QUESTIONÁRIO

DO

CONTEXTO

CULTURAL DOS

ALUNOS

QUESTIONÁRIO DO

CONTEXTO CULTURAL DOS ALUNOS

QUEM SÃO OS NOSSOS ALUNOS?

JOSÉ DE SOUSA MARTINS (SOCIÓLOGO)

O BAIRRO DE PERIFERIA

APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO QUESTIONÁRIO DO

CONTEXTO CULTURAL DOS ALUNOS

QUEM SÃO OS ALUNOS?

JOSÉ DE SOUSA MARTINS

A APARIÇÃO DO DEMÔNIO NA FÁBRICA (2008)

A SOCIEDADE VISTA DO ABISMO (2002)

A SOCIABILIDADE DO HOMEM SIMPLES (2000)

FRONTEIRA: A DEGRADAÇÃO DO OUTRO NOS

CONFINS DO HUMANO (1997)

HENRI LEVEBVRE (FILÓSOFO MARXISTA)

AS IDÉIAS DE HENRI LEFEBVRE

A sociedade atual não é constituída de uma

temporalidade única. O contemporâneo é a

contemporaneidade dos tempos históricos,

das vivências desencontradas porque

situadas diferencialmente no percurso da

História. (...). (Martins, 2000).

CAPITALISMO

Destruição de relações sociais que não sejam

relações capitalistas (Empresa > Estado)

MIGRAÇÕES

DESENRAIZAMENTO (EXCLUI PARA INCLUIR)

FORÇA DE TRABALHO

Transforma todos em produtores e consumidores

de mercadorias

Membro da sociedade capitalista

CAPITALISMO

TEMPO MAIOR SEM TRABALHO

Lula x Vicentinho

QUEM PRODUZ NÃO É QUEM CONSOME

Economia global

Favorecimento da economia de países pobres

onde os salários não pagam para poder consumir o

que se produz.

O GRAVE PROBLEMA SOCIAL E POLÍTICO É A

INCLUSÃO

CAPITALISMO

QUAL O PREÇO MORAL DESSA FORMA DEINCLUSÃO

"Por isso, o problema está em discutir as formasde inclusão, o preço moral e social da inclusão,o comprometimento profundo do caráter dessesmembros das novas gerações, desde muitocedo submetidos a uma socializaçãodegradante. O que a sociedade capitalistapropõe hoje aos chamados excluídos está nasformas crescentemente perversas de inclusão,na degradação da pessoa e na desvalorizaçãodo trabalho como meio de inserção digna nasociedade.“ (p. 124)

CAPITALISMO

O Capitalismo explora indiretamente todos os

membros da família.

Consequências sociais:

Trabalho escravo (atual x antigo)

Trabalho infantil

Prostituição infantil

Trabalho doméstico

Infância perdida

CAPITALISMO

VISÃO DAS CLASSES SOCIAIS É INSUFICIENTE

NOVA DESIGUALDADE SOCIAL

Grupo plenamente incluído

Grupo incluído de forma marginal (sinais de resistência

cultural)

CAPITALISMO

A sociedade capitalista está criando estrutura social

baseada em princípios estamentais (categorias sociais

existentes antes das classes sociais).

Enrijecimento das camadas sociais (incluídos x

"excluídos”)

Ações motivadas por qualidade social das pessoas.

Exemplo: os crimes contra mendigos e outros (duas

humanidades).

Os constrangimentos econômicos exacerbam a

consciência de diferenças não econômicas. Exemplo: o

consumo pela qualidade do objeto, pela sua nobreza e

não pela sua função.

