Projeto meu lugar no mundo
Transcript of Projeto meu lugar no mundo
CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO
COM AS TIC
Turma: Turma 1 – Tutor Davis Patrick- Água Clara- MS
Unidade 1 – atividade 7Cursistas: Iara Luciana Alves Ferreira de Moraes
Andréia de Lima Costa Gonçalves
Pesquisa de projeto realizado no dia 20/05/2010 na escola Márcia Cristina Fioratti Javarez
maio/2010
Projeto: Meu Lugar no Mundo Autora:Andréia de Lima Costa Gonçalves
Esse projeto surgiu com a finalidade de desenvolver no aluno um indivíduo pesquisador, crítico, produtor e leitor.
PúblicoAlunos do 4º ano e Professores
Duração do projeto6 meses
Objetivos
• Estimular o saber de conhecimento do meio no qual se encontra inserido.
• Compreender a importância de ser cidadão conhecedor dos saberes e historicidades referentes a comunidade.
• Desenvolver o produzir em diversidades textuais.
•Recursos utilizados
•Computador, impressora•Internet•Máquina fotográfica•Folhas sulfites, lápis, quadro, giz•livros
Conteúdos Trabalhados
História: história de Água Clara. Geografia: espaço geográfico, clima, relevo, vegetação, hidrografia.
Produção de Texto Interativa : produção de suas biografias, de história em quadrinhos, montagem de sumário e entrevista.
Arte: Ilustração, fotos antigas e Atuais.
Língua Portuguesa: Leitura e interpretação, diversidades textuais e escrita.
Educação Física: caminhada nas partes históricas da cidade.
Ciências: Doenças existentes dentro do município.
Metodologia
Antes
• Reunião e criação de um roteiro com os professores regentes do 4º ano • Discussão sobre o tema com os alunos na sala de aula.
Durante
• Estudo sobre a história do município.• Entrevista com moradores para verificar a constituição da cidade.• Aula Passeio a parte histórica da cidade.• Pesquisa de levantamentos de dados do município.• Produção e confecção de diversidades textuais para a elaboração do livro• Confecção do livro.
Resultados do Projeto
• Novos conhecimento, culturais, sociais,políticos e histórico sobre o município.
• Melhoria no nível de produção escrita.
• Conscientização sobre a valorização do meio em que vive.
• Desenvolvimento da cidadania.