Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)
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PLANO NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA GESAC
INCLUSÃO DIGITAL E INFORMACIONAL NO BRASIL: ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DOS USUÁRIOS DO PROGRAMA GESAC
Global Impact Study, Brazil Workshop – São PauloUniversity of Washington - The Technology & Social Change
Group -TASCHA
Benedito Medeiros Neto/Ministério das Comunicações (CV Plataforma Lattes )
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PROGRAMAÇÃO
Parte A: Contexto da PesquisaParte B: Apresentação do Projeto de Pesquisa Parta C: Metodologia Aplicada Parte D: Preparação para a Pesquisa de CampoParte E: Execução do Projeto de PesquisaParte F: Impressões e Comentários
DATA E HORÁRIO : 12 de abril de 2010, das 10h00 às 12h00LOCAL: Blue Tree Towers Berrini – Rua Quintana, 1.012 Brooklin Novo
04569-011 - São Paulo – SPTel.: (55-11) 5508-5000 Fax: (55-11) 5508-5001
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Parte A:
Contexto da Pesquisa
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ANTECEDENTES
e-GOV (A melhor posição no rank , em 2002)
Visão Telecentro e ID(Com o Governo Lula)
Laboratório de Informática (Proinfo/MEC)
Pesquisa dos Pontos GESAC (Acompanhamento e Fiscalização)
Tese da Valéria Mendonça (Processo de Comunicação da Informação –
Implementadores Socias)
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CONTEXTO DA PESQUISA
Etapas do Programa GESAC (ID)
MDS (Dados Econômico, Programas Sociais e ID.GOV.BR)
CGI (Comparações)
IBGE (Área Rurais – 14.000 Distritos e Vilas)
Ausência de Avaliação no Brasil (University of Washington)
América Latina (Pesquisa da Telefônica)
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VISÃO DO FUTURO da ID no Brasil
Computadores para todos (incentivos)
Banda Larga (PBLE) x PIDs(GESAC)
Programa de Telecentro.BR
Projeto de Formação de Multiplicadores
Sociedade em Rede e Informacional
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DAS PESQUISAS no MC/GESAC:
DOS PIDs – Pontos GESAC (Levantamento a Fiscalização/ 2005-2010)
DO Ponto GESAC (Meninos de Rua e Paranoá/CID/UnB -2006)
=> DOS USUÁRIOS INCLUÍDOS DIGITALMENTE
(2009)DOS GRUPOS FOCAIS (BRASIL- 2009)
DO Processo ID/VERTICAL (Gestores, PIDs, Apropriação das TICs pelos Usuários - 2010)
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AVALIAÇÃO CENTRADA NO ADMINISTRADOR DOS PIDs
# Contribuições desta avaliação Gestão do GESAC
# Como fizemos esta avaliação nacional
# Como identificamos as limitações ao longo dos anos
# Como utilizamos os pontos fortes superamos as limitações
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NOS PONTOS DE INCLUSÃO DIGITAL
Pesquisa realizada :
Pelo Implementador Social
Pelos Gestores do Programa
Pelos Ficais do Programa
Pela WEB/Recadastramento
Evolução do Questionário (5 anos)
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Parte B:
Apresentação do Projeto de Pesquisa
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ENTIDADES ENVOLVIDAS
Departamento de Ciência da Informação e Documentação - CID/UnB Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCInf)
Departamento de Ciência da Computação – CIC/UnB
Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares - CEAMNúcleo de Estudos de Saúde Pública - NESP
Programa GESAC
http://164.41.105.145/gesac/termo.html
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O PROJETO DE PESQUISA
• O projeto traz para discussão e análise a avaliação da inclusão digital no Programa GESAC. O projeto de pesquisa foi desenvolvido como suporte a linha de pesquisa Comunicação da Informação do Programa de Pós-Graduação do Departamento de Informação e Documentação da Universidade de Brasília.
• O projeto incluía um referencial teórico, que dá lastro ao estudo, definição e delineamento da pesquisa, escolha dos métodos, procedimentos técnicos para coleta, análise e interpretação dos dados.
• O projeto trouxe para o debate e investigação o fenômeno da inclusão do cidadão em três fases: a tecnologia da informação e comunicação do ponto uso e acesso à informação digital; a informação e competëncia informacional; e a avaliação do processo de inclusão sobre a ótica do usuário (cidadão).
