Projeto do documentrio etnogrfico

Projeto do documentrio institucionalCelacc - Conhecer para Transformar

1. SinopseCelacc - Conhecer para Transformar um projeto de documentrio de mdia-metragem no gnero institucional com durao em torno de 30 minutos que, dentro de um contexto sociocultural vai documentar a histria do Centro de Estudos Latino-Americano sobre Comunicao e Cultura [Celacc], seu projeto de pesquisa e a criao dos cursos de ps-graduao como espao de construo do conhecimento e fomento da cadeia produtiva ligada s atividades simblicas. O Ncleo foi criado na Escola de Comunicao e Artes (ECA) da Universidade de So Paulo em 1996, vinculado Pr-Reitoria de Pesquisa da USP, pela Profa Dra Maria Nazareth Ferreira e que hoje coordenado pelo Prof. Dr. Dennis de Oliveira. O Celacc tem como finalidade construir conhecimento para interferir na realidade, atravs de projetos que abordam trs linhas de pesquisa: A contruo Terica em Cultura e Comunicao; Cultura e Comunicao na Integrao Latino-Americana e Turismo e, Identidade Cultural.

2. Argumento Ouvir a Professora Maria Nazareth, criadora do Celacc, falar como surgiu a ideia de criar o Centro de Estudos onde os alunos de ps-graduao da USP pudessem dar continuidade a pesquisa deles atravs de um trabalho de campo. Para ela, o trabalho de campo pode revelar que o fator social est intimamente relacionado com a realidade cultural das pessoas, pois no existe trabalho de pesquisa fora da cultura porque no existe nada que se faa que no seja cultura, tudo cultura. Nazareth relata ainda da importncia de inserir o Brasil no contexto da America Latina porque ele faz parte da Amrica Latina. Mostrar que o Brasil Latino-Americano em tudo e que s atravs da cultura possvel vencer o processo de domino do imperialismo norte-americano.

Segundo o Professor Dennis de Oliveira o Celacc tem abertamente uma postura tambm poltica para que assim, o aluno possa contruir conhecimento onde ele seja capaz de interferir sobre a realidade e estrutura social do Pas, alm disso, que possa fugir do discurso globalizante que atuam nos meios de comunicao desde sempre. nesse contexto que o Professor Dennis percebeu a necessidade de preparar profissionais aptos para atuarem como gestores no mercado cultural e profissionais que possam compreender e refletir sobre as tecnologias da comunicao para alm de meros canais de informao. Isso significa criar um espao de construo do conhecimento atravs dos cursos de ps-grauduao e no permanecer apenas no mbito da pesquisa.

Os cursos so voltados para profissionais graduados em todas as reas que buscam uma educao continuada qualificada com acesso aos referenciais tericos para que possam adquirir um novo olhar na rea de gesto cultural e mdia tendo o conhecimento como elemento transformador da cultura. No caso do curso de Gesto Cultural intermediar interesses e contribuir para a realizao de projetos culturais atravs de polticas pblicas e investimento privado. No curso de Mdia refletir sobre as vinculaes entre a esfera moderna das tecnologias comunicacionais e compreender a verdadeira esfera moderna dos media nos espaos regionais, nacionais e transnacionais.

Vamos ouvir ainda os professores que participaram do Celacc desde o inicio e o ponto de vista de cada um deles sobre a criao e a importncia deste Centro de Estudos. Na participao nos forns sociais, congressos e etc. O que significou para cada um deles este espao de construo do conhecimento diante do contexto sociocultural da poca, sem esquecer da sua vivncia e experincia pessoal nesta cadeia produtiva simblica de cultura. Ouvir tambm deles sobre a necessidade de cursos de ps-graduao como atividades que vo para alm das pesquisas.

Saber de alguns alunos o que esta passagem pelo Celacc acrescentou e transformou na sua compreenso do que significa cultura. No que esta experincia contribuiu para a sua formao como ser social, nos seus projetos pessoais e profissionais. Como ele enxerga a cultura e a comunicao hoje e que resultados positivos isso trouxe para sua vida de um modo geral.

Alm disso, ouvir tambm o escritor uruguaio Eduardo Galeano e a sua reflexo sobre um Centro de Estudos que busca contribuir em termos de comunicao e cultura para uma America Latina integrada capaz de reverter o processo de dominao do imperialismo Norte-americano.

