Prova 3 Oficial de Produ o i

7/24/2019 Prova 3 Oficial de Produ o i

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OFICIAL DE PRODUO I1

LIQUIGS

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.

01 - Voc recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este CADERNO DE QUESTES, com o enunciado das 30 (trinta) questes objetivas, sem repetio ou falha, com a seguin-te distribuio:

Conhecimentos Bsicos

Lngua Portuguesa II Matemtica II

Questes Pontuao Questes Pontuao Questes Pontuao

1 a 5 1,5 cada 11 a 15 3,5 cada 21 a 25 3,5 cada

6 a 10 2,5 cada 16 a 20 4,5 cada 26 a 30 4,5 cada

Total: 100 pontos

b) CARTO-RESPOSTAdestinado s respostas das questes objetivas formuladas nas provas.

02 - Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e o seu nmero de inscrio conferem com os que aparecem noCARTO-RESPOSTA. Caso contrrio, notifique o fato IMEDIATAMENTEao fiscal.

03 - Aps a conferncia, o candidato dever assinar, no espao prprio do CARTO-RESPOSTA, com caneta esferogrficatransparente de tinta na cor preta.

04 - No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo a letra epreenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, com caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta,de forma contnua e densa. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcaocompletamente, sem deixar claros.

Exemplo:

05 - Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA, para no o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTO--RESPOSTASOMENTEpoder ser substitudo se, no ato da entrega ao candidato, j estiver danificado em suas margenssuperior e/ou inferior - DELIMITADOR DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA TICA.

06 - Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcao em mais deuma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

07 - As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado.

08 - SER ELIMINADOdeste Processo Seletivo Pblico o candidato que:a)se utilizar, durante a realizao das provas, de aparelhos sonoros, fonogrficos, de comunicao ou de registro, ele-

trnicos ou no, tais como agendas, relgios no analgicos, notebook, transmissor de dados e mensagens, mquinafotogrfica, telefones celulares, pagers, microcomputadores portteis e/ou similares;

b)se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTESe/ou o CARTO--RESPOSTA;

c) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTESe/ou o CARTO-RESPOSTA, quando terminar o tempo estabelecido;d)no assinar a LISTA DE PRESENAe/ou o CARTO-RESPOSTA.

Obs. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) horacontada a partir do efetivo incio dasmesmas. Por motivos de segurana, o candidato NO PODER LEVAR O CADERNO DE QUESTES, a qualquermomento.

09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas noCADERNO DE QUESTESNO SERO LEVADOS EM CONTA.

10 - Quando terminar, entregue ao fiscal oCADERNO DE QUESTES e o CARTO-RESPOSTA eASSINE A LISTA DEPRESENA.

11 - O TEMPO DISPONVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTES OBJETIVAS DE 3 (TRS) HORAS, j includo o tem-po para marcao do seu CARTO-RESPOSTA, findo o qual o candidato dever, obrigatoriamente, entregar o

CARTO-RESPOSTA e o CADERNO DE QUESTES.12 - As questes e os gabaritos das Provas Objetivas sero divulgados, no primeiro dia til aps a realizao das mesmas, no

endereo eletrnico daFUNDAO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).

EDITALNo1,

LIQUIGS

PSP-01/2013

OFICIAL DE PRODUO I

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RASCUN

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CONHECIMENTOS BSICOS

LNGUA PORTUGUESA II

Sozinhos

Esta ideia para um conto de terror to terrvelque, logo depois de t-la, me arrependi. Mas j estavatida, no adiantava mais. Voc, leitor, no entanto, temuma escolha. Pode parar aqui, e se poupar, ou lerat o fim e provavelmente nunca mais dormir. Vejoque decidiu continuar. Muito bem, vamos em frente.Talvez, posta no papel, a ideia perca um pouco doseu poder de susto. Mas no posso garantir nada. assim:

Um casal de velhos mora sozinho numa casa. Jcriaram os filhos, os netos j esto grandes, s lhesresta implicar um com o outro. Retomam com novo

fervor uma discusso antiga. Ela diz que ele roncaquando dorme, ele diz que mentira. Ronca. No ronco. Ele diz que no ronca comenta ela,

impaciente, como se falasse com uma terceirapessoa.

Mas no existe outra pessoa na casa. Os filhosraramente visitam. Os netos, nunca. A empregadavem de manh, faz o almoo, deixa o jantar e saicedo. Ficam os dois sozinhos.

Eu devia gravar os seus roncos, pra voc seconvencer diz ela. E em seguida tem a ideia infeliz.

o que eu vou fazer! Esta noite, quando vocdormir, vou ligar o gravador e gravar os seus roncos.

