A psicopedagogia na perspectiva da ateno psicossocial do diagnstico interveno

A psicopedagogia na perspectivada ateno psicossocial do diagnstico intervenoDEMANDAS CAPSi:

Dificuldade de AprendizagemAgressividadeTDAHHiperatividadeTranstorno da MemriaTranstorno da AnsiedadeAutismoDeficincia Intelectual

INSTRUMENTOS DE AVALIAO

EOCAProvas OperatriasSesso Ldica Centrada na AprendizagemTestes PsicopedaggicosMapa CognitivoAnamnese

Operaes Mentais

CLASSIFICAOCOMPARAOANLISEDIFERENCIAORACIOCNIO HIPOTTICOREPRESENTAO MENTALIDENTIFICAO

descobertasVnculos fragilizados com a aprendizagemBaixas Aspiraes EscolaresSndrome de Privao Cultural Deficincia do Processo de Elaborao CognitivaInadequao CurricularNegligncia FamiliarViolao de DireitosINTERVENES - JOGOS

TANGRANSELEO POR CORESCILADAHORA DO RUSH

CHOCO MIX

JOGOS PEDAGGICOS

ATIVIDADES DIFERENCIADAS

PEIRELATOS:RR 10 anos, 3 srie no alfabetizado, hiptese diagnstica Dislexia/ TDAH indicao de uso de psicoestimulante Metilfenidado, realizada a avaliao psicopedaggica em seguida interveno com sesses se manais de 40 minutos, divididas em dois momentos sendo no primeiro utilizado materiais escolares de forma ldica construtivista, na segunda materiais especificamente ldicos, porm cognitivista, como jogos. Foco teraputico:Ampliar as estruturas mentaisInduzi-lo a antecipar a aoDiscriminao visomotora Orientao a famlia e escolaDesenvolver percepo analticaO paciente teve excelente evoluo, estando atualmente no nvel silbico com valor sonoro, desenvolveu conscincia fonolgica no entanto o processo teraputico est comprometido devido ao no comparecimento regular as sesses.

IL 3 srie 12 anos, no alfabetizado, alterao na prosdia, diagnstico Deficincia Intelectual grave, faz uso de psicoestimulantes, atraso escolar, dficits cognitivos importantes, encaminhado por o psiquiatra para avaliao psicopedagogica. Aps avaliao por scores obtidos em testes psicopedaggicos, estando no estgio de operaes formais, com potencial para desenvolver habilidades de leitura e escrita. Realizamos as intervenes com sesses semanais de 40 minutos, divididas em dois momentos sendo no primeiro utilizado materiais escolares de forma ldica construtivista, na segunda materiais especificamente ldicos, porm cognitivista, como jogos.