UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

CARRERA DE INFORMÁTICA

DIANA ANAID RAMÍREZ G.

PASANTÍAS PRE-PROFESIONALES Y DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

(PRÁCTICUM 1)

UNIDAD 1: TIC’s

Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Las TIC’s son tecnologías que favorecen

la comunicación y el intercambio de

información en el mundo actual como

desde un principio el telégrafo, el

teléfono, la televisión, el internet, la

telefonía móvil o celulares, GPS, entre

otras tecnologías así como también el

correo electrónico, las páginas webs,

que día a día nos hacen más accesible a

estos recursos y a la información.

Las tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres

medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; permiten la

interconexión y la interactividad. Son recursos, procedimientos y técnicas usadas en el

procesamiento, almacenamiento y transmisión de información de manera instantánea.

El uso de las TIC’s no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, que

llegan a todos los rincones y que gracias a las TICS nos comunicamos con todas las partes

del mundo en segundos.

Las TIC’s, este es un tema de gran importancia al que debemos acceder, informarnos y

ser partícipes de las TIC’s en cualquier nivel que podamos llegar.

Una de las tantas importancias del uso de las TIC’s es en la educación porque está

ocasionando un gran impacto que está transformando la educación en muchos lugares

del mundo. El uso de las TIC’s son fundamentales para realizar las transformaciones en la

educación porque permite alcanzar e incluso sobre-pasar eficazmente las metas en la

educación, salud y otros sectores estratégicos.

1. Proponga una definición de TIC’s de acuerdo a la

lectura que Ud. ha revisado.

Las TIC’s son un conjunto de herramientas tecnológicas que

facilitan la enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de

habilidades y destrezas, Ya que gracias a las TICS podemos

obtener información de manera fácil y verás.

También es un conjunto de herramientas, soportes, y canales para el tratamiento y

acceso a la información.

2. ¿En qué ayuda las TIC’s en un entorno rural?

Nos ayuda a mejorar la educación ya que el uso de estas

herramientas nos permite autoeducarnos, nos facilita el

aprendizaje ya que es dinámico e interactivo.

Y en la comunicación en nuestro diario vivir ya que gracias a

las TICs nos podemos comunicar con todas las partes del mundo de manera instantánea.

3. ¿Cómo de agrupan las TIC’s según su uso?

Educación

Salud

Comunicación

Estatal

4. Mencione al menos 4 redes de acceso disponibles en la actualidad

Fibra óptica

Internet satelital

Modem (línea telefónica)

Wifi

5. Mencione algunos servicios que se pueden acceder mediante el uso de TIC’s

Uso del correo electrónico

Consulta en sitios web

La comunicación online

Educación online

6. ¿Cuál es el papel de las TIC’s en la empresa?

Las tecnologías de la Información y la Comunicación han

transformado nuestra manera de trabajar y gestionar

recursos para satisfacer nuestras necesidades.

Las Tics permiten a las empresas a producir más cantidad,

más rápido de mejor calidad y en menos tiempo, nos

permiten ser competitivos en el mercado.

Por ejemplo el correo electrónico nos permite enviar información de todo tipo a

nuestros clientes.

7. ¿Cuál es su opinión del uso de las TIC’s en los medio públicos?

Gracias a las TIC’s en los medios públicos llega la información a todas partes del mundo

sin depender de la economía de cada persona, el rápido acceso a cantidades infinitas de

información, sobre cualquier índole y proveniente de

cualquier rincón del mundo.

Los medios de comunicación tradicionales, los cuales

tienen, al menos, dos grandes oportunidades con

Internet: pueden aprovechar la Red para la interacción

con nuevos mercados y para expandir sus formas de

comunicación con la audiencia o, ir más allá, incorporarse al "ciberespacio" con un sitio

propio, con características adaptadas al nuevo entorno comunicativo que le permitan

imponerse como un nuevo medio en la Red.

UNIDAD 2: ASPECTOS TECNOLÓGICOS DE LAS REDES E INTERNET

Los aspectos tecnológicos de las redes de computadores se

han producido muchos cambios desde su aparición tanto en

las tecnologías como en los contenidos desde la transmisión

de ficheros hasta la transmisión de contenido multimedia.

