“LER É BOM DEMAIS”Escola Estadual Carlos Irigaray Filho

2007

Analisar e questionar o ato do LER como algo de vital importância no processo de produção textual, possibilitando e viabilizando a esse aluno, o acesso às leituras, condizentes a sua série / ciclo / segmento.

Atingir a melhoria da qualidade de aprendizagem dos educandos, em especial a que se refere à capacidade de leitura e escrita, com vistas à inclusão social e efetivação da cidadania para todos.

Inserir nos alunos o hábito da leitura;Incentivar 95% dos alunos a lerem, no mínimo, um livro por semestre.

A avaliação realizou-se durante todo o projeto, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes necessários, aproveitando as próprias situações de aprendizagem.

Após a leitura de cada texto / livro foi desenvolvido metodologias diferenciadas, ficando a critério do professor.