Provas Selecionadas Para Montagem

UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 1 BIMESTRE/2012 ALUNO(A): _______________________________________________________ N __________

TURMA: ________________ 1 ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____

prova.pb.matematica.1ano.tarde.1bim.doc-TQ -AW

PB DE MATEMTICA (tarde)

1/6

Nota

Total: 100 pontos A T E N O

Preencha o cabealho de todas as pginas de sua prova. No utilize corretor lquido e mquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poder atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra.

Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se esquea de rev-las, antes de entreg-la. Questo 01: (18 pontos / 3 cada)

Observe os animais a seguir e escreva quantos de cada espcie voc

encontrou.

galinhas cavalos coelhos vacas patos porcos

Mariana uma menina muito inteligente que mora numa linda fazenda. Um belo dia, ela convidou alguns amigos da escola para passar um final de

semana divertido em sua casa. Eles se encontraram com os animais e tudo que viram por l.

PB DE MATEMTICA - 1 ano Tarde - Ensino Fundamental - 1 Bimestre / 2012

ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Questo 02: (15 pontos / 5 cada) Cada amigo de Mariana comeu uma quantidade de frutas. Observe as frutas

comidas por cada um e depois responda as perguntas. Beto Lili Tati a) Quem comeu mais frutas? __________________________________________ b) Qual a criana que no comeu banana?

__________________________________________ c) Qual a criana que comeu apenas quatro frutas? __________________________________________

Aps o almoo, as frutas fizeram sucesso na hora da sobremesa.


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Questo 03: (27 pontos / 3 cada) Na horta haviam muitas verduras e legumes e as crianas se divertiram

contando-os para ver se as quantidades eram iguais ou diferentes. Conte os elementos de cada grupo, escreva a quantidade e complete com os sinais de (=) ou de ().

_________ _________ __________

A tardinha, Mariana convidou seus amigos para passear pela fazenda e conhecer todos os lugares que haviam por l: pomar, galinheiro, curral, ...


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Questo 04: (9 pontos / 1 cada)

Pinte os quadradinhos correspondentes ao nmero de ovos que Griselda colocou

em cada dia da semana. Em seguida, descubra os dias em que ela botou a maior quantidade usando os sinais ( > ) e ( < ).

2 feira 3 feira 4 feira 5 feira 5 ovos 8 ovos 3 ovos 6 ovos 6 feira sbado 7 ovos 4 ovos

Griselda era a galinha mais formosa da fazenda. Todos os dias ela botava muitos ovos.


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Observe os caminhos e faa o que se pede.

a) Pinte de vermelho o caminho que representa linhas curvas e de azul o que representa linhas retas.

b) Mariana foi pelo caminho mais estreito. Desenhe a menina no caminho

escolhido por ela.

c) Seus amigos foram pelo caminho mais largo. Risque esse caminho.

d) Nesta cena, podemos encontrar uma figura feita com uma linha fechada. Faa um (X ) em seu interior.

Para chegar at o lago, as crianas podiam escolher entre dois caminhos.


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Conte e escreva a quantidade de cada grupo de peixinhos.

_______ _______ _______ _______ _______ _______ Agora coloque esses nmeros em ordem decrescente e complete a frase abaixo:

_______ _______ _______ _______ _______ _______ - O primeiro nmero da ordem decrescente o _______.

Ao chegar ao lago, as crianas observaram que um grupo de peixinhos nadava enfileirado.

UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 1 BIMESTRE/2012 ALUNO(A): _______________________________________________________ N __________

TURMA: ________________ 1 ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____

prova.pb.matematica.1ano.manha.1bim.doc-TQ -AW

PB DE MATEMTICA (manh)

1/6

Nota

Total: 100 pontos A T E N O

Preencha o cabealho de todas as pginas de sua prova. No utilize corretor lquido e mquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poder atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra.

Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se esquea de rev-las, antes de entreg-la.


No primeiro dia de aula Juju encontrou uma nova sala e novos amigos. Observe

a sala de Juju, conte e escreva a quantidade de cada objeto.

Cadeiras Desenhos na parede Lixeira Nmeros escritos no quadro Folhas sobre a mesa Lpis

Juju uma menina muito estudiosa e comportada. Adora ir a escola para aprender as coisas novas que sua professora ensina

todos os dias.

PB DE MATEMTICA - 1 ano Manh - Ensino Fundamental - 1 Bimestre / 2012

ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Questo 02: (12 pontos / 3 cada) Juju separou seus materiais e de seus amigos. Agora responda as perguntas

corretamente. Juju Mrio Bia a) Quem possui mais materiais? __________________________________________ b) Qual a criana que no possui rgua?

__________________________________________ c) Qual a criana que possui 7 materiais? __________________________________________ d) Quantos materiais Mrio possui? __________________________________________

Empolgados com o incio das aulas, Juju e seus amigos resolveram mostrar seus materiais novos.


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Questo 03: (18 pontos / 2 cada) Conte os elementos de cada grupo, escreva as quantidades e complete com os

sinais de (=) ou de ().

___________ ___________ ___________

Para a hora do recreio, as crianas trouxeram lanchinhos deliciosos.


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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Mostre que voc tambm sabe e faa o que se pede.

a) Complete as linhas fechadas at formar 5 unidades.

b) Complete as linhas abertas at formar 8 unidades.

c) Envolva o grupo que ficou com mais elementos.

d) Marque um ( X ) no grupo que marcou menos elementos.

Na primeira aula de matemtica, a professora ensinou o que eram linhas abertas e linhas fechadas e Juju entendeu muito bem.


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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a) Conte e numere cada torre montada por Juju e seus amigos.

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

b) Agora coloque os nmeros que voc escreveu anteriormente em ordem crescente e complete as frases abaixo:

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

A torre mais alta possui ________ blocos.

A torre menor possui _________ blocos.

A turma de Juju adora brincar com blocos e resolveram empilh-los formando vrias torres.


ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________


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a) Conte os desenhos feitos por Juju e seus amigos. Em seguida, pinte os quadradinhos correspondentes ao nmero de desenhos e descubra quem fez mais desenhos usando os sinais: ( > ) e ( < ).

b) Marque com um ( X ) as crianas que fizeram menos desenhos.

Juju e seus amigos gostavam muito de desenhar. Todos os dias, no final da aula, eles faziam lindos desenhos para sua professora.

Juju

Pati

Lo

Lili

( ) Juju ( ) Lo

( ) Pati ( ) Lili

Provas Selecionadas Para Montagem

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