PROYECTO ESTRATEGICO NER 147

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NER 147 PLAN ACADÉMICO ESTRATÉGICO NER 147 AÑO ESCOLAR 2010 – 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION Núcleo Escolar Rural 147 Municipio Escolar 4 “Manuelita Saenz” Barinas Municipio Barinas FORMACION EDUCATIVA DESARROLLO COMUNITARIO INFRAESTRUC TURA LICDO. MANUEL MENDOZA DIRECTOR NER 1 LICDO. VICTOR FREDDY LOPEZ SUB DIRECTOR ACADEMI

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UNA PROPUESTA PARA UNA EDUCACIÓN LIBERADORA

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NER 147

PLAN ACADÉMICO ESTRATÉGICO

NER 147AÑO ESCOLAR 2010 – 2011

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONNúcleo Escolar Rural 147Municipio Escolar 4“Manuelita Saenz”Barinas Municipio Barinas

FORMACION EDUCATIVA

DESARROLLO COMUNITARIO

INFRAESTRUCTURA

LICDO. MANUEL MENDOZA DIRECTOR NER 147LICDO. VICTOR FREDDY LOPEZ SUB DIRECTOR ACADEMICO

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NER 147

EEC “CARMUCA ARRIBA”

EEC “LA VIZCAINA“

EB Y LRB “LA ECHEVERRIA”

EUC “VALLE HONDO”

EEC “LA MULITA”

EB Y LRB “ARENALES”

EB Y LRB “CARAMUCA EL PUENTE”

EUC “PALMITAS CORRALES III”

•Finalidad • Dimensiones

de trabajo

• Visión y Misión.

• Definición

GERENCIA ESTRATEGICA

“NUESTRA FORMA DE TRABAJO”

Finalidades y Propósitos

“lo que soñamos y queremos”

PropósitosBasamento legal Áreas

académicas y complementarias

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN

HACIA UNA EDUCACION DE CALIDAD

REALIDAD EDUCATIVA, SOCIAL, ECONOMICA…

LRB PALMITAS DE CAMIRI I

LRB LOS PLATANOS

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NER 147

SE DEFINE.Como un plan educativo de GERENCIA ESTRATEGICA de administración y organización del NER 147, es decir en un EQUIPO DE TRABAJO INTEGRADO Y ARTICULADO para la planificación de actividades que INNOVEN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA Y LA PARTICIPACION DE LAS COMUNIDADES de las escuelas del núcleo, asegurando así una EDUCACIÓN DE CALIDAD.

GERENCIA ESTRATEGICA

INTEGRADO

ARTICULADO

INNOVACION PEDAGOGICA

INFRAESTRUCTURA

PARTICIPACIONCOMUNITARIA

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NER 147

La escuela que soñamos VISIÓN Y MISIÓN.

VISIÓN.CONSOLIDAR AL NÚCLEO ESCOLAR RURAL 147 COMO UNA INSTITUCION MODELO DE EDUCACIÓN RURAL DEL MUNICIPIO BARINAS, INSPIRADA EN EL PENSAMIENTO BOLIVARINANO, E IMPULSE LA FORMACION EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL NUEVO REPUBLICANO, EN CORRESPONSABILIDAD CON EL EJE DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACIION DEL PROYECTO NACIONAL SOCIALISTA “SIMON BOLIVAR”, INTEGRANDO LAS ORGANIZACIONES PUBLICAS, PRIVADAS Y COMUNALES DEL ESTADO.

MISION.DESARROLLAR EN LAS INSTITUCIONES DEL NER 147 PLANES ESTRATEGICOS ARTICULADOS QUE FACILITEN LA GESTION ESCOLAR Y LA CALIDAD ACADÉMICA DE TODO EL COLECTIVO ESTUDIANTIL RURAL, ASÍ COMO LA PROMOCION DE UNA CIUDADANIA QUE SE CORRESPONDA CON EL EJERCICIO PLENO DE LA DEMOCRACIA, PARTICIPACION PROTAGONICA Y CORRESPONSABLE CON LOS VALORES ETICOS Y MORALES DE LA SOCIEDAD.

