Projeto de Ficção Interativa

12
Projeto de Ficção Interativa - Mister Helena Freire

Transcript of Projeto de Ficção Interativa

Projeto de Ficção Interativa - MisterHelena Freire

O que é narrativa interativa?• É um gênero de literatura eletrônica, que se caracteriza pelo uso de

links de hipertexto que promovem novas características ao texto apresentado, que diferem daquelas encontradas na narrativa impressa.

• O hipertexto é a principal ferramenta da literatura eletrônica. Permite:

• Leitura multilinearizada;• Multisequencial;• Indeterminada.• Participação ativa do leitor na história;

Projeto• Mister (um trocadilho com “mistério”, em romeno, e

“senhor”, em inglês);• Um crime a ser desvendado. Você é um(a) policial que

vai tentar solucionar um crime em uma casa, junto com seu parceiro.

• Finais diferentes dependendo das ações do leitor.• Interação com os objetos, cenários e personagens.

Benchmarking

You Find Yourself in a Room – 2DArray Studios

You Find Yourself in a Room – 2DArray Studios

• Interface simples;• Música de fundo;• Narrativa simples e objetiva;• Comandos de fácil aprendizagem.

Benchmarking

The Lost Pig

The Lost Pig

• Narrativa simples;• Apelo para o lado cômico;• Interface simples;• Não faz uso de multimídia.

Benchmarking

Photopia

Photopia

• Comandos mais complexos;• Tutorial antes de começar a “jogar”;• Mistura de poesia e prosa;• Obra mais influente da internet.

Benchmarking

Avalon RPG – Hourglass Communications Limited

Avalon RPG – Hourglass Communications Limited

• MMORPG;• Controles mais complexos;• Interface com mais apelo gráfico;• Interação leitor-leitor;• Criação de um personagem para si.

Conclusão• Pouco ou nada explorado em território nacional;• Excelente campo de estudo e de exploração literária;• Nova forma de narrativa, que pode ser uma extensão do

livro impresso (narrativa transmidiática);

“(...) os suportes digitais, as redes, os hipertextos são, a partir de

agora, as tecnologias intelectuais que a humanidade passará a utilizar

para aprender, gerar informação, ler, interpretar a realidade e transformá-

la” (RAMAL, 2002, p.14)