Sou Um Aluno Inovador

Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF

Áreas Curriculares Ciências da Natureza;

Matemática;

História e Geografia de Portugal;

Educação Musical;

Educação Moral Religiosa Católica;

Área de Projecto;

Formação Cívica.

Nível de Escolaridade 2º ciclo – envolvendo aproximadamente 270 alunos.

Visão Global do Projecto

Apoios / Divulgação

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• Desenvolver projectos interdisciplinares que permitam uma abordagem mais aliciante e ampla do processo de

ensino/aprendizagem com recurso às TIC;

• Motivar os alunos para a escola e para a aprendizagem;

• Desenvolver a confiança em si próprio e a capacidade de reflexão;

• Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo, partilhando saberes e responsabilidades;

• Desenvolver atitudes de persistência na resolução de problemas;

Objectivos

Visão Global do Projecto

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• Comunicar com rigor, utilizando os termos específicos da linguagem informática;

• Adquirir conhecimentos, através da pesquisa e selecção de informação;

• Desenvolver um uso salutar da Internet com um fim educativo;

• Divulgar software e materiais didácticos;

• Adquirir conhecimentos de utilização da plataforma Moodle, por parte dos professores, como base de trabalho e

partilha de informações;

• Adquirir competências na utilização de software do Office (Word, Power Point e Excel);

• Proporcionar aos alunos actividades interactivas com base em tutoriais (vídeo digital e guiões);

Objectivos

Visão Global do Projecto

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Para este ano pretendemos:

• Produzir Learning Objects, em conjunto com os alunos;

• Disponibilizar os Learning Objects para o estudo dos conteúdos curriculares;

• Participar em concursos e passatempos promovidos por entidades exteriores à escola (ex.

Seguranet, Artistas Digitais, e outros que possam surgir);

• Aplicar ferramentas da Web 2.0 para o desenvolvimento das actividades lectivas;

• Utilização da plataforma Moodle para apoio às aprendizagens e realização de tarefas (Ex.

Fichas de trabalho, Fichas de avaliação), para participar em Fóruns de discussão,

entre outros.

Objectivos

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Descrição Pelo segundo ano consecutivo, o projecto Sou Um Aluno Inovador (SUAI) está a ser implementado na escola EB23

Vasco Santana na Ramada e na escola EB23 Padre António de Andrade em Oleiros.

Após uma avaliação realizada ao primeiro ano do projecto concluímos que todos os objectivos estipulados foram atingidos,

exceptuando a oportunidade de participar em alguns concursos e passatempos extra-escolares.

Sendo assim, para este ano lectivo pretendemos dar cumprimento aos mesmos objectivos dado que, são outros alunos na

sua maioria.

No entanto é nossa intenção implementar novas ferramentas e produzir novos documentos no âmbito da aprendizagem

dos alunos.

Visão Global do Projecto

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Descrição

Visão Global do Projecto

S

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• Tecnologias;

• Os outros

Plano Tecnológico da Educação

•Computadores•Quadros Interactivos

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A implementação deste projecto assenta essencialmente no plano actual em que se fundamenta a

educação:

Sou Um Aluno Inovador

Realizado pelo aluno: Tiago Gil 6ºF

Autor José Carlos Duarte Marques

Sou Um Aluno Inovador, Projectos TIC, Ferramentas Web 2.0; Learning Objects; MoodlePalavras-Chave

Visão Global do Projecto

Professores envolvidos: EB23 Vasco Santana:

•Isabel Allegro

•Maria João Belicha

•José Carlos Marques

•Gabriela Matos

•Ana Michela Pina

•Olga Tavares

•Paula Nunes

EB23/S Padre António de Andrade:

•Patrícia Santos

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Exemplos de trabalhos / Actividades:

Professores:

Visão Global do Projecto

Para visionar os vídeos é necessária uma ligação à Internet.

Windows

Live Mail

Ficha de Avaliação digital Tutorial - Glossário

Alguma das ferramentas produzidas e utilizadas para apoio aos alunos

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Exemplos de trabalhos / Actividades:

Professores e Alunos

Visão Global do Projecto

Respiração celularO sangueSistema Digestivo

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Objectos de Aprendizagem produzidos e disponibilizados na plataforma e blogue – alguns exemplos

The Animal Save the Planet

(tradução – Por.)

The Animal Save the Planet

(tradução - Russo)

Learning Object

Música

Equipas no Seguranet

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Exemplos de trabalhos / Actividades:

Professores e Alunos

e

Outros registos:

Visão Global do Projecto

Apresentação do

Projecto

Photo Gallery

Alunos com as TIC

Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet.

