PROBLEMA DO MÊS

Regulamento

A atividade “Problema do mês” é um concurso/passatempo destinado aos alunos de 3º

ciclo e secundário e que visa, sobretudo, incentivar e desenvolver raciocínio matemático

e o gosto pela matemática.

1. O concurso decorre entre novembro e maio;

2. O enunciado do problema será afixado em placard próprio na biblioteca, na página

da escola, na plataforma Moodle e no Blogue da Biblioteca

http://perolastic.blogspot.pt/, no início de cada mês.

3. Todos os alunos que pretendam uma cópia do enunciado poderão levantá-la na

biblioteca escolar.

4. Aceitam-se apenas respostas individuais e, para cada problema, cada participante só

pode apresentar uma resposta.

5. Não é obrigatória a participação em todos os problemas, caso não entregue resposta

a algum desses problemas, terá classificação nula nesse problema.

6. As pontuações obtidas por cada participante nos diversos problemas são adicionadas

na sua totalidade, de modo a decidir os vencedores no final do ano letivo.

7. A resposta deve ser apresentada em folha A4, preferencialmente escrita em

computador, e colocada na caixa que se encontra na biblioteca escolar. Nesta folha

devem constar o nome, o número, a turma do aluno e a identificação do problema.

8. As respostas serão recolhidas no final de cada um dos meses, exceto no mês de

novembro/dezembro que será recolhido no último dia de aulas do primeiro período.

9. Todas as propostas de resolução devem não só apresentar a solução do problema mas

também a explicação do raciocínio efetuado. Para tal o aluno poderá utilizar

palavras, esquemas ou cálculos.

10. No mês seguinte serão divulgados os resultados respeitantes ao problema do mês

anterior, os pontos acumulados por cada participante e a resolução do problema.

11. A correção do problema é da responsabilidade do júri do concurso.

12. Cada problema deve ser classificado até um máximo de 10 pontos.

13. Cada resposta é classificada de acordo com os seguintes níveis de desempenho:

Responde corretamente e apresenta uma estratégia

apropriada e completa de resolução do problema.

8 pontos

Apresenta uma estratégia apropriada e completa de resolução,

mas não responde ou responde incorretamente, ou responde

corretamente mas dá uma explicação incompleta.

6 pontos

Revela compreensão do problema, ou responde corretamente

sem apresentar uma explicação compreensível ou sem

apresentar uma explicação.

2 pontos

Apresenta uma resposta incorreta. 0 pontos

Clareza: 1 ponto

Originalidade: 1 ponto

14. É vencedor deste passatempo o participante que apresente no fim do mês de

maio a maior pontuação final.

15. Apurados os 1os e 2os classificados em cada categoria, os prémios serão

entregues aos vencedores no final do ano letivo em dia e hora a designar.

Aproveita esta oportunidade de brincar com a Matemática e de

melhorar a vossa capacidade de raciocínio.

PARTICIPA!