Proletarização da educação

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Proletarização da educação Proletarização é o processo no qual os professores vão perdendo, aos poucos e constantemente, as condições e qualidades que os levaram a essa profissão, esta, depositária de esperanças de realização profissional. Processo semelhante à mecanização do trabalho industrial, em que se realiza o trabalhos mecanicamente e especificamente, em que o funcionário só desempenha um tipo de tarefa, e muitas vezes, não tem conhecimento do produto final, ou seja, não se sabe o processo geral, somente uma parte dele, assim, as exigências para preencher e desempenhar o trabalho não são grandes. Os professores sofrem isso com a perda de sua autonomia, de sua liberdade de cátedra, por essa razão o termo proletarização, é exprime satisfatoriamente esta perda. A educação é responsabilidade da sociedade em geral, não somente trabalho dos professores, não é uma questão privada dos professores e das escolas, ela chama a comunidade participar das decisões sobre o ensino. A autonomia do professor depende e é proporcional à autonomia da escola em que leciona, portanto, o trabalho da educação não deve ser mecanizado, diminuído de sentimento; a educação tem como agente principal os alunos, que são

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Proletarização da educação

Proletarização é o processo no qual os professores vão perdendo, aos

poucos e constantemente, as condições e qualidades que os levaram a essa

profissão, esta, depositária de esperanças de realização profissional. Processo

semelhante à mecanização do trabalho industrial, em que se realiza o trabalhos

mecanicamente e especificamente, em que o funcionário só desempenha um

tipo de tarefa, e muitas vezes, não tem conhecimento do produto final, ou seja,

não se sabe o processo geral, somente uma parte dele, assim, as exigências

para preencher e desempenhar o trabalho não são grandes.

Os professores sofrem isso com a perda de sua autonomia, de sua

liberdade de cátedra, por essa razão o termo proletarização, é exprime

satisfatoriamente esta perda.

A educação é responsabilidade da sociedade em geral, não somente

trabalho dos professores, não é uma questão privada dos professores e das

escolas, ela chama a comunidade participar das decisões sobre o ensino.

A autonomia do professor depende e é proporcional à autonomia da

escola em que leciona, portanto, o trabalho da educação não deve ser

mecanizado, diminuído de sentimento; a educação tem como agente principal

os alunos, que são seres em formação e transformação, o que exige um

trabalho elaborado e coletivo visando um só objetivo a atingir, esse trabalho de

educar é fundamental para a sociedade.

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