Farroindicidentnorte 

Sustesuas dese

abraintegcolab

almecongposicque p

posscompambidos p

JUSTIFIC

Recenteoupilha. Inscadores  de titários e reeiam. 

A propoentabilidadeadequaçõencadeadora

 O entend

ngendo  umgra  conheciborativa e in

 

Neste  seejamos desegregando cionamentoperpassa o 

 Dessa  fo

ibilitador  dportamentoiente é o oprincípios d

 

CATIVA 

mente  reoeridos nessqualidade

epresentam

sta do Proje. A fundames ao cenárias da criaçã

dimento dema  concepçimento  e  innterdisciplin

entido,  devenvolver  jucotidianamo. Objetivamambiente d

orma,  pensde  reflexõesos  promovebjetivo maia permacul

Á

Entec

organizamose processo,  a  Missão na essênci

jeto  contemmentação eo educativoão de um pla

e sustentabição  holísticnventividadnar.  

veremos  tento aos nosente  teormente é penda Instituiçã

sar  o  espas  e  ações endo  o  reor do projetura na pol

Per

C

Água

nergia e cnologia

os  os  Noo construtivoo,  Visão  e a o que ela

mpla o  valoe a explicitao do Colégioanejamento

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aço  escolarque  invoqulacionameneto, que estítica pedag

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Segurança alimentar

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rteadores o e compreValores  da é, o que al

or descrito ção do cono Farroupilho de atuaçã

duna com oidade.        No  amplo  es

das  comps,  famílias, a  e  atituusa e conseintegra o co

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ura

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Ecossistee espéc

o

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como Comceito de suha são o poo estratégic

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mia l

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os  do  Coomo mais doão  são  aspos valores 

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ustentáveiss e  funcionirmando  nm uma amplcidadania. 

sustentabilitudes,  valoo  homem

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olégio o que ectos que a 

com a ade e tida e 

dade, ender agem 

s  que ários, nosso litude 

dade, res  e 

m  e  o tação 

OBJETIVOS    * Avaliar o espaço escolar a respeito de  indicadores sustentáveis (consumo de água,  luz, descartáveis, produção de  lixo, desperdício de materiais...) e propor ações voltadas para a sustentabilidade da Escola;    * Conscientizar sobre a importância da sustentabilidade no espaço escolar e no meio ambiente;    * Desenvolver  habilidades,  atitudes,  valores  e  comportamentos  com  foco  na permacultura (cultura sustentável);    * Otimizar a utilização dos espaços escolares numa perspectiva sustentável;    * Conhecer e aplicar na Escola o conceito da Logística Reversa;    *  Promover  ações  institucionais  focando  o  reaproveitamento  dos  recursos naturais e de transformação de resíduos;    *  Criar  estratégias  para  a  melhoria  dos  indicadores  de  sustentabilidade  da instituição, tais como luz, água, produção de lixo, desperdício de materiais e resíduos.     

METODOLOGIA    A metodologia participativa  será operacionalizada compreendendo ações que permitam  a  participação  efetiva  dos  envolvidos  no  Projeto  (alunos,  famílias, professores  e  funcionários,  comunidade  do  bairro).  Nesse  contexto  valoriza‐se  o conhecimento e a vivência dos aprendentes na reflexão, conscientização e tomada de decisões, destacando uma postura crítica e colaborativa. 

  LANÇAMENTO DO PROJETO  

No Dia Mundial do Meio Ambiente,  comemorado em 05 de junho, iniciaremos nosso 

projeto com diferentes ações educativas e de reflexão sobre o espaço escolar. 

Ações para o dia: 

I Feira Verde  

Na área coberta com exposição de produtos orgânicos e duas ongs convidadas 

(Greenpeace e Instituto Martim Pescador) 

Biblioteca 

‐ Exposição de livros voltados à sustentabilidade ambiental na Biblioteca 

Plant

‐ Ent

cartã

 

Hora

‐ Inau

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Colet

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‐ Cam

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de aula 

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mpanha virt

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eros  

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doação de 

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io e “skatár

 de aula 

o meio amb

s tomadas, 

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odutos orgâ

cos e orgâni

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bebedouros

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nas impres

para visitan

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olégio na at

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ra Verde ou

tual quadra

o lixo 

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a de 

s 

CRON 

DATA/ PER

JaneiroFeverei

13 de feve

14 de feve

15 de feve

Março

05 de ma

15 de ma

19 de ma

21 de ma

21 a 27 de 

28 de ma

09 a 13 de

NOGRAMA 

RÍODO 

o e iro 

Org

  

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ereiro  Inse

o Divalu

arço 

Tab(inc   

arço DivEstpes

arço  Apr

arço  Apr

março  Aná

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e abril Div

pro

A 

D

ganização do

vulgação do iofessores e funstrução de um enfoque ina ou mais in

cialização do

erção dos pr

vulgação e prnos. 

bulação de dcidências): 

vulgação do pudos, sendo squisa a Sust

resentação d

resentação d

álise do Proje

rsão final do 

vulgação do P

ofessores e g

DESCRIÇÃO

o Infográfico 

 

nfográfico aouncionários;um projeto dnterdisciplinaformações d

s projetos. 

rojetos no Blo

roposição do

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projeto Grupum dos eixoentabilidade

do projeto pa

do projeto pa

eto. 

