FIGURAS DE LINGUAGEM

1. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) A passagem do texto em que há emprego da figura de linguagem denominada de prosopopeia é(A) “As reclamações da multidão nas ruas são tão variadas...”(B) “...a voz das ruas quer lisura, ética, ações...”(C) “...mulheres parindo e velhos morrendo em colchonetes no corredor...”(D) “Professores desesperados tentando ensinar sem material básico...”(E) “Sou totalmente contrária a qualquer violência...”

2. (AOCP/2013/MEC/Instituto Benjamim Constante) A expressão “devorar uma travessa de comida” (1.§) é um exemplo de figura de(A) palavra denominada metonímia.(B) pensamento denominada metáfora.(C) sintaxe denominada hipálage.(D) palavra denominada antonomásia.(E) sintaxe denominada anacoluto.

3. (AOCP/2013/MEC/Instituto Benjamim Constante) “...Harvard não seria a melhor universidade do mundo e Berkeley, a melhor pública.” (2.§)No fragmento acima, temos um exemplo de figura de(A) sintaxe denominada zeugma.(B) pensamento denominada apóstrofe.(C) sintaxe denominada anacoluto.(D) palavra denominada catacrese.(E) sintaxe denominada anáfora.

4. (IDECAN/2011/Câmara de Xinguara-PA) Associe corretamente as colunas a seguir relacionando a figura de linguagem ao trecho em destaque. (Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez e outros poderão não ser utilizados) 1. Metonímia. 2. Perífrase. 3. Hipérbole. 4. Metáfora. 5. Eufemismo. ( ) “Rubem Braga deve ser fácil ou impossível de ler...” ( ) “O escritor capixaba ajudou a enxugar a língua portuguesa...” ( ) “O léxico de Braga é uma mochila de escoteiros...”

A sequência está correta em (A) 5, 3, 2 (B) 1, 4, 4 (C) 5, 5, 2 (D) 3, 2, 4(E) 1, 2, 5

5. (IDECAN/2013/CREFITO-PR) O excerto “Conforme nos tornamos predadores, passamos a incorporar os monstros como forma de

autoafirmação. E, diante do imenso impacto que provocamos nos ecossistemas que tocamos, também de autocrítica.” (5º§) possui um exemplo de figura de linguagem denominada (A) anáfora. (B) zeugma. (C) perífrase.(D) hipérbato.(E) silepse de gênero.

6. (IDECAN/2013/Pref. de Lagoa da Confusão-TO) Um recurso relevante na construção textual é o uso de personificações. Uma dessas personificações verifica-se em (A) “Quando estava com dois palmos, veio um outro amigo e afirmou que era cana.” (B) “Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que aquilo era capim.” (C) “Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou.” (D) “Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de milho…” (E) “Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que me fazem bem.”

ORTOGRAFIA

7. (AOCP/2011/Prefeitura de Nossa Senhora do Socorro/SE) A palavra xampú não está grafada corretamente no segundo quadrinho. Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta para essa palavra no Brasil. (A) Shampo (B) Champú (C) Xampu (D) Shampú (E) Shampu

8. (AOCP/2011/Prefeitura de Nossa Senhora do Socorro/SE) Assinale a alternativa que apresenta erro de grafia. (A) Arbitrário (B) Analisar (C) Inspiração (D) Correção (E) Ciêntífico

9. (AOCP/2013/SETAS-MT) Assinale a alternativa correta quanto à grafia dos pares. (A) Sinal – sinalizassão. (B) Adorar –adorassão. (C) Sedutora – sedussão. (D) Atualizar – atualizassão. (E) Pressionar – pressão.

10. (AOCP/2012/SECAD-TO) Assinale a palavra que NÃO apresenta erro de ortografia. (A) Conflituoso

(B) Celebrassão (C) Relevânsia (D) Proporçional (E) Egípsio

11. (AOCP/2013/MEC/IBC) De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, a palavra que sofreu alteração foi(A) Coreia, pois paroxítonas com tonicidade em ditongos ei e oi não se acentuam mais.(B) três, pois pertence às palavras monossilábicas terminadas com a consoante s.(C) aluno-professor, pois compostos de substantivos passaram a ser grafados com hífen.(D) aguado, pois as palavras que possuíam trema perderam-no, exceto os nomes próprios.(E) anfiteatros, pois compostos cuja formação se perdeu pelo uso não tem mais hífen.

12. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) Assinale a alternativa que apresenta o par correto quanto à grafia e acentuação. (A) Válido – válidade. (B) Público – públicidade. (C) Psiquiátria – psiquiátrico. (D) Heróico – herói. (E) Família – famíliar.

13. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) Assinale a alternativa correta quanto à acentuação dos pares. (A) Princípio – principiânte.(B) Urgência – urgênte. (C) Democrático – democrácia. (D) Egoísmo – egoísta.(E) Responsável – responsábilidade

14. (AOCP/2011/CISMEPAR) Assinale a alternativa que apresenta as duas palavras grafadas corretamente. (A) Estúpido – estúpidez (B) Anúncio - anunciável (C) Questionável – questionámento (D) Âncora – âncorar (E) Empresário – empresárial

15. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) “Crianças que possuem demais sofrem do mesmo mal do adulto obrigado a fazer escolhas em demasia todos os dias, não valorizam o que têm, perdem tempo e sentem-se perdidas”.No excerto acima, o termo destacado recebeu acento circunflexo para(A) atender à regência do verbo valorizar. (B) concordar com o nome “escolhas”. (C) concordar com o nome “adulto”. (D) atender à regência do nome “demasia”. (E) concordar com o nome “Crianças”.

16. (AOCP/2011/Prefeitura de Ibiporã-PR) Assinale a alternativa que apresenta erro de grafia. (A) Inspiração (B) Privação (C) Defesa (D) Reportajem (E) Restringir

17. (AOCP/2014/HUCAM-UFES) A palavra que está acentuada corretamente é(A) Históriar.(B) Memórial.(C) Métodico.(D) Própriedade.(E) Artifício.

18. (AOCP/2010/Colégio Pedro II) Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dígrafo.(A) Tendo(B) Pesquisa(C) Pessoa(D) Risco(E) Trabalho

19. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a única alternativa que apresenta dois dígrafos. (A) Planilha (B) Ganham (C) Exemplo (D) Excesso (E) Ensino

20. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a única alternativa que apresenta dois encontros consonantais.(A) Professores(B) Problema(C) Trabalho(D) Qualquer(E) Processos

21. (AOCP/2008/CRECI-PR) Assinale a alternativa que apresenta apenas vocábulos com dígrafos.(A) Turbulência; exemplo; queda.(B) Perfeito; imóveis; europeus.(C) Despencou; credores; preços.(D) Disseminação; nesses; taxas.(E) Inflação; redução; queda.

22. (AOCP/2008/CRECI-PR) Assinale a alternativa em que o número de fonemas e de letras das palavras está INCORRETAMENTE indicado.(A) acontece = 8 letras e 7 fonemas; China = 5 letras e 4 fonemas.(B) Japão = 5 letras e 5 fonemas; investimentos = 13 letras e 10 fonemas.(C) Financiam = 9 letras e 7 fonemas; desemprego = 10 letras e 9 fonemas.(D) Economia = 8 letras e 8 fonemas; turbulência = 11 letras e 10 fonemas.

(E) Sofrida = 7 letras e 7 fonemas; torna = 5 letras e 5 fonemas.

23. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Todas as palavras abaixo apresentam 7 letras e 7 fonemas, EXCETO. (A) Amostra (B) Salário (C) Pedidos (D) Sistema (E) Exemplo

24. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa em que todas as palavras são proparoxítonas. (A) Documentos, dirigentes, pesquisadora(B) Públicas, pedagógico, física(C) Adicionais, levantamento, atividades(D) Contador, eliminados, escolas(E) Gestores, concentrassem, sistema

25. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa INCORRETA quanto à divisão silábica. (A) Ex – ces – so (B) Pes – qui – sa – dor (C) Sobre – po – si – ção (D) Cons – ta – ta – ção (E) Con – tra – tar

26. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a única alternativa que apresenta apenas um encontro vocálico. (A) Relatórios (B) Violência (C) Regionais (D) Reuniões (E) Funcionários

27. (AOCP/Ebserh/HU-UFS) A palavra que se acentua de acordo com a mesma regra de científica é(A) hérnias.(B) inglês.(C) está.(D) cômico.(E) também.

