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Projeto Para que o preconceito?
Objetivos
Materiais
Tesouras Cola TV Aparelho de DVD Cartolinas Sulfites Caneta Jornais e Revistas Câmeras para filmagem e fotografia. Computadores
Estratégia:
Assistir a um episódio do programa “ Todo mundo odeia o Chris”, e fazer comentários em um roda deixando que as crianças falem sobre o que elas entendem como preconceito.
Após este período estaremos relatando os comentários e será proposto as crianças a elaboração de um jornal.
As crianças deverão criar um nome para o jornal e a cada semana elaborar uma matéria voltada ao tema preconceito.
CRONOGRAMA
1º Aula – Apresentação do Projeto O programa TODO O MUNDO ODEIA O CHRIS é
exibido na rede Record canal 7 da TV aberta, a série mostra a vida da família Rock entre os anos de 1982 a 1987, focando em um membro em especial: Chris Rock.
Aos 13 anos Chris muda-se com sua família (mãe, pai e dois irmãos) para “Bed-Stuy”, no Brooklyn, Nova York.
Chris vive as "alegrias e desventuras" de ser um adolescente, passando a estudar na "Corleone Junior High School", escola que, com exceção do próprio Chris, só possui alunos brancos (situação que está sempre a implicitamente o vitimizar durante esse período do programa). Lá, ele passa a ser perseguido e sofre preconceito de todas as pessoas, principalmente de Joe Caruso. Porém, ele também faz um amigo: Greg, com quem divide as dificuldades desse período.
2º Aula – Filme + Debate
2º Aula – Filme + Debate
Após a exibição do vídeo, foi perguntado ás crianças se naquele episódio ocorreu algum ato de preconceito.
Algumas crianças tiveram dificuldade de identificar situações de preconceito, porém com o diálogo entre as próprias crianças houve mais esclarecimento da cena.
3º Aula – Sondagem e Pesquisa
3º Aula – Sondagem e Pesquisa
Afim de que houvesse maior esclarecimento sobre o tema preconceito, as crianças foram incentivadas a pesquisa na internet.
4º Aula – Proposta Jornal
Após a roda de conversa foi verificado que as crianças sentiam necessidade de falar mais sobre o preconceito, foi quando propomos a elaboração de um Jornal.
* Que nome dar ao jornal?* O que publicar?* Quais meios tecnológicos
utilizar?
5º Aula – Entrevista
6º Aula – Recortes de notícias
6º Aula – Recortes de notícias .
Afim de publicar uma noticia recente que abordasse o tema preconceito, as crianças trouxeram notícias de várias fontes e discutiram qual das delas seria publicada.
7º Aula – Elaboração Final do Jornal
7º Aula – Elaboração Final do Jornal Durante a elaboração do jornal as
crianças se questionaram entre quais as melhores notícias deveriam ser publicadas na primeira edição do jornal.
Quais fotos e imagens publicar. Qual seria a estrutura do jornal.
8º Aula – Divulgação e Distribuição do Jornal
***********PRECISO DE UMA IMAGEM DO JORNAL
IMPRESSO
Justificativa
Em meio a uma sociedade tão violenta, cabe ao docente usar de estratégias para estimular a conscientização do quanto o preconceito incentiva a violência, afim de trazer aos alunos e a todos do convívio escolar a reflexão sobre os seus atos.
Participantes
Crianças: Gabriela, Giovanna, Luiza, Rafaela, Pedro e Nalbert.
Adultos entrevistados: Jardel, Tereza, Wilson e Regiane.
Realização
Projeto elaborado pela turma do 4º semestre do curso de pedagogia do UNIFIEO.
Equipe composta por: Ana Amélia, Daniele, Fernanda, Jardel, Larissa e Tereza.