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OBJETIVO GERAL
• Identificar e avaliar as mudanças e as transformações ocorridas no usuário (cidadão e alunos incluídos digitalmente), no BRASIL, em conseqüência da apropriação social das tecnologias para a informação e comunicação, ao participarem do processo de inclusão digital nos 3.570 Pontos GESAC, telecentros e laboratórios de informática das escolas públicas, promovidas pelo Programa, parceiros e conveniados, no período de 2006 a 2008.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• analisar as práticas de inclusão digital do Programa GESAC, parceiros uso da tecnologia e facilitar o acesso à informação pelo usuário (cidadão), a melhoria da comunicação para cidadania e a promoção da educação pública
• identificar a efetividade do GESAC, parceiros e conveniados, junto ao usuário, das atividades promovidas nos Telecentros e em laboratórios de informática das escolas públicas
• avaliar o processo de apropriação social das TICs pelo usuário dos Pontos GESAC;
• Identificar e aplicar indicadores de forma a mensurar a inclusão digital.
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A QUESTÃO OU PERGUNTA CENTRAL DA PESQUISA
• O Programa GESAC, parceiros e conveniados no processo de inclusão digital, oferecendo acesso à internet em banda larga, nos seus pontos de presença (Pontos GESAC), fornecendo infra-estrutura, recursos digitais, facilitando a mediação e dando capacitação, promovem mudanças significativas na aprendizagem do usuário, aluno das escolas públicas, e transformações na vida do usuário das comunidades assistidas, e, ao levar o acesso à informação, facilitaram a comunicação, promoveram a disseminação e a produção de conteúdos ?
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FOCOS DA PESQUISA
• O uso das TICs pelos usuários das comunidades escolares e excluídas atendidas nos pontos de inclusão digital públicos, mais especificamente o acesso à Internet banda larga e o aumento do fluxo de informação e comunicação;
• O acesso à informação nos telecentros e laboratórios de informática pelos usuários dos Pontos GESAC no processo de inclusão digital com a mediação dos multiplicadores;
• O uso das informações e dos conteúdos produzidos pelos usuários e a sua importância para valorizar o seu capital social;
• O benefício do usuário pela apropriação das TICs, identificando o desenvolvimento social, econômico e político do usuário, cidadão assistido ou do aluno amparado pela política pública de inclusão digital;
• As metodologias e os instrumentos capazes de aferir ou medir o fenômeno da inclusão digital em relação ao usuário, cidadão supostamente incluído.
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O Programa GESAC
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FASES DO PROGRAMA GESAC
Fase Período Ação
I Julho a out./2002 Licitação e Contrato de Execução com a Gilat para o Programa em sua fase inicial
II Fevereiro a março de 2003
Reestruturação do Programa com a implantação de 3200 Pontos de Presença.
III Setembro a Dezembro de 2004
Fornecimento de Conectividade, Cesta de Serviços, Oficinas, Software Livre - Contrato com a VICOM.
IV Outubro de 2005 a 2008
Segunda reestruturação, implantação de Projetos Comunitários e Expansão dos Pontos de Presença.
V Novembro de 2008 -2010
Segmentação do Programa (Conectividade, Equipamentos, Formção e Conteúdos) Embratel/Oi Brasiltelecom e Instituto Federal -IF
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PROGRAMA GESAC AVALIA SUA ATUAÇÃO NO BRASIL
• Como uma iniciativa do Ministério das Comunicações para promover a inclusão digital às famílias brasileiras, desde 2003, em seus 3.570 (Outubro 2008).
• Questionamentos externos ao MC sobre sua eficácia para abarcar a grande massa da população.
• Decisão governamental de fazer uma avaliação do Programa.
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JUSTIFICATIVA DA PESQUISA
• O Governo ATUA na INCLUSÃO DIGITAL como uma ação social:
• na formulação de política pública para universalização da telecomunicação, notadamente, disponibilização da Internet de banda larga;
• na implementação e acompanhamento das políticas públicas para permitir às classes mais carentes a aquisição de computadores; e,
• no aumento de telecentros abertos ao público ou de laboratório de informática, escolas públicas, em regiões de baixa renda ou remotas.
• Como pairam DÚVIDAS sobre o êxito do processo de inclusão digital, logo a pesquisa busca avançar na identificação, análise, avaliação e medição dos resultados
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• “para medir a inclusão digital é necessário mais que indicadores clássicos com número de acesso, gênero, faixa etária, raça etc. A alternativa é medir o fenômeno social causado pela era digital: sua lógica, seus níveis, seus problemas, seus contornos, sua repercussão sociocultural de toda comunidade” (AUN e MOURA, 2007, p.51).