ADVÉRBIOS

28. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) A expressão destacada que é empregada para modificar todo o conteúdo expresso no fragmento se encontra na alternativa(A) “Sou totalmente contrária a qualquer violência, mas este povo chegou ao extremo de sua tolerância...”(B) “Um jornalista comentou recentemente num programa de televisão que pediu a um médico...”

(C) “Falo em relações humanas e seus dramas, porém mais frequentemente nas coisas inaceitáveis...”(D) “Infelizmente todo movimento de massas provoca e abriga em querer grupos violentos e anárquicos...”(E) “...se apliquem decentemente somas que poderão salvar vidas, educar jovens, abrir horizontes.”

29. (AOCP/2012/Companhia de Saneamento de Sergipe) Assinale a expressão em destaque que NÃO funciona no contexto como adjunto adverbial.(A) “Se é verdade que em alguns eventos juvenis o percentual de meias-entradas chega a 80%”.(B) “conceder o benefício a todos os jovens independentemente do vínculo estudantil”.(C) “subsidiam o consumo dos jovens e dos idosos – setores com renda significativamente inferior.”.(D) “oscustos só determinam o patamar mínimo dos preços, e o valor efetivamente praticado”.(E) “Além de provavelmente não baratear os ingressos a limitação das meias-entradas substituiria”.

30. (AOCP/2012/CRM-MT) Assinale a alternativa correta quanto ao significado das expressões destacadas.(A) “É bom reservar um tempo desde já para planejar como você pretende que seja sua velhice.” (lugar)(B) “Inclusive porque é bem possível que essa fase da sua vida dure bastante tempo.” (tempo)(C) “...é preciso tomar atitudes ainda jovem...” (exclusão)(D) “O poder da crença pode ir além do conforto espiritual...” (realce)(E) Os desgastes são cumulativos, por isso, para envelhecer de forma saudável...(modo)

31. (AOCP/2010/Caixa-RS) Assinale a alternativa cuja expressão em destaque NÃO está analisada de forma correta quanto ao sentido que apresenta no texto. (A) “Antes da fala da americana, o ministro brasileiro das Relações Internacionais, Celso Amorim...” (tempo) (B) “...evitou nesta quarta-feira discordar da postura brasileira diante do enriquecimento de urânio no Irã.” (tempo) (C) “...disse a secretária, salientando que ambos concordam que a via diplomática é preferível.” (quantidade) (D) “As questões internacionais não são discutidas dessa maneira...” (modo) (E) "O Brasil acredita que ainda tem espaço para negociação.” (acréscimo)

32. (AOCP/2013/SETAS-MT) Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões em destaque.

(A) “... e agora se deleita com essa nova descoberta...” (tempo)(B) “Há quem nunca tenha se interessado...” (intensidade)(C) “... um lanche desse tipo conta muito para as mães.” (intensidade)(D) “... ele respondeu que é sempre uma “comida muito estranha”.” (tempo)(E) “Talvez isso seja necessário porque faltem atos...” (dúvida)

33. (AOCP/2014/Eberh/HU-UFS) Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a respeito das expressões destacadas.(A) Em“Se tivéssemos sempre sucesso...”, indica tempo.(B) Em “Se tivéssemos sempre

sucesso...”, indica condição.(C) Em “...muitas vezes obscurece...”, indica modo. (D) Em “Semana passada, li um ensaio...”, indica tempo.(E) Em “Talvez não devesse ser assim.”, indica modo.

PREPPOSIÇÕES

34. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa em que o sentido da preposição NÃO está analisado corretamente. (A) “...da rede municipal de São Paulo...” (lugar) (B) “Para ele, o ideal seria que as secretarias...” (referência) (C) “...reuniões com os professores...” (companhia) (D) “...o envio dos documentos a um contador.” (destino) (E) “...mudanças aplicadas em Nova York...” (lugar)

VERBO

35. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) Em “...que isso não nos prejudique”, a forma verbal destacada está conjugada no(A) presente do subjuntivo.(B) presente do indicativo.(C) futuro do subjuntivo.(D) futuro do indicativo.(E) imperfeito do subjuntivo.

36. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa cuja forma verbal NÃO se encontra no modo indicativo. (A) “Ela sugere que as escolas tenham um diretor pedagógico e outro administrativo.” (B) “Sistemas de ensino em outros países decidiram deixar os diretores focados...”

(C) “Ela sugere que as escolas tenham um diretor pedagógico e outro administrativo.” (D) “Para ele, o ideal seria que as secretarias se concentrassem em avaliar...” (E) “Ao mesmo tempo em que passaram a ser cobrados por resultados...”

37. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) Em “É a partir dela que vamos fazer as adequações na Legislação.”, a sequência verbal vamos fazer pode ser substituída, mantendo-se o mesmo tempo e pessoa verbal, por (A) fez-se. (B) fizeram. (C) farão. (D) faremos. (E) faríamos.

38. (AOCP/2012/Prefeitura de Paranavaí-PR) Em “Fique em casa no ano-novo se é o que o deixa feliz.”, o termo destacado está no(A) futuro do pretérito do modo indicativo.(B) pretérito imperfeito do modo indicativo.(C) afirmativo do modo imperativo.(D) presente do subjuntivo.(E) futuro do subjuntivo.

39. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) “Quem é mais sensível ou não está acostumado com bebida pode ter alterações importantes com apenas um copo de cerveja, teria afirmado o médico.” A expressão verbal destacada está no(A) pretérito perfeito do indicativo. (B) futuro do presente composto do indicativo. (C) pretérito mais-que-perfeito do indicativo. (D) futuro do pretérito composto do indicativo. (E) pretérito perfeito do subjuntivo.

PRONOMES

40. (AOCP/2012/Prefeitura de Paranavaí-PR) Em “Faça um acordo consigo de que irá a um certo número de eventos sociais...” o termo destacado trata-se de um(A) pronome reflexivo e equivale a “você mesmo”.(B) pronome pessoal do caso reto correspondente a primeira pessoa do singular.(C) pronome pessoal do caso reto correspondente a segunda pessoa do plural.(D) pronome pessoal do caso oblíquo correspondente a primeira pessoa do singular.(E) pronome pessoal do caso oblíquo correspondente a primeira pessoa do plural.

41. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) Em “...costumam dar ênfase demais a si mesmas...”, o termo destacado (A) trata-se de um pronome oblíquo átono recíproco.

(B) trata-se de um pronome oblíquo tônico recíproco.(C) trata-se de um pronome oblíquo tônico reflexivo.(D) trata-se de um pronome oblíquo átono reflexivo.(E) trata-se de um pronome oblíquo átono não reflexivo.

42. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) A expressão destacada que NÃO se classifica como pronome indefinido é(A) “...isso é típico daqueles mais arrogantes...”(B) “Desse fracasso ninguém escapa...”(C) “...o fracasso é visto como algo embaraçoso...”(D) “Todo gênio passa pelas dores do processo...”(E) “...para quem tudo dá certo...”

43. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFES) Assinale a alternativa que apresenta a substituição correta da expressão em destaque.(A) “..é apoiar algum tipo de censura...” (apoiar-lhe)(B) “Não é a ciência que cria o bem...” (cria-o)(C) “...pedindo uma companheira a Deus.” (pedindo-o)(D) “...definir quais assuntos...” (definir-lhes)(E) “...cientistas podem ter liberdade total...” (tê-la)

44. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) Todas as expressões destacadas a seguir funcionam como artigo definido, EXCETO(A) “...sendo os humanos do jeito que são...”(B) “...confrontarmos os desafios da vida...”(C) “...são os que tiveram que trabalhar...”(D) “...ensinar os menos habilidosos...”(E) “...são os ídolos de todos...”

CONECTIVOS

45. (AOCP/2013/SETAS-MT) Em “O primeiro contato da criança com esse mundo dá-se por meio da alimentação [...] Entretanto, num mundo em que a oferta de alimentos industrializados é intensa e sedutora, logo as crianças são apresentadas às guloseimas..”., o termo destacado, a fim de manter a mesma relação sintática e semântica, pode ser substituído por todas as expressões abaixo, EXCETO por(A) mas. (B) porém.(C) contudo.(D) portanto. (E) no entanto

46. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) ‘apanhados desprevenidos, por mais que estivessem alienados em torres de marfim.”, a expressão em destaque estabelece relação semântica de

(A) contraste.(B) conclusão.(C) explicação.(D) proporção.(E) consecução.

47. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) Em “...que i sso não nos prejudique nem invalide nossas reivindicações”, as expressões destacadas estabelecem relação semântica de(A) contraste.(B) negação.(C) adição.(D) alternância.(E) explicação

48. (AOCP/2012/CRM-MT) Em “Mas é na religiosidade que a maior parte da população vai buscar essa razão de viver. E encontra.” (8ºparágrafo), o termo destacado estabelece relação de(A) alternância. (B) adversidade.(C) explicação.(D) conclusão.(E) adição

49. (AOCP/2013/COREN-SC) Assinale a expressão destacada que NÃO apresenta seu sentido correto entre parênteses.(A) “...as relações interpessoais, assim como as relações entre o Poder Público

e o cidadão cada vez...” (1.§) (conclusão)(B) “...o ser humano é visto apenas como um número ou, em linguagem mais

moderna, como um byte”. (5.§)(alternância)

(C) “Muitos problemas poderiam ser facilmente resolvidos se o Estado fosse capaz de ouvir...” (8.§) (condição)(D) “No entanto, em que pese a verificada evolução, Estado e indivíduo ainda se relacionam...” (2.§) (contraste)(E) “Asinstituições estatais evoluíram, a sociedade evoluiu, mas as relações mantidas entre si continuam...” (1.§) (contraste)

50. (AOCP/2013/COREN-SC) “Não obstante o Estado disponha de recursos tecnológicos e os administradores conheçam os problemas – nas eleições todos os candidatos sabem como resolver estes problemas, diga-se de passagem –, o ser humano é visto apenas como um número ou, em linguagem mais moderna, como um byte.” (5.§)Sem prejuízo para o conteúdo veiculado, a expressão “não obstante” pode ser substituída por(A) Porque.(B) Visto que.(C) Embora.(D) Como.(E) Para que.

51. (AOCP/2012/SECAD-TO) “Do outro lado do Oceano, a despeito da vitória sobre a ditadura

de Hosni Mubarak, um Egito machucado deverá ter um ano ruim para o turismo.” Sem alterar o sentido do texto, a expressão a despeito pode ser substituída por (A) a respeito. (B) apesar. (C) por causa. (D) quando. (E) onde.

52. (AOCP/2010/Caixa-RS) “Depois de o presidente Luiz Inácio Lula da Silva ter dito pela manhã que ‘não é prudente colocar o Irã contra a parede’, a secretária insistiu que Brasil e Estados Unidos têm objetivos comuns no tema – apesar de descartar mais tentativas de negociações e apostar na sanção internacional.” As expressões destacadas introduzem, respectivamente, relações lógico-semânticas de (A) tempo e causa. (B) causa e condição. (C) tempo e concessão. (D) conformidade e finalidade. (E) consecução e proporção.

53. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) A oração “...mesmo que existam muitos que acreditem numa espécie de permanência incorpórea após a morte.”, pode ser reescrita, sem prejuízo sintático-semântico para o fragmento, por(A) ...apesar de existirem muitos que acreditem numa espéciede permanência incorpórea após a morte.(B) ...ainda que existem muitos que acreditem numa espéciede permanência incorpórea após a morte.(C)...embora existem muitos que acreditem numa espécie de permanência incorpórea após a morte.(D) ...conquanto que existem muitos que acreditem numa espécie de permanência incorpórea após a morte.(E) ...porquanto que existem muitos que acreditem numa espécie de permanência incorpórea após a morte.

54. (AOCP/2012/SECAD-TO) Em “...o Brasil encantaria qualquer visitante, graças, principalmente, à sua diversidade...”, a expressão destacada indica relação semântica de (A) condição. (B) conclusão. (C) contraste. (D) adição. (E) causa.

55. (AOCP/2012/SECAD-TO) Em “...o Brasil fascina por sua beleza natural.”, a preposição por indica relação de (A) adição. (B) condição. (C) causa. (D) contraste. (E) conclusão.

56. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) “Da mesma forma que é crime portar arma, deve ser crime dirigir alcoolizado, pelo risco que isso representa”. O termo destacado na oração apresenta relação lógico-semântica de (A) causa. (B) tempo. (C) finalidade. (D) condição. (E) proporção.

57. (AOCP/2012/BRDE) “Por um desses quiproquós da vida cultural, a tradicionalização, ou a referência à tradição, tornou-se um tema dos mais presentes na poesia contemporânea brasileira, quer dizer, a que vem sendo escrita desde meados dos anos 80.”

O fragmento em que o elemento por (ou pelo/pela) estabelece a mesma relação semântica do elemento por do fragmento acima é (A) “Nessa visada, o passado é continuamente refeito pelo novo” (B) “sustentavam o tradicionalismo, tradição é o que se cultua por todos os lados” (C) “Eles recombinam formas, amparados por modelos anteriores” (D) “ recriado pela contribuição do poeta moderno consciente de seus processos artísticos”(E) “por prazer de inventar, queria mudar o passado a partir da atualidade viva”.

58. (AOCP/2013/SETAS-MT) “Conversei com um garoto de seis anos e ele me contou que, quando o pai cozinha, ele vai jantar e dormir na casa da avó...” A oração destacada expressa relação semântica de(A) causa.(B) consequência.(C) tempo.(D) concessão.(E) conclusão

59. (AOCP/2012/Pref. Cabo de Santo Agostinho-PE) “O uso excessivo de umidificadores de ar pode ser tão prejudicial à saúde quanto o ar seco...” As expressões destacadas estabelecem, no texto, uma relação lógico-semântica de (A) conformidade. (B) condição. (C) concessão. (D) causa. (E) comparação.

60. (AOCP/2012/Prefeitura de Paranavaí-PR) Em “...pense mais na qualidade do que na quantidade.”, as expressões destacadas estabelecem relação de (A) tempo.(B) consequência.

(C) conformidade.(D) comparação.(E) finalidade.

61. (AOCP/2012/Pref. Cabo de Santo Agostinho-PE) “O motivo, segundo o instituto, é que, como essas áreas são afastadas do litoral, o clima é seco e isso favorece a baixa umidade.” A oração destacada é subordinada adverbial (A) comparativa. (B) causal. (C) concessiva. (D) consecutiva. (E) conformativa.

62. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) “....Responsável pelo controle dos dados, o promotor de Justiça Mário Coimbra afirma que um número muito maior de pessoas passa ou já passou por internações contra vontade na capital e em outras cidades do Estado.” A expressão destacada, no fragmento acima, expressa (A) contraste. (B) explicação. (C) alternância. (D) conclusão. (E) adição.

63. (AOCP/2012/Companhia de Saneamento de Sergipe) “Como os consumidores estão acostumados ao patamar de preços atual, o valor economizado com a limitação das meias-entradas tende a ser convertido em lucro empresarial...” (5.§). O fragmento acima está pautado em uma relação de(A) concessão e adição.(B) contraste e conclusão.(C) causa e consequência.(D) concessão e tempo.(E) comparação e finalidade.

64. (AOCP/2011/Câmara de Salvador) “Mesmo que possuam uma parcela da responsabilidade pelo clima bélico nos estádios, as torcidas organizadas apresentam características positivas.” A relação lógico-semântica estabelecida pela expressão mesmo que é a de (A) consecução. (B) condição. (C) causa. (D) comparação. (E) concessão.

65. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) “A maioria das propostas tem como objetivo endurecer ainda mais as punições tanto para

quem bebe e assume a direção, mesmo que não provoque nenhuma ocorrência, quanto para o motorista que efetivamente causa acidentes porque está embriagado”. A expressão destacada no período estabelece relação lógico- semântica de (A) causalidade. (B) concessão. (C) finalidade. (D) consequência (E) condição.

66. (AOCP/2012/Companhia de Saneamento de Sergipe) “Para lidar com esses problemas, os projetos propõem uma cota de 40% dos ingressos para meias-entradas.” (1.§). A relação estabelecida pela primeira oração é a de (A) proporção.(B) finalidade.(C) conclusão.(D) causa.(E) tempo.

67. (AOCP/2012/Companhia de Saneamento de Sergipe) “Ao estabelecer sua política de preços, o empresário nada mais faz do que transferir os custos da meia-entrada para os não beneficiados.” (2.§). A oração destacada pode ser substituída, sem prejuízo ao contexto, pela oração(A) porque estabelece sua política de preços.(B) embora estabeleça sua política de preços.(C) quando estabelece sua política de preços.(D) visto que estabelece sua política de

preços.(E) se estabelece sua política de preços.