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NER 147

Finalidad y Propósitos del PlanLA DIRECCIÓN DEL NER 147 SE PROPONE LA IMPLANTACION DE UNA

PROPUESTA EDUCATIVA QUE INTEGRE, ARTICULE Y FORTALEZCA A TODO EL PERSONAL DOCENTE PARA LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS Y PLANES QUE TRANSFORMEN E INNOVEN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA EN EL AULA, PROMUEVA LA PARTICIACIÓN COMUNITARIA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES QUE PROMUEVAN NUEVOS TALENTOS ESTUDIANTILES, COMO LA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA DE LA COMUNIDAD CON SOLUCIONES A SUS NECESIDADES MAS COMUNES.

FORMACION EDUCATIVA

DESARROLLO COMUNITARI

O

INFRAESTRUCTURA

Ley Orgánica de Educación

Plan Nacional Socialista

“Simón Bolívar”

LOPNNA

Dimensiones de acción del plan

ORIENTACION TEORICAS: LEGAL FOLOSOFICA EPISTEMOLÓGICA SOCIOLOGICA EDUCATIVA ORGANIZATIVA

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NER 147

ESTABLECER LA INTEGRACIÓN Y LA ARTICULACIÓN CON LAS DIFERENTES COORDINACIONES Y DOCENTES DE ÁREAS DEL NER 147 para la planificación de los planes de acción y programas que se desarrollaran en las escuelas.

PROMOVER EL ACERCAMIENTO ENTRE LOS DOCENTES, PADRES, REPRESENTANTES Y ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS DEL NER 147, donde se propicien cambios de actitudes en la participación corresponsable en la formación educativa de sus hijos.

CONTRIBUIR LA ACCIÓN SOCIAL DE LAS DIFERENTES ORGANIZACIONES COMUNITARIAS Y SOCIALES de las escuelas del NER 147; donde se manifiesten los valores de la cooperación, la tolerancia, solidaridad, el respeto, y la convivencia entre las familias, participando en las diversas actividades educativas de las escuelas.

DISEÑAR Y GESTIONAR PLANES DE ACCIÓN EN COLECTIVO (asociaciones civiles, consejos comunales, organismos públicos y privados, entre otros) que contribuya a mejorar y dotar la infraestructura y equipamiento de las escuelas.

SUS PROPOSITOS

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PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo

NUEVA ETICA SOCIALISTA

…Tiene como misión la superación de la ética del capital, y se centra en la configuración de conciencia revolucionaria en la necesidad de una nueva moral colectiva ..

CONSTRUCCION DE UN ESTADO ÉTICO, vale decir un estado de funcionariosHONESTOS, EFICIENTES que más que un altar de valores, exhiban una conducta moral en sus condiciones de vida. En la relación con el pueblo y en la VOCACIÓN DEL SERVICIO que prestan a los demás

LA NECESARIA SUPERACION POSITIVA DE LA MISERIA Y LA POBREZA MATERIAL Y ESPIRITUAL, que garantice la realización de laÉtica y no su anulación…

CIVILIDAD: virtud por la que los ciudadanos se hacen responsables de la vida publica.

Creación de una institucionalidad cuyo VALOR SUPREMO sea la práctica de JUSTICIA Y LA EQUIDAD

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PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo

SUPREMA FELICIDAD SOCIAL

…Tiene como punto de partida la construcción de una estructura Social incluyente, un nueva sociedad, productivo, socialista,Humanista, endógeno…

OBJETIVOS.

1. Reducir la miseria a cero y acelerar la disminución de la pobreza.

2. Transformar las relaciones sociales de producción sustituyéndolas por relaciones

Socialistas basadas en la propiedad social.

3. Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo productivo.

4. Promover una ética, cultura y educación liberadora y solidarias.

5. Profundizar la solidaridad con los excluidos de américa latina y del caribe.

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PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo

DEMOCRACIA PROTÁGONICA REVOLUCIONARIAS

…La democracia participativa, es la soberanía popular la cual se hace tangibleEn el ejercicio de la voluntad general, esta no puede enajenarse nunca…La democracia protagónica revolucionaria se fundamenta en el REPUBLICANISMO y en el BOLIVARIANISMO… OBJETIVOS.

1. Alcanzar irrevocablemente la democracia protagónica a través de la toma de decisiones.

2. Construir la base socio política del socialismo del siglo XXI.3. Formar una nueva cultura política basada en la conciencia solidaria, del

ciudadano en sus derechos y responsabilidades.4. Construir un sector publico al servicio del ciudadano.5. Fortalecer la practica de la información veraz y oportuna por parte de los

medios de los medios de comunicación.6. Consolidar los medios como instrumento para el fortalecimiento de la

democracia protagónica revolucionaria.