Os linchamentos

CAPITALISMO

O TRABALHO TEM UM PAPEL SECUNDÁRIO NO

PROCESSO DE REPRODUÇÃO DO CAPITAL

TRABALHO PURO

TERCERIZAÇÃO

O CAPITAL NÃO TEM NENHUMA RESPONSABILIDADE

SOCIAL

A ESCOLA

O BAIRRO

JOSÉ DE SOUZA MARTINS (2000):

“Urbano e rural não são realidades substantivamente

diversas. A metrópole paulistana é amplamente rural nos

costumes dos bairros, sobretudo pobres, no modo de habitar,

no modo de circular (você já reparou que aqui as pessoas

preferem transitar pelo meio da rua, em vez de transitar pela

calçada? O meio da rua é para elas rural, é o caminho, a

vereda, em que é preciso evitar as beiras, os lugares

perigosos, de contato com o mato; a calçada é urbana, mas

deslocada, usada como depósito de entulho, de materiais de

construção, de acesso de carros: não é lugar de trânsito das

pessoas). O urbano está no rural, de muitos modos: o rádio, o

carro, a antena parabólica, o avião. Os espaços se

encurtaram, num certo sentido, mas o descompasso

permanece.”

JOSÉ DE SOUZA MARTINS (2000):

“A sociedade contemporânea distribuiu espacialmente

quem produz e quem consome. Foi o mundo industrial

que criou a periferia em todas as partes, que fez da

classe trabalhadora uma classe espacialmente

residual, relegada aos espaços inferiores das terras

baratas, dos territórios poluídos e pobres de infra-

estrutura, de serviços, de bens públicos.”

Artigo no jornal Estado de São Paulo:

“A cidade clandestina dos sem-prefeito”

(Domingo, 9 de Janeiro de 2005, Caderno Metrópole,

p. C3)

O QUESTINÁRIO

Esse questionário está em fase inicial de

desenvolvimento. Quando estiver terminado, espera-se

que ele possa contribuir para o professor de EF fazer um

mapeamento cultural dos seus alunos. Com base nesse

conhecimento, o professor pode construir um programa de

EF que “converse” mais com a história de vida de seus

alunos e do seu meio social. Para aprimorá-lo,

gostaríamos de sua ajuda. Se concordar em nos ajudar,

preencha o questionário e, se tiver dúvidas, sugestões ou

críticas, por favor, escreva no próprio documento ou fale

para seu professor.

Obrigado,

Grupo de Estudos em Pedagogia da

Educação Física Escolar – EEFEUSP

NOME:

Data de nascimento: ....... Série........

Cidade e Estado de nascimento:

Tempo que está nesta escola:

Tempo de moradia no bairro:

Tempo de moradia em São Paulo:

Você tem _____ irmã(s)

Você tem _____ irmão(s)

Cidade e Estado de nascimento da mãe:

Cidade e Estado de nascimento do pai:

Cidade e Estado de nascimento da avó (por parte de mãe):

Cidade e Estado de nascimento do avô (por parte de mãe):

Cidade e Estado de nascimento da avó (por parte de pai):

Cidade e Estado de nascimento do avô (por parte de pai):

TEMPO DE MORADIA EM SÃO PAULO

Treze28%

Quatorze27%

Doze11%

Quinze7%

Onze4%

Dez3%

Quatro3%

Dezesseis3%

Dois2%

Um2%

Meses2%

Cinco2%

Oito1%

Seis1%

Nove1%Sete

1%

Três1%

Dezessete1%

CIDADE DE NASCIMENTO

SP81%

BA5%

NÃO3%

PI3%

AL2%

CE2%

MG1%

MA1% PE

1%

PB1%

SE0%

SC0%RN0%GO

0%

TEMPO DE MORADIA NO BAIRRO

Quatorze19%

Treze17%

Meses10%

Doze8%

Dois6%

Três5%

Quatro5%

Cinco4%

Dez4%

Oito4%

Onze3%

Quinze3%

Seis3%

Um3%

Sete2%

Dezesseis2%

Dezessete1% Nove

1%

ESTADO DE NASCIMENTO DA MÃE

SP27%

MG16%

BA15%

PE8%

PI6%

CE5%

AL5%

NÃO5%

PB4%

PR4%

MA2%

SE2%

RN1%

ERRO1%

GO0%

RJ0%SC

0%

ESTADO DE NASCIMENTO DO PAI

SP26%

MG14%

BA13%

NÃO10%

PE8%

CE7%

PI5%

AL5%

PR3%

PB3%

MA2%

RN1%

SE1%

RJ1%

PA0%

MT0%

GO0%

ESTADO DE NASCIMENTO DA AVÓ (MÃE)

