Questionrio de impacto e de satisfao acerca da formao

Herkunftssprachlicher Unterricht - Portugiesisch Lernen und Unterrichten in heterogenen Gruppen.

23-25 de abril de 2012, Weilburg Avaliao Geral (legenda: 5=extremamente satisfeito; 4=bastante satisfeito; 3=satisfeito; 2=pouco satisfeito; 1=insatisfeito) Programa 5 4 3 2 1 No sei /

No respondo

Intervenes plenrias

Qualidade das intervenes 3 19 3 0 0 0 Pertinncia das intervenes 5 14 5 1 0 0 Tempo disponibilizado para as intervenes 1 11 11 2 0 2 Outro: (no foram indicados quais) 1 2 0 0 0 0

Workshops Qualidade dos workshops 10 15 1 0 0 0 Pertinncia dos workshops 12 13 1 0 0 1 Tempo disponibilizado para os workshops 6 9 8 3 0 1 Outro: 0 0 0 0 0 0

Comunicaes breves

Qualidade das comunicaes individuais 4 14 9 0 0 0 Pertinncia das comunicaes individuais 3 13 10 0 0 0 Tempo disponibilizado 3 9 12 2 0 1 Outro: 0 0 0 0 0 0

A temtica geral do congresso. 14 10 2 0 0 1 A coerncia entre as vrias intervenes/contribuies. 6 14 7 0 0 0 Espaos de sntese e de concluses 1 11 14 1 Espaos de convvio entre docentes 8 9 8 1 1 0 Outro: 0 0 0 0 0 0 Outro: 0 0 0 0 0 0 Indique: O aspeto que considere mais negativo do programa: - Pela falta de tempo pouco espao para discusso depois das apresentaes dos oradores. - Algumas comunicaes individuais. - Plenum: Ensinar a escrever pt, workshop Didtica da Escrita muito terico deveria ter-se partido de uma parte prtica com base nas experincias dos professores, para chegar ento s concluses apresentadas em P. Point. - O facto de workshops decorrerem em simultneo, no me permitiu assistir a ambos. Pretendia ver metade de cada, mas perder-se-ia a continuidade. - Pouco espao de tempo para debater ou participar/enriquecer com temas/subtemas paralelos/adjacentes a temtica geral. - Seminrio compacto demais para os 3 dias (teramos necessitado de ter mais tempo). - Falta de tempo para convvio, espaos super ocupados. - Carter politizado do discurso do Sr. Embaixador, bem como das reunies do sindicato; influncias de outros assuntos que no a formao no espao do seminrio. - Temticas muito tericas; muito tempo destinado teoria. A pouca contribuio dos professores do EPE com exemplos das suas prticas. - O aspeto mais negativo a hora que acaba o programa no ltimo dia, para quem de longe, complicado assistir ltima parte. - O facto de no poder participar em todos os workshops.

- Demasiados contedos importantes distribudos por pouco tempo. Pessoalmente teria gostado de frequentar todos os workshops. - Os workshops serem em simultneo. - Alguma crispao tendo em conta, ou, melhor dizendo, relativa ao processo de pr-inscrio. - No podermos participar em tudo. - Pouco nfase no 3 ciclo/secundrio. - Questes polticas. - Gesto de tempo. - A falta de possibilidade de assistir ao trabalho de todos os grupos, visto acontecerem em simultneo. O aspeto que considere mais positivo do programa: - Workshop moderado pela Cristina. Encontro com o Sr. Embaixador e colegas. - Workshops. - A heterogeneidade do programa. - A variedade e diversidade de pessoas, ideias, sugestes e materiais. - Workshop moderado pela Cristina Arad, apresentao dos resultados da recolha de desenhos por o projeto Eu falo portugus em casa. - O convvio, troca de impresses, o riso, a troca de conhecimentos. - Troca de experincias, interao entre os professores, troca de conhecimentos, etc. - Novas ideias e prticas aplicveis e convvio. - Todos os workshops foram de grande pertinncia. - A existncia de workshops. - A partilha/os workshops. - Os workshops. -. Como espao de partilha e troca de opinies e saberes, o seminrio foi muito positivo. - Intervenes e tema geral. - Convvio e reencontro com colegas que j no se viam h muito, exemplos prticos para utilizar na sala de aulas. - Os vrios intercmbios ou trocas de experincias e vivncias profissionais e pessoais. - A incluso de parte prtica e exemplos concretos. - Oportunidade de encontro global dos professores do EPE, troca de informaes. - O aspeto prtico das intervenes/workshops. Os temas escolhidos. - A coerncia dos temas tratados durante a formao. - Workshop com Cristina Arad partilha de ideias e materiais e prticas na sala de aula. Organizao e logstica 5 4 3 2 1 No sei /

No respondo

O seminrio estava bem organizado. 14 10 2 1 0 0 O programa era claro. 16 8 3 0 0 0 A transio entre diferentes momentos foi coerente. 7 12 8 0 0 0 O local foi fcil de encontrar. 14 6 5 1 0 0 As informaes foram atempadamente fornecidas. 10 5 5 4 1 0 A incluso de intervenes dos docentes e leitores positiva. 13 9 4 1 0 0 O clima foi de convivialidade. 17 3 6 1 0 0 Instaurou-se um clima propcio partilha e ao dilogo. 15 7 3 1 1 1 As instalaes so apropriadas para o seminrio. 14 8 4 1 0 0 As instalaes so apropriadas para pernoitar. 15 6 4 1 1 0 Outro: alimentao 1 Outro: 0 0 0 0 0 0