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PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo

MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA

…El modelo productivo responderá primordialmente a las necesidadesHumanas y estará menos subordinada a la reproducción del capital.Establecer un modelo productivo socialista con el funcionamiento de nuevas formas de Generación y distribución del capital social.Este modelo estará conformado básicamente por las empresas de producción social

OBJETIVOS.

1. Desarrollo de un modelo productivo endógeno como base económica del socialismo

del siglo XXI con crecimiento sostenido.

2. Incrementar la soberanía alimentaria y consolidar la seguridad alimentaria.

3. Fomentar la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo nacional.

4. Desarrollar la industria básica de la manufactura.

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PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo

NUEVA GEOPOLITICA NACIONAL

…Esta se establece bajo una forma organización socio-territorial coherente con el nuevo socialismo del siglo XXI..

OBJETIVOS.

1. Profundizar la cohesión y la equidad socio territorial.

2. Desconcentrar actividades y población.

3. Aprovechar la fortalezas regionales creando sinergia entre ellas.

4. Hacer posible una ciudad incluyente con calidad de vida.

5. Proteger espacios para proteger el agua y la biodiversidad.

6. Elevar los niveles de conciencia ambiental de la población.

7. Preservar los equilibrios de los ecosistemas ricos en biodiversidad.

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PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo

VENEZUELA: POTENCIA ENERGÉTICA MUNDIAL

1. Convertir a Venezuela en una potencia energética regional y fortalecer la integración

Energética Latinoamericana y Caribeña.

2. Acelerar la siembra de petróleo profundizando la internalización de hidrocarburos para

Fortalecer la diversificación.

3. Asegurar que la producción y consumo de energía contribuyan a la preservación del

Ambiente.

4. Propiciar un cambio radical hacia la generación térmica de energía eléctrica adicional

Con base en el gas y otras fuentes de energías alternativas.

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PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo

NUEVA GEOPOLITICA INTERNACIONAL

Esta se fundamenta en:1. Identificación y definición de una política de construcción y articulación de los

nuevos polos de poder geopolítico en el mundo. 2. Afianzamiento de los intereses políticos comunes entre los países.3. Profundización de la amistad, confianza y solidaridad para la cooperación y

coexistencia entre los pueblos .4. Establecer como puntal para la conformación de un nuevo mapa geopolítico del

desarrollo energético.5. Construcción de nuevos esquemas de cooperación económica y financiera para

el apalancamiento del desarrollo integral y establecimiento del comercio justo mundial.

6. Profundización del intercambio cultural.

…Es la estrategia de conducción multipolar de la política mundial Que se aplica mediante la diversificación de las relaciones políticas,Económicas y culturales para la creación de nuevos bloques de poder…

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DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana

FORMACION EDUCA

TIVA

DESARROLLO

COMUNITARIO

INFRAESTRUCTURA

NER 147

DIMENSIÓNEN LA FORMACION EDUCATIVA“el alumno que queremos formar”

Un ser social e integral Participativo y productivo Creativo e innovadorCrítico y reflexivo Fomente los valores y conciencia ambientalista

ser

Desarrolle conciencia patriótica e identidad nacional

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

PROYECTOS DE APRENDIZAJES

PROYECTOSDESARROLLO ENDOGENO PLANES INSTEGRALES

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TICTIC

MANOS A LA

SIEMBRA

MANOS A LA

SIEMBRA

EDUCACIÓNVIAL

EDUCACIÓNVIAL

EDUCACIÓN

INTERCULTURAL

EDUCACIÓN

INTERCULTURAL

EDUCACIÓN

AMBIENTAL

EDUCACIÓN

AMBIENTAL

CANAIMACANAIMA

VALIJADIDÁCTICA

VALIJADIDÁCTICA

TROMPO DE LOS

ALIMENTOS

TROMPO DE LOS

ALIMENTOS

P.A.EP.A.E

IDIOMASIDIOMAS

CULTURACULTURA

DEPORTESDEPORTES

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ORIENTACION

DESARROLLO ENDOGENO

DEFENSORIA ESTUDIANTIL

CONTROL DE ESTUDIOS

PEDAGOGICA

EVALUACION DIRECTO

R

SUBDIRECCION ACDEM

ICA

SUB DIRECCI

ON ADMINISTRATIVA

ORGANIGRAMA ESTRATÉGICO DE DOCENTES DE ÁREA Y ESPECIALISTA

PROGRAMAS DE APOYO…

ORGANIZAN

PLANIFICAN

EJECUTAN

EVALUAN

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DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATÉGICOEducación Bolivariana

