Psicologia de Adolescentes

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PSICOLOGIA DE ADOLESCENTES: BREVES REFLEXÕES --> Texto publicado pelo O Jornal Batista A melhor maneira de educar um adolescente é quando ele é criança. Desde o colo quando ainda mama. Sem delongas, leia também Psicologia para Educação de Filhos, onde demonstro algumas dicas e equívocos praticados por pais durante o ato de educar. Entre alguns adultos há uma visão preconceituosa sobre a fase da adolescência como a fase da rebeldia. Por outro lado há também uma visão preconceitusosa do adolescente sobre os adultos como a fase da tirania. Uma visão preconceituosa é o resultado da outra. É o que se pode chamar de conflitos de gerações. Na verdade não passa de um conflito de comunicações, mas não se resume somente a isto, apesar de começar por aqui. Essa visão preconceituosa de ambos - adolescentes e adultos - é o que não permite uma aproximação saudável e empática entre estas duas fases da vida. Por vezes se faz uma aproximação desgastante e nada eficiente. Se o responsável pelos adolescentes quiser proporcionar uma relação eficiente deve em primeiro lugar despir-se dos seus preconceitos sobre essa fase da vida do ser humano, para depois permitir-se compreender esse mundo de conflitos entre uma personalidade em formação. Reações Emocionais na Adolescência Muitas vezes, o adolescente reage à incompreensão de sua vida psicológica e à falta de uma comunicação empática que verse sobre seu