Gracias a la aparición de World Wide Web, redes

interconectadas gracias a unas normas y estándares

comunes adaptaciones en topologías y protocolos

empleados pueden comunicarse e intercambiar información entre ordenadores que

estén conectados a una red.

El principal objetivo de las redes de computadores es la interconexión de equipos con el

propósito fundamental de compartir, enviar y recibir información. Como por ejemplo en

una oficina pequeña hay cinco ordenadores personales conectados a una red de área

local que comparten una conexión a Internet y una impresora láser.

Hay diferentes tipos de redes de computadores, según su tamaño y la manera en la que

se transmite la información.

Las redes según su tamaño tenemos.

Red de área personal (PAN).- Es una red formada por dispositivos separados por pocos

metros. Por ejemplo, la conexión de un teléfono móvil

Red de área Local (LAN).- formada por redes ubicadas

en diferentes puntos de una ciudad.

Red metropolitana (MAN).- que abarca generalmente

el área de una ciudad. Por ejemplo, la red de

distribución de televisión por cable de una operadora

de comunicaciones.

Red de Largo Alcance (WAN).- cubre un gran

territorio. Un posible ejemplo sería una red de datos

que interconecte todas las universidades de un país.

Red Inalámbrica Wi-Fi.- Son redes inalámbricas que ofrecen conexión a una LAN sin

necesidad de cableados, es decir no necesitan cables para la transmisión de datos.

Redes de difusión selectiva, en las que la información se envía a un grupo de máquinas.

En contraposición a las redes de difusión, las máquinas que no pertenecen al grupo no la

reciben. Un ejemplo sería la televisión basada en Internet, por medio de la que se envía

una película solamente a los usuarios.

Las redes según la transmisión de la información.

Modelo cliente – servidor.- el cliente obtiene la información después de hacer una

petición al servidor.

Modelo de igual a igual.- los miembros del grupo comparten información son clientes y

servidores a la vez.

Desde la aparición de los primeros sistemas de transmisión de información, una serie de

organismos se han dedicado a su regulación y estandarización. Como El Instituto de

Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE), La Unión Internacional de Telecomunicaciones

(ITU), El Grupo de Trabajo en Ingeniería de Internet (IETF), La Corporación de Internet

para Nombres y Números Asignados ICANN), La Sociedad Internet (ISOC), Y Organización

Internacional para la Estandarización (ISO).

La gran mayoría de estándares relacionados con las redes de computadores describen

protocolos de comunicaciones en un determinado nivel. Un protocolo de

comunicaciones establece los pasos para llevar a cabo una comunicación de información

en un nivel específico, es decir, el envío de mensajes entre los comunicantes, así como el

contenido de estos mensajes.

La redes de computadores utilizan medios físicos para la interconexión de equipos para

la transmisión de información como el, uno de los usos más conocidos es la conexión de

los ordenadores en una red de área local, por medio de un conector RJ-45.

La fibra óptica, que permite velocidades muy elevadas,

Internet y su evolución

Internet empezó como un proyecto de investigación para

interconectar sistemas y redes durante los años setenta, esta

red fue incrementando el número de máquinas conectadas y

se convirtió en el centro de creación de los sistemas y

tecnologías que han hecho de Internet una realidad.

Actualmente, Internet es un "componente" esencial en cualquier ordenador personal, no

sólo en un entorno de trabajo, sino también en casa, para el ocio y la comunicación.

La interconexión de redes que forma Internet se realiza mediante conexiones de gran

ancho de banda, que funcionan sobre fibra óptica. El hecho de que los servicios ofrecidos

en Internet sean accesibles desde todos los países implica que hay una conexión entre

todos los países (es decir, todos los países están conectados a Internet)

La evolución del internet radica en la migración de la versión y uso del IPv4 a IPv6. IP es

un protocolo que no está orientado a la conexión y no es completamente seguro en la

transmisión de los datos, lo anterior permite que las conexiones inalámbricas tengan

siempre movilidad. Por otro lado, para mejorar la confiabilidad se usa el protocolo TCP. El

protocolo IP, es la forma en la que se enrutan los paquetes entre las redes.

