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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC / FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO
COORDENAÇÃO GERAL DO PRONATEC
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – Reitoria Rua Valério Pereiral, 72 - Centro - Petrolina - PE – CEP: 56.304-060 Telefone: (87) 2101-2350 Ramal 112
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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM
FRUTICULTOR
FLORESTA
2015
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC / FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
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GOVERNO FEDERAL
PRESIDENTE DA REPÚBLICA
DILMA VANA ROUSSEFF LINHARES
MINISTRO DA EDUCAÇÃO
Aloizio Mercadante
INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO
Reitor Pro Tempore
Adelmo Carvalho Santana
Pró-reitora de Extensão
Gleide Isnaia Coimbra Silva Melo
Pró-reitor de Ensino
Flávia Cartaxo
Pró-reitor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação
Cícero Antonio de Sousa Araújo
Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional
Amancio Holanda de Souza
Pró-reitor de Orçamento e Administração
Macário da Silva Mudo
Diretor Geral do Campus Floresta
Vera Filha
Diretor Geral do Campus Ouricuri
Jean Carlos Coelho de Alencar
Diretor Geral do Campus Petrolina
Fabiano Almeida Marinho
Diretor Geral do Campus Petrolina Zona Rural
Jane de Oliveira Perez
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Campus Santa Maria da Boa Vista
Jeziel Junior da Cruz
Campus Serra Talhada
Erbs Cintra de Souza Gomes
Diretor Geral do Campus Salgueiro
Eriverton da Silva Rodrigues
Coordenadora Geral do PRONATEC
Eliene Silva
EQUIPE DE GESTÃO DO PRONATEC
CAMPUS - Floresta
Coordenador Adjunto Cassiano Henrique de Albuquerque
Supervisores do Curso
Maria Luiza Leal Nunes Novaes
Apoio às Atividades Acadêmicas e Administrativas Givaneide Pereira de Souza
Revisão Geral
Cristiane Moraes Marinho
Ricardo Maia Costa
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VISÃO ESTRATÉGICA DO IF SERTÃO-PE
MISSÃO
“Promover o desenvolvimento regional sustentável, com foco na ciência e na tecnologia, por
meio do ensino, pesquisa e extensão, formando pessoas capazes de transformar a
sociedade."
VISÃO
“Ser uma instituição de excelência em todos os níveis e modalidades de ensino, articulados
com a pesquisa e extensão, comprometida com a transformação social, fundamentada na
ética e na cidadania."
VALORES
- Respeito
- Comprometimento
- Criatividade
- Ética
- Cooperação
- Equidade
- Diversidade
- Flexibilidade
- Valorização do ser humano
- Transparência
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DADOS CADASTRAIS DO CURSO
RAZÃO SOCIAL: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano
Campus Floresta.
NOME FANTASIA: IF SERTÃO-PE
CAMPUS: Floresta.