ANÁLISE SINTÁTICA

68. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa que NÃO apresenta a análise correta dos verbos. (A) "Há desconfiança em cima dos diretores e professores.” (verbo transitivo direto) (B) “’ Reconheço que a carga burocrática para os diretores é muito pesada.’” (verbo de ligação) (C) “...qualquer compra exige três orçamentos...” (verbo transitivo direto) (D) "Diminuiu muito a papelada." (verbo transitivo direto) (E) “...mandar a planilha de bens patrimoniais ao setor de bens...” (verbo transitivo direto e indireto)

69. (AOCP/2011/Câmara de Salvador – BA) Assinale a alternativa que NÃO apresenta a transitividade verbal correta da forma verbal destacada. (A) “Jogadores e dirigentes incitam a violência com declarações impensadas.” (verbo transitivo direto) (B) “Ele trabalha (a média de desemprego nas torcidas é de 2,8%...)” (verbo intransitivo)

(C) “No Senado, tramita um projeto de lei que talvez mude esse panorama...” (verbo intransitivo) (D) “É uma clara tentativa de relacioná-las ao mundo do crime...” (verbo transitivo indireto) (E) “Há o Estado, que muitas vezes não oferece um policiamento de qualidade...” (verbo transitivo direto)

70. (AOCP/2011/Câmara de Salvador) Em “Há, portanto, uma inegável importância de cunho social.”, o sujeito é (A) simples. (B) inexistente. (C) composto. (D) indeterminado. (E) paciente.

71. (AOCP/2010/Caixa-RS) Em “’... com a função de mostrar para o Irã que haverá consequências...’”, o sujeito da forma verbal destacada é (A) inexistente. (B) indeterminado. (C) simples. (D) desinencial. (E) composto.

72. (AOCP/2012/Pref. Cabo de Santo Agostinho-PE) “Há 110 dias não chove no Distrito Federal e a umidade relativa do ar chegou a 12% no dia 4 de setembro.” O sujeito da forma verbal há é (A) desinencial. (B) composto. (C) simples. (D) inexistente. (E) indeterminado.

73. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) Assinale a alternativa INCORRETA quanto à função sintática das expressões em destaque.(A) “O fracasso garante nossa humildade...” (sujeito)(B) “..própria homenagem ao fracasso.” (complemento nominal)(C) “Sem o fracasso, teríamos apenas...” (adjunto adnominal)(D) “Desse fracasso ninguém escapa...” (objeto indireto)(E) “...escondem seus fracassos e dificuldades.” (objeto direto)

74. (AOCP/2014/HUCAM/UFES) Em “Não queria iniciar uma raça de monstros, mais poderosos do que os humanos, que pudesse nos extinguir.”, o pronome destacado funciona como(A) complemento nominal.(B) objeto direto.(C) objeto indireto.

(D) adjunto adnominal.(E) sujeito.

75. (AOCP/2011/Prefeitura de Lagarto-SE) Assinale a alternativa em que a palavra grifada NÃO é um sujeito. (A) “...o abraço faz com que o cérebro libere dopamina...” (B) “O ato ativa a região frontal e a região temporal do cérebro,” (C) ...”Segundo a psicóloga, a raridade do abraço no âmbito familiar causa até o estranhamento...” (D) “Quanto mais oxitocina o cérebro libera... (E) “...esse apoio e amparo são necessários para que o depressivo....”

76. (AOCP/2013/SETAS-MT) Em “...assistir a programas de televisão...”, o termo destacado funciona como(A) complemento nominal.(B) agente da passiva. (C) objeto direto. (D) objeto indireto. (E) predicativo do sujeito.

77. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira) Em “O nosso sistema preventivo é ineficaz”, o termo destacado exerce função de (A) predicativo do sujeito. (B) objeto direto. (C) objeto indireto. (D) complemento nominal. (E) adjunto adverbial.

78. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) Em “O sucesso é filho do fracasso.”, a expressão destacada funciona como(A) objeto indireto.(B) complemento nominal.(C) objeto direto.(D) predicativo.(E) adjunto adnominal.

79. (AOCP/2011/CISMEPAR) Em “‘vocês, que acreditam que Osama Bin Laden está morto, são estúpidos.’”, a expressão destacada funciona, no fragmento, como (A) adjunto adnominal. (B) objeto direto. (C) predicativo do sujeito. (D) adjunto adverbial. (E) agente da passiva.

80. (AOCP/2010/Caixa-RS) Em "’Nossos objetivos são idênticos.’”, a função sintática da expressão destacada é a de (A) objeto direto. (B) objeto indireto. (C) complemento nominal. (D) predicativo do sujeito. (E) agente da passiva.

81. (AOCP/2011/Câmara de Salvador) “Assim, alguns membros se destacam, pleiteiam cargos e acabam tornando-se dirigentes, enquanto os demais exercem alguns dos seus direitos de cidadania.” A expressão dirigentes desempenha função de (A) predicativo da expressão alguns membros. (B) objeto direto da forma verbal tornando-se. (C) objeto indireto da forma verbal acabam. (D) predicativo da expressão cargos. (E) predicativo da expressão os demais.

82. (AOCP/2012/Pref. Cabo de Santo Agostinho-PE) “O uso excessivo de umidificadores de ar pode ser tão prejudicial à saúde quanto o ar seco...” As expressões destacadas desempenham, respectivamente, as funções de (A) complemento nominal e objeto indireto. (B) objeto indireto e objeto indireto. (C) complemento nominal e complemento nominal. (D) objeto indireto e agente da passiva. (E) adjunto adnominal e complemento nominal.

83. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) "’...qualquer compra exige três orçamentos e, posteriormente, o envio dos documentos a um contador.’" As expressões dos documentos e a um contador desempenham, respectivamente, as funções de (A) complemento nominal e complemento nominal. (B) objeto direto e objeto direto. (C) complemento nominal e objeto indireto. (D) objeto indireto e objeto indireto. (E) objeto indireto e complemento nominal.

84. (AOCP/2014/HUCAM/UFES) O sinal indicativo de crase em “...trazer mortos de volta à vida.” ocorre porque se trata de expressão de base nominal feminina cuja função sintática é a de(A) complemento nominal.(B) adjunto adverbial.(C) objeto direto.(D) objeto indireto.(E) adjunto adnominal.

85. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Em “Além disso, foram eliminados órgãos equivalentes às diretorias regionais de ensino.”, a expressão destacada (A) introduz um aposto explicativo. (B) introduz uma circunstância de lugar. (C) completa de forma indireta o verbo eliminar. (D) completa de forma direta o verbo eliminar. (E) completa o sentido do nome equivalentes.

86. (AOCP/2014/HUCAM/UFES) Em “Se a ‘cura’ fosse cara, apenas uma pequena fração da sociedade teria acesso a ela.”, a expressão em destaque funciona como(A) objeto direto.

(B) adjunto adnominal.(C) complemento nominal.(D) sujeito paciente.(E) objeto indireto.

87. (AOCP/2010/FESF-BA) Assinale a alternativa que NÃO apresenta a função sintática correta da expressão destacada. (A) “...curar com substâncias que normalmente provocam efeitos semelhantes aos das doenças.” (objeto indireto) (B) “...a associação de homeopatia vai continuar incentivando esse tipo de tratamento.” (sujeito) (C) “Mesmo sem o apoio do governo, a associação de homeopatia vai continuar incentivando...” (adjunto adverbial) (D) “Segundo ele, a homeopatia nem deve mais ser licenciada pelo departamento do governo...” (adjunto adverbial) (E) “O deputado Phil Willis, presidente da comissão de ciência e tecnologia, afirma que...” (aposto)

88. (AOCP/2012/Pref. Cabo de Santo Agostinho-PE) Assinale a expressão que NÃO apresenta um adjunto adverbial destacado. (A) “Aparelho ligado durante toda a noite pode provocar excesso...” (B) “...o clima é seco e isso favorece a baixa umidade.” (C) “...pode levar a um excesso de umidade nas paredes...” (D) “...podem ficar no quarto durante toda a noite.” (E) “O bloqueio de massa de ar quente e seco nessas regiões.”

89. (AOCP/2014/HUCAM/UFES) Em “Todos sabem como termina a história, tragicamente.”, a expressão destacada indica(A) meio(B) tempo.(C) fim.(D) modo.(E) condição.