FORM

ACIÓN EDUCATIVA

NER 147

PROGRAMAS DE APOYO

CIRCULOS DE

ESTUDIODOC. AREA Y ESPECIALISTAS

VALIJA DIDACTICA

COORD. PEDAGOGICATIC

PROY. CANAIMA

COMUNIDAD

Patrulla Escolar

Educ. tributaria

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PERIODISMO ESCOLARDEFENSORIA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

HABITAT ESCOLAR

ESCUELA PRODUCTIVA

TEATRO Y TITERES

DEPORTES

ORIENT. PEDAGOGICACULTURA

SALUD

AMBIENTE

PAE

MANUALIDADES Y RECURSOS PARA EL

APRENDIZAJE

SOC. BOLIVARIANA

DANZAS

MUSICA

PERIODISMO ESCOLAR

DEFENSORIA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

HABITAT ESCOLAR

ESCUELA PRODUCTIVA

TEATRO Y TITERES

DEPORTES

MUSICA

ORGANIGRAMA ESTRATÉGICO DE DOCENTES DE ÁREA Y ESPECIALISTA

PROGRAMAS DE APOYO… ORGANIZAN

PLANIFICAN

EJECUTANEVALUAN

ALUMN@S

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NER 147

Cultura

Artes plásticas

Soc. Est. Bolivarianas

Danzas y joropo

Teatro y títeres

Música

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NER 147

CULTURA, TEATRO Y MÚSICA.Promoverá los valores culturales autóctonos de nuestras comunidades locales donde se encuentran las escuelas. . Se desarrollaran actividades para crear grupos de estudiantinas.. Instrucciones de cuatro y otros instrumentos musicales canto.. Baile de joropo, danzas típicas venezolanas.. Teatro y títeres. Tomas cultural con padres y madres representantes. . Parrandón navideño parroquial y del núcleo. . Festival “Día del Campesino”. . Semana aniversario del NER 147. . Voz magisterial del núcleo, . Muestras gastronómicas y artesanales. . Estas áreas trabajaran articuladamente con el docente de aula, estableciendo relaciones interinstitucionales con el Misión Cultura y Corazón Adentro

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NER 147

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y ARTES PLASTICAS; Desarrollará con los docentes talleres para la elaboración de recursos para el aprendizaje. Esta importante área contribuirá para el que el docente desarrolle habilidades en la fabricación de recursos didácticos para las diferentes aéreas que contribuirán de manera más efectiva aprendizaje de los alumnos en el conocimientos prácticos para el arreglo de carteleras, elaboración de laminas, uso técnico de franelógrafo, elaboración de laminas, técnicas para el diseño de figuras en foami, manejo y decoración en anime, trabajo en telas, elaboración de marcos y esquineros para carteleras, elaboración patrón de figuras, diseño y decoración de carpetas, técnica en el manejo y uso de pinturas, decoración de cajas, técnicas de repujados, calcados, decoración de puertas, elaboración y decoración de velas, entre otros. De igual manera articulara con las demás área en la ambientación y decoración de las actividades macros del núcleo como en la coordinación de exposiciones de los trabajos con los alumnos de las diferentes escuelas.

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NER 147

SOCIEDADES BOLIVARIANAS ESTUDIANTILES;

Su objetivo primordial es resaltar, proyectar y enaltecer el pensamiento y la acción del Libertador Simón Bolívar. Para ello promoverá actividades pedagógicas como; . Conformar las sociedad Bolivariana Estudiantil en cada escuela. . Formación promotores estudiantiles del ideario bolivariano, . Impulso de los espacios bolivarianos en las aulas. . La promoción de las efemérides y especial las de fechas patrias; brindando durante el año escolar herramientas y material pedagógico a los docentes de las escuelas. Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Soc. Bolivarianas de la Zona Educativa.

