MODELO DE TREINAMENTO NR12 VOLTADO A FRENTES DE SERVIÇO EM OBRAS
Reflexões sobre o papel das GIES nacionais e ... · • Sistemas de Gestão MUITO avançada em...
Transcript of Reflexões sobre o papel das GIES nacionais e ... · • Sistemas de Gestão MUITO avançada em...
PALESTRA
Reflexões sobre o papel das GIES
nacionais e internacionais na
expansão da educação superior
no Brasil
PALESTRANTE: Rogério Frota Melzi
Públicas & PrivadasPúblicas: Privadas:
• Formação Intelectual
• Elite Acadêmica
• Dedicação Integral
• Desenvolvimento Pesquisa
E A QUALIDADE ?
• Formação Profissional
• Acessibilidade
• Flexibilidade
• Foco em Inovação &
Mercado de Trabalho
905 1.0041.208
1.4421.652 1.789 1.934 2.022 2.032 2.016 2.069 2.100 2.081
1.6991.800 1.731 1.688 1.671 1.682
1.7171.796 1.927
2.111 2.1412.255
2.387
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
# IES Privadas #Alunos/IES
Alunos Matriculados ( milhões )
1,5 1,8 2,1 2,4 2,8 3,0 3,3 3,6 3,9 4,3 4,4 4,7 5,0
Crescimento IES
Fonte: Inep/MEC
Evolução Sistema Privado
905 1.0041.208
1.4421.652
1.7891.934 2.022 2.032 2.016 2.069 2.100 2.081
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Alunos Matriculados ( milhões )
1,5 1,8 2,1 2,4 2,8 3,0 3,3 3,6 3,9 4,3 4,4 4,7 5,0
Expansão (sem Filtro)
Criação
Disputa por Preço
Consolidação
Dif
ere
nci
açã
o p
or
Pro
du
to /
Se
rviç
o
.. 2014 ..
Mercado de EAD � Restrição pelo Marco Regulatório(a) Menos Benefícios para a Sociedade (preços e diferenciação por produto)(b) Inflação Preços de ativos para consolidação
Ciclo Vida
Crescimento IES
FIES
GIES???
Organização das IES por Tamanho
5102550
2,7
1,3
1,7
2,2MaioresIES
# alunosMM
Conclusões:
• Definição GIES???
• Relativamente Pouca
Concentração
• Movimento de Concentração
em curso
• Novas Grandes IES
“nascendo”, organicamente
ou por aquisições
Fonte: Inep/MEC
2.279.720
46%
744.087
15%
455.973
9%
540.884
11%
945.710
19%
Market Share por Grupo (tamanho)
> 25 mil alunos - 29 IES
10 mil a 25 mil Alunos - 50 IES
5 mil a 10 mil Alunos - 65 IES
2,5 mil a 5 mil Alunos - 157 IES
Até 2,5 mil alunos - 1.733 IES
54
% d
o M
ark
et
Sh
are
2%
IE
S
Governança
PMIESPMIES
GIES
Crescimento Orgânico
Market Share
Greenfield
Inovação
Qualidade
Consolidação&
Aquisição
Híbrido
Financiamento
SóciosAntigosNovos
TerceirosBancosBancos fomentoOutras fontes (Pesquisa, etc.)
Bolsa de Valores
Caminhos para GIES
Duplo Escrutínio
SOCIEDADE
• MEC
• Mídia
• Aluno
• Professor
• Sindicato
• ONGs
• Comunidade
MERCADO DE CAPITAIS
• Investidores
• Governança
• Transparência
• Impostos
Somos o tempo todo
verificados e cobrados!
Dificuldades & Restrições
Segmento extremamente desafiador...
• Regulação Forte e Ativa
• Questionamento por parte da Sociedade Civil
• Relação longo-prazo com “Clientes”
• Empresa Intensiva em Gente (de Alto Nível)
• Competição Complicada e Intensa em diversas praças (informalidade)
• Novos Entrantes (ex: EAD, Internacionais, Fundos)
• Tecnologia “chegando” com força à Educação
• Produtos Substitutos (ex: MOCCs, Internet, etc.)
Ainda mais difícil para IESs de Grande Porte...