3. A Proposta O documentrio Celacc - Conhecer para Transformar mais do que contar apenas a histria deste Centro de Estudos, busca refletir sobre cultura e comunicao como elementos transformadores da realidade na America Latina. Mostrar a importncia dos seus participantes no que o Celacc hoje e o papel que ele exerce na transformao do conhecimento em coisa viva, em cultura, bem como, suas expectativas para o futuro do Pas.

Qual a importncia da pesquisa em cultura e comunicao para aproximao com a America Latina? O que significa esse espao para construo do conhecimento? Que atividades contribuem para a construo do conhecimento e da cultura? Que valores esto sendo passados para a produo de cultura e comunicao? Qual a importncia dessas atividades simblicas de cultura para a cadeia produtiva? Qual a concepo de cultura se espera passar para estes alunos? O que para cada um que passou pelo Celacc seja como pesquisador, professor e aluno esse conhecer para transformar? Qual o papel do Celacc diante das transformaes socioculturais pela quais passam o Brasil e a America Latina Hoje? Como voc se v fazendo parte desse Centro de Estudos diante de tantas mudanas? Qual a contribuio em termos de comunicao e cultura para uma America Latina integrada no processo de dominao imperialista?

A proposta gerar um documentrio que possa provocar de forma sutil o levantamento dessas questes e revelar a percepo do Celacc como um Centro de Estudos que est a frente das mudanas que ocorrem e que venham a ocorrer no Brasil e na America Latina no que diz respeito a cultura e comunicao.

4. Descrio dos ObjetosPara penetrar na histria do Celacc desenvolvemos uma narrativa por meio de explorao inicialmente de quatro tpicos e diversos personagens escolhidos e definidos como participantes ativos de todo esse processo. O primeiro tpico envolve a criao do Cellac na figura da professora Maria Nazareth e o Professor Dennis de Oliveira atual coordenador e alguns professores que participaram desde o incio da criao do Centro de Estudos. O Segundo, ainda dentro da prxis do conhecimento, se d pelo desenvolvimento e criao dos cursos que de certa forma indica uma mudana no direcionamento do Cellac, este na figura do professor Dennis e demais professores que participaram dessa estruturao para de uma grade curricular em torno da comunicao e cultura. O terceiro tpico diz respeito s aes e realizaes do Celacc em termos de participao em fruns, seminrios, congressos, pesquisas, publicaes, etc. O tpico perpassa pelos outros trs com relao ao contedo qualitativo, dentro de um contexto sociocultural de cada poca. Procura revelar ainda em nmeros toda essa produo de forma quantitativa para demonstrar o esforo e o trabalho do Celacc em produzir material de estudo no que diz respeito a comunicao e cultura para a America Latina.O quarto tpico busca os alunos do Celacc como personagens e frutos de todo esse trabalho realizado ao longo dos anos. Alunos que sofreram uma mudana radical na sua vida pessoal e profissional ao passar por este Centro de Estudos. Este tpico envolve aqueles que desenvolveram projetos culturais e miditicos e projetos que abriram caminho para entrada no mestrado e doutorado e revelar suas histrias de sucesso.

5. Abordagem Celacc - Conhecer para Transformar abordar a histria do Centro de Estudos Latino-Americano sobre Cultura e Comunicao de maneira objetiva e mesclar em determinados pontos um olhar tambm subjetivo, pois entendemos que o tema exige ainda um olhar direcionado para a percepo de cada personagem diante da comunicao e cultura para America Latina de forma a transmitir tambm a prxis utilizada no Celacc. Para no ficarmos apenas com o rosto do entrevistado chapado diante da tela vamos utilizar uma segunda cmera para capturar imagens de detalhes em diversos outros ngulos e planos, em movimento e fazendo uso e filtros para imprimir mais subjetividade e tornar menos cansativa as falas de cada personagem. A entrevista assim, se dar de certa maneira em forma de uma conversa descontrada sobre comunicao e cultura.

Para compor ainda a narrativa desta histria vamos utilizar imagens antigas e recentes de diversos eventos realizados pelo Celacc ou dos quais ele participou. O que compe so vdeos, fotos e documentos devidamente digitalizados e apresentados como inserts de imagens ou atravs de infogrficos. Alm disso, iremos capturar imagens internas e externas do Centro de Estudos, da ECA, da USP, das chegadas dos alunos para mais um dia de aula, de alguns professores em sala e capturar alguns dos participantes de fruns e seminrios fazendo comentrios sobre determinadas fotos das quais esteve presente. Por se tratar de um documentrio a construo do roteiro ser feita apenas depois de todo material capturado, pois a narrativa ser construda a partir da transcrio, decupagem e montagem do vdeo.