Nome do Projeto: Alegria e descontração no Maternal II

Duração: 1 mês

Idade: 2 a 3 anos

Turma: Maternal II

Professoras: Débora e Diana

Justificativa:

Cada criança e família nos vêem de uma maneira diferente, com mais ou menos preocupação. É nesse período que a criança vê a relação que há entre a escola e a família. Portanto devemos ter um cuidado especial ao iniciar esse processo. É um momento de grande influência. Por este e outros motivos, é que se torna super importante nos prepararmos para recebê-la.

 

Objetivos Gerais:

Fazer com que a criança perceba que há uma boa relação entre a família e a professora.

• Aceitação da separação.• Fazer com que a criança se sinta acolhida.• Estabelecer uma boa comunicação entre pais e professores.• Proporcionar segurança e afeto as crianças e os pais.• Fazer com que os pais se sintam tranqüilos e confiantes com a

professora e a escolar.

 

Objetivos Específicos:

      Preparar o ambiente aconchegante.

      Orientação do espaço de entrada e na sala de aula.

         Identificação das pessoas e da organização do ambiente.

Alegrar e ensinar;

 

 

Metodologia

 

      Nos primeiros dias, organizar a situação para que os pais possam acompanhar seus filhos até a sala. Depois estabelecer gradualmente, para que se despeçam na entrada da sala.

 

      Observar bem para perceber os estilos e as diferentes maneiras de agir de cada família para adaptar-se ao seu caráter.

 

      Ajudar para que a criança se despedir de quem a acompanhou.

 

      Acolher as crianças e as famílias sem pressa. Manifestando alegria e convidando as outras crianças para receberem o colegas.

 

      Sentir e mostrar afeto real por todas as crianças.

 

      Orientar às famílias, explicando como se organiza este momento e como podem colaborar. Sem imposições.

 

      Dar incentivos para que as crianças, gradualmente interiorizem as diferentes rotinas e ações que deverá realizar.

 

 

 

Ações

 

• Ler historias diversas na sala e fora da sala.• Colocar músicas para ouvir e dançar.• Promover roda de conversa, para discutir: Como foi o

dia de ontem. O que mais gostou no dia de ontem na escola e em casa. Perguntar o que eles mais  gostam de fazer na escolar. Comentar e deixar comentar os acontecimentos recentes. Conversar sobre as regrinhas da sala.

• Seleção de livros.• Cantar músicas sem aparelho de som.• Brincadeiras com bola.• Brincadeiras com brinquedos diversos.• Brincadeiras de passar anel.• Saídas da sala para o pátio e parque.• Rabiscos livres para conhecer a coordenação motora

de cada um.• Confecção de máscaras para levar pra casa (carnaval).• Confeccionar um cartaz com os dias da semana para

ajudar as crianças se situarem no tempo.• Organizar um cartaz do ajudante do dia, para que

possam sentir-se bem acolhidos e participantes ativos nas atividades;

• Proporcionar momentos de cinema com direito a pipoca e filmes de casa;

• Brincadeiras de livre escolha;• Explorar ao máximo os ambientes escolar;

Recursos:Músicas;

Aparelho de som e DVD;Folhas;Lápis de corGiz de ceraCanetinhaBrinquedos diversos;Pátio;

Avaliação:Os alunos serão avaliados em todos os procesos de aprendizagem.