendo participação do gás oxigênio obtido do ambiente.Os gases mais

importantes são: Gás Oxigênio (O2) e Gás Carbônico(CO2).

Órgãos que participam do processo de respiração

São aqueles que auxiliam a comunicação do meio externo com o interno. Como por

exemplo:

Cavidades nasais: separadas pelo septo nasal e se comunicam com o ambiente externo

pelas aberturas chamadas narinas, na mucosa nasal, onde está presente conjunto de

pelos, há também a produção de muco. Todas estas estruturas juntas tem a capacidade

filtradora, impedindo a entrada de microrganismos e impurezas.

Faringe: órgão tubular, atua na passagem tanto do ar como de alimento.

Laringe: constituída de diversas cartilagens. E uma das estruturas presentes é a Glote,

que faz comunicação da Laringe com a Faringe.

Na glote existe a epiglote que é uma cartilagem elástica que possibilita a abertura ou

fechamento da entrada da laringe, que permitindo a passagem apenas de ar.

Traqueia: formada por série de anéis.

Brônquios: São bifurcações da traqueia que se ramificam em partes cada vez menores

no interior do pulmão. As ramificações menores são chamadas bronquíolos que

terminam em pequenos cachos, conhecidos como alvéolos pulmonares. Alvéolos são

estruturas onde ocorrem as trocas gasosas e é envolvido por capilares sanguíneos.

Glicose+Gás Oxigênio =

Gás Carbônico + Água+ energia

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Pulmões: presente na maioria dos seres terrestres e constituído por um pulmão

esquerdo e o direito, revestido pela pleura que é uma camada finíssima que cobre o

pulmão, facilitando a sua expansão e retração;

Diafragma: músculo responsável por sustentar os pulmões permitindo o aumento e a

diminuição da caixa torácica..

Movimentos respiratórios

1) Inspiração: o diafragma e músculos intercostais se contraem, onde o diafragma

fica na parte inferior e a cavidade do tórax aumenta.

2) Expiração: os músculos e o diafragma se encontram relaxados com a caixa

torácica em menor volume.

No primeiro movimento a pressão do ar atmosférico se torna maior que a pressão

interior, provocando a entrada do ar. Já no segundo a pressão torna-se mais forte

internamente, provocando a expulsão do ar.

Doenças do Aparelho Respiratório

Bronquite: é uma inflamação dos brônquios e pode ser causado por infecção,

ocorre geralmente por conta de vírus, bactérias ou gérmenes, A gestão de

líquidos e em alguns casos, antibióticos , fazem parte do tratamento.

Pneumonia: Afeta os alvéolos e tecidos ao redor, é causado por vários

microrganismos, mas também pode ser causado por vírus e fungos. Os sintomas

dependem da gravidade da doença.

Asma: É uma inflamação respiratória onde ocorre o estreitamento dos brônquios

e a inflamação da mucosa, que impedem a passagem de ar, causando dificuldade

para respirar.

Exercício Sobre Sistema Respiratório

Data: 03 de Maio de 2013

1) Quais são as duas definições de respiração?

Pode significar processo bioquímico intracelular e no sentido mais amplo,

significa a troca gasosa com o meio externo.

2) Cite dois gases importantes no processo de respiração.

Gás Oxigênio (O2) e Gás Carbônico (CO2).

3) Quais são as principais estruturas que compõe o Sistema Respiratório?

Cavidades nasais, Faringe ,Laringe,Traqueia,Brônquios,Diafragma e Pulmões

4) Por onde é realizado o processo de trocas gasosas?

Pelos Alvéolos

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5) Qual a importância da epiglote?

Importante para liberar ou fechar a entrada da faringe permitindo que apenas o

ar passe por ele.

6) Qual a função e característica dos alvéolos?

São estruturas pequenas que lembram cachos, ramificados por capilares

sanguíneos e tem a função de facilitar as trocas gasosas.

