Proposta de Recuperação do ___Bimestre - __ Ano - Aluno(a)- ___________ Data : __/_/_____.

Caro(a) Aluno(a),

Neste primeiro bimestre estudamos A PROPRIEDADE NO PRESENTE E NO PASSADO. Num primeiro momento estudamos a diferença entre POSSE E PROPRIEDADE, além daquelas existentes entre Propriedade privada, pública e coletiva. Estudamos a propriedade coletiva entre os povos indígenas e, seguindo, voltamos um pouco no tempo para entender o início da colonização portuguesa no Brasil, tendo como foco as tentativas dos portugueses em administrar o Brasil, percebendo, então, que a questão da terra foi fundamental neste processo. Pesquisamos, ainda, a questão da terra de uma forma geral no Brasil, por meio de termos como SESMARIAS, POSSEIROS, CAPITANIAS HEREDITÁRIAS E GOVERNO-GERAL, para entendermos o passado. E REFORMA AGRÁRIA, MST E UDR, para entendermos a questão da terra no presente. Ou seja, estudamos a QUESTÃO AGRÁRIA no passado e no presente do Brasil.

PROPOSTAS DE TRABALHO:

1. Faça um desenho onde fiquem claras as diferenças entre PROPRIEDADE PRIVADA, PROPRIEDADE PÚBLICA E PROPRIEDADE COLETIVA;

2. Crie um texto de ficção onde apareçam as diferenças entre a forma como nós encaramos a propriedade da terra e como as sociedades indígenas o fazem.

3. Faça uma pesquisa com 6 pessoas da sua família (ou não, podem ser alunos do Ensino Médio, professores, vizinhos, etc) com as seguintes perguntas :

• Você sabe o que é o MST? • Você sabe o que é a UDR? • Você considera que a concentração das terras boas para plantio nas mãos de poucas

pessoas é justa? • Você sabe o que é reforma agrária? Concorda que ela é necessária? Por quê? • Você sabe o que significa a expressão "uso social da terra"? • O MST chama seu movimento de entrar em fazendas e terras de "ocupação". Os meios de

comunicação usam a palavra "invasão". Com quem você concorda? Por quê?

Releia todas as entrevistas e faça um resumo sobre a opinião das pessoas.

4. Defina, com suas palavras, o que foram as Capitanias hereditárias e o governo-geral.