Psicologia da gestalt

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PSICOLOG IA DA GESTALT ACADÊMICAS: KEILA OFÉLIA GLÓRIA FRANCISCA

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PSIC

OLOGIA

DA

GESTALT

ACADÊMICAS:

KEILA

OFÉLIA

GLÓRIA

FRANCISCA

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PSICOLOGIA DA GESTALT

Surgiu na Alemanha, por volta de 1910.

Palavra alemã gestalt corresponde no português às palavras forma, figura, estrutura, todo, padrão, configuração, etc.

Estudos de Wertheimer deram origem a Escola Gestaltista – fenômeno da percepção viual do movimento aparente – fenômeno Fi .

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TEORIA GESTALTISTA DA PERCEPÇÃO

Toda percepção é uma gestalt – um todo que não pode ser compreendido pela separação em partes. O todo é mais que a soma das partes.

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1. RELAÇÃO DA GRADAÇÃO

Ao percebermos as coisas, estabelecemos um relacionamento de gradação entre as várias partes dessa coisa percebida.

A criança vê a forma total. tatu tribo taba

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RELAÇÃO DE FIGURA E FUNDO

Quando percebemos um objeto qualquer, algum aspecto dele se destaca, nos parece mais claramente. A esse aspecto que mais atrai nossa atenção chamamos de figura, a qual emerge contra um fundo mais vago, mais difuso. Em uma sinfonia, a melodia é a “figura” e o acompanhamento é o “fundo”.

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APLICAÇÕES À APRENDIZAGEM

Há vários modos de aprender: por gradação, diferenciação, assimilação e redefinição.

1. aprendizagem por gradação: O fato de a criança, de inicio, perceber a forma total, gestalt das coisas e estabelecer gradação entre suas partes aconselha o ensino pela apresentação inicial de frases e palavras completas para que haja oportunidade de estabelecimento dessa relação de gradação, e desaconselha a apresentação inicial de letras ou sílabas isoladas.

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APRENDIZAGEM POR DIFERENCIAÇÃO

Consiste em variar o elemento de aprendizagem. Apresentá-lo em sua mais variadas situações .

O que é isto?

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APRENDIZAGEM POR ASSIMILAÇÃO

O fato é ilustrado pela criança ser capaz de escrever uma palavra nova – camelo, por exemplo – por já ter aprendido as palavras boneca, menino, lobo.

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APRENDIZAGEM POR REDEFINIÇÃO

no ensino elementar da leitura, não é aconselhável estudar cada um dos valores fonéticos das letras independente das situações em que tais valores se apresentam.

Ex. : /s/ sapo, asa, escola, nasceu, pássaro.

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Os estudos Gestaltistas aconselham o método Global, pois leva a criança a realizar a aprendizagem de maneira eficiente e econômica