• Maior Visibilidade (transparência) � Cobrança da Sociedade muito mais intensa
• Números mais relevantes (ex: 330 mil alunos, 8 mil professores)
• “Alvo” para muitas IES, que vêem oportunidades de levar alunos � Preços
• Complexidade (ex: Prestação de Contas para Mercado Financeiro)
• Redes Sociais & Conectividade (um problema pequeno em uma IES do grupo
afeta o grupo todo) � Stakeholders
Oportunidades
• Padronização de Processos
• Padronização de Produtos & Serviços
• Centralização de Atividades
• Busca constante por Economias de Escala
• Governança e Controles de Processos MUITO fortes
• Inovação & Tecnologia � Diferenciação
• Desenvolvimento de Cultura Corporativa
• Sistemas de Gestão MUITO avançada em todas as frentes
• Poder Financeiro � Acesso a Capital � Investimentos em Capex,
Marketing (“Branding”), Aquisições
Dado o cenário anterior, as grandes se vêem obrigad as a criar soluções para lidar com as dificuldades impos tas...
Vantagens Competitivas!
Impactos PMIES
• Competição mais acirrada contra players mais poderosos � exige
posicionamento, diferenciação de produtos e serviços, reputação
• Capacidade de investimento limitada diante de concorrentes maiores
• Preços tendem a se tornar menos relevantes (ex: FIES, Marketing)
• Maior dificuldade de operar em praças maiores, onde escala for
relevante
• Competição EAD das GIES (inclusive em praças menores)
Com isso, as PMIES acabam sofrendo um impacto...
... E precisam buscar novas oportunidades para sobr eviver
• Qualidade Diferenciada
• Laços com as Comunidades Locais (Reputação)
• Programas mais Específicos (ex: Nichos, novos cursos)
• Inovação
• Agilidade & Criatividade
• Nível de Serviço & Relacionamento com Alunos
Impactos Sociedade
• Acessibilidade (mais brasileiros no Ensino Superior) � Inclusão Social &
Melhoria do Nível Geral de Educação do país
• “Eleva a barra de um modo geral”, tanto na parte Acadêmica quanto na
Prestação de Serviços
• Desenvolvimento de Tecnologias & Inovação em Produtos e Serviços
• Representatividade perante o Órgão Regulador � Discussão
qualificada, técnica, e organizada
• Aproximação do Sistema de Ensino Superior com o Mercado de
Trabalho (Foco em Empregabilidade)
• Oportunidades para trabalho em conjunto com Universidades Públicas e
Internacionais (ex: Pesquisa Aplicada), oferecendo “Massa Crítica”
• GIES não são um problema... São a solução para dive rsos
problemas, e podem se encaixar muito bem e então oc upar um
espaço importante (e vago) no Brasil atual
Por sua vez, a existência das GIES traz diversos impa ctos POSITIVOS para a Sociedade de um modo geral:
Risco - Grande x Grandioso
• Ambição excessiva
• Foco excessivo nos números e nas finanças
• Sedução pela mídia e mercado financeiro
Resultado
Financeiro
Estácio:- Quantidade decorre da Qualidade, não o contrário - Capacidade de respeitar padrões define o limite de crescimento - Foco no Aluno o tempo todo!
Importância de saber falar “não” quando não for a hora
Conclusões
• Ensino Superior Privado pode ser uma grande solução,
especialmente se estrategicamente combinado com o Setor
Público
• Ser Grande ou Pequeno/Médio é uma opção � qualquer que
seja a escolha, deve ser executada com PAIXÃO e
COMPROMISSO
• Há espaço para todos os BONS “players”, independentemente
do seu tamanho
• Não podemos esquecer a nossa razão de ser... O ALUNO!!!
Para muitos, a “cultura organizacional” é um meio para se atingir uma estratégia. Na
Estácio, a cultura É a Estratégia!
Cultura Estácio5 de Junho de 2013 às 12:41
Prezados,
Como um dos representantes antigos, pude ver, claramente,
o processo de transformação da nossa Estácio. Hoje temos
visão, missão, objetivos, metas, estratégias, etc. e o mais
importante, um sistema de gestão que nos permite adquirir,
inclusive, uma linguagem própria corporativa (GDO, GDA,
etc.). Temos nossas crenças e valores. Creio que
caminhamos, se já não temos, para a formação da “nação
Estácio”. Sim, dentro do conceito de Benedict Anderson.
Agora, sabemos onde estamos e para onde queremos ir.
Além disso, vale lembrar as possibilidades que se
apresentam para a realização profissional e pessoal dentro
da Estácio. Temos sim, a nossa cultura e um DNA
estaciano.