Roteiro de Estudos Autônomos – Recuperação 1º bimestre

Português - Lidiane Paizante –

Questão 1 – Leia os quadrinhos a seguir e resolva o exercício proposto.

A indignação de Calvin é representada no texto escrito por (A) emprego da vírgula após a interjeição. (B) emprego da vírgula em enumerações. (C) pontos de interrogação e de exclamação. (D) reticências em vários trechos da fala. (E) ponto final.

Leia o texto a seguir para responder as questões 2 e 3.

Trecho de um diário

Ontem, eu passei um aperto danado na aula de História. Quem dá aula é o Gregório, e ele é durão. Tinha marcado um questionário, e eu acabei não fazendo. Levei um baita de um zero, e depois ele ainda ficava me judiando:

_ Fala, Gustavo. Por que você não fez o questionário? Qual é a dificuldade em História? – e falava alto, todo mundo ouvindo.

Eu fui ficando assim vermelho, foi me dando uma gagueira, e todo mundo assobiando e fazendo barulho e eu sei que meu olho foi ficando vermelho e, olha, graças a Deus bateu o sinal, porque eu ia estourar.

Mas depois acabou sendo legal. O Gregório me chamou, eu e mais quatro, e abriu o jogo: - vou dar uma oportunidade pra vocês. Marquei um trabalho em equipe, valendo nota. E vou colocar vocês em equipes mais fortes. Aproveitem esta chance, hem?

E eu caí na equipe da Claudinha. Valeu, puxa vida, se valeu a pena, a Claudinha é morena, tem cabelo comprido. Tem um rosto lindo, quando ela dá risada faz uma covinha na bochecha. E nunca me esnobou. Nunca mesmo. E nem é japonesa. É brasileira, é meio italiana, sei lá. É linda, linda.

***

KUSPTAS, Marcia. Crescer é perigoso. São Paulo: Moderna, p.8 e 9, 1986.

Questão 2 – O texto lido caracteriza-se como diário, pois

(A) descreve ações importantes para apresentação de um regulamento. (B) narra os acontecimentos do dia a dia de um personagem-narrador. (C) narra os acontecimentos idealizados, típicos dos contos fantásticos. (D) narra os fatos com base no ponto de vista do narrador observador. (E) Narra os fatos dando uma lição de moral

Questão 3 – O principal objetivo do texto é

(A) condenar o barulho que a turma promovia na aula de História. (B) criticar as atitudes do professor Gregório em relação ao aluno. (C) relatar a experiência pessoal de um estudante durante uma aula. (D) valorizar as atividades realizadas em equipe naquela escola. (E) falar sobre Claudinha.

Analise o texto "Menos que três", de Mike Fenwic, para responder as questões 4 e 5.

Questão 4 – A linguagem apresentada no texto é

(A) uma forma de linguagem existente desde a antiguidade. (B) uma linguagem informal e impossível de ser compreendida. (C) uma linguagem desprezada pela sociedade, por estar fora dos padrões gramaticais. (D) uma linguagem compreensível e utilizada com as novas tecnologias. (E) uma linguagem que só pode ser compreendida pelos jovens.

Questão 5 – O efeito de humor no texto "Menos que três" deve-se

(A) à compreensão ambígua (duplo sentido) de um termo da linguagem virtual utilizada pelo rapaz. (B) à comunicação excelente, o que era inesperado na conversa. (C) à correção gramatical, o que era esperado na conversa. (D) à clareza na expressão das ideias do rapaz. (E) ao suspiro dado.

Questão 6 – Analise a tirinha a seguir.

Discurso é qualquer enunciado oral ou escrito, que supõe um locutor e um interlocutor em uma situação de comunicação. As três pessoas do discurso são: 1ª pessoa: locutor (quem fala), 2ª pessoa: interlocutor(quem ouve), 3ª pessoa: sobre o que se fala.