90. (AOCP/2010/Caixa-RS) Em “A secretária de estado americana, Hillary Clinton, evitou nesta quarta-feira discordar da postura brasileira ...”, temos, respectivamente, (A) adjunto adnominal, objeto direto, complemento nominal. (B) aposto, adjunto adverbial, objeto indireto. (C) sujeito, adjunto adnominal, complemento nominal. (D) aposto, objeto direto, objeto indireto. (E) adjunto adnominal, adjunto adverbial, objeto indireto.

91. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa que apresenta a análise sintática INCORRETA da expressão destacada. (A) “Mas são necessários ajustes em cada uma...” (sujeito)

(B) “O pesquisador Rudá Ricci, consultor do levantamento, calcula...” (aposto) (C) “...o problema é agravado pela falta de funcionários nas escolas. (complemento nominal) (D) “...a principal queixa [...] é o excesso de burocracia.” (predicativo do sujeito) (E) “’Quase não dá para conversar com os professores.’"...” (objeto indireto)

92. (AOCP/2013/COREN-SC) A expressão que, no contexto, NÃO funciona sintaticamente como adjunto adverbial de tempo é(A) A Constituição de 1988 colocou...(B) Estado e indivíduo ainda se relacionam...(C) Se o homem já é capaz de pilotar...(D) O que se observa no dia a dia...(E) ...a tecnologia antes referida não é utilizada...

93. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigiueira-PR) “A regra vale para qualquer diagnóstico, que tem relação, ou não, com o uso de álcool e drogas.” A expressão destacada, no fragmento acima, funciona como (A) objeto direto. (B) complemento nominal. (C) predicativo. (D) objeto indireto. (E) sujeito.

VALORES DO “SE” E DO “QUE”

94. (AOCP/2013/SETA-MT) Em “Perguntei se ele não gosta da comida”, o termo destacado exerce função de(A) conjunção subordinativa integrante.(B) pronome apassivador. (C) índice de indeterminação do sujeito.(D) pronome reflexivo.(E) conjunção subordinativa condicional.

95. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) “Enquanto se discute, na esfera judicial, se a internação compulsória de viciados em crack é válida ou não...” O termo destacado no fragmento acima é empregado como (A) conjunção coordenativa. (B) pronome apassivador. (C) palavra expletiva. (D) índice de indeterminação do sujeito. (E) conjunção integrante.

96. (AOCP/2010/Caixa-RS) "Não se trata de o Brasil se curvar a um consenso. As questões internacionais não são discutidas dessa maneira, com esse tipo de pressão. Cada país tem que pensar com sua própria cabeça",

afirmou Amorim. "Nossos objetivos são idênticos. A questão é saber qual é o melhor caminho para se chegar lá". Os três elementos destacados acima são, respectivamente, (A) conjunção, pronome, conjunção. (B) conjunção, conjunção, conjunção. (C) pronome, pronome, conjunção. (D) conjunção, conjunção pronome. (E) pronome, pronome, pronome.

97. (AOCP/2012/CRM-MT) Em “...se você começar a guardar dinheiro aos 30 anos, deve pensar em se aposentar 40 anos depois, ou seja, aos 70.”(6º parágrafo), o termo destacado trata-se de (A) partícula apassivadora.(B) conjunção subordinativa causal.(C) conjunção subordinativa integrante.(D) pronome reflexivo. (E) conjunção subordinativa condicionante.

98. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) “[...] O excesso que pauta a ideia...”. “E abro um parêntese importante aqui para dizer que mania de acumulação...”Os termos destacados nos excertos acima (A) são, ambos, pronomes relativos, pois retomam o termo antecedente.(B) são, no primeiro caso, uma conjunção integrante que liga duas orações e, no segundo, um pronome relativo que retoma o termo antecedente. (C) são, ambos, preposições utilizadas para ligar locuções verbais. (D) são, no primeiro caso, um pronome relativo que retoma o termo antecedente e, no segundo, uma conjunção integrante que liga duas orações.(E) são, ambos, conjunções integrantes que estabelecem a ligação entre duas orações.

99. (AOCP/2010/Caixa-RS) Em todas as alternativas abaixo, o elemento QUE é conjunção integrante, EXCETO em (A) “Depois de o presidente Luiz Inácio Lula da Silva ter dito pela manhã que ‘não é prudente colocar o Irã...’” (B) “...a secretária insistiu que Brasil e Estados Unidos têm objetivos comuns no tema...” (C) “’Nós acreditamos que a boa fé do Irã em relação às negociações seria muito bem-vinda...’" (D) “’Cada país tem que pensar com sua própria cabeça", afirmou Amorim.’” (E) “‘...com a função de mostrar para o Irã que haverá consequências...”

100. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) Assinale a alternativa em que o termo destacado é um pronome relativo. (A) “Ele ressalta a importância da norma e lembra que, nos primeiros 30 dias de sua

aplicação, houve redução de 50% das mortes no trânsito.” (B) “A associação entende que seria mais eficaz trabalhar com campanhas educativas.” (C) “A perigosa combinação entre álcool e volante é tema de pelo menos 50 projetos de lei que estão em tramitação no Congresso Nacional atualmente.” (D) “... ainda que o motorista não tenha se envolvido em acidentes. (E) “... diz que o projeto pode ser analisado na Câmara no primeiro trimestre deste ano.

101. (AOCP/2013/SETA-MT) Assinale, a seguir, o termo destacado que NÃO exerce função de conjunção. (A) “... sites e blogs que exploram o universo da gastronomia...”(B) “... ele me contou que, quando o pai cozinha, ele vai jantar e dormir na casa da avó.”(C) “... parece que esse espaço lúdico ficou reservado aos adultos.” (D) ”E vale dizer que, além de as crianças gostarem, a praticidade de montar um lanche...”(E) “... ele respondeu que é sempre uma “comida muito estranha”.”

102. (AOCP/2010/Colégio Pedro II) “O avanço resulta do trabalho de pesquisadores da USP, que descobriram novo uso para um equipamento importado que faz diagnóstico da nova gripe.” Os dois elementos destacados, são, respectivamente,(A) pronome relativo e pronome relativo.(B) pronome relativo e conjunção integrante.(C) pronome relativo e conjunção coordenativa explicativa.(D) conjunção integrante e pronome relativo.(E) pronome relativo e conjunção integrante.

103. (AOCP/2010/FESF-BA) Em todas as alternativas abaixo o elemento destacado é conjunção integrante, EXCETO (A) “O que eles querem é evitar que os doentes busquem a cura com medicamentos sem eficácia comprovada.” (B) “A comissão concluiu que as explicações científicas para a homeopatia não são convincentes...” (C) “Comissão do Parlamento britânico diz que remédio homeopático não funciona.” (D) “A homeopatia se propõe a curar com substâncias que normalmente provocam efeitos...” (E) “A associação afirma que a homeopatia representa economia para o Ministério da Saúde...”

104. (AOCP/2011/Câmara de Salvador) Em todas as alternativas abaixo o elemento QUE é pronome relativo, EXCETO em (A) “No Senado, tramita um projeto de lei que talvez mude esse panorama...” (B) “Costuma-se generalizar, mostrando que as mortes que ocorrem no futebol...”

(C) “...representantes de diversas origens e classes sociais, que promovem ações...” (D) “Esses números fazem parte do resultado de uma pesquisa que realizei...” (E) “O resultado é uma visão deturpada e preconceituosa, que não contribui...”

105. (AOCP/2010/Colégio Pedro II) “Escoltas externas são as que usam armas longas, que interessam ao crime organizado.” O elemento destacado é(A) pronome relativo, que introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa, e sua função sintática é a de sujeito.(B) conjunção integrante e sua função é introduzir uma oração subordinada substantiva completiva nominal.(C) conjunção integrante e sua função é introduzir uma oração subordinada substantiva predicativa.(D) pronome relativo, que introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva, e sua função sintática é a de objeto direto.(E) conjunção integrante e sua função é introduzir uma oração subordinada substantiva subjetiva.

ORAÇÕES

106. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) Em “Estão mais propensas a terem o foco desviado.”, a oração destacada exerce função de(A) complemento nominal.(B) sujeito. (C) objeto direto. (D) objeto indireto(E) predicativo

107. (AOCP/2011/Prefeitura de Ibiporã-PR) “Ela defende a ideia de que [...] não deve ter direito a ela.” A oração destacada funciona como (A) complemento nominal. (B) objeto indireto. (C) agente da passiva. (D) adjunto adnominal. (E) predicativo do sujeito

108. (AOCP/2012/BRDE-RS) “Não implica, tampouco, autoconsciência crítica ou consciência histórica, nem a necessidade de identificar se existe uma tendência” (5.° parágrafo) No fragmento acima, as orações de identificar e se existe uma tendência são, respectivamente, (A) oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada substantiva objetiva direta. (B) oração subordinada substantiva completiva nominal e oração subordinada substantiva objetiva direta.