CNPJ: 10.830.301/0004-49
ESFERA ADMINISTRATIVA: Federal
ENDEREÇO: Rua Projetada s/n Caetano II
TELEFAX: ( 87 )3877- 2797
SITE WEB: www.ifsertao-pe.edu.br/XXXXXX
RESPONSÁVEL PELO PROJETO: Maria Luiza Leal Nunes Novaes
RESPONSÁVEL PELA ENTIDADE EXECUTORA: Vera Lúcia Augusta Filha
CURSO: Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Fruticultor
PROGRAMA: Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego PRONATEC
CARGA HORÁRIA: 200 h
EIXO TECNOLÓGICO: Recursos Naturais
NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS: 20
ANO/SEMESTRE DE INÍCIO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO: 2015/2
PÚBLICO-ALVO: Ensino Fundamental I Incompleto
LOCAL DO CURSO: Belém do São Francisco -PE
DIAS DA SEMANA: Terça à Sexta-feira
HORÁRIO: 18:00h às 22:00h
DURAÇÃO DO CURSO: Quatro meses
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SUMÁRIO 2. ESTRUTURA DO CURSO ................................................................................................................................................... 7
2.1 Justificativa .......................................................................................................................................................................... 7
2.2 Objetivos do Curso: .......................................................................................................................................................... 7
2.3 Perfil profissional de Conclusão: ................................................................................................................................ 7
2.4 Avaliação da aprendizagem: ......................................................................................................................................... 7
2.5 Frequência Mínima Obrigatória: ................................................................................................................................ 7
2.6 Instalações e equipamentos, recursos tecnológicos e biblioteca:................................................................. 8
2.7 Descrição de certificados a serem expedidos: ...................................................................................................... 8
3. MATRIZ CURRICULAR ......................................................................................................................................................... 8
4. COMPONENTES CURRICULARES ............................................................................................................................... 9
5. METODOLOGIAS ..................................................................................................................................................................... 9
6. DOCUMENTOS ANEXOS: .................................................................................................................................................. 9
7. Referências: ............................................................................................................................................................................... 10
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1. ESTRUTURA DO CURSO
1.1 JUSTIFICATIVA
Em seu aspecto global, a formação inicial e continuada é concebida como uma oferta
educativa – específica da educação profissional e tecnológica - que favorece a qualificação,
a requalificação e o desenvolvimento profissional de trabalhadores nos mais variados níveis
de escolaridade e de formação. Contempla-se, ainda, no rol dessas iniciativas, trazer de
volta ao ambiente formativo, pessoas que foram excluídas dos processos educativos formais
e que necessitam dessa ação educativa para dar continuidade aos estudos.
Nesse sentido o IF SERTAO PERNAMBUCANO ampliou sua atuação em diferentes
municípios do Estado de Pernambuco, com a oferta de cursos em diferentes áreas
profissionais, conforme as necessidades locais.
O objetivo deste curso é apresentar os fundamentos, as características e a prática do
Curso FIC Fruticultor, a ser implementado no IF SERTÃO, Campus Floresta.
O Instituto Federal do Sertão Pernambucano, ciente de seu papel de promover a
educação enquanto política pública comprometida com a transformação da realidade local,
tem atuado de forma ampla, por meio da implantação de cursos que busquem maior
inclusão social e que sejam significativos à comunidade; é dentro dessa preocupação que se
insere a proposta de criação do Curso de Fruticultor.
O Curso buscará, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n.
9.394/96, articular educação, trabalho e práticas sociais disponibilizando Educação
Profissional que
valorize as experiências extra - escolares e que mantenha uma íntima relação com a
comunidade e com o mundo do trabalho.
Diante do exposto, justifica-se a oferta do Curso de Fruticultor na modalidade FIC, no
município de Belém do São Francisco, possibilitando a formação de profissionais capazes de
atuar nesse contexto de grande diversificação, permitindo a viabilidade do empreendimento
rural, de forma sustentável, considerando-se os aspectos ambientais, econômicos, sociais,
políticos e culturais.
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1.2 OBJETIVOS DO CURSO:
Oportunizar aos educandos uma formação técnica para a produção agropecuária baseada
nos fundamentos da agroecologia, respeitando e valorizando os saberes do campo,
proporcionando capacitação para a utilização consciente de práticas e manejos capazes de
promover a independência e a sustentabilidade da agricultura do campo tendo como base a
redução de custos de produção, a obtenção de produtos com qualidade e responsabilidade
social, e a geração de renda digna no campo, conhecendo e respeitando a legislação
brasileira de produção orgânica.
1.3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO:
Gerencia a atividade produtiva de frutas. Maneja a fertilidade do solo. Seleciona e/ou produz
insumos (mudas, fertilizantes, defensivos, etc.). Implanta e maneja pomares com qualidade.
Opera máquinas e implementos agrícolas. Segue a legislação para produção e
comercialização das frutas, as normas sanitárias e os procedimentos de segurança no
trabalho.