Internet2

Internet2 es un proyecto de la corporación universitaria

para el desarrollo avanzado en internet (UCAID). Que busca

proporcionar un enfoque para fomentar el crecimiento de

las aplicaciones avanzadas de internet y los protocolos de

trabajo en red, que reforzarán el trabajo de universidades

en sus papeles de investigación y educación.

El uso de datagramas y la identificación de redes con direcciones IP da lugar al protocolo

IP. Gracias a las direcciones IP y a los routers, los datagramas llegan a su destino. Hemos

visto que Internet está formado por miles de enlaces punto a punto organizados de

manera jerárquica, para conseguir de manera sencilla que se pueda transmitir

información por todo el planeta. Finalmente, hemos visto que gracias a los nombres de

dominio podemos utilizar los servicios de Internet sin la necesidad de recordar las

direcciones IP en la que se ubican.

El correo electrónico

Correo electrónico o e-mail, es un servicio de red que permite a

los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente

mediante. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente

texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use. Una

dirección de correo electrónico es un conjunto de palabras que identifican a una persona

que puede enviar y recibir correo, cada dirección es única ejemplo es

persona@servicio.com. El signo @ arroba siempre está en cada dirección de correo, y la

divide en dos partes: el nombre de usuario (a la izquierda de la arroba; en este caso,

persona), y el dominio en el que está (lo de la derecha de la arroba; en este caso,

servicio.com).

El objetivo del correo electrónico es el envío y recepción de mensajes de información

textual que, adicionalmente, pueden incluir documentos e información multimedia.

UNIDAD 3: LA WORLD WIDE WEB

La World Wide Web (o WWW, comúnmente conocida como web).

La historia de la web tiene su comienzo en el año 1989, cuando Tim Berners-Lee

propone un nuevo proyecto para facilitar el intercambio de información científica.

Se dio cuenta de que en la Internet de entonces ya existía una gran cantidad de

información, pero que estaba vagamente organizada y estructurada, la

información estaba disponible y en gran cantidad, pero era difícil acceder a ella, ya

que se encontraba en texto plano en múltiples documentos, sin referencias entre

sí.

La idea de hipertexto, conocida desde los años sesenta, se basa en que la

información se puede organizar de manera dinámica mediante conexiones y

enlaces.

Una característica de la web actual es su estructura hipertextual o documentos de

hipertexto llamados páginas web, los documentos de hipertexto contiene enlaces

que conectan a otros documentos, palabras, imágenes, videos, etc.

La web al igual que el internet basa su funcionamiento en protocolos como:

HTTP.- (Hypertext Transfer Protocol) protocolo de transferencia de

hipertexto que permite acceder a documentos de hipertexto estos

documentos se escriben en HTML lenguaje de etiquetado de hipertexto, un

lenguaje que específica la forma que se muestran los enlaces entre ellos.

Un lenguaje de marcado HTML HypterText Markup Language

Un servidor en el que alojar las páginas de hipertexto (que llamó

CERNHTTPd).

Un cliente, conocido como navegador, para acceder a las páginas alojadas

en el servidor (y que curiosamente recibió el nombre de World Wide Web).

Algunos Servicio web ampliamente utilizados son:

• Correo electrónico.

• Mensajería instantánea.

• Acceso remoto.

• Compartición P2P.

• Juegos multi-usuario.

• Streaming de vídeo.

• Telefonía por Internet.

• Vídeo-conferencia.

• Computación masivamente distribuida

LA WEB DINÁMICA O INTERACTIVA Y APLICACIONES WEB

Web dinámica son aquellos que permiten crear aplicaciones dentro de la propia

Web, otorgando una mayor interactividad con el navegante. Aplicaciones

dinámicas como encuestas y votaciones, foros de soporte, libros de visita, envío

de e-mails inteligentes, reserva de productos, pedidos on-line, atención al cliente

personalizada entre otras.