Na tirinha apresentada, podemos inferir que

(A) a 3ª pessoa do discurso está ausente na tirinha. (B) o interlocutor é o Cascão. (C) o locutor é o Cascão. (D) o locutor é a escova de dente. (E) o locutor é outra pessoa, que está ausente na tirinha.

Questão 7 – Leia o trecho de uma canção e depois, resolva a atividade proposta. Pai, afasta de mim esse cálice! Pai, afasta de mim esse cálice! Pai, afasta de mim esse cálice De vinho tinto de sangue. Como beber dessa bebida amarga, Tragar a dor, engolir a labuta, Mesmo calada a boca, resta o peito, Silêncio na cidade não se escuta. De que me vale ser filho da santa, Melhor seria ser filho da outra, Outra realidade menos morta, Tanta mentira, tanta força bruta.

(in: www.uol.com.br/chicobuarque/) Na língua portuguesa escrita, quando duas letras são empregadas para representar um único fonema (ou

som, na fala), tem-se um dígrafo. O dígrafo só está presente em todos os vocábulos de (A) Pai, minha, tua, esse, tragar. (B) afasta, vinho, dessa, dor, seria. (C) queres, vinho, sangue, dessa, filho. (D) esse, amarga, Silêncio, escuta, filho. (E) queres, feita, tinto, Melhor, bruta.

Questão 8 – Na frase: “No restaurante onde entrei, arrastando os cacos como um dromedário, resolvi-me ver livres

das galochas”, existem:

(A) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente

(B) 3 ditongos, sendo 2 crescentes e 1 decrescente

(C) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescentes

(D) 4 ditongos, sendo 2 crescentes e 2 decrescentes

(E) 4 ditongos, sendo 3 crescente e 1 decrescente

Questão 9 – Assinale a sequência em que todas as palavras estão divididas corretamente.

(A) Trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub- ro-gar

(B) Sis-a-vô, du-e-lo, Fo-ga-réu

(C) Sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar

(D) Dês-li-gar, sub-jul-gar, subs-cre-ver

(E) Cis-na-di-no, es-pé-cie, a-teu

Questão 10 – Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e grossa, constatamos a seguinte sequência de letras e

fonemas:

(A) 8-7, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5

(B) 7-6, 6-6, 5-5, 5,5- 5-5

(C) 8-5, 7-5, 6-4, 5-4, 5-4

(D) 8-6, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5

(E) 8-5, 7-6, 6-5, 5-5, 5-5

Analise a charge para responder as questões 11,12 e 13.

Questão 11 – Considerando a escrita Naum eh verdade>:-( atribuída ao menino, além do tempo excessivo que ele

dedica à internet, que outra crítica pode ser observada por parte dos pais do garoto?

Questão 12 – É possível entender a resposta do menino? Justifique a sua resposta.

Questão 13 – Cite em que situações de comunicação, um estudante deve evitar essa linguagem típica da internet.

Questão 14 – Justifique a repetição do ponto de exclamação nos textos do cartão.

As questões 15 e 16 referem-se ao enunciado a seguir. Leia-o com atenção.

Questão 15 - A Editora Globo é quem representa este anúncio. O que se pretende vender?

Questão 16 - Levante uma hipótese: por que foi dado à “Casa do Zezinho” esse nome?

Questão 17 – Observe a charge abaixo e explicite suas impressões acerca do vocábulo que se formou da separação

silábica errônea, referente à palavra “canalhice”.

Leia a tirinha abaixo e resolva os exercícios 18 e 19.

Questão 18 – Nela, de acordo com a regra, a palavra pássaro foi separada a sílaba de forma errada. Faça a

correção do vocábulo e explique o erro cometido.

Questão 19 – Explique por que a palavra pássaro possui mais letras que fonemas.

Questão 20 – Observe os quadrinhos abaixo e responda à questão.

Explique a relação entre o cartaz e a tese proposta pelo menino.