NÃO21%

BA19%

MG17%

SP10%

PE7%

AL5%

CE5%

PI4%

PB3%

PR3% MA

2%

RN1%

SE1%

GO0%

RJ0%

ITALIA0%ESPAN

0%

ESTADO DE NASCIMENTO DO AVÔ (MÃE)

NÃO26%

MG17%

BA17%

SP8%

PE7%

CE5%

PI4%

AL4%

PB3%

RJ2%

MA2%

PR2%

RN1%

ITALIA1%

SE1%PORT

0%

ESTADO DE NASCIMENTO DA AVÓ (PAI)

NÃO30%

BA14%

MG13%

SP11%

PE8%

CE5%

PI4%

AL4%

PB3%

PR3%

MA2% RN

1%

RJ1%

SE0%

MT0%

GO0%ITALIA

0%

ESTADO DE NASCIMENTO DA AVÔ (PAI)

NÃO31%

BA14%

MG13%

SP12%

PE6%

CE5%

AL5%

PI4%

PR3%

MA2%

PB2%

RN1%

SE1%

RJ1%

GO0% MT

0%MEX0%

QUAIS AS ATIVIDADES (CURSOS E OBRIGAÇÕES)

FORA DA ESCOLA QUE VOCÊ COSTUMA FAZER

DURANTE A SEMANA E O TEMPO QUE GASTA

PARA FAZÊ-LAS?

Atividade: _________ Horas por semana: _____

Atividade: _________ Horas por semana: _____

Atividade: _________Horas por semana: _____

Atividade: _________ Horas por semana: _____

CURSOS E OBRIGAÇÕES

MENINAS MENIN0S

trabalho 8 trabalho 5

Arrumar a casa 18 ajudar em casa 3

levar irmão na esco 4 ajudar os pais 1

cuidar de criança 1 ir ao mercado 1

fazer comida 2 Arrumar a casa 3

curso de comput 6 arrumar o quarto 1

curso de inglês 1 lavar louça 1

curso de espanhol 1 levar irmão para a escola 1

curso manicure 1 curso 2

aula de handebol 1 curso de informática 4

aula de street 2 curso de inglês 1

treino de futebol 1 Academia 1

treino de volei 2 karatê 1

Academia 1 treinar volei 1

dança 1 capoeira 1

natação 2 atletismo 2

Ed. Física 5 futebol (treino) 5

banda 1 Ed. Física 3

Ensino Bíblico 1 ir à igreja 1

grupo de jovens 1 crisma 1

ir à igreja 2 lição de casa 4

CURSOS E OBRIGAÇÕES

55.56%

22.22% 20.00% 17.78%11.11% 8.89%

2.22%

tarefas domésticas

práticas corporais

cursos trabalho Ed. Física religião banda

Meninas

22.45% 22.45%

14.29%10.20% 8.16% 6.12% 4.08%

tarefas domésticas

práticas corporais

cursos trabalho lição de casa Ed. Física religião

Meninos

LOCAIS ONDE COSTUMA FICAR DE SEGUNDA-FEIRA

À SEXTA-FEIRA:

Casa□ rua□

casa de amigos□ lanhouse□

quadra□ clube□

shopping□ praça□

lanchonete□ sorveteria□

padaria□ bar□

doceria□ campo de futebol□

casa de parentes□

apartamento condomínio

LOCAIS ONDE COSTUMA FICAR NO SÁBADO E NO

DOMINGO:

