Projeto do laboratório de ciências
Transcript of Projeto do laboratório de ciências
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
COLÉGIO ESTADUAL JACINTHO XAVIER MARTINS
LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS
PROJETO
“DANDO VIDA À CIÊNCIA”
COORDENADORES:
PROF. MARIO LUIZ DE POLI TEIXEIRA
PROF. LISETE PIMENTEL
2013
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A prática deve estar sempre apoiada na boa teoria. (Autor: Leonardo da Vinci).
OBJETIVO GERAL:
VALORIZAR O ATO CRIADOR DO EDUCANDO, ESTIMULANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
A) Desenvolver a FEIRA DE CIÊNCIAS.
B) Estimular os professores à prática de laboratório.
C) Dar maior ênfase à criação científica.
D) Desenvolver no educando o prazer pelas ciências.
E) Desenvolver o raciocínio lógico.
F) Desenvolver o sentido estético.
JUSTIFICATIVA:
O COLÉGIO ESTADUAL JACINTHO XAVIER MARTINS desejando desenvolver o hábito criador e o conhecimento científico dos seus alunos de uma maneira prazerosa vem criar a primeira feira de ciências intitulada “DANDO VIDA À CIÊNCIA” a fim de exaltar, desenvolver e valorizar os alunos cientistas. Este projeto tem como patrono Leonardo Da Vinci por não podermos negar a existência da arte em todos os seguimentos do saber humano; e por ter sido ele um dos maiores gênios da humanidade; e ter as suas obras atualizadas dentro das ciências, e das artes.
Este projeto teve também a sua iniciativa promover e incentivar o uso da sala de ciências pelos nossos professores e seus respectivos alunos. Um espaço que foi conquistado por todos os professores que passam e amam a ciência no seu dia a dia e a escola como um todo.
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INTRODUÇÃO
Os que se encantam com a prática sem a ciência são como os timoneiros que entram no navio sem timão nem bússola, nunca tendo certeza do seu destino.
Leonardo da Vinci
O Colégio Jacintho Xavier Martins foi premiado com a Sala de Ciências Luiz Assad.
POR QUE USAR O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS?
“Para aprender matemática temos que resolver muitos problemas e exercÍcios. O mesmo ocorre com as ciências ditas naturais. Aliás, uma das etapas da maior importância do método científico, justamente é aquela que distingue uma ciência exata dos demais ramos do conhecimento humano, e a experimentação.Quando realizamos um bom projeto cientifico, trabalhamos quase da mesmamaneira que os cientistas profissionais. Como eles, observamos, experimentamos, investigamos, vivenciamos, especulamos e comprovamos a validade de nossas hipóteses, mediante a mais experimentos, tudo isso com o objetivo de aprendermos mais”. www5.uberlandia.mg.gov.br/ecp/files.do?evento...ciencias_porque...
DESENVOLVIMENTO
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Na feira de ciências os professores de arte deverão estar concatenados com as apresentações dos alunos dando uma forma estética mais agradável.
Haverá uma premiação para os melhores trabalhos e também o PRÊMIO REVELAÇÃO: “O PEQUENO CIENTISTA”; uma premiação para estimular o jovem a ser um cientista amanhã. O Prêmio Revelação será de um TABLET.
Assim teremos na organização da feira de ciências:
1º A escolha dos cientistas será feito através de
sorteio e os três turnos (turmas) farão o mesmo tema
escolhido.
2º Cada turma estará homenageando um cientista: Galileu,
Cesar Lattes, Robert Hooke, Charles Darwin, Dalton,
Aristóteles, Bohr, Lavoisier, Isaac Newton, Rutherford ,
Alessandro Volta, Amedeo Avogrado, Albert Einstein, Arrhenius
e Leonardo da Vinci. Com trabalhos escritos (pesquisa) –
montagem de experiências – teatro sobre a vida do cientista –
decoração das barracas e confecção de cartazes.
Cada personagem deverá estar caracterizado por um aluno
da turma.
3º Os professores das turmas deverão trabalhar o tema com
profundidade, e os professores das matérias científicas deverão
apresentar trabalhos em maquetes mostrando as experiências estudadas.
4º Os alunos poderão (deverão) criar novas experiências
apresentando a sua produção criativa para concorrer ao prêmio
“PEQUENO CIENTISTA”.
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5º Os professores do dia da apresentação deverão preencher
uma ficha de avaliação dos alunos com a soma de pontos
equivalente (0 a 2).
6º A turma que atingir o número de pontos maior – receberá
como prêmio uma excursão ao “MUSEU DA VIDA”, FUNDAÇÃO
OSWALDO CRUZ, na cidade do Rio de Janeiro.
CRONOGRAMA:
ABERTURA: 29/08/2013(quinta-feira)
Apresentação dos Trabalhos: 10 e 11/10/2013
Dia 10/10/2013- turno da manhã e turno da noite
Dia 11/10/2013- turno da tarde
CONSIDERAÇÕES FINAIS
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Do mesmo modo que o metal enferruja com a ociosidade e a água parada perde sua pureza, assim a inércia esgota a energia da mente.
Leonardo da Vinci
“Que este projeto alimente a vontade dos professores em ensinar e reaprender, e os alunos de aprender e a passar adiante o ensinamento adquirido”(Professor
Mario).
(AVALIAÇÃO)
Até 2,0 pontos na média dos alunos na apresentação do trabalho desenvolvido.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS
Leonardo da Vinci e seu Supercérebro - Coleção Mortos de Fama Autor: Cox, Michael Editora: Cia das Letras
A Ciência de Leonardo da Vinci Autor: Capra, Fritjof Editora: Cultrix
Leonardo da Vinci Autor: Augarde Steve Editora: Ciranda Cultural
Quem Foi ? Leonardo da Vinci Autor: Edwards, Roberta Editora: DCL Difusão Cultural
* As invenções de Leonardo da Vinci