PROJETO  IDEA  –  Coordenação  Professora  Doutora  Maria  Dulce  Gonçalves  (docente  FPUL)  

O Projeto IDEA (Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem) está sediado na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Tem vindo a desenvolver um vasto conjunto de estudos sobre Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e da Escrita, estudos que permitem testar e desenvolver novos procedimentos, novas práticas. Trata-se de estudar as Dificuldades na perspetiva de tudo o que com elas podemos aprender (e ajudar a aprender). Olhar as dificuldades numa perspetiva funcional. Como desafios e não como distúrbios, como oportunidades de crescimento, melhoria e evolução, numa perspetiva construtiva, contextualizada. Para introduzir no sistema educativo português formas simples (mas muito úteis) de avaliar e intervir no domínio da Leitura e da Escrita. Para uma maior qualidade na aprendizagem. Todo o PROJETO tem decorrido em parceria com algumas Escolas, na Grande Lisboa e no Alentejo, por intermédio de colegas, atuais e antigos alunos, de Mestrado ou Doutoramento, considerando sempre as características de cada Agrupamento, as necessidades de formação e as dificuldades observadas em cada contexto. Propomos práticas de Formação de Professores em Contexto Colaborativo, exemplificamos e apoiamos formas simples de avaliar, agir, monitorizar e auto-regular o ensino e aprendizagem. Na sequência da AULA ABERTA do passado mês de Novembro, terei o maior gosto em me deslocar ao Vosso Agrupamento para uma apresentação do PROJETO IDEA, ilustrando alguns dos nossos resultados, objetivos, preocupações e propostas, de forma aplicada e muito prática, tendo em conta as mui recentes Metas Curriculares. É possível agendar e coordenar convosco uma Sessão ou Conferência IDEA, de 90 a 120 minutos de duração, para Professores do Básico, sobre as Novas Metas Curriculares analisadas à luz dos resultados e propostas do PROJETO IDEA. Para o efeito, é necessário encontrar uma data de disponível (sugerem-se agendamentos sempre à quarta, sexta ou sábado, hora a combinar), de uma definição do tipo de colaboração que precisam para a divulgação da sessão (folheto, mail, informações adicionais), verificar necessidades de equipamento de projeção e som (colunas). Em caso de necessidade, o PROJETO IDEA disponibiliza o material em falta. Esta sessão também pode ocorrer nas instalações da FPUL, se assim for considerado mais oportuno ou funcional. Estas sessões decorrem no âmbito do Serviço à Comunidade (SAC) da FPUL, destinam-se a uma divulgação e esclarecimento público sobre o trabalho que desenvolvemos, não têm custos nem exigem contrapartidas. Esperamos apenas que possam ser úteis, motivadoras, que nos desafiem a continuar, a fazer mais e melhor. Existe igualmente a possibilidade de realizar uma sessão de informação para pais.

   

PROJETO  IDEA  –  Coordenação  Professora  Doutora  Maria  Dulce  Gonçalves  (docente  FPUL)  

Do mesmo modo, é possível incluir a vossa escola ou agrupamento no conjunto de escolas onde estamos a colher dados sobre a Fluência da Leitura e a Qualidade da Composição Escrita, essencialmente com dois objetivos: a) Ampliar a nossa amostra para, de forma ainda mais ampla e significativa, informar e responder ao que o Ministério a TODOS obriga já a partir do próximo ano letivo. Será possível alcançar os valores de velocidade de leitura agora definidos nas Metas Curriculares? E como se fará a medida da qualidade da escrita? (a este respeito aconselha-se a leitura do livro recentemente publicado METAS, MITOS E OUTROS DESAFIOS). b) Oferecer a todos os professores interessados uma experiência de observação da Leitura de acordo com o que o Ministério prescreve a TODOS os professores. Uma experiência apoiada por nós, numa avaliação de todos os alunos de cada turma. Todos os materiais serão escolhidos em colaboração com os professores, que podem participar e observar o nosso trabalho com cada aluno, tanto quanto quiserem ou puderem. Posteriormente, o perfil de turma (resultados obtidos) será devolvido a cada professor, de forma tão completa e clara quanto possível, com sugestões práticas de intervenção e melhoria. Trata-se por isso de uma parceria com a investigação desenvolvida pelo PROJETO IDEA, integrada numa formação de professores em contexto colaborativo, de acordo com necessidades e objetivos comuns. A observação individual de cada aluno demora entre 10 a 15 minutos. De acordo com o que está prescrito pela DGE, faz-se em sala ou gabinete anexa à sala de aula (ou outro espaço próximo e acessível). Não requer mais do que a disponibilidade de cada professor para preencher uma ficha de avaliação de toda a turma, para solicitar uma ou duas composições produzidas em aula, para autorizar que um a um os alunos venham em sequência ter com um dos elementos da Equipa IDEA para observação. No total, a observação da turma decorre numa manhã ou tarde, em cerca de 4 a 5 horas, conforme o número de alunos e dificuldades da turma a observar). Caso queiram, os professores podem participar nestas observações, beneficiando da nossa experiência e apoio. Podem ser pedidas autorizações aos pais ou considerar-se esta atividade como uma tarefa corrente de avaliação, dado que se trata de seguir normas e procedimentos da DGE, tal como se define no Caderno de aprendizagem da leitura e da escrita (LE). No entanto, os dados recolhidos serão sempre integrados numa amostra maior, sem identificação de alunos, turmas ou escolas. Caso a caso, a equipa IDEA actuará de acordo com o combinado com cada Gabinete de Psicologia e Direcção de Escola. Temos o maior gosto em informar, esclarecer e partilhar com os pais, tanto o PROJETO IDEA como os resultados de cada turma, dado que, a nosso ver, devem ser participantes ativos e informados sobre todo este processo.