Las aplicaciones web.- Son aplicaciones a las que los usuarios pueden acceder

mediante el navegador web, la manera de interactuar con la aplicación web es

mediante páginas HTML que visualizaremos en nuestro navegador.

Las aplicaciones web más utilizadas como servicios de correo-web, periódicos,

centrales de reserva de viajes, blogs, sitios de redes sociales, etc.

Los buscadores.- son aplicaciones web que nos permiten encontrar información

en Internet de manera rápida. Mediante la introducción de una o varias palabras

clave, nos devuelve una página índice que enlaza páginas web con información

relacionada.

WEB 2.0

La web ha ido evolucionando, nace como una necesidad de mejora de la

denominada Web 1.0, cuya característica principal es la esteticidad de las páginas

web y su diseño construcción correspondía únicamente a personal especializado

en materia informática.

Podemos entender como web 2.0 todas aquellas

utilidades y servicios de internet que se sustentan en

una base de datos, la cual puede ser modificada por el

usuario del servicio ya sea en su contenido o en la forma

de presentarlo.

En los inicios de la web, la información que existía en el servidor no podía ser

modificada, ahora, con la web 2.0 esto no es así.

La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para publicación de

contenidos como Blogger, las redes sociales como Facebook, los servicios

conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audios o

videos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de

interactuar con el resto de los usuarios o aportar los contenidos.

Las ventajas de la web 2.0 son: facilidad de uso, centradas en el usuario,

posibilidad de compartir recursos, información, experiencias, conocimientos con

otras personas.

Un blog.- Es un sitio web donde se incluyen historias o entradas, artículos o textos

que pueden incluir imágenes y otros elementos multimedia, en orden

cronológicamente inverso.

La mayoría de los blogs ofrecen la posibilidad de utilizar el lenguaje HTML a la

hora de elaborar historias o comentarios, permitiendo utilizar al menos un

subconjunto de las etiquetas del estándar

Una wiki.- Es una página web que permite ser editada mediante el navegador

web.

Las ventajas que cualquiera que visita la página puede editarla, y permitir así la

elaboración, la corrección y la mejora en común. Además de permitir la

modificación de la página.

Las suites ofimáticas en línea.- están compuestas por los programas de

ofimáticas, principalmente un procesador de textos, una hoja de cálculo, un gestor

de presentaciones, tiene la ventaja de que se puede acceder desde cualquier

ordenador con el sencillo requisito: que éste se halle conectado a Internet y tenga

un navegador.

LA WEB MULTIMEDIA

Multimedia denota el uso de distintos medios para la información: audio,

gráficos, vídeo, animación, etc.

La comunicación multimedia facilita la comprensión y el aprendizaje, ya que

resulta muy parecida a la comunicación humana directa (cara a cara). En una conversación,

observamos al interlocutor (lo que sería equivalente a un video) y lo escuchamos

(audio) mientras acompaña sus palabras con gestos y movimientos corporales

(animaciones)

Sistemas de compartición de imágenes, audios y vídeos

Uno de los hitos más importantes de la web 2.0 ha sido la aparición de sitios en los

que los usuarios pueden compartir sus imágenes, sus canciones y sus vídeos.

Imagen

Dentro del mundo de las imágenes especialmente fotografías,

el lugar más popular actualmente es Flickr.

Flickr va más allá de ser un repositorio de fotografías con funcionalidades típicas

de un sistema de gestión de contenido (añadir comentarios, puntuar las fotos,

etc.). También se puede añadir información acerca de las fotografías (esta

información sobre la información se denomina metainformación) mediante el uso

de etiquetas. De este modo, se pueden realizar búsquedas por palabras clave en

Flickr que mostrarán fotografías con etiquetas relacionadas. Las etiquetas pueden

incluir información del lugar, la fecha y la licencia.

Audio

En lo que se refiere al audio, existen múltiples proyectos de radio en Internet que

emiten "en vivo". Existen múltiples radios en Internet que ofrecen un servicio

similar a la radio convencional.