Humrfm diz o velho.Voc, leitor, j deve estar sentindo o que vai

acontecer. Pare de ler, leitor. Eu no posso parar deescrever. As ideias no podem ser desperdiadas,mesmo que nos custem amigos, a vida ou o sono.Imagine se Shakespeare tivesse se horrorizado comsuas prprias ideias e deixado de escrev-las, porpuro comedimento. No que eu queira me comparara Shakespeare. Shakespeare era bem mais magro.Tenho que exercer este ofcio, esta danao. Voc,

no entanto, no obrigado a me acompanhar, leitor.V passear, v tomar um sol. Uma das maneiras decontrolar a demncia solta no mundo deixar osescritores falando sozinhos, exercendo sozinhos asua profisso mals, o seu vcio solitrio. Voc aindaest lendo. Voc pior do que eu, leitor. Voc tinhaescolha.

Sozinhos. Os velhos sozinhos na casa. Os doisvo para a cama. Quando o velho dorme, a velha ligao gravador. Mas em poucos minutos a velha tambmdorme. O gravador fica ligado, gravando. Poucodepois a fita acaba.

Na manh seguinte, certa do seu triunfo, a velharoda a fita. Ouvem-se alguns minutos de silncio.Depois, algum roncando.

Rarr! diz a velha, feliz.Pouco depois, ouve-se o ronco de outra pessoa,

a velha tambm ronca! Rarr! diz o velho, vingativo.E em seguida, por cima do contraponto de

roncos, ouve-se um sussurro. Uma voz sussurrando,leitor. Uma voz indefinida. Pode ser de homem, demulher ou de criana. A princpio por causa dosroncos no se distingue o que ela diz. Mas aospoucos as palavras vo ficando claras. So duasvozes. um dilogo sussurrado.

Esto prontos?No, acho que ainda no...Ento vamos voltar amanh...

(VERISSIMO, L. F. Comdias para se ler na escola.Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 33-35).

1O texto alterna momentos em que o autor se dirigediretamente aos leitores, discutindo um determinadotema, e momentos em que ele narra uma histria.

O objetivo do autor discutir

(A) a existncia de fatos sobrenaturais(B) o abandono dos idosos pela famlia(C) a atividade de leitura e de escrita de textos(D) a semelhana entre Verissimo e Shakespeare(E) o fato de o leitor desse texto ser pior do que seu autor

2No texto, a ideia para um conto de terror, a que o autor serefere, envolve um casal de idosos que

(A) tm medo de dormir aps ler histrias de terror.(B) discutem fervorosamente a ponto de se agredirem.(C) falam com outras pessoas mesmo estando sozinhos.(D) so visitados por enviados da morte enquanto dormem.(E) enlouquecem por causa da solido em que estavam

vivendo.

3No incio do texto, o autor afirma que terrvel a ideia queteve para esse conto de terror.

Um trecho do texto que comprova isso :

(A) ou ler at o fim e provavelmente nunca mais dormir.(. 4-5)

(B) Um casal de velhos mora sozinho numa casa. (. 10)(C) As ideias no podem ser desperdiadas (. 31)(D) Mas em poucos minutos a velha tambm dorme.

(. 47-48)

(E) Pouco depois, ouve-se o ronco de outra pessoa(. 54)

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4Para compreender bem um texto, preciso estar atento apalavras que tm a funo de se referir a outros elemen-tos do contexto em que elas se encontram.

O trecho em que a palavra destacada se refere ao que

est apresentado ao lado :(A) s lhesresta implicar um com o outro. (. 11-12)

velhos.(B) pra vocse convencer. (. 24-25) leitor.(C) o que euvou fazer! (. 26) autor do texto.(D) e deixado de escrev-las (. 34) desperdiadas.(E) no se distingue o que eladiz. (. 61) velha.

5O trecho em que a palavra em destaque revela uma ava-liao, uma opinio do autor do texto em relao palavra

que est antes dela :(A) Retomam com novo fervor uma discusso antiga.