Projeto. 

Projeto (alun

estores). 

S

“Somos...”.

os 

de trabalho ar, a partir dedo infográfico

og. 

o projeto aos

ojetos 

po de os de e. 

ara análise. 

ara análise. 

nos, 

Lixo/08

Reciclagem/10

Horta

Lazer

Sustentabilidade

A constrdiferentelevantam

e o.

Seminári

Seminári

pedagog

s Falta levprofessoandamen

Fonte: sl(materiatrabalho

Blog. 

Direção, Orientad

Professo

Neste pe

assessor

‐ 

Assembl

OBSE

ução do infoes setores damento de dad

io 2012. 

io. 

icofarroupilh

antamento dores estão ennto dos proje

ides disponil organizados no 2° dia d

Gestores, Codores Educac

ores Assessor

eríodo enviar

ia@farroupi

eia de aluno

ERVAÇÕES 

ográfico envoa Escola, pordos. 

ha.blogspot.

de quais turmnvolvidos e qetos.  

bilizados pelo para a sociado Seminário

oordenadorecionais.  

res. 

r as consider

lha.g12.br 

os. 

olveu r meio do 

com 

mas e ual 

los grupos alização dos o). Anexo 1. 

es de Ensino

rações para 

 e 

Abril Levantamento de ações sustentáveis já implementadas no Colégio Farroupilha. 

Fonte: gestores administrativos e pedagógicos.

Abril Ação coletiva – redução de copos plásticos. 

A ideia é atuar conjuntamente com o GEF. 

09 de abril Início da coleta de garrafas pet e embalagens longa vida (especificar material/tamanho). 

Material que será utilizado na construção da casinha de brinquedo do novo parquinho. 

Abril Ação institucional – separação adequada de resíduos. 

Prevê ações de conscientização. 

Abril/Maio 

Campanha institucional sobre o Lixo (considerando que este foi um dos temas de maior incidência dos projetos do Seminário). Conceito da Logística Reversa. Anexo 2 

Implementação gradativa de pontos de coleta para descarte de material reciclável e resíduos. A escolha será avaliada por circulação, necessidade e praticidade. Fonte: www.madeinforest.com 

05 de junho 

* Concretização de um dos projetos idealizados para a Sede Campestre; * Inauguração da casa reciclável – novo parquinho; * Inauguração da horta da Escola; *Apresentação das ações sustentáveis já realizadas na Instituição (levantamento/abril); * Limpeza de uma praça do bairro por parte dos alunos e professores Sugestão: Adoção de uma praça; *Identificação das árvores do Colégio a partir de um trabalho de campo com os alunos. Posteriormente a Comunicação produz as plaquinhas. 

Dia Mundial do Meio Ambiente. 

Outubro  I Feira Verde do CF. 

Produtos orgânicos, divulgação de ecoserviços e ecoprodutos. A ideia é a construção de um projeto focando o empreendedorismo, envolvendo os alunos da Escola (LUTERPREV). Inserção da Campanha do Uniforme. 

10 de novembro  Plantio.  Sede Campestre (alunos do 1° ano do EF). 

Dezembro  Avaliação do Projeto. Assembleia com alunos. Fórum com gestores. 

 

   

OBSERVAÇÕES: 

* Durante o ano será realizado acompanhamento dos dados apresentados no início do 

período letivo, para fins de comparação e avaliação. 

* Após a implementação de operações sustentáveis na Escola, a geração de recursos é 

compreendida como continuidade do Projeto. 

*  Sugestão de buscarmos  apoio em Ongs e entidades que possam nos  auxiliar  com palestras, exposições e iniciativas sustentáveis (Greenpace; Associações locais...).  

ANEXO 1 

Tabulação de dados  

Fonte: slides disponibilizados pelos grupos (material organizado para a socialização dos 

trabalhos no 2° dia do Seminário) 

Sustentabilidade Reaproveitamento da água, fazendo uso da estrutura da escola. Identificação das possibilidades de uso eficiente da luz. Produção de biogás, bioenergia e construção de um biodigestor. 

Lixo 

Diminuição e reaproveitamento do lixo produzido pela comunidade escolar. Separação, reciclagem e compostagem do lixo. Disponibilização de coletores adequados para a separação correta de resíduos. Reutilização de papéis e embalagens construindo esculturas. Uso das tecnologias educacionais para a redução de material impresso. Busca de soluções para reduzir o volume de copos descartáveis nos bebedouros. Implementação da separação do lixo seco e do lixo orgânico inclusive no seu destino final. 

