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BONECO DE AR

Carlos Roberto Prestes Lopes

Objetivo

- Desenvolver a percepção auditiva.

- Possibilitar a vivência dos parâmetros sonoros Altura e Intensidade

Material

Flauta de Êmbolo

Quem brincou

Turmas de Infantil 3, 4 e 5.

Procedimento

A brincadeira consiste em imitar um

boneco inflável que se enche de ar de

acordo com o som.

Para isso, explicamos às crianças que a

partir daquele instante todos somos

“bonecos de ar”, e que de acordo com o

som este boneco pode se encher [neste

momento nos inflamos todos, nas pontas

dos pés, com bochechas estufadas e

braços curvos] ou se esvaziar [e o

boneco murcha, se retraindo, agachado e pequeno].

O que irá comandar se o boneco deve ficar cheio ou vazio é a variação no parâmetro do

som, seja ele a altura (grave ou agudo), através da flauta de êmbolo, ou a intensidade,

através do som de “S” feito com a boca mais forte ou fraco.

Primeiro devemos fazer o som

junto ao movimento, mostrando às

crianças a mudança do som. Depois

que elas já tiverem entendido

podemos fazer somente o som

(falando que não mais nos

movimentaremos, agora só controlando os bonecos).

É importante que haja variação de

somente um parâmetro durante a

atividade, já que a intenção é possibilitar o entendimento e separação entre estas

características do som tão confundidas por muitas pessoas.

© Carlos Roberto Prestes Lopes - 2008

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Resultado

Através desta atividade as crianças puderam interpretar o som através do movimento, e

de uma forma lúdica vivenciar a mudança no som. Esta vivência é fundamental para o

entendimento de como cada parâmetro do som é independente e pode ser variado.

Observamos um bom aproveitamento por parte das crianças, pela diversão e pela

demonstração de como entenderam estes parâmetros do som.

Obs.:

Atividade desenvolvida em 2008 durante o “Projeto Tocando e Cantando... fazendo música

com crianças” sob coordenação de Profª Drª Iveta Maria Borges Ávila Fernandes, na

Escola Municipal “Maria Colomba Colella Rodrigues”, vinculada à

Secretaria de Educação de Mogi das Cruzes / São Paulo

Artigo publicado em:

- Caderno “Tocando e Cantando” nº2 -

coordenação: Profª Drª Iveta Maria Borges Ávila Fernandes

produção: Prefeitura do Município de Mogi das Cruzes / São Paulo

Edição: 2009

Carlos Roberto Prestes Lopes:

é licenciando em Educação Musical pelo Instituto de Artes da UNESP, pianista e

atualmente participa como Pesquisador-Estagiário do “Projeto Tocando e

Cantando... fazendo música com crianças” (uma parceria entre a Prefeitura de Mogi

das Cruzes e FUNDUNESP)