PORQUE A AVALIAÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL
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INDICADORES ESTÁTICOS E DE PROGRESSO
Restrições/suportes social
e governamental
Fatores sócio-
demográficos
Permitibilidade
Acessibilidade
Infra-estrutura
Uso
Indicadores DAI (Qualidade, Infra-estrura, Conhecimento e Acessibilidade)
Indicadores UIT (Infra-estrutura, Acessibilidade, Conhecimento, Qualidade e Usabilidade)
Indicadores da Casa Brasil/PR (Insumo, Processos, Resultados e Social)
BARZILAI-NAHON (University of Washington) Indicadores ID
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INDICADORES ID NO GESAC
UsabilidadeOferta de serviços
Infra-estrutura
Categorias
Fatores sócio-demográficosRestrições/suportes social e governamental
Fatores sócio-demográficos
Categorias
PermitibilidadeVisibilidadeOperacionalCategorias
Habilidades/ConhecimentoPenetração na comunidade
QualidadeCategorias
Indivíduos/USUÁRIO
Projeto de Pesquisa
P. GESAC
CGU/TCU
Pontos ID
fiscalização
Categorias
e FOCO
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Parte C:
Metodologia aplicada
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ABORDAGEM METODOLÓGICA
Pretende-se: • avaliar o nível de inclusão atingidos pelos usuários
(digital, informacional e social) • investigar as iniciativas de capacitação do usuário nos
Pontos GESAC para uso de informação digital na WEB• verificar o tipo de informação acessado pelo usuário• identificar o impacto inclusão digital na vida do usuário e
comunidade
=> Para tanto utiliza-se de métodos qualitativo, quantitativo e misto com aplicação NACIONAL.
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METODOLOGIA
Aspectos da Avaliação do GESAC
Método de pesquisa e procedimentos
Técnicas de pesquisa
Coleta de dados
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UNIVERSO
Usuários (alunos e cidadão) dos Pontos do GESAC:
• Laboratórios de Informática (2.500)• Escolas Públicas• Bibliotecas
• Telecentros• Sociedade Civil (~670)• Unidades Militares (~400)
=.>Infra-estrutura, Recursos Tecnológicos e Conectividades, Recursos Digitais, Capacitações e Projetos Comunitários/Redes Sociais
![Page 28: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/28.jpg)
AMOSTRAGEM NACIONAL
• Foi desenvolvida uma estratégia nacional de abordagem dos Pontos, subsidiada por métodos estatísticos de amostragem, os quais serão feitos em duas fases:
– Na Primeira, há uma estratificação geográfica que dividiu o país em cinco estratos “naturais”. Dentro de cada estrato aplicou-se o método de amostragem aleatória simples sem reposição.
– Na segunda fase de seleção, o sorteio dos indivíduos foi feito dentro de cada Ponto GESAC contido na amostra da primeira fase, amostragem aleatória simples
![Page 29: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/29.jpg)
NÚMERO DE PARTICIPANTES POR PONTO GESAC
Regiヒo Populaヘヒo Amostra
CENTRO 256 113NORDESTE 1280 174NORTE 542 147SUDESTE 963 167SUL 466 141Total Geral 3507 742% Amostrada - 21%
Base do cálculo do NÚMERO de participantesPassagem procedimentos para os AplicadoresDificuldades na APLICAÇÃO Simulação do cálculo(freqüência e idade)
![Page 30: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/30.jpg)
Parte D:
Preparação para a Pesquisa de Campo
![Page 31: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/31.jpg)
ESTRATÉGIAS NO LEVANTAMENTO DE CAMPO
• Uso predominante de pesquisa na WEB (On Line) (COZBY, 2004, p. 164)
• Aprofundamento na investigação do processo de ID (BRAZILAI-NAHON, 2008)
• O acesso e preenchimento do QUESTIONÁRIO na WEB, também como forma de avaliar a inclusão dos usuários
• Programa de Viagens para coletas qualitativas e disseminação da avaliação (demonstração e treinamento)
• Concentração dos esforços na formação de parcerias• Deixando a análise para depois para não perder o foco do
levantamento• Usar métodos estatísticos para reduzir o tamanho da