Casa□ rua□

casa de amigos□ lanhouse□

quadra□ clube□

shopping□ praça□

lanchonete□ sorveteria□

padaria□ bar□

doceria□ campo de futebol□

casa de parentes□

apartamento condomínio

LOCAIS ONDE COSTUMA FICAR DE SEGUNDA FEIRA À SEXTA FEIRA

87.76%

59.18%

40.82%

38.78%

38.78%

32.65%

26.53%

20.41%

16.33%

14.29%

12.24%

8.16%

8.16%

8.16%

6.12%

Casa

Rua

Casa …

Quadra

Cam…

Casa …

Lanh…

Praça

Shop…

Padaria

Sorv…

Clube

Lanc…

Bar

Doceria

Meninos

86.67%

42.22%

40.00%

33.33%

31.11%

20.00%

15.56%

13.33%

11.11%

6.67%

4.44%

4.44%

2.22%

2.22%

2.22%

0.00%

Casa

Casa de …

Casa de …

Rua

Lanhouse

Sorveteria

Shopping

Praça

Lanchonete

Campo de …

Quadra

Padaria

Clube

Doceria

trabalho

Bar

Meninas

LOCAIS ONDE COSTUMA FICAR NO SÁBADO E NO DOMINGO

55.10%

55.10%

48.98%

48.98%

38.78%

30.61%

28.57%

26.53%

20.41%

16.33%

16.33%

14.29%

8.16%

8.16%

8.16%

Casa

Casa …

Rua

Shopping

Quadra

Campo …

Casa …

Praça

Lanho…

Clube

Sorvet…

Bar

Doceria

Lanch…

Padaria

Meninos

71.11%

64.44%

48.89%

46.67%

44.44%

40.00%

31.11%

26.67%

20.00%

15.56%

8.89%

6.67%

2.22%

2.22%

2.22%

2.22%

2.22%

Casa …

Casa

Shopping

Casa …

Rua

Lanhouse

Sorveteria

Praça

Lancho…

Clube

Doceria

Campo …

Quadra

Padaria

Bar

Igreja

trabalho

Meninas

VOCÊ PERTENCE A ALGUM GRUPO?

Igreja□ futebol□ skate□ surf□

rua□ hip hop□

música (banda)□ grafiteiros□

teatro□ poesia□ bicicleta□

escalada□ torcida de futebol□

emo□ dança□ capoeira□

outros□ quais? ............................

GRUPO

38.78%

20.41%

18.37%

16.33%

14.29%

14.29%

14.29%

10.20%

8.16%

6.12%

6.12%

4.08%

4.08%

futebol

bicicleta

rua

Igreja

torcida de futebol

capoeira

sem resposta

música (banda)

nenhum

hip hop

dança

grafiteiros

karate

Meninos

33.33%

15.56%

13.33%

11.11%

8.89%

8.89%

6.67%

6.67%

4.44%

4.44%

4.44%

Igreja

música (banda)

sem resposta

dança

futebol

rua

teatro

nenhum

hip hop

capoeira

Handebol

Meninas

Categoria “PEDAÇO”

MAGNANI (2002):

“supõe uma referência espacial, a presença regular de seus membros e um código dereconhecimento e comunicação entre eles”. (p. 20)

QUAIS OS GÊNEROS MUSICAIS DE SUA

PREFERÊNCIA?

Samba□ rock□ pop□

tecno□ rap□ sertaneja□

instrumental□ black□ soul□

jazz□ salsa□

axé□ blues□ reague□

outros□ quais? ........

GÊNERO MUSICAL

62.22%

55.56%

40.00%

35.56%

33.33%

24.44%

22.22%

22.22%

17.78%

15.56%

8.89%

8.89%

8.89%

8.89%

6.67%

4.44%

4.44%

4.44%

4.44%

2.22%

2.22%

samba

pop

black

rock

tecno

reague

sertaneja

funk

rap

axé

instrumental

soul

jazz

religiosa

salsa

blues

romântica

eletrônica

forró

sem resp

mpb

Meninas

89.80%

59.18%

55.10%

24.49%

24.49%

20.41%

16.33%14.29%

12.24%

12.24%8.16%

8.16%

4.08%4.08%

4.08%4.08%

4.08%

2.04%2.04%

2.04%

2.04%

2.04%2.04%

black

rap

samba

rock

pop

funk

reague

tecno

sertaneja

axé

jazz

blues

instrumental

soul

salsa

psy

forró

metal

eletrônica

religiosa

sem resp

country

remix

Meninos

O QUE VÊ NA TV?