História e Geografia de Portugal

D. João V

História e Geografia de Portugal

D. João V

Panfletos

Segurança na Internet em Português

Panfletos

Segurança na Internet em Russo

Educação Musical

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Exemplos de trabalhos / Actividades:

Professores e Pais

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Para visionar os vídeos é necessária uma ligação à Internet.

Veja as fotos da sessão que decorreu na nossa escola.

Equipas de Encarregados de Educação no Seguranet

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Utilização da sala de computadores (TIC) com o software instalado, nomeadamente:Software

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DidaPages Escola Virtual

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Ferramentas

WEB 2.0:

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Spaces

Família Windows Live

Messenger Mail

Photo Gallery

SkyDrive

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Ferramentas

WEB 2.0:

Visão Global do Projecto

Spaces

Família Windows Live

Messenger Mail

Photo Gallery

SkyDrive

http://suaiebvs.spaces.live.com/

Já contamos com mais de 17000 visitantes! (24/02/09)

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Ferramentas

WEB 2.0:

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Rádio On-line

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Ferramentas

WEB 2.0:

Visão Global do Projecto

Página dos professores:

• Prof.ª Isabel Allegro

• Prof. José Marques

• Prof.ª Olga Tavares

•Prof.ª Ana Pina – em preparação

• Prof.ª Gabriela Matos – em preparação

Como visitar as nossas páginas?

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Ferramentas

WEB 2.0:

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Vídeos/som on-line

Spaces

Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet.

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Ferramentas

WEB 2.0:

Visão Global do Projecto

Documentos on-line

Spaces

SkyDrive

Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet.

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Ferramentas

WEB 2.0:

Visão Global do Projecto

Outras ferramentas

Spaces

Rádio On-line

Para visionar clique nas imagens. É necessária uma ligação à Internet.

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Planificação

A execução do projecto é baseada na implementação dos recursos identificados neste VCT.

O nosso plano de trabalho segue o Currículo Nacional do Ensino Básico assentando nos conteúdos e

competências essenciais.

Para que pudéssemos implementar este projecto foi essencial

• Identificar s conhecimentos que os alunos tinham sobre as TIC;

• Apoiar os professores sempre que solicitado;

• Apresentar diferentes recursos multimédia e suscitar o interesse dos alunos para que

também eles os possam produzir;

• Envolver os encarregados de educação neste projecto;

• Evidenciar, no contexto escolar, a importância deste tipo de projectos no maior empenho

dos alunos na realização das tarefas escolares.

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Recursos de Ensino

• Utilização da sala de computadores com o software referido;

• Utilização dos computadores com ligação à Internet a partir de casa (alunos e professores);

• Utilização de Computadores portáteis;

• Utilização do videoprojector;

• Utilização do Quadro Interactivo InterWrite.

Recursos Materiais:

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Recursos de Ensino

Recursos Pedagógicos e em suporte

digital:Desenvolvimento de materiais pedagógicos de trabalho:

• Realização de fichas de trabalho e de avaliação com base no Moodle;

• Lançamento de desafios Matemáticos e das Ciências no Moodle para estimular o interesse e a participação dos

alunos;

• Produção de Learning Objects para a palataforma Moodle;

• Utilização de um blogue para apresentação dos trabalhos desenvolvidos;

• Fichas de revisão on-line de Matemática (exemplo);

• Guiões orientadores de tarefas de descoberta com base na Internet;

• Utilização das ferramentas do Office para a produção de trabalhos escolares;

• (Para apoio ao estudo e em que os alunos poderão aceder em casa, sem necessidade da presença de um

professor e que são autocorrectivas).

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Avaliação

O projecto não é uma simples representação do futuro, mas um futuro para fazer, um futuro a construir, uma ideia a transformar

em acto.

Jean Marie Barbier

O processo de avaliação só é possível após a observação directa do trabalho desenvolvido pelos alunos e pelos

professores. Na sua essência pretendemos que ambos os agentes de Educação melhorem o seu desempenho com prazer.

Tem-se por objecto de avaliação as actividades realizadas pelos alunos, o nível de empenho e persistência, bem como a

diversidade das ferramentas por si utilizadas. Esta avaliação directa permite averiguar o trabalho quantitativa e

qualitativamente, o rigor do conhecimento científico das disciplinas em causa e o da respectiva linguagem. É possível aferir

ainda o nível de confiança, a capacidade de reflexão, a responsabilidade e a partilha de saberes.

Quanto aos professores, consideram-se cumpridos/atingidos os objectivos sempre que os alunos ,motivados e empenhados,

realizam as tarefas propostas com sucesso. A intensidade das conversações e partilha de saberes, materiais e criatividade

entre os professores participantes nivela a sua avaliação e a do próprio projecto.

Relativamente aos encarregados de educação aceita-se como objectivo cumprido a participação, naturalmente parcial, nas

várias tarefas para as quais são solicitados.

