Raciocinio linguistico-2

4
NOME: __________________________________________________ __ DATA: __________________ PROFESSORA: ____________________ Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico, ordenar palavras alfabeticamente, separar sílabas e fazer classificação por número de sílabas e aprimorar a criatividade. 1. Combine cada grupo de letras da esquerda com um grupo da direita para formar uma palavra. Pinte da mesma cor as partes que pertencem às mesmas palavras. ore ato qua que pas ido bos ito tec ela sal dra pal abo sap lha qui tel tig ada

Transcript of Raciocinio linguistico-2

Page 1: Raciocinio linguistico-2

NOME: ____________________________________________________DATA: __________________ PROFESSORA: ____________________Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico, ordenar palavras alfabeticamente, separar sílabas e fazer classificação por número de sílabas e aprimorar a criatividade.

1. Combine cada grupo de letras da esquerda com um grupo da direita

para formar uma palavra. Pinte da mesma cor as partes que pertencem às

mesmas palavras.

2. Escreva as palavras que você formou abaixo, em ordem alfabética.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ore ato

qua que

pas ido

bos ito

tec ela

sal dra

pal abo

sap lha

qui tel

tig ada

Page 2: Raciocinio linguistico-2

3. Anote as palavras que você descobriu no primeiro quadro de cada

grupo. Em seguida, desembaralhe a palavra do segundo quadro. Para

completar, forme uma frase utilizando ambas as palavras.

Atenção: as palavras devem ser usadas na ordem alfabética.

ALEHBA =

JEUSIAR =

MUTA =

OORCEDTSER =

DMIACO =

STMPREEO =

TAURESNARET =

Page 3: Raciocinio linguistico-2

4. Anote na tabela abaixo as mesmas palavras da lista do exercício 2,

separe suas sílabas e classifique-as de acordo com o número de sílabas.

palavra separação de sílabas classificação

QEBDAURO =

LNIBOHSA =

SCIBIOOT =

Page 4: Raciocinio linguistico-2