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NER 147

Educación Ambiental

Escuela ProductivaArtesanía

Huertos escolar

AmbienteHábitat Escolar

Ciencia y tecnología

Salud

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NER 147

EDUCACION AMBIENTALFormulará planes para el desarrollo armónico y ecológico de actividades como:. Huertos escolares, . Cultivos de plantas medicinales, . Siembra de plantas ornamentales, artesanía y gastronomía criolla . Murales ambientalistas en las escuelas, . Talleres y campañas ecológicas. Turismo ecológicos Promoverá Charlas Preventivas con especialistas en materia de enfermedades infecto contagiosas…- Semana Mundial de la salud. (abril) . Operativos o jornadas de salud en la escuela.. Talleres de desarrollo humano (salud mental).. Medicina alternativa (técnicas terapéuticas, masajes, botánica, etc.). Promoción y uso del botiquín de primeros auxilios, . Conformación de brigadistas estudiantiles de la salud, entre otros.

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA;

Se propondrá el desarrollo de actividades en el desarrollo del método científico como recurso didáctico para el estimulo de la investigación de la ciencia en el aula. Proporcionará al docente estrategias para la enseñanza de las ciencias a través de demostraciones de experimentos científicos . Organizará de los centros de ciencias en cada escuela. . .Organizará jornadas infantiles y juveniles para la exposición de trabajos científicos (festival de la ciencia).

Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Ciencia y Tecnología de la Zona Educativa. CENAMEC. UNELLEZ con el aula espacial, dar sobre la utilidad del satélite “Simón Bolívar”, entre otros

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NER 147

HABITAT ESCOLAR;

Establecer una estructura administrativa y educativa en las escuelas del NER 147, que fortalezca la calidad y funcionamiento de la Infraestructura Escolar.Supervisará y garantizará por el optimo funcionamiento de la infraestructura eléctrica, hidráulica y de equipos de la escuela.Organizará un archivo descriptivo y fotográfico de las instituciones a fin de tener a la mano la situación infraestructural y de equipos de la escuela. - Elaborará y coordinará proyectos de infraestructura con el consejo comunal y dirección del plantel ante organismos competentes. . Gestionará con la coordinación de la escuela , consejo comunal las necesidades de materiales y equipos de la institución.. Promoverá y orientará a la comunidad educativa sobre el uso, cuidado de los equipos de la escuela- Establecerá comunicación con la coordinación zonal de infraestructura de la zona educativa.

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NER 147

ESPECIALISTAS DE DEPORTE

PAE

Defensoría Educativa

Periódico Escolar

Pedagógica

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NER 147

ORIENTACION PEDAGÓGICA; Tendrá como propósito fundamental la asistencia, orientación, actualización y fortalecimiento del personal docente en proceso de enseñanza aprendizaje. Realizará visitas y acompañamiento en el aula realizando demostraciones a través de técnicas de enseñanzas y brindando ideas para la aplicación de recursos didácticos. Planificará círculos de estudio basados en el compartir de experiencias pedagógicas y proporcionar nuevas estrategias de aprendizajes y aplicación de técnicas de evaluación, orientará llevará registros en la ejecución de los PA como del proceso de evaluación y sus resultados que deberán ser entregados en la sub dirección académica. Asistirá a las instituciones que presenten dificultades en el desarrollo del PEIC. Organizará festivales o encuentros estudiantiles sobre “saberes” a través de: “reto al conocimiento”, debates y exposiciones a nivel del núcleo integrando las escuelas. Gestionará los casos de aquellos alumnos especiales y / o con dificultades de aprendizaje para que sean asistidos por especialistas o aulas integradas; de igual manera brindará asistencia para aquellos docentes que presenten casos puntuales de alumnos indisciplinados y de bajos rendimiento académico.