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Informações sobre Professor/Escola

Escola EB23 Vasco Santana

Escola EB23/S

Padre António de Andrade

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Informações sobre Professor/Escola

Ramada - Odivelas

Escola EB 23 Vasco Santana – conhecer

Oleiros – Castelo Branco

Escola EB23/S Padre António Rebelo de Andrade - conhecer

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Informações sobre Professor/Escola

• José Carlos Marques – Professor do Quadro de Zona Pedagógica na área da Matemática e Ciências da Natureza ,realiza neste momento a

pré-tese de doutoramento na área da formação contínua de professores em e-Learning.

Apesar disso, este ano está a frequentar uma Pós-graduação em TIC. É um utilizador das TIC desde cedo e acredita que o seu uso é, sem

dúvida, uma mais valia no processo de ensino aprendizagem. Sendo assim ,tenta, sempre que possível, integrar as TIC de forma cada vez

mais eficiente e, em simultâneo, interactiva. Neste segundo ano, deu continuidade ao projecto “Sou Um Aluno Inovador” por incentivo e apoio

de colegas pais e professores.

• Patrícia Santos - Licenciada em Matemática e Ciências da Natureza, pelo instituto Jean Piaget de Viseu, encontra-se a exercer, no 2º

ciclo, desde o ano de 2002 . Entrou neste projecto não só por pensar que as novas tecnologias da informação são um meio muito poderoso de

“atingir” os nossos alunos, mas também por achar que o trabalho colaborativo entre colegas permite a troca de experiências e de ideias.

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Informações sobre Professor/Escola

• Maria Isabel Lopes - licenciada em História pela Universidade Clássica de Lisboa, professora com 34 anos de serviço que actualmente

lecciona as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, História e Geografia de Portugal, Formação Cívica e Estudo Acompanhado. Está neste

projecto porque acha importante desenvolver a utilização das TIC na escola não só porque é um recurso muito válido em diversas áreas mas

também por ser uma estratégia para tornar o ensino mais atractivo para as novas gerações.

• Maria João Belicha – Licenciada em Ensino Básico, variante de Educação Visual e Tecnológica pela Escola Superior de Educação de Lisboa,

em 2003. A frequentar uma Pós-graduação em “Novas Tecnologias Aplicadas à Educação e Formação” no Instituto Superior de Educação e

Ciências.

Considera a aplicação da informática nos métodos de ensino/aprendizagem como um desafio tanto para os professores como para os alunos.

Desafio esse, que se reflecte num meio de motivação para todos os participantes - professores, alunos e pais.

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Informações sobre Professor/Escola

• Olga Isabel Tavares - Licenciada em Ensino, na variante de Educação Musical pela Escola Superior de Educação de Lisboa, desde 2002.

Estudou anteriormente no Conservatório Nacional de Música de Lisboa onde fez o Curso de Piano e o Curso Complementar de Formação

Musical desde 1998. Aderiu a este projecto porque acha estimulante estar inserida num grupo que pretende fomentar a utilização das TIC como

meio de partilha de informação e ao mesmo tempo é um trabalho colaborativo entre professores, alunos e pais.

• Ana Michela Pina – Licenciada em ensino Professores do Ensino Básico 2º Ciclo, variante de Matemática e Ciências da Natureza do Instituto

Superior de Educação e Ciências de Lisboa, no ano de 2002. Com o objectivo de colmatar as dificuldades de aprendizagem e de convivência

social apresentadas por parte dos alunos, optou por aderir a este projecto por este adoptar uma metodologia em que os conceitos são

construídos a partir da experiência de cada um e de situações concretas, sendo os mesmos abordados sob diferentes pontos de vista e

progressivos níveis de rigor e formalização. Acredita que a aplicação das TIC desperta fascínio nos alunos, conduzindo-os a aprender a matéria

não porque são obrigados mas porque esta lhes transmite curiosidade.

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Informações sobre Professor/Escola

• Paula Nunes - Licenciada no Ensino Básico 2º Ciclo, variante de Matemática e Ciências da Natureza do Instituto Superior de Ciências

Educativas – Odivelas, no ano de 1999. No momento que tomou conhecimento deste projecto percebeu que este é um modo de inovar a

educação na actualidade. Além disso, o novo ensino que surge da aplicação deste projecto é o que permite formar indivíduos que se

sociabilizem e se enquadrem nos novos desafios laborais da actual sociedade, que se diz global e globalizante e que se caracteriza pela

sociedade da comunicação. Vem também tornar real e exequível a orientação curricular metodológica de “Resolver Problemas”. Por isso, é

pertinente, é essencial e urgente projectos como estes, nas nossas escolas. Ter a possibilidade de participar neste projecto tem sido um meio de

aprendizagem , evolução e de formação contínua, como profissional.