(C) oração subordinada substantiva objetiva indireta e oração subordinada adverbial condicional. (D) oração subordinada substantiva completiva nominal e oração subordinada adverbial condicional. (E) oração subordinada substantiva objetiva indireta e oração subordinada substantiva objetiva direta.

109. (AOCP/2011/Câmara de Salvador) “São dados que desmentem a visão de que seus filiados são vagabundos...” A oração destacada é (A) coordenada assindética. (B) subordinada adverbial consecutiva. (C) subordinada substantiva objetiva indireta. (D) subordinada adverbial final. (E) subordinada substantiva completiva nominal.

110. (AOCP/2012/SECAD-TO) Em “O problema é que às vezes, na pressa pela autonomia, acabamos presos a um sistema...” (7.° parágrafo.), a oração destacada funciona, no fragmento, como (A) sujeito. (B) complemento nominal. (C) objeto direto. (D) objeto indireto. (E) predicativo.

111. (AOCP/2011/CISMEPAR) “Seria uma ‘punição’ a Trump, que considera concorrer à presidência pelo Partido Republicano, em 2012, e tem dado declarações questionando a cidadania de Obama e sua legitimidade no posto.” A oração destacada funciona como (A) objeto direto. (B) objeto indireto. (C) complemento nominal. (D) agente da passiva. (E) aposto.

112. (AOCP/2012/Pref. Cabo de Santo Agostinho-PE) “O motivo, segundo o instituto, é que [...] o clima é seco...” A oração destacada é (A) subordinada substantiva predicativa. (B) subordinada substantiva completiva nominal. (C) subordinada substantiva subjetiva. (D) subordinada substantiva objetiva indireta. (E) subordinada substantiva objetiva direta.

113. (AOCP/2010/Caixa-RS) Em “Depois de o presidente Luiz Inácio Lula da Silva ter dito pela manhã que ‘não é prudente colocar o Irã contra a parede...’", a oração destacada é (A) subordinada substantiva predicativa.

(B) subordinada adverbial concessiva. (C) subordinada substantiva subjetiva. (D) subordinada substantiva completiva nominal. (E) subordinada adverbial conformativa.

114. (AOCP/2012/TCE-PA) Em “...é possível comprovar a perenidade do humor chapliniano.”, a oração destacada funciona como (A) subordinada substantiva objetiva direta (B) subordinada substantiva subjetiva. (C) subordinada substantiva predicativa. (D) subordinada adverbial condicional. (E) subordinada adverbial comparativa.

115. (AOCP/2010/Secretaria de Planejamento-SC) Assinale a alternativa que NÃO apresenta a análise correta da oração destacada. (A) “...não existe um país mais feliz em toda América do Sul do que o Brasil.” (oração subordinada adverbial comparativa). (B) “O fundador do movimento, Mauro Motoryn, que se declara um homem feliz, explicou à Efe...” (oração subordinada adjetiva explicativa) (C) “...o texto proposto tem o objetivo de "humanizar a Constituição,” (oração subordinada substantiva completiva nominal) (D) “...diz o parágrafo que o "Movimento Mais Feliz" deseja que seja incluído na Constituição.” (oração subordinada substantiva objetiva direta) (E) “Brasil debate se felicidade é um estado passageiro ou direito constitucional” (oração subordinada adverbial condicional) 116. (AOCP/2010/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa que NÃO apresenta a análise correta da oração destacada. (A) “Sistemas de ensino em outros países decidiram deixar os diretores focados nas atividades pedagógicas...” (oração subordinada substantiva objetiva direta) (B) “A dirigente de uma escola de ensino fundamental na zona sul, que prefere não ser identificada...” (oração subordinada adjetiva restritiva) (C) “...aliado à contratação de funcionários para cuidar especificamente da parte administrativo-financeira.” (oração subordinada adverbial final) (D) “’Reconheço que a carga burocrática para os diretores é muito pesada", disse o secretário...’” (oração subordinada substantiva objetiva direta) (E) “Ela sugere que as escolas tenham um diretor pedagógico e outro administrativo.” (oração subordinada substantiva objetiva direta)

117. (AOCP/2012/CRM-MT) Em “...é preciso tomar atitudes ainda jovem”... (4º parágrafo), a oração destacada exerce, no período, função de (A) sujeito. (B) objeto direto.

(C) complemento nominal.(D) predicado.(E) aposto.

118. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) Em “Desde que os sacos de pipoca quadruplicaram de tamanho passamos a acumular em casa e no corpo os excessos da vida insustentável”, podemos afirmar que(A) a oração destacada tem valor temporal e deveria apresentar uma vírgula após o termo “tamanho”, por apresentar-se em posição antecipada. (B) a oração destacada tem valor condicional e deveria apresentar uma vírgula após o termo “tamanho”, por apresentar-se em posição antecipada. (C) a oração destacada tem valor adversativo e contrasta com a ideia proposta na oração subsequente. (D) a oração destacada tem valor final, pois apresenta um propósito em relação à oração subsequente. (E) a oração destacada tem valor concessivo e indica uma contrariedade em relação à oração subsequente, devendo apresentar vírgula após o termo “tamanho” por estar em posição antecipada.

119. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) “Segundo esse estudo, que foi publicado em 2012, a tendência da pessoa materialista...”No período acima, a oração destacada (A) estabelece uma relação de concessão.(B) estabelece uma relação de proporcionalidade.(C) estabelece uma relação de consecução.(D) restringe e limita a significação de seu antecedente.(E) acrescenta uma informação acessória em relação ao seu antecedente.

CONCORDÂNCIA

120. (AOCP/2011/Câmara de Salvador-BA) Assinale a alternativa que NÃO apresenta erro de concordância. (A) A maioria têm compreensão dos fatores que causa a violência. (B) 85% dos entrevistados vai ao estádio pelo menos uma vez por semana. (C) Grande parte da imprensa cometem equívocos básicos. (D) 61,8% remetem o problema a situações vividas pelas próprios torcedores. (E) A visão deturpada e preconceituosa não contribuem para a superação do problema.

121. (AOCP/2012/CRM-MT) Assinale a alternativa que apresenta uma correta reescrita, sem prejuízo formal ou semântico, para o seguinte fragmento: “Existem evidências

de que pessoas com atitude positiva e fé possuem saúde melhor”(A) “Houveram evidências de que pessoas que com atitude positiva e fé têm saúde melhor.”(B) “Há evidências de que pessoas com atitude positiva e fé tem saúde melhor.”(C) “Haverão evidências de que pessoas com atitude positiva e fé têm saúde melhor.”(D) “Há evidências de que pessoas com atitude positiva e fé têm saúde melhor.”(E) “Houve evidências de que pessoas com atitude positiva e fé tem saúde melhor”

122. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) O fragmento em que é possível haver uma concordância verbal diferente da apresentada é(A) “...mas se abram horizontes reais...”(B) “...acabem as gigantescas negociatas...”(C) “Que sobrevenham ordem e paz.”(D) “...não aos corruptos às vezes condenados..(E) “...não se absolvam os mensaleiros...”

REGÊNCIA

123. (AOCP/2012/SECAD-TO) Assinale a alternativa correta quanto à regência nominal e verbal. (A) O filme que assisti ontem é muito violento para a faixa etária indicada. (B) A uva, que é uma fruta que eu gosto muito, está em falta no mercado. (C) O homem de quem comprei o automóvel é colecionador de carros. (D) Chego à conclusão que é melhor não entrar em debates sobre futebol. (E) A pessoa que eu fui a casa dela ontem é funcionária da prefeitura.

CRASE

124. (AOCP/2010/Colégio Pedro II) “Conforme dados da Polícia Civil do Rio, das 10 mil armas apreendidas com criminosos entre 1998 e 2003 no Estado, 17% pertenciam a empresas de segurança privada.” É correto afirmar que NÃO ocorre acento indicativo de crase antes de empresas porque(A) a forma verbal pertenciam se encontra na terceira pessoa do plural.(B) a expressão empresas não está precedida de artigo definido feminino.(C) a forma verbal pertenciam não é sucedida por uma preposição.(D) a forma verbal pertenciam está relacionada à expressão 17%.(E) a expressão criminosos se encontra no masculino plural.

125. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) “O PL 2788/11, que foi aprovado em dezembro no Senado e chegou à Câmara, prevê tolerância zero ao álcool no volante.”

O fragmento extraído do texto apresenta um emprego correto da crase, assinale abaixo a alternativa que também apresenta a crase empregada corretamente. (A) O deputado chegou à criticar as atitudes dos companheiros sobre as mudanças da Lei Seca. (B) Os motoristas alcoolizados muitas vezes se recusam à fazer o teste do bafômetro. (C) Atitudes foram tomadas em relação à coibir o abuso de bebidas alcoólicas. (D) Foi revelado à ele que não haveria tolerância quanto aos erros cometidos. (E) A união entre os políticos levou à unanimidade de aprovação no momento da votação.

126. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) Assinale a alternativa que apresenta o uso correto da crase. (A) As lideranças políticas mantiveram-se aliadas às coligações de esquerda. (B) Tiveram atitudes tardias em relação à fiscalizar as ocorrências policiais. (C) Foram obrigados à despedir-se de seus eleitores. (D) Chegaram à exigir seus direitos, mas não foram atendidos. (E) Foram obrigados a aliar-se à inúmeras coligações para manter o poder.

127. (AOCP/2013/SETAS-MT) Assinale a alternativa em que se usou a crase pela mesma razão em que ela foi utilizada em: “... logo as crianças são apresentadas às guloseimas...”(A) Saiu de casa às nove horas da manhã e não mais voltou. (B) As mulheres são constantemente levadas à marginalização. (C) Usava roupas à moda francesa, mas nem por isso era elegante.(D) Retornou à Itália depois de uma longa ausência. (E) A medicação foi benéfica à criança, porém não nas proporções desejadas.

128. (AOCP/2011/Prefeitura de Ibiporã-PR) “O argumento contrário ao direito à privacidade é o direito à informação.” Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase segue a mesma regra do fragmento acima. (A) Pedro gosta de dormir à tarde. (B) Sérgio se referiu à empresa em que trabalhou. (C) Maria vai à biblioteca aos sábados. (D) João foi fiel à namorada durante o namoro (E) O menino ofereceu ajuda à velhinha.

129. (AOCP/2012/CRM-MT) Assinale a alternativa que apresenta o mesmo emprego de crase ocorrido em “Graças aos avanços no saneamento básico, à descoberta de novas drogas e a fatores ambientais e de prevenção”(A) Devido às dificuldades da velhice, é melhor preparar-se com antecedência para essa fase.

(B) Quem alcança a velhice com saúde deve agradecer à oportunidade e ser feliz.(C) Possuía móveis à Luiz XV, condizentes com sua idade avançada. (D) Aos idosos é dada a oportunidade de assistir à chegada de uma nova era.(E) A sociedade ainda apresenta muito preconceito quando se refere à velhice.

130. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) Em “ As vozes dizem NÃO...não às escolas fechadas...”, o sinal indicativo de crase foi empregado para (A) evitar a ambiguidade presente no fragmento, decorrente da semelhança entre o som do verbo ‘haver’ e o artigo ‘a’.(B) atender à regência nominal do adjunto adverbial, que requer um objeto indireto para completar o seu sentido.(C) marcar o emprego de um adjunto adverbial

cuja base é composta de um substantivo do gênero feminino.(D) marcar o emprego de uma locução

prepositiva formada de um substantivo feminino seguido de um adjetivo.(E) marcar a fusão entre a preposição ‘a’, requerida pelo verbo ‘dizer’, e o artigo ‘a’, empregado diante de ‘escolas’.

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

131. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) “Não poderia terminar sem mencionar o fracasso final a que todos nos submetemos...”

A próclise do pronome destacado ocorre pela atração (A) da forma verbal submetemos.(B) do pronome indefinido todos.(C) da locução verbal poderia terminar.(D) do substantivo fracasso.(E) do advérbio de negação não.

132. (AOCP/2012/BRDE) Nos fragmentos abaixo, extraídos do texto, a colocação pronominal foi alterada. Assinale a única alternativa correta.

(A) Ou que voltaram-se todos para o passado (6.º parágrafo)(B) Maior do que esperaria-se (último parágrafo)(C) Tradição é o que cultua-se por todos os lados. (7.º parágrafo)(D) E seguiu-se a manifestações antiformalistas (2.º parágrafo)(E) Não trata-se de um tradicionalismo conservador (3.º parágrafo)

133. (AOCP/2012/Prefeitura de Ortigueira-PR) Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal.

(A) Há dependentes químicos que se recuperam por meio de tratamentos terapêuticos. (B) Se vive melhor quando são respeitados os limites do próprio corpo.

(C) Ninguém preocupa-se com os efeitos das drogas, quando eles não são conhecidos. (D) É preferível que encontrem-se nos estudos do que percam-se nas drogas. (E) Mal calou-se, e já ouviu a resposta imediata ao comentário realizado

134. (AOCP/2011/Câmara de Salvador) Os fragmentos abaixo foram extraídos do texto e alterados quanto à colocação pronominal. Assinale a única alternativa que apresenta uma colocação pronominal que está de acordo com a norma padrão da língua portuguesa.

(A) “...alguns membros se destacam, pleiteiam cargos e acabam se tornando dirigentes...” (B) “...os torcedores organizados, especialmente os jovens, se reúnem...” (C) “...a visão de que seus filiados são vagabundos que associam-se para o crime.”(D) “É uma clara tentativa de as relacionar ao mundo do crime...” (E) “Mais do que isso, se trata de um ambiente de aprendizado político...”

135. (AOCP/2012/BRDE-RS) Com base no texto, julgue os itens a seguir. I. O fragmento “minhas duas filhas estão se preparando” pode ser substituído por “estão preparando-se”. II. O fragmento “que se tratava de transposições” pode ser substituído por “se tratavam”. III. O fragmento “Não vou me deter” pode ser substituído por “Não deter-me-ei”. IV. A próclise, em “Aí tudo se torna” e “Já me deparei”, ocorre devido à presença de expressões indefinidas. Está(ão) correta(s) (A) apenas I. (B) apenas III. (C) apenas I e II. (D) apenas II e IV. (E) apenas II, III e IV.

136. (AOCP/2013/COREN-SC) Os fragmentos a seguir foram extraídos do texto e alterados quanto à colocação dos pronomes em destaque. Analise-os quanto à colocação pronominal e assinale a alternativa correta.I. “No entanto, em que pese a verificada evolução, Estado e indivíduo ainda relacionam-se como no medievo...” (2.§)II. “Não pode-se admitir que a evolução tecnológica experimentada pela sociedade não seja capaz de aplacar...” (6.§)

III. “O que observa-se no dia a dia é que os recursos de informática são utilizados para cultivar...” (7.§)IV. “Se propõe, pois, menos bytes e mais humanidade.” (8.§)(A) Apenas I eII estão corretas.(B) Apenas II e III estão corretas.(C) Apenas III e IV estão incorretas.(D) Apenas I, II e IV estão corretas.(E) I, II, III e IV estão incorretas.

137. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) A alternativa em que há um pronome indefinido destacado é(A) “O contraste dessas abordagens me fez lembrar...”(B) “um lado no mínimo inusitado da questão – os seus malefícios!”(C) “...ele é visto pelos conterrâneos como uma espécie...”(D) “...um líder e mentor dos seus subordinados.”(E) “Outros estudos sugerem que o riso ativa conexões...”

138. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFS) Assinale a alternativa em que há um pronome indefinido destacado.(A) “...uma filial estúpida de uma rede de lojas qualquer...”(B) “...Os ingleses se divertem mais com o cara...”(C) “...com o cara que veste seu melhor blazer...”(D) “o que favorece a diminuição do risco...”(E) “O contraste dessas abordagens me fez lembrar...”

PONTUAÇÃO

139. (AOCP/2011/CISMEPAR) “Alguns acham que ele ainda está vivo. Outros, que o terrorista havia morrido há muito tempo.” No fragmento acima, a vírgula empregada após a expressão “outros” ocorre para marcar (A) a introdução de uma oração subordinada substantiva objetiva direta. (B) a mudança de sujeito, que não é o mesmo nas duas orações. (C) a ausência de sujeito na segunda oração, com o emprego do verbo haver. (D) a presença do tempo composto verbal na segunda oração. (E) a zeugma, ou seja, a omissão de um termo já mencionado anteriormente.