amostra e manter confiabilidade dos resultados apurados
![Page 32: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/32.jpg)
APLICAÇÃO DO PRÉ-TESTE
Itapuã/Brasília-DF (Primeiro Teste do questionário)Evento Casa Brasil (Rede Social de
Implementador/Oficineiro/Mobilizadores)
Corinto /MG (Viver ID em uma cidade)A evolução dos PIDsDificuldades e Avanços
Cidadão.NET (100 PIDs e 3.500 questionários)Parceria na pesquisaFalhas e Ganhos
![Page 33: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/33.jpg)
FIRMAR PARCERIAS
$ Nacionais (Parceiros do GESAC, Formalismo, CARTA de
Apresentação)
$ Estaduais(Informações para o Aplicador, Agentes Importantes, Muitos
Contatos)
$ Municipais/Locais (Informações do MDS, Rede Social, Corpo-a-corpo,
Comprometimento)
$ O ganha (da comunidade) ganha (da pesquisa e do GESAC)
![Page 34: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/34.jpg)
TUDO NOS SITES
@ Referência Nacionais, Estaduais e Locais
@ Comunicação da Informação
@ Redes sociais
@ Fazer inclusão de todos, inclusive aplicadores
@ Acompanhamento via WEB
![Page 35: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/35.jpg)
INFORMAÇÃO PARA O USUÁRIO (Amostra de participantes)
+ Sites do Programa GESAC/mc e do NESP/UnB
+ Uma palavra ao Aluno e ao Usuário do Ponto GESAC
+ Texto de Sensibilização
+ Termo de Consentimento
![Page 36: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/36.jpg)
AVALIAÇÃO CENTRADA NO USUÁRIO DO PID
# Contribuições desta avaliação
# Como fazemos esta avaliação
# Como identificamos as limitações
# Como utilizamos os pontos fortes superamos as limitações
![Page 37: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/37.jpg)
INFORMAÇÃO PARA O APLICADOR
Sensibilização e Procedimentos METODOLÓGICOS
O Plano de Avaliação do Programa GESAC (Resumo)
Pontos Sorteados (Brasil e Região/Estados)
Perguntas e Respostas
Cálculo da Amostra Presencial (OpenOffice/Excell)
Cálculo da Amostra via WEB
Cronograma para aplicação via WEB – Lab/Telecentro (OpenOffice/Excell)
Questionário (OpenOffice/Excell)
Mapa de Aplicação do Questionário
![Page 38: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/38.jpg)
DOS RECURSOS PARA O PROJETO PESQUISA
EQUIPES DECAMPO E RECURSOS HUMANOS
– Orientador(1-CID/UnB), Coordenação da Pesquisa de Campo(1-MC, 1 – UnB e 1-USP), Equipe de Trabalho de Campo(~700 pessoas)
ATIVIDADES DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO MINISTÉRIO DAS COMUNICAÇÕES
– Plano de Avaliação do GESAC no MC (2008/2009)
– Criação da Coordenação de Avaliação, Gestão do Conhecimento e TICs
– Desenvolvimento da Avaliação Continuada do GESAC (2010)
COMUNIDADE DE AVALIADORES DE INCLUSÃO DIGITAL
Pesquisadores que participam na construção dos instrumentos e metodologias, analise e interpretação dos dados e validação dos resultados: UnB (3-CID/FS/CIC) , UFPb(2), UFC(1) e UFMG (1).
![Page 39: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/39.jpg)
PROPOSTA DE ANALISE
Para a Pesquisa/Investigação:
– Os contextos dos usuários no processo de inclusão digital: região, classe, escolaridade, etc (BARZILAI-NAHON, 2006)
– A distinção entre acesso às TICs e acesso à informação (ROTHBERG, 2009)
– As concepções ou níveis da competência informacional nos recursos digitais/internet dos USUÁRIOS ( SIRIHAL-DUARTE, 2008; MARTINS, 2009)
– O uso de indicadores para medir a ID (AUN, 2007; BARZILAI-NAHON, 2008 - index)
– O GESAC está reduzindo ou não a brecha de exclusão digital dos seus usuários? (CARVALHO, 2009)
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Parte E:
Execução do Projeto de Pesquisa
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EXECUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
=> Modalidade de Execução do Projeto
=> Principais Atividades Previstas
=> Atribuições do Ministérios das Comunicações e outros Parceiros
=> Atribuições do Aplicador
=> Produtos desta fase
