Projeto Uca
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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃOSUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PÚBLICADIRETORIA DE APOIO PEDAGÓGICOGERÊNCIA DE MULTIMÍDIANÚCLEO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
![Page 2: Projeto Uca](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062514/559297fd1a28ab066f8b4703/html5/thumbnails/2.jpg)
• O Centro de Ensino Fundamental 1 do Planalto possui alunos do Jardim de Infância até a 8a. série, nos períodos vespertino e matutino. A noite a escola oferece educação para jovens e adultos, com supletivo e ensino regular da 5ª. a 8ª. Série.
• Turmas que participam do projeto em 2007.
– 03 turmas: 4ª série-A, 7ª série-A e EJA-1º segmento (média de 25 alunos por turma)
• Gestores/Professores
– Equipe gestora: Diretora/Vice, Supervisor Pedagógico, Coordenador Pedagógico e Equipe psicopedagógica.
– 10 professores da 7ª série-A– 01 professora da 4ª série-A – 02 professores EJA-1º segmento
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Hardware Processador Intel PXA 255 de 400MHzDRAM 128MB
Armazenamento NOR Flash, 128MB
Tela Resolução 800x480,TFT de 16 Bit sensível
ao toque.USB 2 Portas Master, 1.1
compatíveis.Interface de Smart Card
Interface de Cartão Multimídia (MMC)
Caixas acústicas Internas/Externas e Microfone
Teclado IntegradoRelógio em Tempo Real
Sistema Operacional MontaVista Linux 2.4.20
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Avaliar o protótipo Mobilis, com relação a:– Ergonometria do equipamento (Funcionalidade para os
alunos);– Capacidade de armazenamento de dados;– Capacidade da memória virtual;– Durabilidade do produto.
Avaliar a capacidade do uso de redes:– Internet sem fio (Wirelless, WIFI, WIMAX,...) dentro do
ambiente escolar.
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– Contribuição do uso dessa tecnologia para mudanças de paradigmas na educação;
– Impacto pedagógico do uso da tecnologia digital móvel no processo de aprendizagem do aluno;
– Interação entre imigrantes digitais e nativos digitais.
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“ Ver o novo, descobrir possibilidades, expandir fazeres, aprender com o saber do outro...e, ainda o resgate do aprender com os alunos, hoje digitais por natureza.”
Maria de Fátima Silva Fernandes.
Professora
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Dificuldades Soluções
Estrutura física Pequenas reformas
Dispersão do corpo docente
Projetos interdisciplinares
desconhecimento do equipamento
Reconhecimento da capacidade do mesmo
Falta de treinamento do corpo docente
Capacitação pelo NTE
Distância entre direção, professores e alunos
Reuniões pedagógicas semanais
![Page 8: Projeto Uca](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062514/559297fd1a28ab066f8b4703/html5/thumbnails/8.jpg)
“A grande dificuldade encontrada foi o desconhecimento da possibilidade do uso da tecnologia...o uso do novo.”
Jaime Lacerda
Professor
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• Realização de pesquisas ( uso da internet e criação de um servidor FTP),
• Publicação de Blogs como forma de interação dos alunos com os professores,
• Ampla reorganização do ambiente escolar,• Resgate da auto estima dos alunos, do corpo docente e
da escola como um todo.
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resgate
organizar integrar
realizar
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Ciências Humanas
e suas tecnologias
Ciências da Natureza,
matemática e suas
tecnologias
Linguagens, códigose suas
tecnologias
Cidadania
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• Ampliação do uso dos equipamentos para mais turmas;• Elaboração dos projetos multidisciplinares;• Capacitação continuada para professores e gestores;• Gestão compartilhada;• Ampliar a integração da comunidade ao projeto; • Firmar novas parcerias;• Capacitação de professores das escolas que
participarão da 2ª fase do Projeto UCA.
![Page 13: Projeto Uca](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062514/559297fd1a28ab066f8b4703/html5/thumbnails/13.jpg)
http://projeto-uca-df.blogspot.com
http://ntebsb.blogspot.com/Ministério da Educação Secretaria de Educação do Distrito Federal Secretaria de Ciência e Tecnologia
[email protected]@yahoo.com.br
Fone: 61 – 3901 4459
![Page 14: Projeto Uca](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062514/559297fd1a28ab066f8b4703/html5/thumbnails/14.jpg)