Prova 8520

PROVA 1(LÍNGUA PORTUGUESA)

PROVA 2(MATEMÁTICA I)

PROVA 3(RACIOCÍNIO LÓGICO)

PROVA 4(CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS)

Questão Pontos Questão Pontos Questão Pontos Questão Pontos

1 a 5 2,0 11 a 15 1,0 21 a 25 1,0 31 a 35 1,5

6 a 10 3,0 16 a 20 2,0 26 a 30 2,0 36 a 40 2,0

41 a 45 2,5

46 a 50 3,0

A C D E

AGOS

TO/ 2

006

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:a) este caderno, com o enunciado das 50 questões das Provas Objetivas, sem repetição ou falha, assim distribuídas:

b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas.02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA.

Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, preferivelmente a caneta esferográfica de

tinta na cor preta.04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaço

compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica de tinta na cor preta, de forma contínua e densa.A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcação completamente, sem deixar claros.

Exemplo:05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR .

O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior - BARRA DERECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.

06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); sóuma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA : a marcação em mais de umaalternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:

a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores, headphones,telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;

b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno

de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.

Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das mesmas.Por motivos de segurança, o candidato não poderá levar o Caderno de Questões.

11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 3 (TRÊS) HORAS.12 - As questões e os gabari tos das Provas Objet ivas serão divulgados no pr imeiro dia út i l após a real ização das provas

nas páginas do PROMINP (www.prominp.com.br) e da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (www.cesgranrio.org.br) .

02NÍVEL SUPERIORÁREA: ARQUITETURA E ENGENHARIA CIVIL

2ÁREA: ARQUITETURA E ENGENHARIA CIVIL

(LÍNGUA PORTUGUESA)Biblioteca universal ao alcance do mouse

1Assinale a afirmação que NÃO diz respeito à biblioteca deque trata o título do texto.(A) “milhares de trabalhadores (...) estão reunindo, página

por página, a biblioteca universal.” (l. 2-5)(B) “A grande biblioteca de Alexandria,...” (l. 11)(C) “...o Google anunciou, (...) que digitalizaria, (...) ressurgiu

a promessa de uma biblioteca...” (l. 20-24)(D) “Estará realmente ao nosso alcance a sonhada

biblioteca...” (l. 28-29)(E) “Será uma biblioteca realmente grande e seremos

capazes de acessá-la...” (l. 36-37)

2De acordo com o texto, sobre a Biblioteca de Alexandria,só NÃO se pode afirmar que:(A) se propunha a armazenar todo o material informativo

disponível na época.(B) ainda se encontra em sua localização original.(C) foi construída há mais de dois mil anos.(D) continha um acervo em forma de pergaminhos.(E) preencheu o sonho de ser uma biblioteca universal por

algum tempo.

3A sentença “Os livros digitais não faziam muito sentido hápouco tempo, até que surgiram os serviços de busca comoGoogle, Yahoo, Ask e MSN.” (l. 30-32) permite inferir que:(A) a pesquisa por meio de ferramentas disponíveis na

internet ajudará na compreensão de livros digitais.(B) a idéia de digitalizar livros é uma conseqüência natural e

necessária do aparecimento dos serviços de busca.(C) as empresas de serviço de busca Google, Yahoo, Ask e

MSN se dispuseram a digitalizar todos os livros edita-dos.

(D) os sites de busca, como Google, Yahoo, Ask e MSN,permitem que os livros tenham mais espaço dearmazenamento.

(E) sem uma forma de acesso aos livros digitais, não haviarazões para investir nesse empreendimento.

4A forma verbal “publicaram” (l. 38-39) pode ser substituída notexto por:(A) comercializaram.(B) gravaram.(C) divulgaram.(D) venderam.(E) proferiram.

PROVA 1

Em vários escritórios desconhecidos em todo omundo, milhares de trabalhadores estão usando scannerspara inserir livros empoeirados em arquivos de altatecnologia. Eles estão reunindo, página por página, abiblioteca universal.

O sonho é antigo: reunir em um único lugar todo oconhecimento, passado e presente. Todos os livros,documentos e ferramentas conceituais, em todas aslínguas. A esperança é bem conhecida, pois há muitotempo tivemos, por um breve período, tal biblioteca.A grande biblioteca de Alexandria, construída em tornode 300 a. C., pretendia conter todos os pergaminhosque circulavam no mundo conhecido. Em certo momento,dispôs de meio milhão de pergaminhos, algo em torno de30% a 70% de todos os livros então conhecidos.