7) Desenhe e identifique as estruturas que formam o sistema respiratório

8) Qual a função da mucosa nasal?

Filtrar o ar,contra impurezas e micro-organismos

9) O que forma os brônquios?

São bifurcações da traqueia que se ramificam em partes cada vez menores no

interior do pulmão, sendo chamado de bronquíolos.

10) Explique o processo de expiração e inspiração

Inspiração: o diafragma e músculos intercostais se contraem, onde o diafragma

fica na parte inferior e a cavidade do tórax aumenta, a pressão do ar

atmosférico se torna maior que a pressão interior, provocando a entrada do ar.

Expiração: os músculos e o diafragma se encontram relaxados com a caixa

torácica em menor volume, a pressão torna-se mais forte internamente,

provocando a expulsão do ar.

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Instituto de Educação Governador Roberto Silveira

Aula Ministrada – Sistema Nervoso

Disciplina: Ciências – 8°ano do Ensino Fundamental

Data: 06 de Maio de 2013

Sistema Nervoso

Células Nervosas e suas conexões

Funciona como uma grande rede de comunicação, sendo formado por bilhões de células

nervosas que se comunicam através de sinais químicos e elétricos que estão em

constante movimento pelo corpo. Célula nervosa é formada por: um corpo celular,

axônio, dendritos e bainha de mielina.

Desenho feito no quadro 1

Sinapses e Transmissão de Impulso Nervoso

As sinapses são as conexões que ocorrem entre um neurônio e uma outra célula que

pode ser : outro neurônio, uma célula muscular ou uma célula glandular. Por não haver

contato físico com outras células o neurônio transmite seu impulso nervoso através de

substancia chama neurotransmissor que passa por um micro espaço chamado sinapse.

O impulso nervoso é gerado quando um neurotransmissor liberado na extremidade do

axônio sensibiliza a célula que será estimulada. Seguindo o trajeto abaixo:

O Sistema Nervoso Humano

Pode ser dividido em:

Sistema Nervoso Central, que é constituído pelo encéfalo e pela medula

espinhal.

Dendritos Corpo Celular Axônio

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Sistema Nervoso Periférico, que é formado por nevos e gânglios nervosos.

Sistema Nervoso Central

Compreende basicamente:

Encéfalo: situada e protegida no crânio, é formada pelos órgãos conhecidos

como: cérebro, cerebelo, ponto e bulbo.

Medula espinhal: que se encontra no canal da coluna vertebral, que a protege.

Órgãos que formam o encéfalo:

Cérebro, órgão que centraliza nervos relacionados com os sentidos, memória,

pensamento e inteligência. Coordena as ações voluntárias que são desenvolvidas

pelo individuo. Ex: andar (contração muscular)

Cerebelo se localiza abaixo do cérebro e possui três funções principais: manter

regulado a contração muscular, enquanto músculos estiverem relaxados, manter

o corpo em equilibro e coordenar as contrações comandadas pelo cérebro.

Ponte: serve de passagem para os impulsos nervosos que vão até o cérebro.

Mostra-se acima do bulbo e a frente do cerebelo, sendo associado a emoções;

Bulbo: controla as atividades dos músculos respiratórios e os ritmos dos

batimentos cardíacos. É encontrado na parte inferior da ponte.

O que forma a medula espinhal:

Situa-se no interior do canal da coluna vertebral e é um cordão nervoso, que

funciona como veiculo de impulsos nervosos que são centralizados. Atua em

movimentos involuntários, como por exemplo, respiração.

Sistema Nervoso Periférico

É o sistema que faz ligação do sistema nervoso central com os outros órgãos do corpo

através de nervos.

Nervos: conjunto de vários feixes ervosos, que são formados por vários neurônios. Os

nervos podem ser divididos em três grupos:

Os sensitivos: que conduzem impulsos nervosos de um órgão receptor até o sistema

nervoso central.

Os motores: que conduzem impulsos nervosos do sistema nervoso central até um órgão

efetor, que realizará determinada ação.