1.4 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Na avaliação da aprendizagem, como um processo contínuo e cumulativo, são
assumidas as funções diagnósticas, formativas e somativas, de forma integrada ao processo
e a aprendizagem. Essas funções devem ser observadas como princípios norteadores para
a tomada de consciência das dificuldades, conquistas e possibilidades dos estudantes.
Nessa perspectiva, a avaliação deve funcionar como instrumento colaborador na verificação
da aprendizagem; levando em consideração o predomínio dos aspectos qualitativos sobre
os quantitativos.
O aproveitamento escolar é avaliado através de acompanhamento contínuo e
processual, com vista aos resultados alcançados por ele nas atividades avaliativas, serão
acatadas as normas vigentes das escolas envolvidas.
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A avaliação será composta por participação em aulas teóricas, práticas e grupos de
discussão;
Avaliações práticas em laboratório
Trabalhos individuais e em grupo (listas de exercícios, estudos dirigidos, pesquisas).
1.5 FREQUÊNCIA MÍNIMA OBRIGATÓRIA:
Frequência mínima de 75%, considerada no cômputo global do curso para o PRONATEC.
1.6 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS, RECURSOS TECNOLÓGICOS E BIBLIOTECA:
As instalações disponíveis para o curso deverão conter: salas de aula, laboratórios,
biblioteca e banheiros.
As aulas práticas que serão na área urbana, será possível fazer neste mesmo
município. As aulas práticas e viagens técnicas serão feitas com transporte locado pela
Prefeitura Municipal de Belém e o do Instituto.
1.7 DESCRIÇÃO DE CERTIFICADOS A SEREM EXPEDIDOS:
O aluno receberá o certificado do curso quando for aprovado no exame e frequentar
75% da carga horária total. Após a integralização dos componentes curriculares do
curso, será conferido ao egresso o Certificado em Agricultor Familiar. Os alunos
serão classificados ao final do curso como Aptos ou Inaptos. Após a certificação os
alunos serão considerados aptos a exercerem a respectiva qualificação profissional.
2. MATRIZ CURRICULAR
Ord. Núcleo Componentes Curriculares Carga Horária
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1.
Comum
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias 16 h
2. Gestão e Negócios 8 h
3. Segurança do Trabalho, Primeiros Socorros e Saúde 8 h
4. Desenvolvimento de Pessoas 8 h
5.
Específico
Produção de Mudas 20 h
6. Manejo de Fruteiras 40 h
7. Fitossanidade de Fruteiras 20 h
8. Colheita e pós-colheita de Frutas 10 h
9. Projeto Integrador 35 h
10. Projeto Integrador – Estágio supervisionado 35 h
3. COMPONENTES CURRICULARES
Disciplina: Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Carga horária: 16 h
Ementa: A gramática como recurso para a compreensão, produção de texto e
comunicação. Produção de textos técnicos. Estudo e análise de textos. Elementos de
coerência e coesão textual. Linguagem oral e escrita em contextos formais de uso.
Bibliografia Básica
BAKHTIN, M. A estética da criação verbal. Trad. M. E. G. Pereira, São Paulo: Martins
Fontes, 1979/2000.
BARTHES, Roland. O prazer do texto. Lisboa: Edições 70, 1973.
KOCH, Ingedore Villaça. A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1997.
MARCUSCHI, L. A.; XAVIER, A. C. (Orgs.). Hipertexto e gêneros digitais. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2004.
Disciplina: Gestão e Negócios Carga horária: 8 h
Ementa: O que é empreendedorismo. O perfil empreendedor. O empreendimento: serviços
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x produtos. Sustentabilidade. Metas e objetivos na ação empreendedora. Planejamento.
Elaboração conjunta de um plano de negócios simplificado.
Bibliografia Básica
BATEMAN, Thomas S.; Scott A. Snell. Administração: construindo vantagem competitiva.
