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Projeto EAD SUS/BA : Incorporao do Ensino a Distncia aos Processos de Educao Permanente para Profissionais do Sistema nico de Sade do Estado da Bahia Santos/SP - Setembro de 2008 Marcele Carneiro Paim Escola Estadual de Sade Pblica Secretaria de Sade do Estado da Bahia

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Introduo Secretaria de Sade do Estado da Bahia (SESAB), Superintendncia de Recursos Humanos em Sade (SUPERH), Escola Estadual de Sade Pblica (EESP), Escola de Formao Tcnica em Sade (EFTS) e outras unidades e instituies parceiras Discusso sobre a incorporao da modalidade de ensino a distncia aos processos de educao permanente de profissionais do SUS, particularmente dos gestores da ateno bsica, das equipes do Programa Sade da Famlia (PSF) e dos agentes comunitrios de sade (ACS).

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Introduo A EAD como modalidade educacional capaz de democratizar o acesso ao conhecimento e de promover oportunidades de aprendizagem contnuas para a vida e para o trabalho A incorporao da modalidade de EAD aos processos de educao permanente de trabalhadores do SUS uma experincia j consolidada pela Escola Nacional de Sade Pblica (ENSP) e as Escolas de Sade Pblica do Cear, de Minas Gerais, do Rio Grande do Sul; Deciso tcnica e poltica implicada com o desafio da formao de coletivos engajados com a construo do SUS na Bahia Capilarizao da educao permanente

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Introduo Reorientao do Modelo de Ateno no Estado da Bahia: Demanda reprimida de cursos para profissionais de sade (nvel mdio e superior) e gestores da ateno bsica/ PSF; A expanso do nmero de equipes do PSF uma ao prioritria da atual gesto, a qual precisar ser acompanhada de uma ampliao da capacidade institucional de oferta de cursos e de atividades para a formao e qualificao dos profissionais, com nfase na assistncia, na gesto e na promoo do controle social.

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Introduo Objetivo geral: Incorporar a modalidade de ensino a distncia aos processos de educao permanente dos profissionais do Sistema nico de Sade no Estado da Bahia, com prioridade para os gestores e as equipes do Programa de Sade da Famlia.

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Introduo Objetivos especficos: 1. Estabelecer parcerias intra e interinstitucionais para o desenvolvimento do Projeto EAD SUS/BA; 2. Estruturar a rede tecnolgica para o ensino a distncia de profissionais do SUS nos mbitos regional e local;

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Introduo Objetivos especficos: 3. Formar e qualificar tutores para a orientao, o acompanhamento e a avaliao dos profissionais em educao permanente a distncia; 4. Participar do planejamento, execuo, acompanhamento e avaliao das propostas de educao permanente a distncia de profissionais do SUS, visando o desenvolvimento de competncias, habilidades e atitudes que gerem crticas, reflexo, compromissos e sensibilidades necessrios para a reorganizao da ateno sade no Estado da Bahia.

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Introduo A implementao do Projeto tem repercutido na concretizao de algumas experincias de EAD Destaque para o Curso de Especializao em Sade da Famlia 159 gestores da Ateno Bsica na modalidade semi- presencial, com objetivo de formar e especializar esses profissionais responsveis pela gesto da Ateno Bsica nas 85 Secretarias Municipais de Sade selecionadas e em todas as 31 Diretorias Regionais de Sade (DIRES) do Estado, alm de profissionais envolvidos com a AB na Funasa, Escola Estadual de Sade Pblica e nvel central da SESAB

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Materiais e Mtodos Reviso da proposta Incorporao de Novas Tecnologias no Processo de Educao Permanente para as Equipes do Programa Sade da Famlia da Secretaria de Sade do Estado da Bahia (2004-2006) Conjuntura Atual: Programa de Governo para o Setor Sade (2007- 2010); Poltica de Educao Permanente do Estado da Bahia; Projetos O SUS uma Escola e Universidade Aberta do SUS

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Materiais e Mtodos PSF implicado com a mudana das prticas profissionais e o estabelecimento de mtodos, que privilegiem a interdisciplinaridade nas equipes. Importncia da implantao de estratgias de Educao Permanente e da utilizao de novos recursos que possibilitem uma maior abrangncia espacial e interatividade EAD envolvendo o ensino e o servio, tendo o trabalho como princpio pedaggico, na busca pelo comprometimento, qualidade e eficcia do processo de ensino-aprendizagem

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Materiais e Mtodos EAD: modalidade educacional capaz de democratizar o acesso ao conhecimento e de promover oportunidades de aprendizagem contnuas para a vida e para o trabalho, atendendo s necessidades dos educandos em termos da disponibilidade do tempo e do ritmo de aprendizagem. A expanso da EAD na contemporaneidade uma constatao, cada vez mais impulsionada pela incorporao das novas tecnologias de informao e comunicao (NTIC) [3] [5]. Curso de Especializao em Sade da Famlia com nfase na Coordenao e Gerenciamento de Processos de Trabalho Especializao semi-presencial lato sensu em Sade Coletiva com nfase na Ateno Bsica, organizado por uma parceria da Escola Estadual de Sade Pblica (EESP), da Escola de Enfermagem da Universidade federal da Bahia (EEUFBA) e da Diretoria de Ateno Bsica da Secretaria de Sade do Estado da Bahia (DAB/SESAB).