Os mistos: possuem neurofibras sensitivas e motoras.

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Sistema Nervoso Autônomo :

Comanda os movimentos involuntários. Divide-se em:

Sistema Nervoso Simpático: formada por nervos que saem da região dorsal e

lombar da medula espinhal.

Sistema Nervoso Parassimpático: formada por nervos que saem do encéfalo e da

região sacral da medula espinhal. Enquanto o primeiro é responsável por

acelerar certos movimentos, o outro é responsável por retardar estes

movimentos, mantendo um equilibro.

Exercício sobre Sistema Nervoso- continuação

Data: 13 de Maio de 2013

1) O que são sinapses?

São as conexões que ocorrem entre uma célula nervosa e outra

2) Quais células podem se comunicar com um neurônio?

3) Outro neurônio, muscular e glandular

4) Quais as partes que formam um neurônio?

Núcleo, dendritos, corpo celular, axônio e bainha de mielina

5) Quais estruturas que fazem parte do sistema nervoso central?

Encéfalo : cérebro, cerebelo, bulbo e ponte e Medula espinhal

6) Diferencia sistema nervoso periférico e central

O periférico faz ligação do sistema nervoso central com os outros órgãos do corpo

enquanto o central faz a ligação do encéfalo com a medula espinhal.

7) Diferencie sistema simpático de parassimpático

O Sistema Simpático, acelera as informações a serem executadas enquanto o

parassimpático as retarda.

8) Quais órgãos formam o encéfalo?

cérebro, cerebelo, bulbo e ponte

9) Desenhe um neurônio e identifique suas estruturas

10) O que é um impulso nervoso?

É o estimulo gerado quando um neurotransmissor é liberado na extremidade do

axônio sensibilizando uma célula.

11) O que forma a medula espinhal?

O cordão nervoso. Que se encontra no interior do canal vertebral

Instituto de Educação Governador Roberto Silveira

Aula Ministrada – Reino Fungi

2013

Disciplina: Ciências – 7°ano do Ensino Fundamental

Data : 14 de Maio de 2013

Diversidade

É um grupo bem diverso, onde incluem os seres conhecidos como mofos, bolores,

cogumelos ou leveduras, estes podem ser pluricelulares ou unicelulares, se encontram

em lugares úmidos, com bastante matéria orgânica e pouca luz.

Características Gerais

São eucariotos, (possuem núcleo bem definido) delimitado por uma membrana. Possui

mitocôndrias e são dotados de parede celular, que apresenta substancia chamada quitina.

As células que formam os fungos são chamadas de Hifas, que se agrupam em

filamentos que se entrelaçam formando um Micélio. Ou seja:

Reprodução

Podem ser assexuados ou sexuados, ou seja, fazer a troca de material genético com

outro fungo ou não.

Fungos terrestres: O micélio se desenvolve no subterrâneo, porém as hifas se organizam

no meio aéreo, ou seja, fora da terra, pois ela é a parte fértil do fungo, sendo conhecido

como corpo de frutificação.

O corpo de Frutificação é composto por um chapéu que carrega

vários esporângios, que são estruturas produtoras de esporos:

unidade responsável pela reprodução dos fungos terrestres.

Quando estes esporos levados pelo vento, caem em ambiente

favorável, germinam e originam hifas que formarão um novo

fungo.

Alimentação

As células do corpo eliminam enzimas que digerem a matéria orgânica, possibilitando

que o fungo se alimente, por absorção.

Formas de adquirirem alimento:

Várias Hifas = Um Micélio

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Decompositores: se alimentam de restos celulares de seres vivos (resíduos) ou de

matéria orgânica de animais mortos. São conhecidos como saprófitos e atuam assim

como reciclador de matéria.

Parasitos: Depende de outro ser vivo para sobreviver e com isso pode causar danos e até

levar a morte do ser vivo parasitado.

Ex: O famoso “sapinho” causado por Candida albicans.