São Paulo: Atlas, 1998.
CHIAVENATTO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 6. ed. Campus:
Rio de Janeiro, 2000.
MAXIMINIANO, Antônio Cesar Amaru. Administração para empreendedores:
fundamentos da criação e da gestão de novos negócios. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2006.
Disciplina: Segurança do Trabalho, Primeiros Socorros e
Saúde
Carga horária: 8 h
Ementa: O que são os primeiros socorros. Sinais vitais. Situações e procedimentos de
emergência. Montagem de kit de primeiros socorros. Ações incorretas. Prevenção.
Bibliografia Básica
BRANDÃO, C.. Acidente do Trabalho e a Responsabilidade Civil do Empregador. São Paulo: LTr, 2006. GONÇALVES, Edwar Abreu. Manual de segurança e saúde do trabalho. São Paulo: LTr, 2000. MORAES, M. M. L. de. O Direito à Saúde e Segurança no Meio Ambiente do Trabalho: proteção, fiscalização e efetividade normativa. São Paulo: LTr, 2002.
ZOCCHIO, ÁLVARO. Política de segurança e saúde no trabalho: elaboração,
implantação e administração. São Paulo: LTr, 2000.
Disciplina: Desenvolvimento de Pessoas Carga horária: 8 h
Ementa: Fundamentos de ética geral. Ética e moral. Ética nas empresas. A interação entre
as pessoas e o trabalho. Personalidade: sistemas e mecanismos de defesa. Fenômenos
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grupais. Comunicação interpessoal. Motivação e trabalho. Liderança e poder. A
globalização e as mudanças comportamentais.
Bibliografia Básica
BOOG, Gustavo G. Manual de Gestão de Pessoas e Equipes. São Paulo: Editora Gente,
2002. V.1
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas
organizações. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
FLEURY, Maria T. L. As Pessoas na Organização. São Paulo: Editora Gente, 2002.
LACOMBE, Francisco José Masset. Recursos humanos: princípios e tendências. São
Paulo: Saraiva, 2006.
Disciplina: Produção de Mudas Carga horária: 20 h
Ementa: Bases anatômicas da propagação de espécies frutíferas; Métodos de propagação
das espécies frutíferas; Manipulação mecânica e 15 treinamento na propagação de
frutíferas; Equipamentos e manejo do viveiro de mudas; Legislação para comercialização e
produção de mudas.
Bibliografia Básica
FACHINELO, J. C. HOFFMANN, A. NACHTIGAL, J. C. Propagação de plantas frutíferas.
Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2005. 221p.
FACHINELLO, J. C.; NACHTIGAL, J. C.; KERSTEN, E. Fruticultura: fundamentos e
práticas. Pelotas, Rs. Editora UFPEL, 1996. 311 p.
PASQUAL, M.; CHALFUN, N. N. J.; RAMOS, J. D.; VALE, M. R. do; SILVA, C. R. de.
Fruticultura comercial: propagação de plantas frutíferas. Lavras: UFLA/FAEPE, 2001.
AWAD, M. Fisiologia pós colheita de frutos. São Paulo, Nobel, 1993. 114p.
Disciplina: Manejo de Fruteiras Carga horária: 40 h
Ementa: Técnicas de manejo de plantas frutíferas – podas, tratamentos fitossanitários, raleio, colheita, controles de pragas e doenças.
Bibliografia Básica
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FACHINELO, J. C. HOFFMANN, A. NACHTIGAL, J. C. Propagação de plantas frutíferas.
Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2005. 221p.
FACHINELLO, J. C.; NACHTIGAL, J. C.; KERSTEN, E. Fruticultura: fundamentos e
práticas. Pelotas, Rs. Editora UFPEL, 1996. 311 p.
PASQUAL, M.; CHALFUN, N. N. J.; RAMOS, J. D.; VALE, M. R. do; SILVA, C. R. de.