140. (AOCP/2012/INES-RJ) A vírgula empregada em “Ehrlich defendia a redução do crescimento populacional; o Clube de Roma, a paralisia do crescimento econômico. Nenhum dos dois estava certo.”, justifica-se pelo mesmo motivo daquela empregada em(A) “Seu consumo caiu 98%; o preço, 90%.” (5.§)(B) “Mil anos atrás, bem antes da industrialização...” (3.§)

(C) “Para ele, como a população crescia em progressão...” (1.§)(D) “...então sob forte demanda, durariam apenas treze...” (5.§)(E) “Apesar de tais lições, volta-se a falar em limites...” (7.§)

141. (AOCP/2012/BRDE-RS) Assinale a alternativa cuja frase, extraída do texto, mantém-se correta após a alteração em sua pontuação.(A) A melhor lei não é a do menor esforço e esses livros servem como incentivo. (4.º parágrafo)(B) Elas recorriam às histórias em quadrinhos, aliás, recomendadas pelo colégio. (4.º parágrafo)(C) Os estudantes já não têm paciência, para lidar com Iracema, de José de Alencar. (1.º parágrafo)(D) As HQs nasceram na imprensa, e jamais negaram sua vocação popular. (5.º parágrafo)(E) A culpa não é da HQ mas da qualidade das adaptações. (6.º parágrafo)

142. (AOCP/2014/Ebserh/UFSM) Em “Lá em casa, chegada a hora de se desfazer de brinquedos e roupas...”, a vírgula foi utilizada(A) para separar adjunto adverbial de tempo deslocado. (B) para separar aposto explicativo. (C) para separar adjunto adverbial de modo deslocado. (D) para separar adjunto adverbial de lugar deslocado.(E) para separar adjunto adnominal deslocado

143. (IDECAN/2010/Funtelpa) “É uma maneira fácil e rápida de disseminar uma mensagem, socializar uma agenda, divulgar um espaço (blog, site, endereço em redes sociais)...” Nessa frase, as vírgulas foram utilizadas para: (A) Separar vocativos. (B) Isolar expressão repetida. (C) Separar adjuntos adverbiais.(D) Fazer enumerações. (E) Separar os apostos.

144. (IDECAN/2013/COREN-MA) O uso das vírgulas no período “E levou consigo a imagem da menina Camila, ex-moradora de rua, sem deixar na adulta a certeza de como era quando criança” se justifica por(A) evidenciar o vocativo. (B) isolar aposto explicativo. (C) indicar a elipse do verbo. (D) separar constituintes sintáticos idênticos. (E) separar termos coordenados ligados por conjunção.

145. (IDECAN/2011/Câmara de Xinguara-PA) O emprego do ponto-e-vírgula em “Alguns meninos correram; outros ficaram a certa distância da janela, olhando, trêmulos, mas

apesar de tudo dispostos a enfrentar a catástrofe.”, justifica-se por (A) separar orações coordenadas sindéticas. (B) indicar que a frase foi interrompida, truncada. (C) isolar oração subordinada adjetiva explicativa. (D) separar oração subordinada adverbial desenvolvida. (E) separar orações coordenadas opostas quanto ao sentido.

146. (IDECAN/2012/BANESTES) “De acordo com a Fecomércio, os gastos das famílias brasileiras – que possuem rendimento médio de R$ 2,9 mil entre todas as classes – com aparelhos celulares demonstra as transformações na sociedade do País.” O uso do duplo travessão no trecho destacado tem como justificativa (A) indicar citação textual. (B) separar frase explicativa. (C) indicar mudança de interlocutor. (D) indicar interrupção do pensamento. (E) substituir a vírgula depois de um vocativo.

DIVISÃO SILÁBICA, DÍGRAFO, ACENTUAÇÃO

147. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa cuja palavra NÃO está separada corretamente.(A) En-ve-lhe-cer.(B) In-tei-ra-men-te.(C) Pres-sões.(D) Fei-ti-cei-ra.(E) Al-fo-rri-a.

148. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa cujas palavras apresentam a mesma regra de acentuação.(A) Ninguém – possível.(B) Até– é.(C) Alguém – dúvidas.(D) Pó – lá.(E) Só – sólidos.

149. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa em que há dígrafo.(A) Apenas.(B) Problemas.(C) Adolescente.(D) Papelão.(E) Descobrir

150. (AOCP/2014/Prefeitura de Camaçari-BA) Assinale a alternativa em que NÃO há erro de acentuação.(A) Possíbilidade.(B) Númeral.(C) Áspereza. (D) Dúvidoso.(E) Pronúncia

151. (AOCP/2012/Prefeitura de Paranavaí-PR) Quanto à acentuação dos pares, assinale a alternativa correta. (A) Essencial – essencia.(B) Saúde – saudável.(C) Autenticidade – autentico (adjetivo).(D) Aleatório – aleatóriedade.(E) Aparênte – aparência.

LOCUÇÕES VERBAIS

152. (AOCP/2013/COREN-SC) A sequência verbal tenha construído (3.§) está conjugada no(A) futuro do subjuntivo composto.(B) presente do indicativo composto.(C) futuro do indicativo composto.(D) pretérito perfeito do subjuntivo composto.(E) pretérito perfeito do indicativo composto

153. (AOCP/2011/Prefeitura de NS Socorro-SE) Todas as sequências verbais destacadas abaixo constituem locuções verbais, EXCETO (A) “...mas quem ficar no vermelho terá de pagar com acidentes e desgraças.” (B) “...cada pessoa pode tentar agir com virtude e ir "descontando" a carga...” (C) “......tentar agir com virtude e ir "descontando" a carga das vidas passadas. (D) “...Deus já sabe de antemão o que cada um de nós vai fazer ou deixar de fazer.” (E) “...seria evidência indiscutível de que [...] Deus já havia decidido que você não presta.”

QUESTÕES DE REVISÃO

154. (AOCP/2009/IFPA) Em “O nome cordel está ligado à forma de comercialização desses folhetos em Portugal.”, o sinal indicativo de crase se deve (A) à regência do nome cordel. (B) à regência do verbo estar. (C) à regência do substantivo comercialização. (D) à regência do adjetivo ligado. (E) à regência do substantivo forma

155. (AOCP/2009/IFPA)Em “O nome cordel está ligado à forma de comercialização desses folhetos em Portugal, onde eram pendurados em cordões...”, o elemento sublinhado é um (A) pronome relativo e retoma Portugal. (B) pronome relativo e retoma folhetos. (C) adjetivo e modifica o sentido de Portugal. (D) adjetivo e modifica o sentido de folhetos. (E) pronome e modifica o sentido de cordões. 156. (AOCP/2009/IFPA) Em “O nome cordel está ligado à forma de comercialização desses

folhetos em Portugal, onde eram pendurados em cordões, lá chamados de cordéis.”, o elemento sublinhado é (A) um advérbio e retoma comercialização. (B) um advérbio e retoma Portugal. (C) um pronome e retoma folhetos. (D) um pronome e retoma cordões. (E) um advérbio e retoma folhetos. 157. (AOCP/2009/IFPA) Em “Não há limite para a criação de temas dos folhetos.”, o verbo sublinhado é (A) intransitivo e requer objeto direto. (B) intransitivo e requer sujeito. (C) impessoal e requer objeto direto. (D) transitivo direto e requer objeto direto. (E) transitivo direto e indireto e requer objeto direto e objeto indireto.

158. (AOCP/2009/IFPA) Em “Praticamente todo e qualquer assunto pode virar cordel...”, o elemento sublinhado desempenha função de (A) objeto direto. (B) objeto indireto. (C) predicativo do objeto. (D) predicativo do sujeito. (E) adjunto adverbial

159. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFES) Em “...expressões como por favor”, “obrigada” e “com licença” são repetidas à exaustão...”, a expressão destacada funciona como(A) objeto indireto.(B) adjunto adnominal.(C) adjunto adverbial.(D) objeto direto.(E) complemento nominal.

160. (AOCP/2014/Ebserh/HU-UFES) “Na casa da jornalista Rita Lisauska, expressões como ‘por favor’, ‘obrigada’ e ‘com licença’ são repetidas à exaustão por ela e pelo filho Samuel...”. As expressões destacadas funcionam como(A) objeto indireto.(B) complemento nominal.(C) adjunto adverbial.(D) sujeito paciente.(E) agente da passiva