“Psicopedagogia Institucional

Empresarial: pressupostos e

contribuições para a...”

Fernanda Caffagni Guedes Pires

Orientador(a): Profª Me Edna B. Genghini

Trabalho de Conclusão do Curso da Pós-

Graduação em Psicopedagogia

Institucional

Introdução

A presente monografia tem como tema a Psicopedagogia

e subtema a Psicopedagogia Institucional Empresarial. O

estudo bibliográfico abordou a origem, a evolução, os

fundamentos e os pressupostos da ciência, bem como as

suas alegadas contribuições. A pesquisa de campo

verificou se as propostas conhecidas na revisão

bibliográfica podem de fato auxiliar na solução das dificuldades e dos problemas de aprendizagem

informados pelos respondentes. Foi feita junto aos alunos

adultos e/ou profissionais colaboradores de empresas aos

quais a pesquisadora ministra ou já ministrou aulas. Seu

intuito foi conhecer as dificuldades de desenvolvimento e

aprendizagem reportadas, as sugestões dos entrevistados

para a solução dos problemas e se procedem as possíveis

contribuições da Psicopedagogia advogadas pelos

autores da revisão bibliográfica. No geral, os desfechos

sugerem a procedência do que se aprendeu com a revisão

bibliográfica.

Metodologia

A Revisão bibliográfica foi feita através dos estudos de

obras literárias e artigos produzidos por autores e

pesquisadores do assunto, respeitando e citando as

fontes. O inquérito de campo foi essencialmente

eletrônico, usando uma ferramenta própria para pesquisa

através da internet. Os processos de preparo, aplicação e

preenchimento do questionário, bem como captura,

tabulação dos dados e organização das informações

foram feitos automaticamente pelo software. A pesquisa

foi anônima para que o compartilhamento das opiniões,

preferências e críticas fossem feitas sem reservas. O

questionário misto conteve 10 questões. O documento

eletrônico foi devidamente testado e aplicado igualmente à

totalidade da população. O link ativo do questionário foi

enviado por e-mail aos participantes que, ao nele clicarem,

acessaram as perguntas e as responderam. As

informações fornecidas pelo software foram analisadas

pela pesquisadora exatamente como obtidas.

Resultados

82,61% dos respondentes são alunos do ensino superior

e também profissionais atuantes em empresas.

82,61% estudaram em escolas públicas nos ensinos

básico e médio.

78,26% afirmaram que o despreparo, as inabilidades e

dificuldades relatadas afetam negativamente o processo

de desenvolvimento e aprendizagem,

Dificuldades de aprendizagem derivam principalmente de

aspectos emocionais, inter-relação, inseguranças frente

à mudanças, falta de conhecimento e treinamento.

Sugestões dos respondentes para a superação das

dificuldades: terapia, psicólogos, treinamentos, cursos,

palestras, apoio emocional, atividades e dinâmicas em

grupo, apoio das empresas.

De forma geral, a análise dos dados de campo reforçam

os principais conceitos e técnicas estudadas na

literatura, a respeito das propostas psicopedagógicas

para o setor empresarial.

Conclusões

Os objetivos foram satisfatoriamente atingidos. O

aprofundamento do conhecimento ocorreu através da

vasta e qualificada revisão de obras literárias. O campo de

ação da ciência evoluiu e abrange as áreas institucional e

empresarial. O olhar preliminar de natureza unicamente

terapêutica agora inclui a prevenção. A crença original de

que as causas das dificuldades de aprendizado derivavam

somente do educando já consideram outras possíveis,

cujas fontes podem estar no ambiente, nas instituições,

escolas e famílias. Pressupostos comuns da Andragogia e

da Psicopedagogia Institucional Empresarial podem ser

usados de forma complementar. As contribuições que se

afirmam a respeito da Psicopedagogia e de suas formas

institucional e empresarial procedem, bem como as

propostas e técnicas oferecidas parecem responder às

demandas de soluções para as dificuldades citadas nas

pesquisas. Os achados sugerem significativa coerência

entre os saberes obtidos na literatura e no campo. Novos

trabalhos devem aprofundar este estudo.

Referências Bibliográficas

BARBOSA, R. Fundamentos da Psicopedagogia

Institucional. 2015. Disponível em:

https://roubervalbarboza.wordpress.com/2015/02/13/fund

amentos-da-psicopedagogia-institucional/

BOSSA, N. A Psicopedagogia no Brasil, contribuições a

partir da prática. 4. Ed. Rio de Janeiro: Editora Wak, 2011.

COSTA, M. M. Psicopedagogia empresarial. Rio de

Janeiro: WAK, 2009.

NOFFS, N. A.; RODRIGUES, C. M. R.. Andragogia na

psicopedagogia: a atuação com adultos. Artigo especial.

Revista Psicopedagogia, 28(87): 283-92. 2011.

Disponível em:

http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v28n87/09.pdf

SILVA LMP. Psicopedagogia empresarial: as

possibilidades de atuação de um psicopedagogo numa

empresa. 2012. Disponível: www.profjoaobeauclair

.net/visualizar.php? idt=1235591