Mas mesmo antes de essa biblioteca ser perdida,já havia passado o momento em que todo o conhecimentopodia ser abrigado em um único edifício. Desde então, aconstante expansão da informação ultrapassou nossacapacidade de reuni-la. Até agora. Quando o Googleanunciou, em dezembro de 2004, que digitalizaria, porscanner, os livros das cinco maiores bibliotecas dosEstados Unidos, tornando disponível o conteúdo parapesquisa, ressurgiu a promessa de uma bibliotecauniversal. De fato, o tremendo desenvolvimento da redemundial de computadores, que há uma década eraquase um nada, nos encorajou a acreditar novamente noimpossível. Estará realmente ao nosso alcance a sonhadabiblioteca de todo o conhecimento?

Os livros digitais não faziam muito sentido hápouco tempo, até que surgiram os serviços de buscacomo Google, Yahoo, Ask e MSN. Quando milhões delivros forem digitalizados e os textos ficarem disponíveisem um único banco de dados, a tecnologia de buscapermitirá o acesso e a leitura de qualquer livro escrito.Será uma biblioteca realmente grande e seremos capazesde acessá-la a partir de qualquer aparelho que tenha umatela. Dos tabletes sumérios até hoje os humanos “publi-caram” pelo menos 32 milhões de livros, 750 milhões deartigos e ensaios, 500 mil filmes, 3 milhões de vídeos eprogramas de TV e 100 bilhões de páginas da internet.

Todo esse material está atualmente nas bibliote-cas de todo o mundo. Uma vez digitalizado, tudo issopoderá ser condensado (de acordo com os atuaisrecursos tecnológicos) em discos rígidos de 50 petabytes[que equivalem a 52,4 milhões de gigabytes]. Seriapreciso hoje um edifício do tamanho de uma bibliotecamunicipal para abrigar 50 petabytes. Com a tecnologiado futuro, tudo caberá num iPod.

KELLY, Kevin. Revista Entrelivros, no 15, jul. 2006, pp.57/58(com adaptações)

10

5

15

20

25

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45


5“Desde então, a constante expansão da informação ultra-passou nossa capacidade de reuni-la. Até agora.” (l. 18-20)

No extrato de texto acima, as expressões desde então eaté indicam, respectivamente, o(a):(A) período de tempo que vai de um momento anterior ao

fim da biblioteca de Alexandria ao instante em que seobteve conhecimento suficiente para armazenamentoeletrônico de informações impressas.

(B) período de tempo em que o ser humano sonhava com apossibilidade de gravar e guardar todo o conhecimentoproduzido, ou seja, mais ou menos, 300 a.C. até odesenvolvimento dos primeiros computadores.

(C) período de tempo que vai do término da biblioteca deAlexandria ao momento em que a reportagem foi escritae publicada, em julho de 2006.

(D) verificação não só da perda da biblioteca de Alexandriacomo também da crença de que todo o conhecimentopodia ser contido num edifício no instante presente.

(E) constatação de que já havia passado o momento emque seria possível armazenar todo o conhecimento atédezembro de 2004, quando se soube do anúncio doGoogle.

6Indique a sentença em que a troca de lugar da expressãoadverbial assinalada provoca mudança de sentido emrelação às demais opções.(A) Em dezembro de 2004, quando o Google anunciou que

digitalizaria [...] os livros das cinco maiores bibliotecasdos Estados Unidos [...], ressurgiu a promessa de umaBiblioteca Virtual.

(B) Quando, em dezembro de 2004, o Google anunciouque digitalizaria [...] os livros das cinco maiores bibliote-cas dos Estados Unidos [...], ressurgiu a promessa deuma Biblioteca Virtual.

(C) Quando o Google anunciou, em dezembro de 2004,que digitalizaria [...] os livros das cinco maiores bibliote-cas dos Estados Unidos [...], ressurgiu a promessa deuma Biblioteca Virtual.

(D) Quando o Google anunciou que digitalizaria, em dezem-bro de 2004, [...] os livros das cinco maiores bibliote-cas dos Estados Unidos [...], ressurgiu a promessa deuma Biblioteca Virtual.

(E) Quando o Google, em dezembro de 2004, anunciouque digitalizaria [...] os livros das cinco maiores bibliote-cas dos Estados Unidos [...], ressurgiu a promessa deuma Biblioteca Virtual.

7Assinale a opção em que há ERRO de concordância.(A) Havia muitas informações no mundo que não mereciam

a digitalização.(B) Os Estados Unidos prometem lutar a favor da paz.(C) Cinqüenta petabytes contém incrível quantidade de

informação.(D) Seguem anexas as informações sobre o processo da

biblioteca.(E) O projeto está com problemas, haja vista os erros do

relatório.