Fruticultura comercial: propagação de plantas frutíferas. Lavras: UFLA/FAEPE, 2001.
AWAD, M. Fisiologia pós colheita de frutos. São Paulo, Nobel, 1993. 114p.
Disciplina: Fitossanidade de Fruteiras Carga horária: 20 h
Ementa: Identificação e controle das principais pragas e doenças das fruteiras.
Bibliografia Básica
BERGAMIN FILHO, A.; KIMATI, H.; AMORIM, L. (Editores) Manual de fitopatologia. 3. ed.
São Paulo: Ed. Agronômica Ceres, 1995. Vol. 1. Princípios e Conceitos.
PRIMAVESI, A. Manejo ecológico de pragas e doenças. 1 ed. São Paulo: Nobel. 1988.
137p.
SOUZA, J.L. de & RESENDE, P. Manual de horticultura orgânica. Viçosa: Aprenda Fácil.
2003. 564p.
Disciplina: Colheita e pós-colheita de Frutas Carga horária: 10 h
Ementa: Ponto de colheita, cuidados na colheita, classificação e armazenagem de frutas.
Bibliografia Básica
BRASIL. resfriamento de Frutas e Hortaliças; Editora: Embrapa; Ano: 2002; Edição: 1;
Páginas: 428
Pommer, Celso Valdevino. Uva: tecnologia de produção, pós-colheita, mercado. Porto
Alegre, Ed. Cinco Continentes, 2003. 777p.
BRASIL. Pêssego Pós-colheita; Editora: Embrapa; Ano: 2003; Edição: 1; Páginas: 47
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Disciplina: Projeto Integrador Carga horária: 30 h
Ementa: Estágio supervisionado por professor da disciplina com o objetivo de aplicar algum
conhecimento adquirido no curso à prática. O aluno deve ao final do curso apresentar um
relatório descrevendo as principais atividades que colocou em prática durante o curso
Bibliografia Básica
BOOG, Gustavo G. Manual de Gestão de Pessoas e Equipes. São Paulo: Editora Gente,
2002. V.1
4. METODOLOGIAS
A metodologia é um conjunto de procedimentos empregados para atingir os objetivos
propostos. Respeitando-se a autonomia dos docentes na transposição didática dos
conhecimentos selecionados nos componentes curriculares, as metodologias de ensino
pressupõem procedimentos didáticos pedagógicos que auxiliem os alunos nas suas
construções intelectuais, procedimentais e atitudinais.
Desenvolvimento de aulas teórico–práticas, expositivas-dialogadas e praticadas,
conforme atividade a ser aplicada. Aulas interativas com atividades individuais e em grupo,
incluindo estudo de casos.
Elaborar materiais didáticos adequados a serem trabalhados em aulas expositivas
dialogadas e atividades em grupo.
Disponibilizar apoio pedagógico para alunos que apresentarem dificuldades, visando à
melhoria contínua da aprendizagem.
Diversificar as atividades acadêmicas, utilizando aulas expositivas dialogadas e
interativas, desenvolvimento de projetos, aulas experimentais (em laboratórios), visitas
técnicas, seminários, debates, atividades individuais e em grupo, exposição de filmes,
grupos de estudos e outros
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5. DOCUMENTOS ANEXOS:
DESCRIÇÕES DOS MATERIAIS E EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS
Enxadas
Pás
Enxadecos
Ancinhos
Baldes
Pulverizadores
Regadores
Bandejas
Trenas
Tesoura de poda
Apagador para lousa branca em polipropileno, formato anatômico, feltro especial, macio, medindo 15 x 5,8 cm. o produto deverá permitir a troca de feltro (refil).
Apontador com depósito
Bloco post-it 38x50 amarelo c 653 3m pt 4 un
Borracha com capa plástica para apagar escrita à lápis/grafite, medindo aprox. 45mm x 25mm x 15mm, protegida por capa plástica removível, composição a base de materiais que não manchem o papel ao apagar escrita.