Video

Finalmente, están los sitios de compartición de vídeo. Aunque hay muchos, el más

conocido es YouTube.

Estos sitios permiten subir vídeos en una serie de formatos (MPEG, AVI, etc.) que

los transforman para poder ser vistos a baja calidad, alta calidad, incluso para

móviles. Generalmente, la transformación consiste en bajar la resolución (o sea,

hacer los frames más pequeños) y aplicar técnicas de compresión con pérdidas. La

gran ventaja es que un usuario sin una gran conexión de Internet es capaz de ver

los vídeos "al vuelo" sin tener que esperar mucho.

UNIDAD 4: CULTURA LIBRE

La cultura libre es "toda creación, y el movimiento que la promueve, que aboga

por la elaboración y difusión de cultura de acuerdo a unos principios de libertad.

Se considera como libres aquellas obras que cumplen las cuatro libertades

esenciales, permiten que quien reciba una obra libre pueda:

1) Usarla y disfrutar los beneficios de su uso.

2) Estudiarla y aplicar el conocimiento obtenido de ésta.

3) Hacer y redistribuir copias, totales o parciales.

4) Realizar cambios y mejoras, y redistribuir las copias.

Los bajos costes de copias sucesivas no es el único factor que hay que tener en

cuenta. En el mundo de la cultura libre, no sólo el autor original puede realizar

copias; cualquiera puede hacerlo.

Las obras libres permiten que muchas personas trabajen de manera conjunta,

compartiendo sus mejoras. Hay varios escenarios en los que el trabajo

cooperativo ha tenido lugar con el objetivo de conseguir una mayor calidad. Tal es

el caso de Wikipedia o de algunas aplicaciones de software libre que han

conseguido organizar literalmente a miles de personas para que el producto final

conjunto fuera mucho mejor que la suma de los esfuerzos individuales.

Las obras culturales, como fruto de un trabajo intelectual, se rigen bajo las leyes

de propiedad intelectual. Conocer, por lo tanto, en qué consiste la propiedad

intelectual, su filosofía, sus fundamentos y su funcionamiento es de capital

importancia para entender el movimiento de la cultura libre.

Para los anglosajones y la WIPO, la propiedad intelectual engloba la legislación

sobre el copyright, las patentes, las marcas y los secretos comerciales, entre otros.

En el derecho continental europeo, la propiedad intelectual se refiere a los

derechos de autor, de los que el copyright es solamente una parte. La legislación

sobre patentes, marcas y secretos comerciales, entre otros, forma parte de la

denominada propiedad industrial

Tipos de obras según su licencia

Las licencias son una especie de contrato con las condiciones de uso de la obra.

Usando este mecanismo, el autor puede ceder permisos "automáticos" a otros.

Las obras que nos podemos encontrar son de los siguientes tipos:

• Obras de copyright "estricto".

• Obras libres, y dentro de éstas:

– Obras bajo el dominio público.

– Obras copyleft.

– Obras no copyleft.

Obras de copyright estricto

Por defecto, si el autor no da su permiso no se puede copiar, redistribuir,

modificar o ampliar una obra, en el que todos los derechos están reservados. No

cede ninguno de estos derechos al usuario.

Obras bajo el dominio público

Según la Ley de Propiedad Intelectual, el autor puede ceder derechos a otros de

manera parcial o total.

Obras libres y copyleft

Las obras de cultura libre son aquéllas que permiten disfrutar de las cuatro

libertades esenciales. Así, se podrían añadir restricciones a una obra siempre y

cuando éstas sean admisibles, o sea, que no limiten esas cuatro libertades

esenciales. Legalmente, las restricciones se indican en licencias. Por ello, se han

creado licencias que garantizan las cuatro libertades, pero que tienen restricciones

adicionales: son las licencias libres.

Así, entre las principales restricciones admisibles se encuentran las siguientes:

1) La atribución de la autoría.

2) La garantía de que las obras derivadas siempre serán libres (conocida como

copyleft).

3) La protección de las propias libertades esenciales.