8A opção em que o pronome pessoal está adequadamenteselecionado e colocado, de acordo com a norma culta dalíngua, é:(A) Me sinto honrado com o convite, que agradeço.(B) Comunico que as tarefas listadas são para mim fazer.(C) Agradeço-o o comunicado que recebi por e-mail.(D) Ao diretor nada lhe peço, porque já sei a resposta.(E) No chefe, que não pede-me relatório, não confio.

9Assinale a opção em que a forma verbal indicada entreparênteses NÃO está adequadamente usada.(A) Que o gerente o advirta dos prazos é o que se espera.

(advertir)(B) Se eu supor que a equipe não é boa, não lhe confio o

trabalho. (supor)(C) Não acredito que o trabalho valha o esforço da equipe.

(valer)(D) Não expeçamos as remessas sem que haja o pedido

expresso do diretor. (expedir)(E) Quando eu vir seu chefe, darei o recado que me pediu.

(ver)

10Solicito___secretária do departamento,___quem antecipa-damente agradeço, o envio do relatório final___pessoa assi-nalada. Lembro que daqui___poucos meses repetiremos oprocedimento, como vem sendo feito___muito tempo.Os vocábulos que preenchem as lacunas, na ordem de suaocorrência, de acordo com a norma culta da língua, são:(A) à, a, à, a, há.(B) à, à, a, à, há.(C) a, há, a, a, à.(D) a, a, à, há, a.(E) há, a, a, à, à.


(MATEMÁTICA I)

11Uma urna contém 3 bolas brancas e 4 bolas pretas. Sacam-se,sucessivamente e sem reposição, duas bolas dessa urna. Aprobabilidade de as bolas sacadas terem cores diferentes vale:(A) 1/7(B) 2/7(C) 3/7(D) 4/7(E) 5/7

12A probabilidade de se obter pelo menos um resultado caraem três lançamentos de uma moeda não tendenciosa vale:(A) 1/8(B) 3/8(C) 1/2(D) 5/8(E) 7/8

13Se P e Q são matrizes nxn invertíveis, assinale a afirmativaFALSA.

(A) (2P)−1 = P−1

(B) (PQ)−1 = P−1.Q−1

(C) (P−1)−1= P

(D) det(P−1) = 1/detP

(E) P. P−1 = P−1.P

14O produto vetorial (i + 3j − k) x (2i − j + k) é igual a:(A) 2i − 3j − k(B) 2i − 3j − 5k(C) 2i − 3j − 7k(D) 2i + 3j − k(E) 3i + 2j

15A solução de y’ + y = 1, y(0) = 0 é:(A) y = 1 − e−x

(B) y = 1 − ex

(C) y = 1 + e−x

(D) y = 1 + ex

(E) y = x

16Se y2 y’ = 2 e y(0) = 1, y(1) vale:(A) 3 3 (B) 3 4

(C) 3 5 (D) 3 6(E) 3 7

17O mínimo valor de y = x4 − 4x + 1, x real, é:(A) −3 (B) −2(C) −1 (D) 0(E) 1

18

vale:

(A) −1 (B) −

(C) − (D) −

(E) 0

19Se x2 + y2 + z2 = 1 define implicitamente z como função de

x e y, a derivada parcial é igual a:

(A) − (B) −

(C) − (D) −

(E) −

20Os vetores pi + 2j − 3k e i + j + k serão ortogonaisse p valer:(A) 1(B) 2(C) 3(D) 4(E) 5

PROVA 2

12

18

14

12

zxyzx + y

z

zyxz


(RACIOCÍNIO LÓGICO)

21Se a b, então c d. Se c d, então f a. Ora, f a. Logo:(A) a b(B) a c(C) a d(D) b c(E) b d

22A negação de “se hoje chove então fico em casa” é:(A) hoje não chove e fico em casa.(B) hoje chove e não fico em casa.(C) hoje chove ou não fico em casa.(D) hoje não chove ou fico em casa.(E) se hoje chove então não fico em casa.

23Considere verdadeira a premissa: “se estudo, passo.”

Analise as afirmativas a seguir.

I - Se passo, estudo.II - Se não passo, não estudo.III - Se não estudo, não passo.

É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s):(A) I, apenas.(B) II, apenas.(C) I e III, apenas.(D) II e III, apenas.(E) I, II e III.

24Considere verdadeira a premissa: “somente se estudo, passo.”

Analise as afirmativas a seguir.

I - Se passo, estudo.II - Se não passo, não estudo.III - Se não estudo, não passo.

É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s):(A) I, apenas.(B) II, apenas.(C) I e III, apenas.(D) II e III, apenas.(E) I, II e III.