(. 12-13)(B) E, em seguida, tem a ideia infeliz. (. 25)(C) exercendo sozinhos a sua profisso mals, o seu vcio

solitrio. (. 41-42)(D) Os velhos sozinhosna casa. (. 45)(E) Rarr! diz a velha, feliz. (. 53)

6No texto, a palavra Mas em Mas no existe outra pessoa

na casa (

. 20) apresenta o mesmo sentido do que estdestacado em:

(A) Esta ideia para um conto de terror to terrvel que,logo depois de t-la, me arrependi. (. 1-2)

(B) Voc, leitor, no entanto, tem uma escolha. (. 3-4)(C) Pode parar aqui, e se poupar, ouler at o fim (. 4-5)(D) Ela diz que ele ronca quandodorme (. 13-14)(E) comenta ela, impaciente, comose falasse com uma

terceira pessoa. (. 17-19)

7Ao ser reescrita, a frase As ideias no podem serdesperdiadas, mesmo que nos custem amigos, a vidaou o sono. (. 31-32) tem seu sentido alterado com aseguinte construo:

(A) Apesar de nos custarem amigos, a vida ou o sono, asideias no podem ser desperdiadas.

(B) Por mais que nos custem amigos, a vida ou o sono, asideias no podem ser desperdiadas.

(C) Ainda que nos custem amigos, a vida e o sono, asideias no podem ser desperdiadas.

(D) As ideias no podem ser desperdiadas, embora noscustem amigos, a vida ou o sono.

(E) As ideias no podem ser desperdiadas, desde quenos custem amigos, a vida ou o sono.

8No trecho do texto Voc, leitor, j deve estar sentindo oque vai acontecer. (. 29-30), as vrgulas, antes e depoisda palavra leitor, servem para

(A) marcar ideias que se opem.

(B) estabelecer uma enumerao.(C) indicar a omisso de um verbo.(D) explicitar uma dvida relacionada narrao.(E) separar uma palavra que exprime um chamamento.

9No trecho Pare de ler, leitor. Eu no posso parar de es-crever. (. 30-31)

O autor afirma que no pode parar de escrever porque

(A) precisa manter os amigos.(B) quer ser como Shakespeare.(C) no teria mais nada o que fazer.(D) est sentindo o que vai acontecer.(E) as ideias tm de ser aproveitadas.

10 empregada no texto (. 35) a palavra comedimento,que tem o sentido de

(A) medo(B) preconceito(C) preguia(D) moderao

(E) satisfao

11A palavra horrorizado(. 33) tem a letra zna termina-o izado.

A palavra que apresenta corretamente o emprego daletra z

(A) analizado(B) civilizado(C) improvizado(D) pesquizado(E) reprizado

12Uma das maneiras de controlar a demncia solta nomundo deixar os escritores falando sozinhos (. 39-41)

A palavra que pode substituir demncia na frase, semmodificar o seu sentido bsico,

(A) loucura(B) injustia(C) maldade

(D) corrupo(E) ignorncia



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13As duas frases do trecho abaixo podem formar apenasuma, empregando-se uma palavra para relacion-las.

Voc pior do que eu, leitor. Voc tinha escolha.(. 43-44)

A palavra que estabelece essa relao, unindo-as semalterar o sentido original

(A) pois(B) ento(C) quando(D) portanto(E) conforme

14A orao em destaque exprime uma circunstncia de tem-po em:

(A) Pode parar aqui, e se poupar (. 4)(B) Ela diz que ele ronca quando dorme (. 13-14)(C) Eu devia gravar os seus roncos, pra voc se con-

vencer (. 24-25)

(D) As ideias no podem ser desperdiadas, mesmoque nos custem amigos (. 31-32)

(E) Voc pior do que eu, leitor. (. 43)

15O emprego da vrgula est em DESACORDOcom a nor-ma-padro em:

(A) H histrias que no devem ser lidas, caro leitor.(B) As histrias contadas, so muito mais emocionantes.(C) A caneta, o papel e as ideias so os instrumentos do

poeta.(D) Os leitores, nossos parceiros, so os que motivam

nossa escrita.(E) Quando todos vo dormir, ponho-me a escrever prote-

gido pelo silncio.

16Para estar de acordo com a norma-padro, a frase abaixo

deve ser completada.

Esperamos que, daqui ____ alguns anos, no tenhamosde lidar ____ com os mesmos problemas que enfrenta-mos j ____ duas dcadas no Brasil.

A sequncia de palavras que completa as lacunas acimade acordo com a norma-padro :

(A) a mas h(B) a mais a(C) a mais h

(D) h mas h(E) h mais a

17O verbo em destaque est empregado de acordo com anorma-padro na seguinte frase:

(A) Subemosdo fato pelos jornais.(B) Os livros trazeramalvio a minha dor.

(C) Eu valhomais do que meus poemas.(D) O editor tinha tragotodas as publicaes.(E) No poderamler todo o conto naquela noite.

18O perodo composto que constri um sentido de causa econsequnca :

(A) A velha convenceu o velho porque gravou seus ron-cos.