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Materiais e Mtodos Combinao de ensino presencial e a distncia, totalizando 400 horas/aula (144 presenciais e 256 a distncia); Momentos de concentrao, com interao direta e presencial entre alunos, professores convidados e tutores, totalizando 06 encontros presenciais ao longo dos 12 meses do curso; Disperso: interao com o grupo e os tutores atravs de um ambiente virtual de aprendizagem, utilizando a plataforma moodle hospedada no Instituto Ansio Teixeira (IAT), da Secretaria de Educao do Estado da Bahia (SEC); Lgica norteadora baseada nos princpios da Aprendizagem Significativa, da Metodologia da Problematizao, das Pedagogias Histrico-Construtivistas e do referencial da Educao Permanente em Sade.

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Resultados e Discusso Processo de aprendizagem e de enfrentamento de problemas concretos que so, ao mesmo tempo, objetos de aprendizagem e objetos de transformao transita entre os limites e fronteiras dos saberes pr-existentes EAD exige um esforo maior dos dois plos o que ensina e o que aprende, por isso, a motivao exerce papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem ; Para Lvy, o essencial reside em um novo estilo de pedagogia que favorea, ao mesmo tempo, os aprendizados personalizados e o aprendizado cooperativo em rede. Nesta experincia de ensino-aprendizagem, o docente v-se chamado a tornar-se um animador da inteligncia coletiva, novo tipo de interao que Lvy prope chamar de Todos e Todos. [6]

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Resultados e Discusso O ponto de partida da aprendizagem do Curso de Especializao em Sade da Famlia a realidade concreta - com seus determinantes e condicionantes histricos, sociais, culturais, polticos e ideolgicos - e no um exerccio de abstrao As questes devem ainda favorecer a relao entre a realidade dos alunos do grupo e a possibilidades de explorar a criao e desempenhos em outras reas de conhecimento e competncias Oportunidade singular de mobilizao, troca e construo de novos saberes para dar sentido a um novo fazer em sade. O sujeito convidado a colocar seu cotidiano no centro do processo de ensino-aprendizagem, assim seus problemas e desafios, suas aes, buscas, descobertas e conquistas so colocadas em anlise assim como sua implicao, sentimentos e sensaes.

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Resultados e Discusso Dupla de tutores e 12 grupos fixos com, no mnimo 10 e, no mximo 13 alunos. Trabalho de tutoria est articulado com as aes de apoio desenvolvidas pela DAB Atravs do moodle, alunos e tutores tem acesso aos textos, agendas, bibliografias, participam de chats, fruns e publicam suas produes no Dirio de Bordo (DB) DB: Registro sistematizado de toda a produo do aluno, unindo dimenses de um dirio pessoal (onde so guardados sentimentos, sensaes, reflexes, etc), da produo cognitiva (pelo registro das tarefas de produo demandadas pelo Curso) e o conhecido Dirio de Campo das pesquisas qualitativas (que traz o olhar pesquisador sobre a realidade concreta).

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Concluso A incorporao da EAD Poltica de Educao Permanente no s ressalta a importncia do Projeto, bem como revela a contribuio relevante para o desenvolvimento da Ateno Bsica Sade na Bahia; O avano nas iniciativas de EAD na rea da Sade fundamental para ampliar o acesso uma formao de qualidade num Estado com as grandes dimenses territoriais da Bahia;

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Concluso A implantao do Curso de Especializao em Sade da Famlia em formato semi-presencial e atendendo a um nmero significativo de gestores da Ateno Bsica por si s j uma inovao; Assumir a aprendizagem significativa, a metodologia da problematizao e as pedagogias histrico-construtivistas como referenciais terico-metodolgicos apostar numa formao onde se aprende a aprender, onde a matria- prima do processo pedaggico o prprio fazer desse trabalhador da gesto, apostar numa formao contextualizada onde o mundo concreto a matria e o educando seu grande arteso. [2]

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Referncias [1]BAHIA. Secretaria Estadual de Sade, Superintendncia de Regulao, Ateno e Promoo de Sade, Diretoria de Promoo da Sade, Coordenao de Ateno Bsica. Plano Inicial de Fortalecimento das Aes de Monitoramento e Avaliao da Ateno Bsica. Salvador, 2004. [2]Secretaria da Sade do Estado da Bahia. Caderno do Tutor. Salvador: Secretaria de Sade do Estado da Bahia, 2007. 44p [3]BELLONI, M.L. Educao a distncia. 4a. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006. [4]BRASIL, Ministrio da Sade. Secretaria de Gesto do Trabalho e da Educao na Sade. Curso de Formao de Facilitadores de Educao Permanente em Sade: Orientaes para o curso. Rio de Janeiro: Ministrio da Sade, 2006 [5]BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao a Distncia. Referenciais de qualidade para cursos de educao a distncia. Braslia, 2003 [6]LVY, P. A inteligncia coletiva: por uma antropologia do ciberespao. So Paulo: Loyola, 1998. LVY, P. Educao e Cibercultura. 2003. http://www.eca.usp.br/prof/moran/links.htm http://www.eca.usp.br/prof/moran/links.htm [7]LVY, P Tecnologias de inteligncia: o futuro do pensamento na era da informao. So Paulo, editora 34, 1993.

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Marcele \paim celepaim@yahoo.com.br