Projeto Geração Saúde
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II CAFÉ
TECNOLÓGICO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL –
INTE/NATAL
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HERLY PARENTE
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DISCIPLINA – EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR: EDNEUDO FERNANDES
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1 - NÍVEL DE ENSINO:
1°, 2°, 3° E 4°ANO
2 – OBJETIVOS:
Democratizar e universalizar o acesso ao
esporte e ao lazer, na perspectiva da
melhoria da qualidade de vida dos nossos
alunos;
Proporcionar aos educandos uma vivência
corporal através da atividade física na busca
da mente Sã e corpo são( Men sana
incorpore sano);
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3 – DURAÇÃO DA ATIVIDADE:
4 aulas ( um mês ).
4 - CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS
PELO PROFESSOR COM O ALUNO:
Foi feito um debate em sala de aula na
perspectiva de buscar o que eles já traziam de
conhecimento a respeito do tema, ou seja, se já
ouviram a frase men sana incorpore sano (
mente sã e corpo são)? Qual a importância da
atividade física na vida de um ser humano?
Quais os benefícios e os malefícios que a
atividade física pode proporcionar na saúde do
indivíduo?
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5 – ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA:
Foi colocado um vídeo que já existia damúsica (GERAÇÃO SAÚDE), através delepudemos proporcionar qual a mensagem daletra da música, assim como, as imagens doclip. Em seguida confrontamos o que jáhavíamos debatido anteriormente com o que ovídeo apresentava. Dessa forma, foiconstruído através desse tema algunstrabalhos em sala de aula como mostrarão asilustrações a seguir e ao mesmo tempoproporcionamos aos educandos uma vivênciacorporal através da atividade física e acima detudo tornando-os protagonistas do espetáculo.
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E para finalizarmos o nosso projeto
fizemos um vídeo com os alunos da escola
resgatando a música GERAÇÃO SAÚDE
(men sana incorpore sano) onde foi
construído através desse tema alguns
trabalhos em sala de aula como mostrarão
as ilustrações a seguir e ao mesmo tempo
proporcionamos aos educandos uma
vivência corporal através da atividade física
e acima de tudo tornando-os protagonistas
do espetáculo.
![Page 7: Projeto Geração Saúde](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022020218/55a273f81a28ab22058b45a7/html5/thumbnails/7.jpg)
6 - AVALIAÇÃO:
A avaliação foi contínua onde foram
observados os registros e a participação dos
alunos nas atividades desenvolvidas.
O ponto negativo foi a produção e edição
do vídeo, devido as limitações, como
equipamento e espaço físico.
Os pontos positivos foram o envolvimento
de todos os alunos nas atividades do projeto e
resultado do mesmo.
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7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Site do You tube:
http://youtu.be/EZdBYGGm3As
Revista Nova Escola:
www.novaescola.org.br
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ATIVIDADES REALIZADAS:
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ATIVIDADES REALIZADAS:
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VÍDEO
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O esporte é uma das ferramentas maisimportantes para afastar os jovens das máscompanhias, do álcool, das drogas e da violência. Que“ o governo ao construir uma escola pública, construatambém uma quadra poliesportiva de preferênciacoberta. “A escola que promove o esporte estáoferecendo meios ao aluno de adquirir não apenassaúde, desenvolvimento físico e intelectual, mastambém a aquisição de valores que serão úteis naprópria escola e em toda a vida” (Profº José Costa).
OBRIGADO!