Recursos Educativos e Aprendizagem Autónoma

RECURSOS EDUCATIVOS PARA UMA APRENDIZAGEM AUTÓNOMAE SIGNIFICATIVA

Fernando Albuquerque CostaJoana VianaElisabete Cruz

INSTITUTO DE EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE DE LISBOA

COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

Rationale

A concepção de materiais e recursos educativos quecumpram a função de ajudar uma aprendizagemautónoma e significativa é algo com grandeactualidade e pertinência…


Background


Assessment centeredin the productcharacteristics

(POTENTIAL)

Assessmentcentered in the

user, in thecontext and in

the task

(EFFICIENCY)

Assessmentcentered in the

learningoutcomes

(EFFICACY)

PRODUCT USE OUTCOMES

Antecedentes


Questões nucleares

a) O que significa, em concreto, aprender de forma autónoma?

b) Quais os elementos a ter em conta naestruturação e organização de materiais de apoio a esse tipo de aprendizagem?


Aprendizagem autónoma

Aprender autonomamente consiste na capacidade de organizar e gerir o percurso individual de aprendizagem, estabelecer objectivos próprios, selecionarestratégias adequadas, refletir sobre os processo e sobre osresultados, avaliar o desempenho individual, …

(Costa, 2005)


Aprendizagem significativa

Uma aprendizagem é tão mais significativa “quanto mais o aprendiz tem consciência da especificidade das tarefas, dos meios que julga possuir para as abordar, dos dispositivosestratégicos que utiliza e das condições que necessita paraas realizar”.

(Cosme & Trindade, 2001: 14)


Que recursos? Para quê?

Criar recursos e materiais de apoio à aprendizagem autónoma

pode significar propósitos muito diferenciados:


- Consolidação das aprendizagens?- Oportunidades de praticar e aplicar

conhecimentos? - Aprofundar ou sugerir novas aprendizagens?- Orientar o estudo individual? - Desenvolver competências de auto-regulação?- …

Obrigado!


Recursos Educativos e Aprendizagem Autónoma

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