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ETAPAS DO PROJETO DE PESQUISA
F.1 Tabelas de Acompanhamento dos questionários preenchidos (ANEXOS 6 e 7)
F.2 Análise do Questionário Preenchidos
F.3 Análise das variáveis
F.4 Análise dos dados – quantitativos
F.5 Análise e tratamentos dos dados e informações qualitativas
F.6 Análise das Planilhas de Acompanhamento
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ACOMPANHAMENTO DA PESQUISA
HOSPEDAGEM DO QUESTIONÁRIO Portal do GESAC e NESP : WWW.IDBRASIL.GOV.BR
LISTA DE DISCUSSÃO DOS APLICADORES: [email protected]
COMUNICADOS P/ RESPONSÁVEIS PELA PESQUISA: (ANEXOS 2, 3, 4 e 5)
BANCO DE DADOS na FS/UnB: http://164.41.105.145/gesac/arearestrita.html
![Page 44: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/44.jpg)
Acompanhamento do trabalho de campo
![Page 45: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/45.jpg)
INSTRUMENTOS DE ACOMPANHAMENTO
Relatórios/60 dias
Oficinas (Antes, Durante e Depois )
Planilhas (Estado e Brasil)
Acompanhamento da execução
Pontos Críticos para o Projeto
Impressões do Aplicador
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ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO - 1
• DADOS PESSOAIS (pergunta 0, 1, ... 20)– Idade (2), Sexo(3), Município(11), UF(12) e Escolaridade(17) – Demais variáveis para estudos futuros– Fazer cruzamento com as variáveis principais
=.> Variáveis utilizada em cruzamentos
• INCLUSÃO DIGITAL– Conhecimentos Habilidades em TICs (21, 22,23)– Acesso à Internet (24 e 25)– Conhecimento e Habilidade no uso do computador (26, 27 e 28)
=.> Foco da Pesquisa/Investigação
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ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO - 2
• INCLUSÃO INFORMACIONAL – Uso da Internet para acesso á informação,
Comunicação, Governo Eletrônico, Comércio Eletrônico, Lazer e Educação( 29, 31 e 35)
– Local e frequencia de acesso (30, 32)– Avaliação dos Serviços GESAC ( 33) – Comunicação da Informação (34 atividade) – Percepcão de Impacto da Internet na vida do participante
(36 e 37) =.> Foco da Pesquisa/Investigação
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ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO - 3
• INCLUSÃO SOCIAL – Percepção de Impacto da Internet na Comunidade(38 e
39). Foco da Pesquisa/Investigação • INCLUSÃO DIGITAL NO CELULAR - Acesso e Perfil (40 e 41) - Conhecimento e Habilidade (43)
=.> Segunda fase da pesquisa• DADOS SOCIO-ECONÔMICO DO PARTICIPANTE )
– Situação na família(44), Renda(45)– Renda familiar(46), pessoas que trabalham(47),Tamanho
da família(48), Programa Social(49) =.> Para comparação c/ outras pesquisas e fazer
cruzamento
![Page 49: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/49.jpg)
ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO - 4
• PERCPÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL – GESAC(51), Tempo de Participação(52) ,
Participação(53), Ponto GESAC (53)– Atividades sociais e culturais(55)
=> Pesquisa em andamento
• SIGNIFICADO DA INCLUSÃO DIGITAL - Significado da Internet (56) - Significado Inclusão Digital(57) - Significado de estar Incluído Digitalmente(58)
=> Pesquisa em andamento: Análise de regressão, quantitativa versus quantitativa
![Page 50: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/50.jpg)
OS ESTADOS IMPORTANTES
Minas Gerais (Sudeste)
Goiás (Centro-Oeste) Ceará (Nordeste)
Pará (Norte)
Bahia (Nordeste)
Pernambuco (Nordeste)
Santa Catarina (Sul)
![Page 51: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/51.jpg)
OS ESTADOS com FORTES PARCERIAS
Acre (Norte)
Rio Grande do Sul (Sul) Rio Grande do Norte (Nordeste)
Goiás (Centro-Oeste)
Alagoas (Nordeste)
![Page 52: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/52.jpg)
PESQUISA QUALITATIVA
• LOCAIS: Grupo Focal e Estudo Etnográfico ( *): – Corinto/MG (*);– Monte Alegre/GO (*); – Gouvelândia/GO (*);– Amélia Rodrigues/BA;– Belém/PA;– Moreno/PE (*) e – Limoeiro/PE.