Caixa Arquivo de polionda, pacote com 5 unidades
Caneta esferográfica ponta média, esfera de 0,7mm, tinta cor azul, com identificação da cor na estrutura da caneta (como tampa e tampinha na cor da tinta).
Caneta hidrocor, tamanho pequeno, jogo com 12 unidades/cores, tubo de plástico resistente, ponta macia, 1ª qualidade. Marcas Pré-aprovadas: Hélios, Pilot, Maripel.
Capa p/ encadernação
Cartolina (cores variadas), 01 face, 50x66 cm. Pacote com 100 folhas
Cartucho (refil) para pincel marcador recarregável para quadro branco, com tinta à base de álcool. Cor: preto. Embalagem unitária com mínimo de 5,50ml; compatível com o pincel específico na pesquisa
Cartucho (refil) para pincel marcador recarregável para quadro branco, com tinta à base de álcool. Cor: vermelho. Embalagem unitária com mínimo de 5,50ml; compatível com o pincel específico na pesquisa
Clipe 3/0 caixa com 100 Unidades
Clipe 6/0, caixa com 100 Unid.
Cola branca, de uso escolar, lavável, atóxica. Composição: acetato de polivilina. Frasco de 225g.
Cola branca, de uso escolar, lavável, atóxica. Composição: acetato de polivilina. Frasco de 90g.
Contra capa p/ encadernação
Corretivo líquido 18ml água
Envelope A4 – amarelo - 240x340
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PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO
COORDENAÇÃO GERAL DO PRONATEC
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – Reitoria Rua Valério Pereiral, 72 - Centro - Petrolina - PE – CEP: 56.304-060 Telefone: (87) 2101-2350 Ramal 112
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Espirais p/ encadernação
Estilete 18mm com 5 lâminas Aluminio
Extrator de grampos tipo espatula
Fita adesiva, material crepe, tipo monoface, medindo 19mmx10m, à base de solvente borracha e resinas sintéticas, na cor branca.
Fita adesiva dupla face
Fita (durex) fina, transparente, tamanho grande, largura 1,2cm.
Folha de isopor 10 mm
Folha de isopor 20 mm
Folha de isopor 40 mm
Grafite HB para lapiseira de 0,5mm, tubos com 12 minas
Grampeador pequeno 26/6
Grampeador profissional até 100 fls
Grampo Nº 23/13
Grampo Nº 26/6, caixa com 5000 Unidades
Lápis preto de grafite, nº 02, com envoltório do grafite inteiriço, sem emendas, marca do fabricante impressa, corpo cilíndrico, em madeira na cor preta.
Lapiseira para grafite 0,5mm, pulsar, clipe e ponteira confeccionados de metal cromado, borracha branca para apagar grafite embutida abaixo do pulsar.
Pasta 380x276x40mm vermelha
Pasta A-Z
Pasta catalogo com 50 plasticos de espessura media
Pasta suspensa kraft haste plástica c/grampo C 50 UN
Percevejo latonado cx c/100 unidades
Perfurador p/ 20 folhas
Pincel marca texto amarelo, caixa com 12 unidades
Pincel Marcador para quadro branco Recarregável através de cartuchos de reposição, com ponta média substituível. Cor: preto, vermelho e azul. Marca e modelo para referência: Pilot WBMA-VBM cx c/12 unidades
Porta-correspondência
Refil para apagador com adesivo, feltro para apagador de lousa branca, medindo 15 x 5,8 cm (refil compatível ao item 01)
Régua milimetrada de acrílico 30cm
Tesoura sem ponta, cabo plástico, material aço inoxidável, tamanho 7 ou 8
Apostila padrão para todos os cursos com as matérias básicas.
Caneta esferográfica personalizada com a logomarca do IF Sertão - PE
Camisas em malha fria, em que constará a logomarca do programa.
