8/18/2019 Redação aulão alunos

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ESCOLA ESTADUAL TARCÍSIO SOARESPALMEIRA

  AULÃO DE REDAÇÃO

Como será atribuída a nota à redação?Cada avaliador atribuirá uma nota entre 0 (ero!

e "00 (duento#! $onto# $ara %ada uma da#%in%o %om$et&n%ia#' e a #oma de##e# $onto#%om$orá a nota total de %ada avaliador' ue$ode %)e*ar a +000 (mil! $onto#, A nota -nal do$arti%i$ante #erá a m.dia aritm.ti%a da# nota#totai# atribu/da# $elo# doi# avaliadore#,

Quais as razes !ara se atribuir nota "#zero$ a uma redação?A reda1o re%eberá nota 0 (ero! #e a$re#entaruma da# %ara%ter/#ti%a# a #e*uir2  33 4u*a total ao tema5

 33 n1o obedi&n%ia 6 e#trutura di##ertativo7ar*umentativa5  33 te8to %om at. 9 (#ete! lin)a#5  33 im$ro$.rio#' de#en)o# e outra# 4orma#

$ro$o#itai# de anula1o ou $arte do te8todeliberadamente de#%one%tada do tema$ro$o#to5

 33 de#re#$eito ao# direito# )umano#5 e  33 4ol)a de reda1o em bran%o' me#mo ue

)a:a te8to e#%rito na 4ol)a de ra#%un)o,%&'OR(A)(E*

Para e4eito de avalia1o e de %onta*em do

m/nimo de lin)a#' a %;$ia $ar%ial do# te8to#motivadore# ou de ue#te81o #obre otema e n1o $ara limitar #ua %riatividade,

%! ?1o %o$ie tre%)o# do# te8to# motivadore#,Lembre7#e de ue ele# 4oram a$re#entado#a$ena# $ara de#$ertar #eu# %on)e%imento##obre o tema,

d! Re>ita #obre o tema $ro$o#to $ara de%idir%omo abordá7lo' ual #erá #eu $onto de vi#ta e

%omo de4end&7lo,e! Re=na toda# a# ideia# ue l)e o%orrerem#obre o tema' $ro%urando or*aniá7la# em umae#trutura %oerente $ara u#á7la# node#envolvimento do #eu te8to,

4! De#envolva o tema de 4orma %on#i#tente $araue o leitor $o##a a%om$an)ar o #eu ra%io%/nio4a%ilmente' o ue #i*ni-%a ue a $ro*re##1ote8tual . >uente e arti%ulada %om o $ro:eto dote8to,

*! Lembre7#e de ue %ada $ará*ra4o devede#envolver um t;$i%o 4ra#al,

)! E8amine' %om aten1o' a introdu1o e a%on%lu#1o $ara ver #e )á %oer&n%ia entre oin/%io e o -m,

i! Utilie in4orma

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O +ue , não atendimento ao ti!o te-tua.??1o atende ao ti$o te8tual a reda1o ue e#te:a $redominantemente 4ora do $adr1o di##ertativo7ar*umentativo @ #em a$re#entar nen)um ind/%io de %aráter di##ertativo (e8$li%a

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ar*umento# %on#i#tente#' deve o4ere%er uma $ro$o#ta de interven1o na vida #o%ial, E##a $ro$o#tadeve %on#iderar

o# $onto# abordado# na ar*umenta1o' deve manter v/n%ulo direto %om a te#e de#envolvida no te8to e%oer&n%ia %om o# ar*umento# utiliado#' :á ue e8$re##a a #ua vi#1o' %omo autor' da# $o##/vei##oluetir o# %on)e%imento# de mundo de uem a redi*e' e a %oer&n%ia daar*umenta1o #erá um do# a#$e%to# de%i#ivo# no $ro%e##o de avalia1o, ne%e##ário ue ela re#$eiteo# direito# )umano#' ue n1o rom$a %om valore# %omo %idadania' liberdade' #olidariedade ediver#idade %ultural,

Ao redi*ir #eu te8to' $ro%ure evitar $ro$o#ta# va*a#' *erai#5 bu#ue $ro$o#ta# mai# %on%reta#'e#$e%/-%a#' %on#i#tente# %om o de#envolvimento de #ua# ideia#,

Ante# de elaborar #ua $ro$o#ta' $ro%ure re#$onder 6# #e*uinte# $er*unta#2 O ue . $o##/vel a$re#entar%omo $ro$o#ta de interven1o na vida #o%ial Como viabiliar e##a $ro$o#ta

O #eu te8to #erá avaliado' $ortanto' %om ba#e na %ombina1o do# #e*uinte# %rit.rio#2

a! $re#ena de $ro$o#ta 8 au#&n%ia de $ro$o#ta5 e

b! $ro$o#ta %om detal)amento do# meio# $ara #ua realia1o 8 $ro$o#ta #em o detal)amento do#meio# $ara #ua realia1o,

UADRO ?IBEIS DE DESEMPE?FO @ COMPETG?CIA +

UADRO ?IBEIS DE DESEMPE?FO @COMPETG?CIA "

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UADRO ?IBEIS DE DESEMPE?FO @ COMPETG?CIA H

UADRO ?IBEIS DEDESEMPE?FO @ COMPETG?CIA

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