Relatório de Leitura_ O Sentido 17-04-2014

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  • GLADES CHUERY AMENEIRO FERREIRA

    Prtica Ministerial

    O Sentido - O mal, O ser humano, Deus, O cosmo, A

    destinao.

    O Cristo, A f, Ressonncias.

    Trabalho apresentado como

    requisito da disciplinada

    Prtica Ministerial.

    Professor Silas Molochenco

    So Paulo, 23 de abril 2014.

  • FACULDADE TEOLGICA BATISTA DE SO PAULO

    Professor Silas Molochenco

    FICHA DE LEITURA

    A. DADOS BIBLIOGRFICOS COMPLETOS DA OBRA

    Gesch, Adolphe, 1928-2003

    O sentido - Adolphe Gesch: [traduo Carlos Felcio da

    Silveira]. So Paulo: Paulinas, 2005.

    B. ANLISE DA OBRA

    1. Qual o assunto central do texto?

    As pginas lidas (45-64) do livro O sentido, relatam sobre a

    questo do eu. Quem eu sou, ou seja, trata a questo da

    identidade de cada um de ns. Mais ainda levanta uma questo

    importante logo no inicio da leitura, os questionamentos do ser

    humano sobre a identidade de Deus. Em um sentido

    interrogativo, ns seres humanos questionamos sobre Deus, mas

    tambm questionamos sobre o futuro (bem prximo) de nossas

    vidas.

    Em vrios momentos da leitura, o autor confronta o eu, tentando

    definir, ou melhor, desvendar a identidade, fazendo um exerccio

    prtico levando-nos a pensar, quem serei quando estiver diante

    do Eu Sou.

    2. Faa uma sntese das ideias do autor.

    Percebo que o autor trata muito sobre identidade, personalidade

    humana e da existncia de Deus. Algo que me chamou ateno

    foi colocao dele no que tange ao pensamento humano

  • quando dizem que Deus precisa morrer para que o ser humano

    seja ele mesmo, incutindo uma ideia de que Deus limita o

    homem de viver sua vida e ter sua prpria personalidade.

    Alm disso, a ideia de que o homem no constri sua prpria

    histria, tende a ideia do atesmo, no acreditar na existncia de

    Deus. A livre escolha (livre arbtrio) um presente de Deus para o

    homem, ele conduz a sua histria, mas se o homem quer ser

    conduzido por melhores caminhos deve servir a Deus.

    3. A seu ver, quais so os aspectos relevantes do texto?

    Acredito que os aspectos mais relevantes deste texto a

    questo do incognoscvel, a explicao do inexplicvel sem

    dvida uma forma fantstica de apresentar a identidade de

    Deus.

    Outro aspecto relevante da leitura a colocao sobre a

    existncia de Deus. Ele explora a viso de vrios autores

    principalmente atestas. Aspectos como a construo da

    histria do ser humano; preciso que Deus morra, para que

    o homem possa ser ele mesmo.

    A questo da alteridade como parte integrante da construo

    da identidade tambm um aspecto muito relevante nestes

    captulos. O autor coloca que ningum se compreende por si

    s, na solido, de algum modo precisamos ser convocados,

    arrancados, chamados e etc. Ele ainda afirma que tudo isso

    acontece para que possamos entender quem somos e o que

    somos.

    4. Qual a sua crtica (avaliao) sobre os argumentos do

    autor?

    Da maneira como o autor abordou a temtica sobre identidade

    humana e divina, foi muito interessante. Os argumentos

    propostos so fundamentados na ideia que Deus o dono de

    todas as coisas, mas no um Deus impositivo, que no d

    liberdade ao ser humano. Deus conhece nossa histria e

  • nossas escolhas, e nos fez com um propsito de vida, mas

    isso no impede do ser humano escrever sua prpria

    histria. No temos que matar a Deus para viver nossa

    histria, Deus parte integrante da nossa histria.

    5. No que o texto contribuiu para o seu crescimento ou

    desenvolvimento?

    A primeira coisa que quero destacar para o meu

    desenvolvimento que estou aprendendo palavras novas

    todos os dias. As leituras tem me trazido muito conhecimento.

    A segunda questo que contribuiu para o meu crescimento, foi

    aprender sobre a identidade de Deus. Saber que o Eu Sou,

    o Eu Sou, e ponto, alteridade.

    Outro assunto que me chamou a ateno a heteronmica e

    teonomia, no tinha entendimento, alias nem conhecia esses

    termos, e com esses termos.

    Conhecer a identidade o ser humano, minha identidade, quem

    eu sou e como sou.