PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II

Perspetiva de Fleming sobre o processo de vinculação ao longo da vida.

António Pernes

Aluno 1102250

Turma 02

PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO DA VIDA)

O modelo defendido por Fleming pressupõe a reciprocidade vinculação/separação-individuação. O estabelecimento de ligações afetivas está na base para a separação-individuação assim como esta estimula o sistema vinculativo.

Fleming. M (2005) explica a interação existente entre o processo de vinculação e o processo de separação/individuação através das premissas do modelo a que chamou de dupla hélice de desenvolvimento.

Dupla hélice psicológica → Desenvolvimento do ser humano desde a gestação à morte (Ciclo de Vida).

PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO DA VIDA)

Premissas do modelo dupla hélice: O desenvolvimento humano progride de acordo com um

padrão ascensional, em espiral de dupla hélice e, formando-se de forma assimétrica em torno de um eixo central.

As hélices mantêm-se ativas durante toda a vida, e mudam a sua distância em torno do eixo central, em função de estímulos internos e externos, num quadro interativo entre o ser e o meio.

As duas hélices entram em interação através de mecanismos de retroação, que modulam a distância entre si e a distância que as separa do eixo central da estrutura.

PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO DA VIDA)

Dupla hélice (Figura retirada de Universidade Aberta/Psicologia do Desenvolvimento 2/2013-2014/Tema 1/Texto 1

PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO DA VIDA)

O desenvolvimento psíquico do ser humano resulta da tensão entre o processo de vinculação e separação .

Estes processos estão ativos durante todo o ciclo de vida e ocorrem em simultâneo.

A vinculação corresponde ao processo de ligação afetiva a outros como meio de assegurar a sobrevivência.

Individuação corresponde ao processo de construção da identidade.

A articulação entre estes dois processos é diferente consoante o momento de vida e consequente etapa de vida.

PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO DA VIDA)

As diferentes etapas do ciclo de vida e a maneira como são vividas estão diretamente ligadas aos seguintes pontos:

Comunidades onde os indivíduos estão inseridos.

A perceção do entendimento é relativa à época de vivência, do ambiente social, cultural e económico a que se reporta.

As interações estabelecidas aos vários níveis ajudam a construir relações de desenvolvimento em cada etapa.

PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO DA VIDA)

As interações estabelecidas aos vários níveis ajudam a construir relações de desenvolvimento em cada etapa.

Todos os estudos realizados sobre o desenvolvimento ajudam-nos a compreender melhor o “ciclo de vida da gestação à morte”, melhorando a compreensão das relações intergeracionais e contribuem para o progresso das teorias sobre as componentes cognitivas, morais ou sociais do desenvolvimento humano.