Bolsas tipo capanga em lona com a logomarca do Programa.
Garrafa tipo squizee transparentes com a logomarca do Programa. Papel para certificado, tamanho A4, policromia.
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Banner em lona, policromia, tamanho 1,2X0,8
Faixa em lona, policromia, 5,0x0,8.
Caneca, em várias cores, com a logomarca do programa.
Folder, tamanho A4, em policromia, dobrado em 3 partes, arte a ser enviada.
Agenda escolar com 110 folhas (220 páginas) personalizadas com a logomarca do IF SERTAO-PE (nome do Campus), com folhas de anotações específicas (dados pessoais do estudante; calendário do ano atual, anterior e seguinte; regimento escolar; calendário acadêmico e de eventos; hinos; história da escola) e outro conteúdo que for necessário. Capa dura de papel reciclado com aplicação de arte colorida e o título a Agenda do Estudante seguido do respectivo ano. Miolo: 2 dias por página, papel reciclado, gramatura 70g/m². Folhas divisórias dos meses com aplicação de arte colorida, papel couchê, 115g/m². Medidas: 13,5cm x 20cm (aceitando até 1 centímetro de variação). Acabamento: espiral verde ou branco. Observação: Nas páginas indicativas dos dias do ano a impressão deverá ser em preto e branco. As demais (capa, folhas iniciais de anotações específicas e de outros conteúdos, inclusive divisórias de meses) deverão ser coloridas. Entrega do material em endereço previamente informado, em prazo determinado e frete incluso. Etiqueta adesiva com impressão de artes desenvolvidas pelo solicitante ao fornecedor para produtos desenvolvidos pelo IF Sertão para rotulagem. Medidas: 85mmX45mmX1mm. Rolo com 2000 etiquetas Etiqueta adesiva, cor: branca, para rotulagem. Medidas: 80mmx45mmx1mm. Espaço entre etiquetas: 3mm; rolo com 2000 unidades
6. REFERÊNCIAS:
FACHINELO, J. C. HOFFMANN, A. NACHTIGAL, J. C. PROPAGAÇÃO DE PLANTAS
FRUTÍFERAS.BRASÍLIA, DF: EMBRAPA INFORMAÇÃO TECNOLÓGICA, 2005. 221P.
FACHINELLO, J. C.; NACHTIGAL, J. C.; KERSTEN, E. FRUTICULTURA: FUNDAMENTOS E
PRÁTICAS. PELOTAS, RS. EDITORA UFPEL, 1996. 311 P.
PASQUAL, M.; CHALFUN, N. N. J.; RAMOS, J. D.; VALE, M. R. DO; SILVA, C. R. DE.
FRUTICULTURA COMERCIAL: PROPAGAÇÃO DE PLANTAS FRUTÍFERAS. LAVRAS: UFLA/FAEPE,
2001.
AWAD, M. FISIOLOGIA PÓS COLHEITA DE FRUTOS. SÃO PAULO, NOBEL, 1993. 114P.
BERGAMIN FILHO, A.; KIMATI, H.; AMORIM, L. (EDITORES) MANUAL DE FITOPATOLOGIA. 3.
ED. SÃO PAULO: ED. AGRONÔMICA CERES, 1995. VOL. 1. PRINCÍPIOS E CONCEITOS.
PRIMAVESI, A. MANEJO ECOLÓGICO DE PRAGAS E DOENÇAS. 1 ED. SÃO PAULO: NOBEL. 1988.
137P.
SOUZA, J.L. DE & RESENDE, P. MANUAL DE HORTICULTURA ORGÂNICA. VIÇOSA: APRENDA
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FÁCIL. 2003. 564P.
POMMER, CELSO VALDEVINO. UVA: TECNOLOGIA DE PRODUÇÃO, PÓS-COLHEITA, MERCADO.
PORTO ALEGRE, ED. CINCO CONTINENTES, 2003. 777P.