Indique: O aspeto que considere mais negativo da organizao: - Morada das instalaes no consta no programa. - Gesto de tempo sempre difcil. - Impossibilidade de assistir a todos os workshops. - O servio na receo. - O facto de no sabermos antecipadamente o valor a pagar. - O facto de ter de escolher entre workshops. Gostava de ter frequentado cada um deles. - O dito jantar. - Deveria ser mais um dia porque foi tudo dado a correr o que foi pena, dado o interesse das intervenes. - O seminrio foi muito compacto, gostaria que houvesse mais tempo para intervenes e trabalhos prticos. - No termos sido informados atempadamente do preo da estadia. - Programa demasiado ambicioso, tempo demasiado ocupado. - Pouco tempo para ponderar e discutir certos temas importantes nas pausas. - Apenas sala de trabalho com maior dimenso. - O facto de o meu nome ter sido retirado da lista de inscries sem que eu o tivesse solicitado. Felizmente, a boa interao entre as organizadoras facilitou que a questo se resolvesse. O aspeto que considere mais positivo da organizao: - O que mencionei: a cooperao entre organismo do estado de Hessen e a Coordenao. A cooperao d sempre timos resultados! - A preocupao da equipa organizadora para que tudo resultasse em pleno. - Convvio, temtica. - A localizao do Instituto. - Espao fsico. - Convvio com os colegas. - A organizao de todo o seminrio sem nos dar trabalho. - Cumprimento dos horrios estabelecidos. - Foi tudo muito bem organizado. - Gostei em especial da parte prtica. - A procura de cumprimento dos horrios pr-estabelecidos; porm flexvel. - A organizao eficiente e expedita do evento que decorreu sem incidentes. - A nvel de organizao no meu ponto de vista, foi tudo muito bem trabalhado e pensado. Parabns! - Local (cidade), o espao onde foi realizado o encontro. - Tomar conscincia sobre problemas de ensino comum e resolues possveis de ser utilizadas. - A troca de experincias entre os participantes e apresentadores.

Avaliao especfica 1. Na sua opinio, de que forma que estes dias de formao concorreram (ou no) para o seu desenvolvimento profissional?

- Sim, pois abordaram-se as temticas dando exemplos prticos. Trocaram-se opinies e estratgias que enriquecem o desenvolvimento profissional. - Aplicao de exemplos/implementao /fabrico de materiais. - Sim, porque nos permite expandir, nos permite ouvir outras experincias e identificar novos mtodos, solues. - Os workshops foram muito teis, sobretudo o da prof. Cristina Arad, que foi muito prtico. Foi pena serem simultneos e ter de se optar, mas devido gesto de tempo foi com certeza necessrio. - Troca de experincias. - Foi uma oportunidade de lembrar coisas esquecidas. Ao falar sobre elas surgem sempre ideias novas e faz-me ter vontade de experimentar, com os meus alunos, essas possibilidades. - A troca de ideias para o enriquecimento da minha prtica letiva. - muito importante em face do nosso isolamento comunicar com os colegas e falar dos nossos problemas, ideias, projetos. Com o workshop ficmos com muitas ideias que podemos aplicar na aula. - Sim, prticas pedaggicas; troca de experincias; formas de gesto de heterogeneidade na sala de aula a partir do conto Singularidades de uma rapariga loira. - Absolutamente, quanto mais no seja porque confirmou a correo/justeza das minhas prticas pedaggico-didticas e/ou despertou o meu interesse/ateno para outros ngulos/aspetos menos visveis ou subvalorizados no meu labor docente. - Foi positivo ou muito positivo, devido formao recebida, troca de experincias pessoais e pedaggicas. - As ferramentas e a reflexo que se proporcionou vai permitir reestruturar e melhorar/adequar na prtica letiva. - Sim. - Troca de ideias, conscientizao de problemas. - Muitssimo. Ao nvel da partilha e do desenvolvimento de ideias. - Houve intervenes tericas que para mim foram repetitivas por j ter tido formaes nalgumas temticas. - Foi bom tomar conhecimento de que existem ainda muitas barreiras a transpor para que o EPE se torne mais uniforme e igual para todos os alunos que o frequentam. - Sim, estes dias foram bons para o meu desenvolvimento profissional, nem todos os temas foram brilhantes, mas na maioria foi bastante gratificante estar presente. - Estes dias tiveram um peso positivo, no sentido em que permitiram troca de experincias e contato entre colegas do EPE, projetos e experincias pessoais. - Conhecer as experincias de outros colegas de outras reas, partilhar as minhas e conhecer novos mtodos e estratgias, ir naturalmente ter grandes implicaes nas minhas aulas. - Possibilidade de recolha de muitas ideias prticas de fcil adaptao para as minhas aulas. Convvio com os colegas, com problemas e vivncias dirias semelhantes aos meus, ser um estmulo para o meu trabalho. - Decorreram positivamente, constataram determinadas questes j colocadas nas minhas aulas como professora e tambm teis para o trabalho na escola e contato com os colegas alemes, que tambm colocam muitas questes a estes nveis e querem ser esclarecidos. - A troca de opinies e e