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A psique do Adolecente

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PSICOLOGIA DE ADOLESCENTES: BREVES REFLEXES --> Texto publicado pelo O Jornal Batista A melhor maneira de educar um adolescente quando ele criana. Desde o colo quandoainda mama. Sem delongas, leia tambm Psicologia para Educao de ilhos, onde demonstroalgumas dicas e equ!"ocos praticados por pais durante o ato de educar.Entre alguns adultos h# uma "iso preconceituosa sobre a $ase da adolesc%ncia como a $aseda rebeldia. Por outro lado h# tambm uma "iso preconceitusosa do adolescente sobre osadultos como a $ase da tirania. &ma "iso preconceituosa o resultado da outra. ' o que se pode chamar de con$litos degera(es. )a"erdadenopassadeumcon$litodecomunica(es, masnoseresumesomente a isto, apesar de comear por aqui. Essa"isopreconceituosadeambos-adolescenteseadultos-oquenopermiteumaapro*imaosaud#"el eemp#ticaentreestasduas$asesda"ida. Por "e+esse$a+umaapro*imao desgastante e nada e$iciente.Seorespons#"el pelosadolescentesquiser proporcionar umarelaoe$icientede"eemprimeiro lugar despir-se dos seus preconceitos sobre essa $ase da "ida do ser humano, paradepois permitir-se compreender esse mundo de con$litos entre uma personalidade em$ormao.Reaes Emocionais na Adoesc!ncia,uitas "e+es, o adolescente reage - incompreenso de sua "ida psicol.gica e - $alta de umacomunicao emp#tica que "erse sobre seu desen"ol"imento e necessidade de independ%ncia.)o te*to /s 0u!dos da 1omunicao amiliar $alo um pouco sobre a tem#tica comunicao em$am!lia. / adolescente reage ao cerceamento da sua indi"idualidade. A indi"idualidade est# relacionada- insero grupal, - identidade e - se*ualidade. / adolescente requer autonomia para estar emumgrupoondeo aceite,requer umaidentidadere$orada poressegrupo e aindabuscaodescobrimento de sua se*ualidade como $orma de contribuir com sua identidade. 2uscar essa insero num grupo social e buscar autonomia para que esta insero acontea eha3a uma aceitao grupal no nada demais. / problema comea quando essa aceitao num grupo social resultado de umaincompreenso no seio da $am!lia ou quando essa necessidade de aceitao grupal se alia -construo de sua autoestima ou de sua identidade. Para tornar mais sad#"el a relao com oadolescente, imprescind!"el me*er em todo o conte*to $amiliar. 4eia o te*to Sugest(es para o0elacionamento amiliaronde h# sugest(es para melhorar o relacionamento e assimpossibilitar melhor clima ps!quico em $am!lia. 1omo o adolescente est# em processo de $ormao de identidade e de indi"idualidade, h# umaalta sugestionabilidade para grupos de comportamentos des"iantes, como reao - tirania doautoritarismo dos pais que no o compreendem de $orma plena. O"#e$i%os da Assesso&ia Psico'(ica com Adoescen$esPortanto, uma con"ersa com o adolescente de"e permitir que ele tome uma "iso introspecti"asobre simesmo. Possibilitar que o adolescente se esclarea dos $atores de sua psique que$ornecem estrutura - sua personalidade. / respons#"el de"e permitir ao adolescente uma con"ersa sobre si mesmo e consigo mesmo.&macon"ersasobreseussentimentos, seuspensamentos, eseusgruposprediletos, suarelao com a autoridade parental e os porqu%s de suas rea(es indisciplinadas. 1omo a necessidade de aceitao est# nesse momento ligada - autoestima, no ser aceitopelogruposin5nimodequedanaautoestimaoudedepresso. Porissoarelaoentreadulto e adolescente de"e tentar des"encilhar a necessidade de aceitao grupal daautoestima do adolescente. Alguns comportamentos de desa$io de autoridade podem estar dirigidos - aceitao num grupoespeci$ico como uma $orma de reao - sua busca pela indi"idualidade que est# cerceada narelao com o respons#"el. Portanto, os pais de"em se atentar para proporcionarem a aceitao do adolescente no seio da$am!lia, pois isto o que ele busca por "e+es. Se o adolescente no aceito dentro de casa, busca aceitao num grupo como $orma dereagir-autoridadeconstitu!da. Estaaceitaodi+respeitoaoamorpr#ticoegenu!noque6esus prega"a. ,uitas"e+esaatitudededes$iador ederebeldia7resultadodeumareaoquanto-inabilidade dos pais de o aceitarem como um ser em desen"ol"imento rumo - indi"idualidade. /s pais o cerceiam por demais e uma reao e*plosi"a do adolescente o resultado de umpedido de socorro que "isa buscar o seu autodesen"ol"imento psicol.gico. &m Psic.logo trabalha na assessoria dos $amiliares para a3ustar o relacionamento $amiliar emdireo-buscasaud#"el daindi"idualidadeem$ormao, masrespeitandosempreseumomento de desligamento gradual da in$8ncia. / te*to Pra que Ser"e um Psic.logo e o te*toPsicoterapia abordam um pouco a tem#tica da psicoterapia, &mdosob3eti"osdoPsic.logoequilibrarparaquenoha3aautoritarismodemaisenemlibertinagem em e*cesso no processo de educao. Esse um dos desa$ios para essa $ase de"ida do ser humano que a adolesc%ncia.A $am!lia de"e proporcionar um desen"ol"imento saud#"el da indi"idualidade do adolescente.Em psicoterapia, o psic.logo busca o desempenho de um papel de $acilitador e de assessoramig#"el, que se utili+a de princ!pios e dediretri+es tcnicas como par8metros para odesen"ol"imento dessa indi"idualidade em $ormao. O Adoescen$e e s)a A)$o*e&ce*+o na Fam,iaAlgumas$am!liassoaparentementeequilibradaspsicologicamente, masosadolescentesbuscamcaminhos dedesa$io -s autoridades. )esse casoespec!$icoummecanismodecomunicao e de conscienti+ao do processo de desen"ol"imento psicol.gico doadolescente pode estar em $alha. 9er uma $am!lia equilibrada no sinal de adolescente equilibrado e $ormado nos caminhos doSenhor.,uitospaisnoerramnaeducaodos$ilhos, masapenasnoaapresentamde$orma 3usta e presente com qualidade especi$ica na comunicao. / adolescente precisa aprender a "oltar os olhos sobre sie seus sentimentos a $im de quesaiba lidar com impulsos e com necessidades de a"enturas desmedidas que desconsiderem aslimita(es dos respons#"eis. /aprendi+adodaintrospeco:autoan#lise; precisa"ir da$am!lia.)este caso, um dos papis do Psicoterapeuta o$erecer - $am!lia um canal de comunicaoque "erse especi$icamente sobre a psicologia daquele adolescente em $ormao, que "ersesobre seus sentimentos, suas emo(es e seus comportamentos. )o ser entendido e compreendido pode ser um sinal de rebeldia $utura. A adolesc%ncia uma$ase onde a necessidade de comunicar-se sobre si mesmo alta, "isto que um processo dedesen"ol"imento psicol.gico muito grande. Elementosdoin$anteeda"idaadultasemisturam, portanto, umolharsobresi esobreapr.pria psique necessita estar presente para um desen"ol"imento mais saud#"el. Por isso essacomunicao de"e "ersar entre o adolescente e a $am!lia e entre o adolescente e ele mesmoatra"s da introspeco.A Se-)aidade na Adoesc!ncia