Novela□ noticiário□

programa de reportagem□ seriado□

programa de auditório□ clip de música□

filme□ entrevistas□

programas de esporte□

jogo de futebol□ jogo de voleibol□

jogo de basquetebol□

outros□ quais?

Qual(is) seu(s) programa(s) preferido(s) na

televisão?

O QUE VÊ NA TV?

87.23%

77.66%

74.47%

64.89%

56.38%

47.87%

45.74%

41.49%

35.11%

31.91%

29.79%

15.96%

14.89%

filme

novela

clip de música

noticiário

jogo de futebol

seriado

programa de esportes

programa de reportagem

entrevista

programa de auditório

voleibol

desenho

basquetebol

QUAIS AS ATIVIDADES (LIVRES) QUE COSTUMA FAZER FORA

DO PERÍODO DE AULA DE SEGUNDA FEIRA À SEXTA FEIRA?

(SÁBADO E DOMINGO)

Atividades quant. por semana 1 2 3 Todos os

dias

Televisão □ □ □ □

Msn □ □ □ □

Orkut □ □ □ □

Videogame □ □ □ □

Navegar na internet □ □ □ □

Mandar mensagens pela

internet

□ □ □ □

Ficar à toa □ □ □ □

Ficar na rua □ □ □ □

Praticar Esportes □ □ □ □

QUAIS AS ATIVIDADES (LIVRES) QUE COSTUMA FAZER FORA

DO PERÍODO DE AULA DE SEGUNDA FEIRA À SEXTA FEIRA?Atividades quant. por semana 1 2 3 Todos os dias

Leitura de livros □ □ □ □

Conversar com os amigos □ □ □ □

Assistir jogos ao vivo □ □ □ □

Ouvir Musica □ □ □ □

Tocar instrumento musical ou

cantar

□ □ □ □

Estudar □ □ □ □

Visitar parentes □ □ □ □

Cuidar de animais de estimação □ □ □ □

Ir à igreja □ □ □ □

Outras atividades ...................................................

Você tem costume de ler? Não□ Sim□

Você lê jornal? Não□ Sim□

Quais cadernos?

Notícias□ Esportes□ Lazer□ Política□

Economia□ Saúde□

Viagem□ Decoração□ Empregos□

Você lê revistas: Não□ Sim□

Quais? ..........................................

Você lê Histórias em quadrinhos?

Não□ Sim□

Quais? .................................................

Você lê livros: Não□ Sim□

Qual gênero?

Policial□ romance□ drama□ histórico□

suspense□ piadas□ biografia□

auto ajuda□ culinária□ esporte□

Você vê filmes? Não□ Sim□

Qual gênero?

Policial□ romance□ drama□ terror□

suspense□ comédia□ documentário□

aventura□ ficção científica□ musical□

HÁBITO DE LEITURA

Sim69%

Não27%

semresp4%

Meninas

Sim37%

Não63%

Meninos

VOCÊ LÊ JORNAL?

Sim49%

Não49%

semresp2%

Meninos

Não58%

Sim40%

semresp2%

Meninas

QUAIS CADERNOS?

esportes40%

notícias19%

lazer11%

saúde9%

viagem9%

política5%

empregos

5%

decor.2%

economia

0%

Meninos

notícias23%

esportes19%

lazer19%

decoração

14%

saúde8%

viagem8%

empregos

6%

economia

2%

sem resposta

2%

política0%

Meninas

VOCÊ LÊ REVISTAS?

48.98%

51.02%

Sim Não

Meninos

71.11%

26.67%

2.22%

Sim Não sem resposta

Meninas

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

57.14%

40.82%

2.04%

Sim Não sem resposta

Meninos

48.89%

51.11%

Sim Não

Meninas

QUAIS?

38.78%

14.29%

6.12%2.04%

Meninos 44.44%

2.22% 2.22% 2.22% 2.22%

Meninas

VOCÊ LÊ LIVROS?

Sim55%

Não41%

semresp4%

Meninos

Sim87%

Não13%

Meninas

QUAL GÊNERO?