(B) Seus netos s falam com eles quando vo visit-los.(C) O casal criou seus filhos, mas agora vive sozinho.(D) Eles vivem bem, embora se sintam sozinhos.

(E) A velha ronca tanto quanto o velho.

19A palavra em destaque est grafada corretamente e deacordo com a norma-padro em:

(A) A boa ideia tmde ser registrada.(B) Esse conto de terror muito rim.(C) Quem escolhe o que l sbiamente?(D) O jride meus textos sero os leitores.(E) As persongensde meus contos so destemidas.

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A seguinte palavra deve ser acentuada graficamente:(A) consciente(B) doce(C) cedo(D) ritmo(E) tenis

RASCUNHO



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LIQUIGS

MATEMTICA II

21Um caminho de uma transportadora saiu do ptio s8 h 30 min e retornou s 14 h 20 min do mesmo dia.

Por quanto tempo esse caminho esteve fora?(A) 4 h 40 min(B) 5 h 20 min(C) 5 h 40 min(D) 5 h 50 min(E) 6 h 40 min

22Dagoberto possui R$ 345,00, e Valfredo possui 20% amais. Quanto, em reais, o que tem mais dinheiro deve darao outro, para que fiquem com quantias iguais?

(A) 34,50

(B) 66,50(C) 138,00(D) 276,00(E) 325,00

23Um carro, viajando a uma velocidade mdia de 40 km/h,faz um trajeto em 50 minutos. Se viajasse a uma velocidademdia de 80 km/h, em quantos minutos faria o mesmotrajeto?

(A) 15(B) 20

(C) 25(D) 30(E) 100

24Para atender s diferentes necessidades de consumodomstico, a LIQUIGS utiliza vrios tamanhos derecipientes.

Dois deles, com suas respectivas alturas, esto represen-tados abaixo.

O valor, em centmetros, mais prximo da diferena dealtura entre o recipiente de 8 kg e o de 5 kg

(A) 3(B) 5

(C) 8(D) 10(E) 12

25Os bairros M, Ne Pesto beira de uma estrada reta,como ilustra a Figura abaixo. A distncia entre Me P de13.000 m, e a distncia entre Me N de 5.000 m. Se obairro Nest entre os bairros Me P, ento a distncia, emkm, entre os bairros Ne P

(A) 4(B) 8(C) 9(D) 18(E) 65

26 comum ouvir que passamos 1/3 de nossa vida dormindo.

Admitindo essa afirmao como verdadeira, um indivduode 53 anos teria dormido um total de

(A) 17 anos e 2 meses(B) 17 anos e 4 meses(C) 17 anos e 6 meses(D) 17 anos e 8 meses(E) 17 anos e 11 meses

27A Tabela a seguir apresenta valores aproximadosreferentes ao nmero de pessoas vitimadas por umadeterminada enfermidade, nos anos de 2011 e 2012, nas

cinco grandes regies.

Sul Sudeste Centro--Oeste

Norte Nordeste

2011 20.000 10.000 30.000 40.000 30.000

2012 32.000 20.000 50.000 40.000 40.000

De acordo com a Tabela, em qual dessas regies houveum maior aumento percentual no nmero de doentes, de2011 para 2012?

(A) Sul(B) Sudeste(C) Centro-oeste(D) Norte(E) Nordeste

28Uma mquina, com problemas, funciona de modo que, acada 8 peas produzidas, apenas 5 so perfeitas.

Se a mquina produzir 56 peas, quantas delas seroperfeitas?

(A) 8(B) 35(C) 40(D) 48(E) 50



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LIQUIGS

29Um menino escreve vrias vezes a palavra LIQUIGS daseguinte forma:

LIQUIGSLIQUIGSLIQUIGSLIQUIGSLIQU...

Ele resolve parar imediatamente aps escrever a 675aletra.

Qual o nmero de consoantes escritas pelo menino?

(A) 168(B) 169(C) 335(D) 337(E) 338

30Os irmos Arnaldo, Bernaldo e Cernaldo abriram uma firmaem sociedade. Na ocasio, investiram, respectivamente,R$ 5.000,00, R$ 10.000,00 e R$ 15.000,00. Aps algumtempo, contabilizaram um lucro de R$ 24.000,00 eresolveram reparti-lo de forma diretamente proporcionalao capital que cada um investiu por ocasio da aberturada firma.

Quanto dever receber, em reais, Bernaldo?

(A) 8.000,00(B) 9.000,00(C) 10.000,00(D) 12.000,00(E) 12.500,00

RASCU

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