25Analise as afirmativas a seguir.

I - Para x 3 é necessário x 1.II - Para x 3 é suficiente x 1.III - Para 2x 6 é necessário e suficiente x 3.

É (São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s):(A) III, apenas.(B) I e II, apenas.(C) I e III, apenas.(D) II e III, apenas.(E) I, II e III.

26Se todo P é Q e todo Q é R, então:(A) todo P é R.(B) todo R é P.(C) todo R é Q.(D) todo Q é P.(E) todo não-P é não-Q.

27Nesta questão, há duas afirmações. Analise-as eassinale a conclusão correta a respeito delas.

I. x > 3II. x < 5

(A) A primeira afirmação acarreta a segunda, mas a segundaNÃO acarreta a primeira.

(B) A segunda afirmação acarreta a primeira, mas a primeiraNÃO acarreta a segunda.

(C) As duas afirmações são equivalentes, isto é, cada umadelas acarreta a outra.

(D) As duas afirmações podem ser verdadeiras simultanea-mente, mas nenhuma delas acarreta a outra.

(E) As duas afirmações são contraditórias, isto é, elas NÃOpodem ser verdadeiras simultaneamente.

PROVA 3


O enunciado a seguir refere-se às questões de nos

28 e 29.

Em uma empresa, 30% dos empregados têm nível superiore 70%, nível médio. 10% dos empregados de nível superiore 20% dos de nível médio exercem funções administrativas.

28Qual é a porcentagem de empregados que exercem funçõesadministrativas?(A) 9%(B) 11%(C) 13%(D) 17%(E) 30%

29Dentre os empregados que exercem funções administrati-vas, qual é, aproximadamente, a porcentagem dos que têmnível superior?(A) 8%(B) 10%(C) 12%(D) 15%(E) 18%

30Nesta questão, há uma pergunta e duas informações. Anali-se-as e assinale a conclusão correta a respeito delas.

Pergunta: x é par?Informações: I. 3x é par

II. x + 5 é par

(A) A primeira informação, sozinha, é suficiente para quese responda corretamente à pergunta e a segunda,insuficiente.

(B) A segunda informação, sozinha, é suficiente para quese responda corretamente à pergunta e a primeira,insuficiente.

(C) As duas informações, em conjunto, são suficientes paraque se responda corretamente à pergunta e cada umadelas, sozinha, é insuficiente.

(D) As duas informações, em conjunto, são insuficientespara que se responda corretamente à pergunta.

(E) Cada uma das informações, sozinha, é suficientepara que se responda corretamente à pergunta.

CONTINUA

RASCUNHO


PROVA 4(CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS)

31Um peitoril de granito deve avançar além do revestimentoexterno e apresentar um(a):(A) buzinote.(B) borboleta.(C) aldrava.(D) carranca.(E) pingadeira.

32Considerando a execução da estrutura de madeira paratelhados de telha cerâmica, assinale a opção na qual aprimeira peça se apóia sobre a segunda.(A) Terça; caibro.(B) Terça; cumeeira.(C) Ripa; frechal.(D) Ripa; caibro.(E) Caibro; ripa.

33O croqui abaixo representa o corte no telhado de umaedificação.

A altura H da platibanda, em metros, vale:(A) 0,65(B) 0,75(C) 0,85(D) 0,95(E) 1,25

34No estudo da distribuição das tensões das fundações super-ficiais nos solos, como é denominado o conjunto de curvasque unem os pontos nos quais as tensões verticais são iguais?(A) Bulbo de pressões.(B) Curvas de Poisson.(C) Curvas isostáticas.(D) Regime elástico.(E) Regime inelástico.

35No dimensionamento geométrico de fundações superficiais,uma fundação submetida a forças horizontais situadas forado plano da sua base está solicitada a cargas:(A) de afetação.(B) de flambagem.(C) excêntricas.(D) diferenciais.(E) geratrizes.

36Considerando-se as medidas geométricas, sem perdas nemacréscimos, já descontadas as juntas e os pilares, um muro,de 100 m de comprimento e altura de 2 m, é formado porplacas de concreto com 40 cm de comprimento por 50 cmde altura e 4 cm de espessura cada. O volume geométricodo total de placas, em metros cúbicos de concreto, vale:(A) 10(B) 8(C) 6(D) 4(E) 2

37No estudo de segurança e estados limites, aqueles rela-cionados à durabilidade das estruturas são corretamentedenominados de estado limite:(A) último da perda de equilíbrio da estrutura.(B) último de esgotamento da capacidade resistente da

estrutura.(C) último provocado por solicitações dinâmicas.(D) de serviço.(E) de garantia.