Micose de praia conhecida como “Pano-branco”, se dá em locais oleosos da

pele.

Mutualístico: Se dá a partir do momento em que ao se relacionar um com outro ( outro

ser x fungos) ambos se beneficiam, ou seja uma relação harmônica um com o outro.

Ex: Algas e fungos: as algas fazem fotossíntese e a matéria orgânica produzida

serve se alimento para o fungo enquanto este as hifas envolvem as algas não

deixando as mesmas desidratarem.

Fungos X Humanos

Importância econômica

Utilizado desde a produção alimentícia ( bebidas e alimentos) como também na

produção de medicamentos ( ex. antibiótico conhecido como penicilina). O tipo de

fungo mais utilizado é a Levedura que são os fungos unicelulares.

Estes fungos unicelulares, são explorados pelo homem, para produção de :pães, bolos,

cerveja,vinho pelo processo de fermentação( que é a forma que alguns fungos utilizam

para obter energia).

Processo: pela falta de O2 as leveduras obtém energia pela fermentação alcoólica, onde

convertem açúcar em álcool etílico e gás carbônico.

Certas espécies são utilizadas para produção de queijos, entretanto algumas espécies

como Agaricus bisporus e cogumelo chapéu, são comestíveis e outras, Amanita verna

que é venenosa e Amanita muscaria que é alucinógeno.

Bibliografia

Ciências- os seres vivos 7° Ano

Autor: Carlos Barros e Wilson Paulino

Editora: Ática Ano: 2011-2012-2013

Biologia: Volume único

Autor: Sonia Lopes/ Sérgio Rosso

Editora: Saraiva Ano: 2011

WWW.demec.ufmc.br

WWW.Manualmerck.net/?id=65

http://www.youtube.com/watch?v=b__Dlb

ZBEVY

Ciências: O Corpo Humano - 8º ano

Autores: Carlos Barros e Wilson Paulino

Editora: Ática

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Apêndice

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Apresentação dos modelos didáticos, cartazes e eventuais atividades feitas no ambiente

de estágio.

Ilustração e Modelo Didático 1

Ilustração feita a partir de materiais de desenho representando um fungo terrestre

generalizado, bem como suas principais estruturas. Ao lado abaixo, duas amostras de alimento

com fungos adquiridos num sacolão próximo a escola para levar a aula. Para confecção do

minimodelo, foi utilizado material reciclável para representar o corpo de frutificação (em

vermelho e transparente) e o micélio ( papelão tingido de vermelho com centro preto), que

foram unidos através de fitas isolante e cola quente.

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Ilustração e Modelo Didático 2

Ilustração esquemática feita a partir de materiais de desenho representando um cérebro e as

regiões ao qual cada sensação se manifesta. Para elaboração deste desenho foi utilizado

imagens proveniente de pesquisa na internet e livros didáticos. O modelo didático representa

uma estrutura celular conhecida como neurônio, cada parte foi explicada em aula, como por

exemplo: O corpo celular, dendritos, bainha de mielina, núcleo, terminações do axônio,

auxiliando a visualização. Também foi utilizado material reciclado, mangueira transparente e

tintas. As estruturas são removíveis

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Ilustração e Modelo didático 3

Ilustração esquemática feita a partir de materiais de desenho representando Sistema

Respiratório e as estruturas que as formam. Para elaboração deste desenho foi utilizado

imagens proveniente de pesquisa na internet e livros didáticos. O modelo didático representa

a estrutura como um todo, onde cada parte foi explicada em aula, auxiliando a demonstração

do processo de inspiração e expiração. Também foi utilizada material reciclado (garrafa pet),

mangueira transparente, tintas e bexigas.

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Trabalho de Pintura em Tela com tema de

Sistema Digestório e Respiratório, trabalhando

com outras disciplinas dentro de ciências,

como por exemplo: educação artística,

produção textual. Eu como estagiaria auxiliei

na produção.

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Anexo

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