Sede Campestre 

Captação da água da chuva para uso doméstico e irrigação do solo. Uso de energia solar. Construção de telhado verde. Construção de uma pequena usina de reciclagem com envolvimento dos alunos. Espaço para interação entre as pessoas (unidades da escola – Três Figueiras, Correia Lima e Terra Ville – e casa do aluno.) Grande espaço verde para diálogos sobre a água, fauna, flora, compostagem e separação do lixo (estação zoológica, horta, compostagem (sobras dos lanches) e reciclagem do lixo, culinária, estação meteorológica, lanches coletivos com alimentos naturais produzidos na Sede). Infraestrutura para viabilizar projetos que envolvam mais de um dia: acomodações,etc Práticas para o desenvolvimento de conteúdos relacionados à botânica, agronomia, gastronomia. Projeto de sustentabilidade. Estrutura recreativa para as crianças (brinquedos etc.). Momentos de convivência dos alunos. Revitalização das quadras esportivas. Concha acústica (palco para apresentações). Praça infantil com madeira de reflorestamento (brinquedos para todas as faixas etárias). 

Referencial Teórico 

Vik Muniz Frans Krajcberg Friedensreich Hundertwasser Giuseppe Arcimboldo 

ANEXO 2  

Logística Reversa 

Um dos modos de destinação  adequada dos  resíduos  sólidos é  a  chamada  logística  reversa 

(LR).  O  conceito,  já  difundido  em  diversos  países,  tem  como  eixo  base  fazer  com  que  os 

resíduos retornem à sua cadeia produtiva. Ou seja, se um resíduo não pode ser reutilizado, ele 

pode  ser  destinado  “ao  seu  ciclo  produtivo  ou  para  o  de  outra  indústria”.  Como  exemplo, 

podemos citar a devolução de garrafas, pilhas ou eletrodomésticos que não são mais utilizados 

para as fábricas que os produziram, para que elas deem a destinação adequada aos materiais 

ou reaproveitem alguns de seus componentes. 

   

OUTRAS LEITURAS 

* Vídeo: The Story of Stuff 

* Política Nacional de Resíduos Sólidos  LEI Nº 12.305, DE 2 DE AGOSTO DE 2010. www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007‐2010/2010/.../l12305.htm  * www.cempre.org.br/download/pnrs_002.pdf  Pontos  de  entrega  de  materiais  (locais  que  recolhem  materiais  recicláveis  e  os encaminham para reciclagem)  Brinquedos Abrigo B Monsenhor Felipe Diel /3342.2882 Praça Navegantes, 41  Navegantes ‐ Porto Alegre – RS  Celulares (aparelhos e baterias) OI ‐ Tel. Celular Rua dos Andradas, 1273  Centro ‐ Porto Alegre ‐ RS http://www.oi.com.br  Microcamp Porto Alegre Centro Avenida Alberto Bins,810 Centro ‐ Porto Alegre – RS www.projetomeubrasil.com.br/lixoeletro 3414.5300  Embalagens Longa Vida Associação das Mulheres Papeleiras Rua Coronel Vicente, 444 Centro – Porto Alegre – RS cechin@portoweb.com.br 3221.9021  Associação São Pedro Cidadão Rua Bento Gonçalves, 2440  Partenon ‐ Porto Alegre ‐ RS 3384.364  J.MC COMERCIO DE SUCATAS DE PAPEL Rua Voluntários da Pátria, 2553 e 2567  Floresta ‐ Porto Alegre ‐ RS sucata@via‐rs.net 3346.7144 

Associação Cristóvão Colombo Rua Câncio Gomes, 786 Floresta – Porto Alegre – RS institucionalacc@pop.com.br 3222.6644  Pilhas e Baterias Associação MDM Rua Padre Cacique, 1391 Centro – Porto Alegre – RS acmrecicla@yahoo.com.br 3028.9300  Cooperativa Brasileira de Ajuda Mútua de Amigos de Bairros Ltda.‐ COOB Avenida Borges de Medeiros, 549/  Centro ‐ Porto Alegre ‐ RS coobrasilrs@terra.com.br 51 30722274  PET (garrafas e embaleagens) Ambiental do Brasil Ltda Avenida voluntários da Pátria, 1013/1015  Floresta ‐ Porto Alegre ‐ RS http://www.poloambiental.com.br contato@poloambiental.com.br (51)32248087  Associação das Mulheres Papeleiras Rua Coronel Vicente, 444 Centro – Porto Alegre – RS cechin@portoweb.com.br 3221.9021  Óleo de cozinha As  duas  empresas  conveniadas  com  o  DMLU ‐ Faros e  Ecológica ‐  recolhem  o  óleo e encaminham a um destino ambientalmente correto. A Faros utiliza como base para a produção  de  ração  animal  e    a  Ecológica  desenvolve biodiesel.  São  143  pontos  em Porto Alegre. Mais  informações  podem  ser  obtidas  pelos  telefones  (51)  3289‐6987  e  3289‐6904. PMPA   Coleta Seletiva no bairro Três Figueiras Segundas e quintas –manhã ( a partir das 8h).