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NER 147

DEFENSORIA EDUCATIVA; El trabajo estará dirigido a las BRIGADAS ESCOLARES Y ESTUDIANTILES de las escuelas el núcleo centrando su actividad en:•Promover y asistir al personal docente sobre la elaboración del manual de convivencia estudiantil.•Promover a las brigadas a establecer un clima de convivencia y paz escolar (cultura de la “no a la violencia”)•Desarrollar planes de actualización docente sobre conocimiento de las leyes relacionadas con la protección del niñ@ y adolescentes.•Desarrollar actividades de aula con brigadas que temáticas a la formación ciudadana, liderazgo, prevención integral, familia, entre otros. •Promover las brigadas a realizar asambleas, charlas, foros, coloquios con la integración de los consejos comunales y demás representantes de la comunidad…

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NER 147

PERIODICO ESCOLAR.Se define como una importante herramienta pedagógica de la institución para la promoción o divulgación del que hacer institucional. En este sentido esta área cumplirá con la organización de la comunidad estudiantil en la conformación club de periodismo escolar por escuela. Estos serán instruidos en la elaboración de un periódico mensual donde resaltarán de manera impresa y artesanal aquellas actividades escolares que son noticia para la escuela y la comunidad. Los alumnos que conformen los clubs tendrán la oportunidad de divulgar noticias y hechos de interés de su comunidad, estableciendo alianzas con las comunidades para su elaboración y promoción, además de desarrollar la autogestión escolar.El área promoverá además exposiciones, encuentros entre clubs escolares, establecer relaciones interinstitucionales con los medios de radio, TV y prensa de manera de buscar espacios alternativos con los estudiantes en la divulgación de sus logros. En la escuela y su comunidad.

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NER 147

PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR (PAE);

Establecer una estructura administrativa y educativa en las escuelas del NER 147, que fortalezca la calidad y funcionamiento del programa Alimentario Escolar Bolivariano que garantice a la población estudiantil de cada institución asistencia alimentaria nutricional.Instruirá a los docentes sobre el componente pedagógico nutricional donde los alumnos adquieran: . Velar por el buen funcionamiento de la infraestructura de los equipos de las cocinas. . Conocimiento de los componentes nutricionales de los alimentos.. Conocimiento identificación del trompo alimenticio.. Normas de urbanidad para el buen comer. Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con el Instituto Nacional de Nutrición (INN) y Coordinación zonal del PAEB (Zona Educativa) y Consejos Comunales .

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NER 147

EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES; Será una de las áreas pedagógicas para el desarrollo de TALENTOS DEPORTISTAS y fortalecimiento de las cualidades físicas del estudiante en: capacidad y potencia aeróbica y flexibilidad. De esta manera se aspira la organización en equipos deportivos en las diferentes disciplinas como atletismo, kikinbol, futbol de salón, ajedrez, volibol, entre otro. También se aspira el desarrollo de actividades recreativas como juegos recreativos tradicionales, excursiones, paseos, dinámicas, yincanas, intercambios inter escuelas, entre otras. Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Educ. Física y Deportes de la Zona Educativa. IRDEB, IMDBA, Clubs Deportivos…

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FORMACION

EDUCATIVA

DESARROLLO

COMUNITARIO

INFRAESTRUCTURA

NER 147

Organización Planificación Autogestión Ciudadanía

Compromiso Relaciones interinstitucionales

DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana

DIMENSIÓNDESARROLLO COMUNITARIO“la comunidad que queremos”

Recoger la información con el fin de planificar acciones educativas, encaminadas a elevar el nivel de vida de la comunidad.

Motivar al colectivo hacia una actitud positiva hacia el proyecto.

Promover al consejo comunal con el trabajo esc..Detectar futuros animadores en la escuela y en la comunidad.

PRINCIPIOS A DESARROLLAR

Contraloría Social

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DESARROLLO

COMUNITARIO

NER 147

DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana

“la comunidad que queremos”Áreas a Desarrollar

Conocimiento de la ley Venezolana; CNRBV, LCC, LOPNNA, LPC, ENTRE OTRAS.

Organización comunitariaElaboración de proyectos…

Prevención integral.Autogestión y la participación.

Escuela de Padres.Cooperativismo.

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INFRAESTRUCTURA

NER 147

Diagnostico .Reparación.

Mantenimiento preventivo.Proyectos

INFRAESTRUCTURA“la escuela que queremos”

Autogestión y relaciones interinstitucionales Operativos

DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana

Se propone:1. Establecerá un permanente articulación con los consejos comunales.2. Todos los proyectos estarán coordinados con el área de “Hábitat Escolar” a fin de gestionar

la aprobación de los mismos.3. Se establecerán compromisos con la comunidad a fin de buscar apoyo material y humano.4. Promover operativos de cuidado y mantenimiento de la infraestructura escolar desde la

escuela y comunidad.