34.69%

24.49%

18.37%

16.33%

12.24%

12.24%

8.16%

6.12%

4.08%

0.00%

piadas

suspense

esporte

histórico

romance

drama

policial

biografia

manual

culinária

Meninos

64.44%

46.67%

44.44%

42.22%

15.56%

13.33%

11.11%

2.22%

2.22%

0.00%

romance

suspense

piadas

drama

histórico

biografia

culinária

policial

manual

esporte

Meninas

Qual(is) atividade(s) física(s) você gosta de

praticar?

Onde você costuma praticar essa(s) atividade(s)?

Quantas vezes por semana você pratica essa(s)

atividade(s)?

1 vez por semana□

2 vezes por semana□

3 vezes por semana□

Todos os dias da semana□

Qual(is) atividade(s) física(s) você pratica

bem?

Qual(is) atividade(s) física(s) você

gostaria de aprender?

O que você faz para cuidar da saúde?

O que você faz para cuidar do corpo?

O FUTEBOL

ENTREVISTA

R. Porque o meu time, todo mundo pensava que o time

da 5ªA ia ser o campeão.

P. Por que?

R. Porque, eles, além do Dê, falaram que ele jogava bem

demais. E porque a minha sala, os moleques não joga

muito bem. Falavam assim, então: “sua sala não tem jeito

de ser campeão”. Aí, a outra favorita era a 5ª B, que

zoava com o nosso time...

P. Porque era favorita, a 5ª B ?

R. Porque tinha mais, eles falavam, os moleque

jogavam na “toca do lobo”...jogam...

P. O que é a “toca do lobo”?

R. Não tem a rua da Portugária ali? Subindo é a

escolinha que tem lá em cima.

ENTREVISTA

ENTREVISTAP. Ah, tá, tem uma escolinha. Mas, é campo, assim, ou

é society?

R. É society. Agora, eles tão querendo fazer um campo.

A maioria falava que tinha, que era mais favorito que

todo mundo, era uns três que jogavam lá no outro

campo: o Jeferson, o Arturzinho e o outro era o

goleiro, que jogavam bem. A minha sala nunca era a

favorita porque o meu time, falavam, que só eu que

jogava bem. Mas, eu falei ó, isso não é, não. Porque o

time não tem um só, se tem... como a gente vai jogar

tem 3, 4. O primeiro jogo a gente começou

perdendo, eu falei, então, é verdade isso que eles

falavam. Então, eu sempre achava que a gente nunca

ia ganhar...

AS IDÉIAS DE HENRI LEFEBVRE

A sociedade atual não é constituída de uma

temporalidade única. O contemporâneo é a

contemporaneidade dos tempos

históricos, das vivências desencontradas

porque situadas diferencialmente no

percurso da História. (...). (Martins, 2000).

RELAÇÕES SOCIAIS HISTORICAMENTE

DIVERSAS

TEMPORALIDADE ATUAL (A – B – C –D )

Temporalidade A

Temporalidade B

Temporalidade C

Temporalidade D

“FRONTEIRA: A DEGRADAÇÃO DO OUTRO NOS

CONFINS DO HUMANO” J. S. MARTINS (1997)

ÍNDIO

FAZENDEIRO

CAMPONESES

TRABALHO ESCRAVO

MATADOR

PROFISSIONAL

ALTA TECNOLOGIA

PERÍODO

COLONIAL

O TEMPO DAS RUAS NA SÃO PAULO DE FINS DO

IMPÉRIO (FRAYA FREHSE, 2005)

Atividades sociais antigas Atividades sociais modernas

Depósito de dejetos fecais e

domésticos nas ruas

Instalação de novos serviços de

infra – estrutura urbana nas ruas

Banhos e lavagem de roupas nas

várzeas dos rios

Festas de inauguração dos serviços

introduzidos nas ruas

Criação de animais nas ruas Funcionamento dos serviços de

infra-estrutura urbana nas ruas

Presença de animais e de utensílios

ligados ao comércio de animais de

ruas

Consumo dos novos serviços de

infra-estrutura urbana: andar de

bonde; contratar os serviços de

água e esgoto canalizados,

iluminação a gásFestas populares (religiosas e

cívicas)

Comércio ambulante de gêneros de

roça e de animais