38Sobre as garantias de algumas condições básicas para oconcreto simples estrutural, pode-se afirmar que este deve:

I – estar confinado lateralmente, no caso de estacas;II – apresentar pelo menos 70% da seção transversal

submetida à compressão, no caso de arcos;III – apresentar apoio vertical parcial no solo ou em outra

peça estrutural, no caso de pilares.

É(São) correta(s) a(s) afirmativa(s):(A) I, apenas.(B) II, apenas.(C) III, apenas.(D) I e II, apenas(E) I, II e III.


39O arranjo das armaduras no concreto armado deve atenderà(s):

I – sua função estrutural;II – condições de execução, como o lançamento do

concreto;III – condições de execução, como o adensamento do

concreto.

É(São) correto(s) o(s) item(ns):(A) I, apenas.(B) II, apenas.(C) III, apenas.(D) I e II, apenas.(E) I, II e III.

40Os elementos lineares de eixo reto em que as forçasnormais de tração são predominantes são os(as):(A) pilares.(B) pilares-parede.(C) tirantes.(D) vigas.(E) vigas de equilíbrio.

41Segundo a NBR 14931/2004 (Execução de estruturas deconcreto), salvo em condições específicas definidas emprojeto, é recomendado que o intervalo de tempo transcorridoentre o instante em que a água de amassamento entraem contato com o cimento e o final da concretagem nãoultrapasse, no máximo, a:(A) 0h30min(B) 1h(C) 1h30min(D) 2h15min(E) 2h30min

42Um recalque na camada compressível provoca, em umaestaca vertical, um acréscimo de carga axial que é conhecidocomo:(A) atrito negativo.(B) coroamento.(C) diferencial.(D) estaiamento.(E) valor de acomodação.

43Segundo a NBR 6122/1996 (Projeto e execução de funda-ções), a fundação profunda moldada in loco e executadapor meio de trado contínuo e injeção de concreto pelaprópria haste do trado é denominada:(A) apiloada.(B) hélice contínua.(C) mista.(D) tipo broca contínua.(E) Tipo Strauss.

44Para efeito de análise estrutural, é correto afirmar que ocoeficiente de dilatação térmica do concreto pode seradmitido como:(A) 10-2/ °C(B) 10-3 / °C(C) 10-4 / °C(D) 10-5 / °C(E) 10-6 / °C

45Considere as afirmativas abaixo sobre viga de equilíbrio.

I – É um elemento estrutural que recebe cargas de um oudois pilares (ou pontos de carga).

II – É dimensionada de modo que as cargas recebidassejam transmitidas centradas às fundações.

III – Com sua utilização, as cargas nas fundações sãodiferentes das cargas dos pilares nelas atuantes.

É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s):(A) I, apenas.(B) I e II, apenas.(C) I e III, apenas.(D) II e III, apenas.(E) I, II e III.

46No estudo de ações dinâmicas e fadiga, segundo aNBR 6118/2004 (Projeto de estruturas de concreto), oestado limite de vibrações excessivas tem a análisedas vibrações, no caso das estruturas usuais, feita emregime:(A) linear.(B) logarítmico.(C) exponencial de 2º grau.(D) exponencial de 3º grau.(E) exponencial de 4º grau.


47Com relação ao lançamento do concreto em queda livre,a NBR 14931/2004 (Execução de estruturas de concreto)recomenda que cuidados especiais devem ser tomadossempre que a altura mínima de queda ultrapassar, em metros:(A) 1,0(B) 2,0(C) 2,5(D) 3,0(E) 4,0

48A relação entre as diferenças dos recalques de dois apoios ea distância entre eles é o:(A) desnível.(B) desnível diferencial.(C) desnível diferencial específico.(D) recalque diferencial.(E) recalque diferencial específico.

49A NBR 12655/1996 (Concreto - preparo, controle e recebi-mento) estabelece em que situações devem ser realizadosensaios de consistência no concreto preparado na obra.Entre as recomendações dessa norma, NÃO se inclui a derealizar tal tipo de ensaio:(A) na troca dos operadores.(B) na primeira amassada do dia.(C) ao reiniciar o preparo após uma interrupção de pelo

menos 30 minutos.(D) sempre que ocorrerem alterações na unidade dos

agregados.(E) cada vez que forem moldados corpos de provas.

50Segundo a NBR 6118/2004 (Projeto de estruturas deconcreto), admite-se que a resistência característica inferiorfk,inf corresponde ao valor cuja porcentagem da probabilidadede não ser atingido pelos elementos de um dado lote dematerial é igual a:(A) 2,5%(B) 5%(C) 25%(D) 40%(E) 50%

Prova 8520

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