• Preparação dos dados e informações para o Relatório • Técnica de análise do Discurso do Sujeito Coletivo-DSC
(LEFEVRE, F. LEFEVRE, 2003)
• Complementaridade dos Métodos Quantitativa e Qualitativa -ações CONCOMITANTES (CRESWELL, 2007, p. 13 e 213)
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DO CRONOGRAMA BÁSICO DO PROJETO PESQUISA -1
01 Visita à University of Washington
02 Revisão da literatura
03 Especificações dos objetivos
04 Operacionalização dos conceitos
05 Elaboração do questionário
06 Pré-teste do questionário
07 Projeto de Pesquisa
08 Seleção da Amostra
09 Aplicação de questionários presencial
10 Preparação para aplicação de questionários via WEB
11 Seleção dos Responsáveis nos Estados e Aplicadores
12 Aplicação de questionários via WEB (Coleta de dados)
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DO CRONOGRAMA BÁSICO DO PROJETO PESQUISA - 2
13 Tabulação dos dados
13.1 Checar os processos de dados
Fazer críticas nos questionários
Desenvolver um procedimento para apurar os questionários.
13.2 Preparação dos dados
Fazer simulações com a base de dados
Consolidar as planilhas de acompanhamento
![Page 55: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/55.jpg)
DO CRONOGRAMA BÁSICO DO PROJETO PESQUISA - 3
14 Análise e interpretação dos dados
14.1 Fazer os Testes Estatísticos
14.2 Examinar o padrão de resultados obtido no estudo
14.3 Verificar a relação entre as variáveis
14.4 Concluir a Interpretação dos dados
14.5 Concluir as tabelas e os gráficos
15
16 Redação de Relatórios
16.1 Fazer as narrativas, oficinas, debates e palestras
16.2 Fazer apresentação do relatório final dos resultados da pesquisa
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ANÁLISE DOS RESULTADOS DA PESQUISA
• Avaliando as escalas de mensuração de cada variável. Elas têm implicações na descrição e análise dos resultado da nossa pesquisa. A avaliação de 1 a 5 é feita pelo USUÁRIO (CYSNE, 2007)
– 'Nota de 1 a 5 ao lado de cada afirmação' (Ver pergunta QUEST/ 37)
• Avaliando as relações entre as variáveis (COZBY, 2006,
p.85)- Por exemplo: Conhecimento, Capacitação e Treinamento do usuário
• Formas para descrever os resultados (COZBY, 2006, p.258)– comparando as percentagens entre grupos (homens e mulheres;
regiões; grau de escolaridades; etc) – correlacionando escores de indivíduos em duas variáveis e– comprando médias entre grupos
![Page 57: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/57.jpg)
RELATÓRIO FINAL Em andamento. (WORTHEN, 2004 p. 562)
SUMÁRIO INTRODUÇÃO
Finalidade da AvaliaçãoLimitações da avaliação e explanação das metodológicas Linhas gerais do conteúdo da avaliação.Onde chegamos e o que encontramos.
1. FOCO DA AVALIAÇÃODescrição do objeto da avaliação (Rever Projeto de Pesquisa)Perguntas ou objetivos da avaliaçãousados para focar o estudoElaboração dos instrumentos (Quantitivo e Qualitativo) Informações necessárias para terminar a avaliação
2. PROCEDIMENTOS DA PESQUISA DE CAMPO (avaliação) 3. APRSENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA (avaliação)
Análise descritiva e interpretativa.4. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES APÊNDICES: Questionário, etc
ANEXOS:
.
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Parte F: Impressões e Comentários
![Page 59: Proposta 3 f_apresentacao_pesquisa_avalia_gesac_12abril2010 (cópia)](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062705/5571e49bd8b42a23228b4e2b/html5/thumbnails/59.jpg)
Impressões e Comentários
Comentar as dificuldades do projeto: interesse do MC, amostragem, finalização do questionário (14 versões), identificação dos pontos, amostragem dos usuários, convencimento dos usuários em participar, dificuldades com os coordenadores e com aplicadores, manutenção do site em tempo real, conseguir manter o site no ar, velocidade da conexão nos pontos pesquisados, qualidade do preenchimento dos questionários.
Observações dos aplicadores – dificuldades no campo
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IMPRESSÕES DE UMA APLICADORA
Dificuldades
Dificuldades por estadosRio de JaneiroEspirito SantoMato Grosso do SulMinas Gerais
Média de questionário por estado
Acompanhamento da aplicação
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DIFICULDADES E AVANÇOS (Vencer desafios)
(-) Amostras incompletas em alguns estados
(-) Muitos questionários serão descartados
(-) Aplicações incorretas devido a falta comunicação e apoio dos parceiros
(+) A Pesquisa está sendo realizada com envolvimento e aploio do aplicadores e responsáveis
(+) Sentimento de vencer obstáculo da cooredenação e responsáveis